公差課程標(biāo)準(zhǔn)VIP

《公差選用與零件測量》課程標(biāo)準(zhǔn)【適用非項(xiàng)目化課程】課程代碼011227課程類別技術(shù)基礎(chǔ)課程課程學(xué)分3總學(xué)時(shí)48適用專業(yè)機(jī)電裝備制造技術(shù)專業(yè)群制定人陳靜制定時(shí)間2013.4審核人張斌審核時(shí)間2013.61、課程性質(zhì)本課程是機(jī)電裝備制造技術(shù)專業(yè)群平臺課程，主要培養(yǎng)學(xué)生機(jī)械零件公差識讀、選用和零件測量的能力。該課程的前導(dǎo)課程是機(jī)械圖樣的識讀與繪制等，后續(xù)課程是機(jī)械零部件傳動與分析、機(jī)加工工藝規(guī)程的編制與實(shí)施、數(shù)控加工工藝規(guī)程的編制與實(shí)施等。2、課程設(shè)計(jì)思路本課程以機(jī)電裝備制造領(lǐng)域高端技能型專門人才的職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展為依據(jù)，以專業(yè)群學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)行業(yè)專家對專業(yè)群所涵蓋的崗位群的任務(wù)和職業(yè)能力進(jìn)行分析，以相應(yīng)的崗位職業(yè)能力為依據(jù)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，確定本課程的教學(xué)內(nèi)容。本課程通過任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，根據(jù)崗位職業(yè)能力要求，設(shè)計(jì)以企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)任務(wù)為載體的學(xué)習(xí)單元，教學(xué)內(nèi)容共分七個(gè)單元，單元內(nèi)容按照“從簡單到復(fù)雜，從單一到綜合”的思路設(shè)計(jì)，將機(jī)械零件公差的識讀、選用與測量等知識，融入到七個(gè)單元中，通過多媒體技術(shù)的應(yīng)用，形象生動地展示課程的知識體系和實(shí)踐體系，將理論與實(shí)踐一體化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生從事設(shè)計(jì)、制造、及質(zhì)量檢測崗位所需的專業(yè)知識和技能。3、課程目標(biāo)課程總體目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，能夠熟練掌握零件公差選用的相關(guān)理論知識，具備零件幾何量測量的能力的高端技能型專門人才。3-1知識目標(biāo)（1）掌握零件尺寸公差識讀、選用的相關(guān)知識；（2）掌握零件幾何公差識讀、選用的相關(guān)知識；（3）掌握零件表面粗糙度識讀、選用的相關(guān)知識；（4）熟悉普通螺紋結(jié)合公差識讀、選用的相關(guān)知識；（5）熟悉滾動軸承公差識讀、選用的相關(guān)知識；（6）熟悉鍵和花鍵連接公差識讀、選用的相關(guān)知識；（7）熟悉圓柱齒輪公差識讀、選用的相關(guān)知識；3-2能力目標(biāo)（1）了解內(nèi)徑百分表的結(jié)構(gòu)和測量原理。掌握操作內(nèi)徑百分表測量零件內(nèi)徑；（2）了解立式光學(xué)計(jì)的測量原理。熟悉操作立式光學(xué)計(jì)測量零件外徑；（3）熟悉操作跳動檢查儀圓跳動和全跳動誤差的測量方法；（4）能用螺紋千分尺測量外螺紋中徑；（5）能正確使用齒圈徑向跳動檢查儀測量齒輪的齒圈徑向跳動誤差；會使用齒厚游標(biāo)卡尺測量齒輪的齒厚偏差；會使用公法線千分尺測量齒輪的公法線長度。3-3素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的治學(xué)態(tài)度（2）培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)（3）培養(yǎng)學(xué)生自我提升、開拓創(chuàng)新的能力4、課程內(nèi)容和要求4-1教學(xué)單元教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容及要求學(xué)時(shí)第1單元零件尺寸公差的識讀、選用與測量1.1零件尺寸公差的識讀從基本幾何量的精度項(xiàng)目入手，理解幾何量線性尺寸的基本概念，掌握配合的類別，會畫尺寸公差帶圖理解標(biāo)準(zhǔn)公差和基本偏差；掌握標(biāo)準(zhǔn)公差數(shù)值表和孔與軸的基本偏差數(shù)值表的查用41.2配合公差代號及選用掌握極限與配合在圖樣上的標(biāo)注，掌握一般公差的表示方法；學(xué)會配合制的選用，公差等級的選用、配合類別的選用基本原則和一般方法；了解選用極限和配合的能力41.3零件尺寸測量實(shí)驗(yàn)一圓柱體尺寸測量（用內(nèi)徑百分表、游標(biāo)卡尺、立式光學(xué)計(jì)、外徑千分尺等儀器測量）2第2單元零件幾何公差的識讀、選用與測量2.1零件幾何公差的識讀掌握零件幾何要素和形位公差的特征項(xiàng)目；掌握形位公差的含義；公差與公差帶特征項(xiàng)目的名稱和符號以及其在圖樣上的表示方法；理解形狀誤差及其評定；了解幾何公差與尺寸公差的關(guān)系42.2零件幾何公差的選用了解形位公差各項(xiàng)目選擇需考慮的因素；了解形位公差等級、數(shù)值、公差原則的選擇方法；了解公差等級應(yīng)用場合22.3零件幾何公差的測量了解標(biāo)準(zhǔn)中所規(guī)定的五種形位誤差的檢測原則；掌握形位誤差的評定方法實(shí)驗(yàn)二形位誤差的測量（端面圓跳動、徑向全跳動的測量）4第3單元零件表面粗糙度的選用與測量3.1表面結(jié)構(gòu)代號的識讀掌握表面粗糙度的基本概念，了解表面粗糙度對機(jī)械零件使用性能的影響；熟悉表面粗糙度評定參數(shù)的含義；了解表面粗糙度相應(yīng)參數(shù)值的國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定23.2表面粗糙度的選用掌握表面粗糙度的選用原則13.3表面粗糙度的測量熟悉表面粗糙度常用的檢測方法和使用場合1第4單元鍵的公差選用與測量4.1鍵的公差選用掌握單鍵連接的公差與配合、形位公差和表面粗糙度的選用與標(biāo)注；掌握花鍵連接的公差與配合、形位公差和表面粗糙度的選用與標(biāo)注；連接平鍵和花鍵的檢測方法34.2鍵的測量了解連接平鍵和花鍵的檢測方法1第5單元普通螺紋的識讀、選用與測量5.1普通螺紋的識讀掌握普通螺紋的基本牙型和主要幾何參數(shù)；會利用查表方式查詢普通螺紋的基本尺寸；掌握螺紋的幾何參數(shù)誤差對互換性的影響；25.2普通螺紋公差與配合的選用掌握螺紋公差帶與旋合長度；掌握普通螺紋公差與配合的選用；掌握普通螺紋的標(biāo)注35.3普通螺紋公差的測量掌握普通螺紋的檢測方法實(shí)驗(yàn)三螺紋的測量（用螺紋千分尺、三針法等方法測量）3第6單元滾動軸承配合的選用6.1滾動軸承的配合性質(zhì)識讀掌握滾動軸承內(nèi)外徑公差的特點(diǎn)26.2軸和外殼孔與滾動軸承配合的選用會選擇軸和外殼孔的公差帶;掌握滾動軸承的精度設(shè)計(jì)的基本方法2第7單元圓柱齒輪傳動精度的選用與測量7.1圓柱齒輪誤差分析及評定參數(shù)的識讀了解漸開線圓柱齒輪的使用要求及加工誤差的來源和分類；了解影響圓柱齒輪傳動準(zhǔn)確性、平穩(wěn)性、載荷分布均勻性的評定參數(shù)及誤差；47.2圓柱齒輪精度的選用掌握圓柱齒輪的精度標(biāo)準(zhǔn)及選用原則27.3圓柱齒輪的測量了解圓柱齒輪的公差項(xiàng)目；能根據(jù)齒輪的傳動要求，確定齒輪的公差要求，選定合適的檢測項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)四直齒圓柱齒輪的測量（齒輪齒厚、齒輪公法線長度、齒輪齒圈徑向跳動等的測量）2合計(jì)485、實(shí)施建議5-1教材及參考資料（1）教材選用本課程曾選用的教材有：《互換性與測量技術(shù)》高等教育出版社，陳于萍主編、《互換性與測量技術(shù)》科學(xué)出版社，李正峰主編，目前2012級學(xué)生選用的是普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材《公差配合與測量技術(shù)》，趙金廣，上海交通大學(xué)出版社。（2）參考資料選用《公差配合與技術(shù)測量習(xí)題及解答》機(jī)械工業(yè)出版社《公差配合與技術(shù)測量》化學(xué)工業(yè)出版社5-2教學(xué)方法手段（1）教學(xué)方法1)任務(wù)引入教學(xué)法讓學(xué)生在任務(wù)中學(xué)，在任務(wù)中做。根據(jù)多元智能理論，邊學(xué)邊做的任務(wù)引入教學(xué)法，極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主體作用和創(chuàng)新意識得到發(fā)揮。2)講授法教學(xué)過程中，幾何量公差基礎(chǔ)理論部分主要采用講授法，注重理論聯(lián)系實(shí)際，先根據(jù)教材講解理論，再根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中遇到的生產(chǎn)實(shí)際問題講解范例。3)示范分組教學(xué)法教學(xué)過程中，幾何量測量部分屬于計(jì)量學(xué)范疇，是一個(gè)非常重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。該部分主要采用示范分組教學(xué)法，根據(jù)每個(gè)模塊給出的工作任務(wù)，教師講解相應(yīng)量具量儀的使用，讀數(shù)，保養(yǎng)，并親身示范操作，學(xué)生觀摩后進(jìn)行分組訓(xùn)練，學(xué)生訓(xùn)練時(shí)要能根據(jù)不同的任務(wù)，確定不同的測量方案，選擇不同的量具，確定測量部位，進(jìn)行測量，讀數(shù)，再根據(jù)本模塊的相關(guān)理論知識點(diǎn)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，完成零件合格性判斷。4）小組合作法單元學(xué)習(xí)中，學(xué)生將帶著任務(wù)，根據(jù)老師講授的知識，分小組協(xié)作完成任務(wù)。（2）教學(xué)手段利用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段，提高教學(xué)效率該課程利用多媒體教室，采用多媒體教學(xué)手段，給學(xué)生提供更多的圖片、資料，增大課堂的信息量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而提高教學(xué)效率。5-3考核評價(jià)原先本課程采用的是“7+2+1”的模式，期末考試占70%，平時(shí)成績占20%，實(shí)驗(yàn)成績占10%。為了建立以公差與技術(shù)測量職業(yè)能力為核心的課程考核標(biāo)準(zhǔn)，更好地調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)本門課程的學(xué)習(xí)積極性，全面掌握學(xué)生對該門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)，總結(jié)和發(fā)現(xiàn)教師與學(xué)生在教與學(xué)兩個(gè)環(huán)節(jié)中的經(jīng)驗(yàn)和問題，指導(dǎo)教師在下一個(gè)教學(xué)過程中更好地履行教師的教學(xué)責(zé)任，依據(jù)課程建設(shè)規(guī)劃，我們將全面改革考核方案。改革后，提出單元考核，注重學(xué)生動手能力的過程評價(jià)，從多方面進(jìn)行考核。分項(xiàng)考核內(nèi)容權(quán)重比平時(shí)表現(xiàn)出勤率、課堂提問10%實(shí)驗(yàn)成績各單元實(shí)驗(yàn)完成情況及報(bào)告20%單元考核每單元任務(wù)完成情況20%期末考核期末考試50%5-4教學(xué)條件和環(huán)境目前在多媒體教室和實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行教學(xué)，建設(shè)規(guī)劃后本課程在一體化教室進(jìn)行教學(xué)。5-5課程資源開發(fā)與應(yīng)用1.注重多媒體、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)資源的開發(fā)和利用，激