2023年第一學期八年級地理教學計劃范文

2023年第一學期八年級地理教學計劃范文第一學期八年級地理教學安排1

金秋季節(jié)，我們迎來了又一個新學期，本學期我擔當八年級七個班的地理教學工作。為順當完成本學期的教學工作，并取得良好的成果，我依據(jù)八年級地理學科的特點，特制訂安排如下：

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教育處工作安排為指導，加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目標。主動參與教科研活動，加強集體備課，努力使教學水平，業(yè)務實力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的愛好和初步實力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

二、教學任務

本學期學習中國地理上冊內(nèi)容：共包括四章，第一章從世界看中國

其次章中國的自然環(huán)境

第三章中國的自然資源

第四章中國的經(jīng)濟發(fā)展

三、教學措施：

1、教學中充分發(fā)揮雙主體的作用，采納各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培學習地理的愛好、主動性和主動性，在加強“雙基”的基礎上，留意過程和方法，情感看法和價值觀的形成與培育。

2、有安排、有步驟地指導學生提高讀圖實力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐厚學生的地理學問，學習生活中的地理，學習有用的.地理。

3、教學中做到精講，重學問體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要四平八穩(wěn)、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，提高課時效益。做到講練結(jié)合，努力提高復習效率。

4、重點熱點抓輻射依據(jù)生活實際中的問題，運用地理學問解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內(nèi)容重復復習一遍，應在所例舉的重點熱點專題復習中，運用探究性、自主性的學習方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有肯定思維深度的問題，激活學生思維，培育學生思維實力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射?！?/p>

5、抓好常規(guī)地理課堂教學。仔細備好每一節(jié)課，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課；講究練習的實效性。

6、仔細學習新課標理論，領悟新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

7、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預備充分的素材。

8、主動參與教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教化教學實力再上新臺階。

9、教學中關注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發(fā)學生學習愛好

10、要特殊注意學習方法的探討和指導，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業(yè)務、精備教案，周到思索、周密支配，嚴格要求、嚴把關口；勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學生的學習基礎，以“嚴、實、精、活”的教風帶動“勤、實、悟、活”的學風。

四、教學進度：

第1—3周，學習課本第1章（難點章節(jié)、重點章節(jié)）

第4—7周，學習課本第2章（難點章節(jié)、重點章節(jié)）

第8—9周，復習，迎接期中考試

第10周，期中考試

第11—16周，學習第3、4章

第17周，復習

第20周，期末考試

總之，在本學期中，我會努力以新的教學理念、教學原則、教學策略和方法去引導教化學生。從而切切實實地提高教化質(zhì)量，取得新的成果。向?qū)W校、學生、家長交一份滿意的答卷。

第一學期八年級地理教學安排2

一、指導思想：

通過課堂教學和課外實踐活動，培育學生自主學習，快速適應初中生的學習生活。使學生能夠?qū)Φ乩韺W問有較理性的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有較多的思索；能夠在探究實力、學習實力和解決問題實力方面有較多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高；能夠擁有較高的應試實力，考出好的成果。

二、學生狀況：

本學期，我任八年級（1）、（2）、（3）、三個班的地理課。上課時，學生和老師協(xié)作好，課堂紀律都較好，有了良好的開端，不怕沒有好的結(jié)果。我打算盡快相識他們，關注他們的學習和生活，特殊是課堂學習的看法，學習的愛好，來促進他們的學習，從而提高學習成果。

三、詳細措施：

1、激發(fā)學生學習愛好。

細心設計導語；運用生動的語言；加強情感教化；細心誘導、強化教學。上課隨時關注他們的反應，看他們是否參加到學習中，是否對地理有愛好，激勵他們多回答問題，做好記錄。課外走進他們的生活，帶領他們?nèi)チ私庖恍嶋H性的有關地理學的問題，從而激發(fā)他們的學習愛好。

2、接著探究符合新課標的課堂教學模式，并留意剛好收集和整理相關的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學模式，學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。主動參與校本教研，上好課，設計好教案，寫好教學反思。結(jié)合詳細的教學內(nèi)容，采納多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。

3、為探究性學習創(chuàng)設情景。例如，供應相關的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；或從學生的生活閱歷、經(jīng)驗中提出探究性的問題；或從社會關注的與地理學有關的熱點問題切入等等。組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導學生分工合作，樂于溝通。激勵學生學會視察、思索、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。重視探究性報告的撰寫和溝通。培育學生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織溝通探究的過程和結(jié)果。

四、教學要求：

1、在教學中落實《地理課程標準》提出的課程理念：面對全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展；努力提高學生們的地理科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的地理科學素養(yǎng)。

2、教學中要使學生在學問、實力、情感、看法和價值觀等方面有所發(fā)展，引導學生主動參加和體驗各種科學探究活動。

3、在傳授學問的同時要特殊留意科