2023年高中春季開學典禮老師發(fā)言稿（通用5篇）

2023年高中春季開學典禮老師發(fā)言稿（通用5篇）中學春季開學典禮老師發(fā)言稿1

敬重的領導，各位老師同學們：

大家好！

時間吹散了往日的余暉，晨露在朝陽下熠熠生輝，光禿禿的樹木煥發(fā)的新的嫩芽，起先春天的氣息在不知不覺間吐露，我很興奮可以與大家會面，與大家在這個莊重卻又快樂的場合見面，在這里我是代表全校老師，與大家說話，發(fā)表自己的一些看法和看法。

春風帶起希望，朝陽打開新起點，讓我們重新迎來新的輝煌，在這個春暖花開的日子了，迎接新的學期到來，這是我們開學的盛典，春節(jié)的氣息還殘留在我們身邊，繚繞不散，我們老師打算起先新的教學，各位同學們都穿著新年嶄新的衣服，來到了學校，共同匯聚在講臺之下，沒有人掉隊，沒有人離開這是我們新的起先，讓我們有新姿態(tài)去迎接他們吧。

來到學校脫離了暖和的家，走進過了熟識卻有些生疏的老師，靜靜的座椅等待每一個學生到來，講臺寧靜擺放的粉筆盒也在這一天打開，黑板上有幾個大大的粉筆字，“開學歡樂”這是新的起先，新的畫卷已經(jīng)綻開，新的工作也已經(jīng)拉起，作為其中的一員，為了在這個新學期里面我們每一個老師都已經(jīng)把嶄新的課本早已經(jīng)駕馭熟識，同學們你們須要的就是把這些學問，這些道理都漸漸學會，雖然全部都是生疏的，有我們老師給你們講授，給你們介紹新的內(nèi)容，淡然在這個過程匯總更希望大家把課本的學問先熟識一遍，了解一些內(nèi)容，在起先的時候能夠快速的學習。

在上個學期，我們有的同學學習成果好，有的同學學生成果，一般，到了這個新學期，這是我們開展新的一輪競爭的時刻了，在這個有著機會，機會相同的時間里，我希望能夠看到全部的學生都能夠奮力拼搏，都能夠全力去學習，不要在這個學期中奢侈時間，一寸光陰一寸金，終歸時間不長，晃眼間時間就會流失，在這個學期起先的時刻我只希望大家抓住這個機會，駕馭自己的命運，不要輕易的放棄學習，不要輕易的承認失敗。

努力學習，才能獲得好成果，刻苦堅持才能夠成為人生人，良藥苦口，雖然不好聽，但是卻是表達了我對在做的全部同學們最真摯的期盼，我希望我們學校的全部學生都能夠成為棟梁毛豆能夠?qū)W有所成，能夠做好自己，駕馭自己的命運，用學問作為自己成長的武器，去開啟新的時代，創(chuàng)建新的機會。

感謝大家！

中學春季開學典禮老師發(fā)言稿2

各位老師、各位同學：

很榮幸作為學生代表在這里和大家共享學習心得。愉悅祥和的春節(jié)已經(jīng)過去了，我們迎來了充溢希望的春天。俗話說：一年之計在于春。我們要沐浴著春日的陽光做好充分的打算，有安排有步驟地播下勤勞的種子。下面我想結(jié)合自己的實際狀況談幾點個人學習體會：

1、重視課前預習

課前預習是學習的'重要環(huán)節(jié)，預習可以掃除課堂學習的學問障礙，提高聽課效果；還能夠復習、鞏固已學的學問，最重要的是能發(fā)展我們的自學實力，削減對老師的依靠，增加獨立性。

2、課堂用心聽講

假如在每節(jié)課前，學生都能自覺要求自己“必需當堂駕馭”，那么上課的效率肯定會大大提高。因此，無論上什么課，我都仔細聽講，課后剛好的把我在學習中的困惑提出來，和老師溝通。老師會在給我們解懷疑的同時給我們擴充一些相關的學問，更有助于我們理解。另外，為了更好的提高課堂效率我們還要做好課堂筆記，“好記性不如爛筆頭。

3、課后剛好復習

剛好復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解。依據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后漸漸緩慢下來。要剛好“趁熱打鐵”，學過即習，方為剛好。

4、作業(yè)鞏固提高

做作業(yè)可以加深對學問的理解和記憶；通過做作業(yè)，把簡單混淆的概念區(qū)分開來，對事物之間的關系了解得更清晰，公式的變換更敏捷。做作業(yè)可以為復習積累資料；作業(yè)題一般都是經(jīng)過精選的，有很強的代表性、典型性。因此就是做過的習題也不應一扔了事，而應當定期進行分類整理，作為復習時的參考資料。

5、擅長總結(jié)反思

反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。如解題的思路、有無其他的方法等。應當有錯題集，定期把錯題拿出來看看，會取得意想不到的效果。

對于我們高二的同學們來說，學業(yè)水平測試將要來臨，沖a是每位同學的目標，一個a，就可以在高考中加一分，而4個a就可以加5分！五分，它可以是近萬個名次的差距，更可能確定了我們是否可以考上心中夢寐以求的高校！

為了這個目標，我們甘愿成為“學習狂人”，甘愿將平常玩鬧的時間省下來，只為了能記住一個學問點或者多鉆研一道題；校院內(nèi)，多的是同學之間的相互問答，共同復習的聲音，少的是其他雜七雜八的高談闊論。這種感覺就象是在進行一場800米的賽跑，路途中的揮汗如雨會讓我們覺得更加酣暢淋漓。當你累得走不動了，抬抬頭，遠眺遠方，目標就在那呼喚你呢！可別讓它等你太久了！

就我個人而言，我打算每天在必修功課上花至少３個小時，以課本為主，駕馭基礎學問。地理這門學科，想要學好就是靠讀圖理解，多做章節(jié)小測驗。生物也是這樣，但在某些方面也還是須要去理解和鉆研，先保證把老師發(fā)的講義全部弄通后再做題。如化學，光把老師給的默寫講義背出來是不夠的，肯定要自己多做題！至于物理，看似就這樣幾個簡潔的公式，但不知卻蘊含了多少玄機，因此就更有必要多做課外習題！

每天都要在各學科上花時間，但也不能急于求成，必需一章一節(jié)每個學問點都復習到位！

中學春季開學典禮老師發(fā)言稿3

敬重的各位領導、老師，敬愛的同學們：

大家上午好!

又就是一年春草綠，在這萬物復蘇、播種希望的季節(jié)里，在這寒意猶存，春天接近的日子里，很榮幸作為畢業(yè)班老師代表在這里發(fā)言，在此，我謹代表全體老師向同學們致以新春的問候與祝愿：祝大家在新學期身體健康，學習進步!

剛剛度過一個開心的假期，我們又迎來了一個充溢希望和挑戰(zhàn)的新學期，我們師生心潮澎湃。我們霍邱中學以其嚴格規(guī)范的管理，健康向上的校內(nèi)文明環(huán)境，高素養(yǎng)的老師隊伍，穩(wěn)步攀升的驕人成果，贏得了學生、家長們的普遍認可和社會的廣泛贊譽。在此，我祝福并信任我們霍邱中學全體師生都能在新學期的工作與學習中繪下漂亮的藍圖。

新的一年開啟新的希望，新的學期承載新的幻想。七八年級高一高二年級的同學們，新學期起先了，你們打算好了嗎?你們就是否還沉醉在無憂無慮、瀟灑嬉鬧的生活中呢?中學三年就是短暫的，也就是艱辛的，你們要分秒必爭，肯定要做到當天事情，當天完成，要盡快摸索到最適合自己的學習方法，以求得最高的學習效率。你們還要全面發(fā)展，努力做到：歡樂學習，華蜜成長。

對于我們高三年級和九年級的學生來說更就是最終的沖刺，高三的同學們，還有92天，你們將迎來使人生更加完備的高考!十二年寒窗苦讀、十二年辛勤付出，檢驗成效的時刻即將來到!社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏。九年級的同學們，還有99天你們將迎來人生中的第一次大考。盡管現(xiàn)在中考并不能確定命運，但成果將為你們贏得榮譽、贏得機遇!九年辛苦，優(yōu)異的成果將就是最好的犒勞!希望你們在這短暫的日子里查漏補缺、扎實學好各科學問，為下年升入中學打下堅實的基礎、為實現(xiàn)“高校夢”及早努力!在此，我想和大家多說幾句，以求共勉。

首先，我們要做好學問打算。俗話說：“工欲善其事，必先利其器?！爆F(xiàn)在正就是厲兵秣馬之時，我們肯定要調(diào)整好自己的狀態(tài)，使自己緊跟老師的步伐，在大框架下制定自己的小安排，一點一滴地積累，一步一段地完成，保持和加強優(yōu)勢科，“修補”弱勢科，全面提高。這樣，我們的實力和成果才會有質(zhì)的飛躍。

其次，我們要做好心理打算。仔細對待每一次訓練，把平常的訓練當成中學考，中學考時才能像訓練。注意過程，看淡結(jié)果，把每一次考試看作就是一次查漏補缺的檢測，一次思索總結(jié)的契機。弗蘭克林說過：“有特別之膽識，始可做特別之事業(yè)”，我們要培育自信，戰(zhàn)勝怯弱，在任何時候都持著“不拋棄，不放棄”的信念，就肯定能在今年中學考中給自己的人生添上濃墨重彩的一筆。

另外，我們還要做好身體打算。身體就是學習的本錢，只有擁有健康的身體，才能學得輕松開心。

“人間春色本無價，筆底耕耘總有情。”孟子說：“愿得天下英才而教之?！弊鳛榛糁械睦蠋?，我們?yōu)橛心銈冞@樣優(yōu)秀的學生而驕傲!在此，我代表霍邱中學畢業(yè)班全體老師作出如下承諾：

第一，牢記師德規(guī)范，做學生欽佩的精神導師。育人必先正己。我們將嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)，敬業(yè)奉獻，科研探究，勤奮進取，言行一樣，團結(jié)拼搏”的霍中人文精神，甘為人梯，傾其全部，用博大的胸懷、無私的愛心同等地對待每一個學生，潛移默化地影響每一個學生。

其次，牢記教化使命，做學生欽佩的學習導師。教化關系到學生的將來、家庭的將來和國家的將來。我們肯定本著“對學生負責”的原則，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，博學深思，銳意進取，立足于課堂，向每一節(jié)課要效率、要質(zhì)量，虛心向同行和學生學習，剛好聽取學生看法和建議，不斷改進自己的教學方法，努力駕馭現(xiàn)代教化技術，主動探究教化教學規(guī)律，不斷提高自己的業(yè)務水平和創(chuàng)新實力。

敬愛的同學們!選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了奔跑與翱翔，也就選擇了勝利與輝煌。敬愛的同學們，讓我們鼓足風帆，從霍中這個風和日麗的港灣奮力遠航;讓我們攜手并進，以信念為舵，以志向為帆，以汗水為槳，載著幻想之舟駛向勝利的彼岸，為霍中的明天再添輝煌!感謝大家!

中學春季開學典禮老師發(fā)言稿4

敬愛的老師、同學們：

大家好！

踏著濃濃的春意，滿懷著喜悅的心情和美妙的向往，我們又回到了環(huán)境美麗、書聲蕩漾、和諧共融的菁菁校內(nèi)，走進了新學期。在剛剛過去的上一個學期，在上級的正確領導下，我們?nèi)熒鷦罹珗D治，奮力拼搏，在學校管理、教化教學、校內(nèi)文化建設等方面取得了可喜的成果。

春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，經(jīng)過辛勤的耕耘，秋天才會換來豐碩的成果。站在新學期的起跑線上，我校將深化開展高效課堂的實踐活動，探究“才智教化”，提高教化教學質(zhì)量；真抓實干，備戰(zhàn)中考，完善學校的各項規(guī)章制度，促進學校的和諧發(fā)展，引領學校走上平穩(wěn)、高效、可持續(xù)發(fā)展之路。

學校與老師要大力參加教化信息化建設，促進教化的現(xiàn)代化。加強老師教化技術實力培訓和應用，本學期重點加強錄播教室及“一體機”應用培訓，促進信息技術與教化教學深度融合，構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教化資源覆蓋面，促進老師專業(yè)成長，從而加快才智校內(nèi)建設，提升教化教學質(zhì)量。

刻苦拼搏，莫辜負三年青春歲月。初一的同學們，第一學期末考試，你們?nèi)〉昧宋倚６嗄陙砩儆械暮贸晒?，你們是zz中學最為簇新的血液，zz中學因你們而澎湃，因你們而沸騰。我信任，在將來兩年多的日子里，你們在zz中學揮灑的青春時間，肯定會成為你人生中濃墨重彩的一筆。

初二的同學們，你們已跨進了初二年級的大門一個學期了。有人說，初二是簡單使人沉淪的一年，是免疫實力最簡單衰退的一年，是中考前命運不定數(shù)最大的一年。同學們，你面臨的初二其次學期，將何去何從？我認為首先要戰(zhàn)勝自己，把握好自己的人生航向，全力以赴、爭分奪秒，投身于學習之中，搶抓這個可以逆轉(zhuǎn)人生厄運，走向輝煌的最佳時機，下定決心利用這個黃金時期努力實現(xiàn)自我的超越，機不行失，時不再來，人生這樣的機會或許只有一次，信任吧，拼搏能變更命運，奮斗可以挽救將來！

初三的同學們，此時的你們，匯合著學校老師和家庭期盼的目光；承載著老師和父母的幻想，我希望你們堅決信念，解除干擾，科學支配，調(diào)整心態(tài)，奮力超越。要記?。簞倮褪菆猿植恍傅膴^斗，你們要用汗水織就實力，用毅力成就幻想，用拼搏鑄就輝煌，要記?。簞e人勤奮時就是我們學習的楷模，別人懶散時就是我們超越的機會。

初三，既意味著初中學習的終點，又代表了初中最終一搏的起點。一屆屆初三年級的學長為我們zz中學書寫了輝煌，奮斗的旗幟早已交接在你們手上，來吧，牢牢的握緊它，高高的舉起它。誠心祝福全部初三年級的同學在最終一學期中，奮力一搏，最終取得一個令自己滿足的成果，能驕傲地為自己豎起大拇指！更對得起含辛茹苦的父母！

新年開啟新希望，承載新幻想。讓我們揚起創(chuàng)新的風帆，蕩起才智的雙槳，把我校辦成教化思想先進，管理精細化，教化質(zhì)量優(yōu)異，家長滿足，學生認可的品牌學校努力工作！

感謝大家！

中學春季開學典禮老師發(fā)言稿5

敬愛的老師們，同學們：

大家好！

今日我們再次聚在一起實行新學年的開學典禮，站在新學年的門檻上，我感慨萬千。但我最想告知大家的一句話就是：同學們，學習歸根究竟是你們自己的事情。

俗話說得好：“不能摁著牛頭吃草”，這句話充分說明，我們每一個人做事假如自己不認可、不情愿是不行能做好的。從哲學角度來說，外因是通過內(nèi)因起作用的，也就是任何事物發(fā)生的改變主要是確定于其自身內(nèi)部的作用，外因只是起推動作用。而學習這個事也是如此，你不學，再好的老師也是擺設，所以主動的自主學習應當是大家應有的學習狀態(tài)，也只有這樣你才能有所得。因此，我希望同學們：

一、要端正學習看法

我們要以主動的心態(tài)投入到學習中去，要學會自控與自制，要明白，這個階段你的主要職責就是學習，要明白什么該做，什么不該做，否則就是“不務正業(yè)”！要努力做到主動學習，獨立思索，敏捷表達。

二、要培育學習愛好

愛好是最好的老師，只有深厚的學習愛好才能引導你自覺、深化地學習，體現(xiàn)出高的學習效率。

三、要駕馭適合自己的學習方法

話說“磨刀不誤砍柴工”，找到適合的學習方法，駕馭適合的學習工具是一個現(xiàn)代人應當具備的基本素養(yǎng)。

老師們，雖然學習是學生的自己的事，老師只能為學生的學習供應服務，但這種服務必需周到、細致、靈活，才能算盡到我們老師的職責。因此，我們應當轉(zhuǎn)變觀念，真正突出學生在學習過程中的主體地位，課堂教學的學問呈現(xiàn)的依次、教學組織的環(huán)節(jié)、教學方法的運用，都要符合學生的認知規(guī)律，都要有利于學生的