2023年小班下學(xué)期級組工作計劃

2023年小班下學(xué)期級組工作計劃小班下學(xué)期級組工作安排1

一、指導(dǎo)思想：

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與熬煉，小班的孩子們都有了很大的進(jìn)步與提高，首先他們學(xué)會了基本的生活自理實(shí)力，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)與要求，并駕馭了一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)學(xué)問與技能?，F(xiàn)在幼兒順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了其次學(xué)期，新的學(xué)期必需要有新的要求，這樣才能使幼兒在年齡增長的同時也增長各方面的學(xué)問與技能。這個學(xué)期小班年級組以園務(wù)工作為根本依據(jù)，從年級組幼兒年齡特征入手，緊跟教研組、課題組提出的各項(xiàng)要求；提高各位老師的整體素養(yǎng)和進(jìn)行科研的實(shí)力；大力開展教化教學(xué)活動，完善小班年級組教研方面的資料；大力挖掘家庭、社區(qū)教化資源，仔細(xì)做好家長工作，共同為幼兒的成長創(chuàng)建良好的條件。

二、主要目標(biāo)

1、主動開展并實(shí)施各項(xiàng)安排與活動，以要求老師有效開展一日活動為基本。

2、努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教化環(huán)境，注意師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，布置與主題相結(jié)合的墻飾，仔細(xì)開展區(qū)域活動，有選擇、有層次的投放活動材料，因主題、時間剛好補(bǔ)充、替換。發(fā)展幼兒的自主性、能動性，促進(jìn)每個幼兒不同水平的提高。

3、著力于提高本年級組老師的教化教學(xué)水平，通過不同途徑研討各類小班教化活動，多反思，勤實(shí)踐。

三、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

教化改革是一個不斷發(fā)展的動態(tài)過程，新的教化理論在不斷地修正和完善，更須要老師以滿腔的熱忱投入到理論學(xué)習(xí)、觀念更新的行列中來。要求每位老師仔細(xì)分析自身狀況，更新教化觀念，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題，激勵老師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，相互學(xué)習(xí)，相互提高。

2、落實(shí)主題教學(xué)

加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高老師自身的教化業(yè)務(wù)實(shí)力，保證幼兒在園的一日活動，全面提高保教質(zhì)量。深化開展主題活動課程審議，在每次教研活動時針對主題開展進(jìn)程中存在的焦點(diǎn)問題及困惑問題綻開探討，溝通思想和閱歷，統(tǒng)籌支配主題進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)班級間資源共享。以教學(xué)活動為案例，營造深厚的教研氣氛，激勵老師不斷提出新問題，在共同探討的過程中，相互取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，同時提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、注意教學(xué)反思

為了切實(shí)提高老師的實(shí)際教學(xué)實(shí)力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。仔細(xì)完成每次活動、每周活動、每個主題的反思記錄，并在教研活動中拿出來大家相互溝通與探討，從中提高發(fā)覺、分析、探討、解決問題的實(shí)力。接著通過“走出去，請進(jìn)來”等方法，來開闊老師眼界，提高老師的教化實(shí)力。一方面仔細(xì)觀摩同行上示范課；另一方面抓住一切機(jī)會，外出觀摩、討教。在了解他人教學(xué)方法的`同時，進(jìn)一步總結(jié)反思自己的教化，提高老師的教學(xué)實(shí)力。

4、供應(yīng)多種平臺

本學(xué)期小班年級組一如既往地開展豐富多彩的教研活動，以一課三研和自主研討活動為契機(jī)，幫助每位老師在研討活動中多想，多做，多反思，切實(shí)提高每一位老師的組織實(shí)力。一課三研活動主要針對一次活動，在活動前提出思路，請全園老師出謀劃策，篩選出切合本班實(shí)際的活動方法，并將之進(jìn)行實(shí)踐，以期達(dá)到較好的效果。自主研討活動旨在讓老師自主選擇相關(guān)活動，提出自己的見解，并能實(shí)施，達(dá)到較好的水平。這一系列活動的開展特別有利于促進(jìn)本年級組老師的競爭和了解各班幼兒的實(shí)際水平。

5、開展特色活動

依據(jù)本班實(shí)際狀況和幼兒年齡特點(diǎn)，小班開展了特色教化活動，分別是粘貼、線描和撕紙活動，從安排到實(shí)施，有各類活動，有目的開展，通過每周一次的活動，讓幼兒了解不同的美術(shù)活動手段，開拓幼兒視野，豐富幼兒的理性相識。

四、詳細(xì)支配

二月份

1、各班制定相關(guān)安排。

2、環(huán)境布置檢查。

3、期初工作檢查。

4、小班家長會。

5、支配一課三研活動。

6、觀摩班級主題墻。

三月份

1、打算幼兒參與繪畫攝影作品。

2、打算幼兒講故事競賽。

3、早操訓(xùn)練。

4、觀摩各班區(qū)域活動。

5、支配自主研討活動。

6、班級特色教化活動啟動。

7、一課三研活動開展。

四月份

1、一課三研活動啟動。

2、協(xié)作幼兒園課題活動。

3、期中書面工作檢查。

4、主題墻飾觀摩。

5、主題備課溝通。

6、觀摩年級組特色教化活動。

7、自主研討活動開展。

五月份

1、早操競賽。

2、區(qū)域活動觀摩。

3、愛好小組活動觀摩。

4、老師讀書溝通心得。

5、年級組調(diào)研活動小結(jié)。

6、檢查班級主題墻活動。

六月份

1、六一兒童節(jié)活動。

2、班級特色活動作品展示。

3、園內(nèi)班級質(zhì)量調(diào)研活動。

4、幼兒資料收集，老師資料整理歸檔。

小班下學(xué)期級組工作安排2

一、狀況分析：

本學(xué)期我們小班年級組共有十四位老師，全部都是35歲以下的青年老師，充溢活力有朝氣，學(xué)習(xí)氛圍濃，工作干勁足，對于新理念接受力較快，四位老師有著20xx年及以上的一線工作閱歷，一位老師探討生在讀，她們在日常的教化教學(xué)工作對本組的日常工作起著引領(lǐng)作用。

我們團(tuán)隊(duì)合作意識強(qiáng)，形成了一種“互幫互助”的團(tuán)隊(duì)氛圍，圍繞幼兒園的中心活動，老師會主動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，圓滿完成年級組和班級的各項(xiàng)工作。

本學(xué)期我們小班年級組全體老師將從以下幾個方面入手，探究：如何深化探究實(shí)踐多元實(shí)力探究課程;如何進(jìn)一步提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)實(shí)力，更科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動;如何聚焦本組老師教學(xué)實(shí)踐中的問題進(jìn)行分析、探討，全面提高老師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)實(shí)力;如何大力整合教化資源，仔細(xì)做好家長工作，共同為幼兒的成長創(chuàng)建良好的條件等。

二、主要工作目標(biāo)：

1、從實(shí)際工作動身，深化學(xué)習(xí)和研討《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》、《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)理論學(xué)問，貫徹精神，領(lǐng)悟內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。

2、建立融洽的人際關(guān)系，形成互幫互學(xué)的工作氛圍，大家放開心扉、真誠以待、切磋溝通，樹立良好的老師形象，建設(shè)良好的師德師風(fēng)，形成一個團(tuán)結(jié)向上的集體。

3、加強(qiáng)年級組管理，充分發(fā)揮年級組作用，利用集體備課研討方式，提高組員在各類教研活動中的主動性、主動性，促進(jìn)年級組老師共同成長。

4、圍繞課程，加強(qiáng)班級管理，做到班級活動特色化，一日生活精細(xì)化，環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效化。

5、大力挖掘教化資源，深化、細(xì)致地開展家長工作，努力提高家園聯(lián)系的力度、密度。

三、詳細(xì)工作要求與措施：

1、利用業(yè)余時間，采納年級組集中學(xué)習(xí)和老師自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3—6歲幼兒發(fā)展指南》、《陳鶴琴活教化思想》、“隱性教化”相關(guān)理論學(xué)問，開展讀書沙龍活動。

2、接著學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)悟《綱要》內(nèi)涵，全面貫徹實(shí)施新綱要精神，轉(zhuǎn)變教化觀念，更新教化行為，在教學(xué)實(shí)踐中多采納啟發(fā)式、引導(dǎo)式，勇于探究、大膽創(chuàng)新。每一位老師依據(jù)自己的實(shí)際狀況，選擇一個活動領(lǐng)域?yàn)橹饕接戭I(lǐng)域，力爭形成自己的教學(xué)特色。

3、關(guān)注幼兒一日常規(guī)活動，針對本年級工作存在的共性和難點(diǎn)問題開展研討，統(tǒng)一相識。溝通一日活動組織中的勝利閱歷相互取長補(bǔ)短，努力抓好、抓實(shí)、抓細(xì)小班幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。

4、努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教化環(huán)境，注意師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，布置與主題相結(jié)合的墻飾，仔細(xì)開展區(qū)域活動，有選擇、有層次的投放活動材料，因主題、時間的變換剛好補(bǔ)充、替換。發(fā)展幼兒的主動性、能動性，促進(jìn)每個幼兒不同水平的提高。

5、增加組內(nèi)老師的主子翁意識，圍繞幼兒園的中心活動，依據(jù)年級組內(nèi)老師的專業(yè)特長，讓每一位老師都嘗試作為活動的詳細(xì)負(fù)責(zé)人，組織、支配工作，以此多給老師展示的機(jī)會，激勵每位老師發(fā)表自己的看法。

6、團(tuán)結(jié)組員，發(fā)揮組員力氣，留意收集、整理各類資料，逐步建立年級組資源庫，便于資源共享。

7、本學(xué)期將接著上學(xué)期的集體備課形式，把握教材重難點(diǎn)，仔細(xì)備好每一個教學(xué)活動。從目標(biāo)的制定到教學(xué)具的打算、存在的困惑、解決的措施等都有詳實(shí)的記載。

8、扎實(shí)完成聽課制度，要求年級組老師之間相互聽課，每周完成聽課2節(jié)，并進(jìn)行有效評課。

9、接著以“幼兒園隱性教化”課題探討為載體，挖掘有探討價值的子課題，探究指導(dǎo)幼兒嬉戲活動的有效的隱性教化模式，以年級組為單位推出好的視察筆記、教研論文、教化現(xiàn)場活動，深化專項(xiàng)探討，提升科研精細(xì)化。

10、定期召開家長會或家長開放日，通過家長訪談、班級博客等形式式，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn)，主動地向家長宣揚(yáng)育兒學(xué)問，使家長樹立科學(xué)育兒的理念，激勵家長主動參教，大力挖掘家長資源。

四、詳細(xì)工作支配：

二月份、三月份活動：

1、做好新學(xué)期環(huán)境布置工作。

2、制定年級組、班級等各類安排。

3、穩(wěn)定幼兒入園心情，規(guī)范幼兒一日活動，加強(qiáng)平安常規(guī)訓(xùn)練。

4、各班依據(jù)主題剛好完成室內(nèi)外環(huán)境布置。

5、家園互動活動：慶“三八”婦女節(jié)活動。

6、植樹節(jié)“愛綠護(hù)綠“活動。

7、每周開展集體備課教研活動。

四月份活動：

1、開展主題活動。

2、每周開展集體備課教研活動。

3、老師讀書沙龍活動。

4、家園互動活動：家長助教。

5、老師優(yōu)質(zhì)課評比。

6、班級區(qū)角嬉戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

五月份活動：

1、開展主題活動。

2、每周開展集體備課教研活動。

3、幼兒自我服務(wù)實(shí)力展示。

4、“隱性教化課題”探討階段成果展示。

5、家園互動活動：半日活動開放

六月份活動：

1、開展主題活動。

2、每周開展集體備課教研活動。

3、班級嬉戲活動觀摩。

4、慶“六一”兒童節(jié)活動。

5、家園互動活動。

6、期末幼兒發(fā)展評估，撰寫幼兒素養(yǎng)報告書。

7、完成各類小結(jié)。

小班下學(xué)期級組工作安排3

一、指導(dǎo)思想：

深化貫徹《綱要》精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推動教化改革，轉(zhuǎn)變教化觀念，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本園及小班幼兒的實(shí)際，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，仔細(xì)制定適合小班年齡的活動安排，并步步組織實(shí)施，使年級組活動能正常開展。

本學(xué)期小班年級組共有4個班，其中小小班1個，小班3個。通過上個學(xué)期的努力，每班幼兒在各方面都有肯定的進(jìn)步，得到了家長的確定與好評。本學(xué)期小班組保教人員將接著努力，以幼兒園的規(guī)章制度為指導(dǎo)方針，結(jié)合園務(wù)劃要求扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。

二、工作目標(biāo)：

(一)應(yīng)把平安工作放在首位，抓實(shí)抓好。

(二)抓緊抓好年級組內(nèi)常規(guī)