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文檔簡介
Word教師計劃總結(jié)-教師師德整改計劃
通過師德教育學(xué)習(xí)后,我學(xué)習(xí)了《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,以及有關(guān)師德建設(shè)的有關(guān)文件精神和先進(jìn)教師的先進(jìn)事跡,反思自己,覺得自己的表現(xiàn)在示范方面做得很不夠,針對自己的不足之處,我制定了以下整改措施。
一、發(fā)揚成績,努力克服缺點
在今后的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)發(fā)揚過去工作中的優(yōu)點,總結(jié)在實踐中取得的好的成績及經(jīng)驗,努力克服過去在工作中出現(xiàn)的缺點,改正過去工作中的不正之風(fēng)。
二、終身學(xué)習(xí),持續(xù)發(fā)展
作為新時期的教師,要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,加強自我思想、道德建設(shè)?,F(xiàn)代社會是一個信息和終身學(xué)習(xí)的社會,教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)工作要保持與時俱進(jìn)。因此,在今后的教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)中為了能更好地適應(yīng)時代的要求,更好地完成教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)任務(wù),我將不懈地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,用知識來武裝自己,使自己始終具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。我會不斷提高業(yè)務(wù)修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),改進(jìn)、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),從而適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新,敢于超越前人,敢于進(jìn)行教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)改革,始終站在教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路。
活到老、學(xué)到老,工作之余,我除了學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識外,還要不斷獵取各家知識,不斷汲取前人留下的知識。我國幾千年的文化博大精深,儒家思想、老莊哲學(xué)等對每一個人的一生都受益終身,“上善若水,厚德載物?!薄昂穹e而博發(fā)”是每個做教師都應(yīng)具備的才智。在積極努力地上好課的同時,還要主動參加學(xué)校教研組的教研活動,不斷向別人學(xué)習(xí)優(yōu)點,彌補自己的不足。
三、盡職盡責(zé)做好本職工作,勇于批評與自我批評,為教育事業(yè)發(fā)揮自己的光和熱
雷鋒同志說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去?!比松窃诜瞰I(xiàn)中才會更美麗。
四、關(guān)注學(xué)生,愛護學(xué)生[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]
我認(rèn)為,教師對學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,要注重人文關(guān)懷,精神扶持,成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。在今后的教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)工作中我將樹立正確的“學(xué)生觀”,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)。具體表現(xiàn)在對學(xué)生的人格的尊重上,平等地看待每一位學(xué)生,關(guān)愛每一位學(xué)生,嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,和諧發(fā)展。動的學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動,使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時,獲得精神的成長,形成健全的人格。豐富兒童的精神世界,使學(xué)生“獲得愛、懂得愛、學(xué)會愛?!蔽覀儾荒軆H僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升,知識結(jié)構(gòu)的改善,還應(yīng)充分重視人文精神的充實,建筑起精神文明的長城。使我們教師不僅成為科學(xué)文化知識的使者,更要成為弘揚先進(jìn)文化、建設(shè)精神文明的特使。用陶行知先生的說法,師德建設(shè)就是“建筑人格長城”!
五、注重小節(jié),修煉人格
教育無小事,教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的,因為學(xué)生眼中的教師都是具體的,而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以,我們必須注重從小節(jié)抓起,重視人格的修煉。我要以正確的人生觀、價值觀、世界觀影響學(xué)生,作學(xué)生的榜樣,引路人。要做到為人師表,時刻銘記——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生,培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFK
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