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毛麗 樂(lè)平市第七小21及如何培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)等方面進(jìn)行敘述。 1974·車(chē)可（用大量的信息工具及重要信息源使問(wèn)題得的是個(gè)體在主動(dòng)選擇和運(yùn)用信息及信息手思考與實(shí)踐的核心問(wèn)題莫過(guò)于思考和實(shí)施教師的信息素養(yǎng)與普通的信息素養(yǎng)相比有全方面提高中小學(xué)教師的信息素養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！庇捎诮處熉殬I(yè)的特殊性規(guī)定，信息化社會(huì)教師信息素養(yǎng)的內(nèi)涵涉及下列信息意識(shí)情感。信息教育最重要的一育者含有一種使用計(jì)算機(jī)與其它信息技術(shù)信息倫理道德。教師能夠遵照信息應(yīng)用人員的倫理道德規(guī)范，不從事非法活動(dòng)，同時(shí)也懂得如何避免計(jì)算機(jī)病毒和其它計(jì)信息科學(xué)技術(shù)常識(shí)。對(duì)于信息技術(shù)的含有一定的信息能力。即操縱、運(yùn)用能力、信息采集的能力、信息通訊的能力、力等。信息時(shí)代的教師信息素養(yǎng)應(yīng)涉及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用息與網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)才干更加好地將科技融合于遞與有效獲取運(yùn)用在當(dāng)代教育工作和學(xué)習(xí)aWORDWPS等辦公軟件系統(tǒng)進(jìn)行多個(gè)信息解決、加工，會(huì)編文檔排版面，并能對(duì)的進(jìn)行打印裝置。WORD系統(tǒng)制作簡(jiǎn)易課件。能分門(mén)別類(lèi)b、能掌握瀏覽互聯(lián)網(wǎng)和下載網(wǎng)上圖文資料c、有自己的電子信箱，并經(jīng)常使用，會(huì)發(fā)d如圖文瀏覽、解壓縮軟件、防殺毒軟件等。e、純熟運(yùn)用PPT演示文稿工具、制作課件Flashf、掌握用計(jì)算機(jī)截取圖像和聲音的簡(jiǎn)樸操g、理解信息安全常識(shí)，能做到主動(dòng)維護(hù)信21的是轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)和強(qiáng)化信息意識(shí)，以信息素養(yǎng)作為新的立足點(diǎn)，努力走在21王祖琴主編，基礎(chǔ)教育課程改革簡(jiǎn)要
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