安德森認知心理學及其啟示5記憶結(jié)構(gòu)課件

記憶結(jié)構(gòu)及其加工過程記憶的重要性記憶就是信息的儲存。儲存的信息對于知覺很重要。任何其他心理活動都需要記憶的支持。記憶對人格的整合作用。記憶系統(tǒng)的研究簡史記憶研究的三個階段第一階段〔1885-1960〕：記憶就是形成聯(lián)想。被試：正常成人；實驗材料：詞語工程第二階段〔1960-1980〕：記憶是一個信息加工過程。每種記憶包括編碼(encoding)、存儲(storage)和提取(retrieval)等過程〔認知心理學〕。第三階段〔1980-現(xiàn)在〕：多學科途徑的綜合研究。本章主要內(nèi)容兩種記憶說的主要內(nèi)容短時記憶存在的證據(jù)兩種記憶說感覺記憶記憶的多重存儲模型加工水平說圖像記憶及其特性聲像記憶及其特性加工水平說關(guān)于復述的研究加工水平說的評價多重存儲模型及其擴展多重存儲模型面臨的困境關(guān)于復述、加工一致性、加工序列的研究兩種記憶說詹姆士(1890年)提出了初級記憶(PrimaryMemory)和次級記憶(SecondaryMemory)的劃分。前者相當于短時記憶，是一種直接的記憶，涉及直接的意識經(jīng)驗，后者相當于長時記憶，是間接記憶，是當前意識之外的過去經(jīng)驗的貯存，具有長期性質(zhì)。Waugh和Norman(1965年)對詹姆士的繼承。他們的兩種記憶系統(tǒng)的模型。注意復述在從短時記憶轉(zhuǎn)向長時記憶中的作用。見圖兩種記憶系統(tǒng)模型

〔Waugh和Norman,1965〕兩種記憶說認為，記憶不是單一〔長時記憶〕的，存在著長時記憶和短時記憶兩種記憶，它們彼此獨立而又互相聯(lián)系，形成一個統(tǒng)一的記憶系統(tǒng)。長時記憶是一個大容量的信息庫，又稱為永久記憶。

短時記憶是一個容量有限的緩沖器和加工器，信息在這里可以通過復述的策略進入長時記憶，也有可能產(chǎn)生遺忘。兩種記憶說的核心是成認在長時記憶以外還存在著短時記憶。短時記憶兼有兩種功能：一方面作為感覺登記和長時記憶之間的緩沖器，起著暫時保持信息的作用；另一方面又是信息進入長時存儲的加工器，起著協(xié)調(diào)、監(jiān)控信息加工的作用。短時記憶存在的依據(jù)

目前有很多證據(jù)說明短時記憶存在的真實性：

1、臨床和動物實驗

◆腦損傷患者的臨床表現(xiàn)

◆動物海馬回摘除實驗和電擊實驗

2、自由回憶(freerecall)實驗：系列位置效應

◆大量的自由回憶實驗都呈現(xiàn)系列效應，這是短時記憶存在最有力的證據(jù)。臨床和動物實驗(一)腦損傷患者的臨床表現(xiàn)：逆向性遺忘(retrogradeamnesia)和順行性遺忘(anterogradeamnesia)患者的短時記憶受到損害，而長時記憶那么未受影響。受到猛烈撞擊的汽車駕駛員或足球運發(fā)動常不能回憶受傷的原因和經(jīng)過〔受傷前幾秒鐘發(fā)生的事情〕，但對受傷前幾分鐘或幾小時之間發(fā)生的事情能很好地回憶出來。Shallice和Warrington(1970)：病人KF的左頂枕區(qū)受損，其長時記憶完好，但短時記憶很差〔數(shù)字廣度只有2-3個〕。1)Thedogbitthemanandthemandied.2)Themanthedogbitdied.KF不能有效復述句子〔2〕短時記憶任務表現(xiàn)正常，但長時學習能力卻嚴重受損〔即不能形成新的長時記憶〕。Milner(1966)：HM的表現(xiàn)與KF正好相反。HM是癲癇癥患者，在進行大腦雙側(cè)海馬和內(nèi)側(cè)顳葉摘除手術(shù)后，即使HM整個上午都同實驗者在一起，下午見了面照樣不認識；在他搬家一年多后，HM仍然找不到他新家的位置，總是回到搬家前的老地方去。將HM的表現(xiàn)與KF的表現(xiàn)放在一起就構(gòu)成了一個雙別離，這說明存在這兩種不同的記憶：短時記憶和長時記憶。臨床和動物實驗(二)動物海馬摘除實驗：高等動物的海馬被摘除以后，原來已經(jīng)習得的反響保持無損，但新的反響卻難以形成或保持。研究發(fā)現(xiàn)，海馬回神經(jīng)核與近事記憶有關(guān)。這種關(guān)系已在人和動物的臨床和實驗中已被證實驗。臨床和動物實驗(二)癲癇患者在摘除大腦海馬回后，過去記住的東西未受損害，但新東西難以記住。這表時短時記憶中的信息沒有進入長時記憶中，客觀上反映了短時記憶與長時記憶是別離的。臨床和動物實驗(三)白鼠跳臺實驗(Jarvik&Exman,1960)實驗過程在鐵絲籠內(nèi)設(shè)一個小臺子，將白鼠放在臺子上，籠的底部通電，當白鼠跳到籠底，其足部就會受到中等強度的難受的電擊。通過屢次訓練使老鼠形成跳臺的避電反響。臨床和動物實驗(三)但是，假設(shè)在白鼠跳到籠底并從足部受到電擊之后，立刻在鼠的頭部施加電休克刺激，那么白鼠以后還會往籠底跳，說明白鼠已形成的避電反響又消失了。假設(shè)增加電休克刺激與足部電擊之間的時間，那么電休克的作用就會降低。臨床和動物實驗(三)這說明，電休克破壞了當前事件記憶的生理過程，未能使之轉(zhuǎn)為永久貯存。這也為短時記憶和長時記憶的別離提供了證據(jù)。自由回憶實驗

這種實驗形式來源于Ebbinghaus。實驗方法：給被試按一定順序相繼呈現(xiàn)假設(shè)干個音節(jié)、字詞或其他工程，然后要求被試盡快回憶出已學過的東西，但不必按照原先呈現(xiàn)的順序來回憶。實驗中，將被試的回憶結(jié)果與呈現(xiàn)的順序相比較，可以發(fā)現(xiàn)在原來的刺激系列中不同位置上刺激的記憶效果，并可據(jù)此繪制出系列位置曲線。表情、整體、層次、認識、希望歸因、文化、差異、因素、系統(tǒng)問題、本身、后者、自然、舒緩Murdock(1962)的實驗被試要記憶30個聽覺呈現(xiàn)的單詞，單詞每次呈現(xiàn)一個，時間各為一秒，然后要求被試自由回憶。圖系列位置曲線(圖)：由于刺激材料呈現(xiàn)的相對位置不同，它們的記憶效果也就存在一定的差異。常見的系列位置效應(serial

position

effect)有：◆首因效應(primacy)：材料呈現(xiàn)的開始局部的單詞有較高的回憶正確率◆近因效應(recency)：材料呈現(xiàn)系列結(jié)尾部位的單詞也有較高的回憶正確率。自由回憶:呈現(xiàn)10-30個刺激,然后讓被試盡可能多的回憶對首因效應和近因效應的解釋(一)干擾說：前攝抑制和倒攝抑制◆刺激系列中間局部工程的回憶成績較差是由于它們既受到起始局部工程的干擾(前攝抑制)，又受到結(jié)尾局部工程的干擾(倒攝抑制)；◆起始局部的工程只受其后工程的干擾(倒攝抑制)，所以成績較優(yōu)。對首因效應和近因效應的解釋(二)兩種記憶說：首因效應和近因效應◆首因效應：由于處在材料開始和接近中央位置的刺激與開始回憶的時間間隔相對較長，因而其正確回憶的效果主要是來自長時記憶的作用?！艚蛐何挥谟洃洸牧虾竺婧徒Y(jié)束局部的刺激，由于距開始回憶的時間較短，因此其較高的正確回憶率主要是短時記憶的效果。也就是說，自由回憶的系列位置曲線不是一個單一的曲線，而可以分成兩局部，反映著兩種記憶：◆曲線的結(jié)尾局部反映著短時記憶；◆起始局部和中間局部組成另一局部，反映著長時記憶。應注意的一點近因效應所涉及的系列刺激結(jié)尾局部的工程數(shù)正好與短時記憶的有限容量相吻合。這用干擾法所無法解釋。對于首因效應，兩種記憶說認為系列起始局部比中間局部保持較長時間，可以得到較多的復述，因而比中間局部的回憶成績好。但這種分析是假設(shè)性的，怎么來驗證呢？驗證：兩個假設(shè)對于這種分析的驗證，根據(jù)兩種記憶說，可以合理地作出兩種假設(shè)：◆假設(shè)增加每個刺激的呈現(xiàn)時間，就將增加復述的時間，使更多的信息進入長時記憶，而不會對短時記憶產(chǎn)生影響?！艏僭O(shè)進行延緩記憶并防止復述，就將損害短時記憶，但不會影響長時記憶。Murdock(1962)把刺激呈現(xiàn)的時間分別定為一秒和兩秒，用同樣的方法測定。結(jié)果：都有系列位置效應?！舫尸F(xiàn)時間為兩秒的刺激材料在前面和中間位置的記憶效果好于一秒呈現(xiàn)的情況，但是后面和結(jié)尾局部沒有大差異。這說明呈現(xiàn)時間的長短只對長時記憶起作用,對短時記憶不起作用。證實了第一個假設(shè)。對自由回憶實驗的改進——增強其說服力對自由回憶實驗的改進——增強其說服力Gianzer和Cunitz(1966)采用兩種方法測定記憶效果?！粢皇怯肕urdock等人最初的方法?！粢皇茄舆t回憶法，即刺激材料呈現(xiàn)完以后立即轉(zhuǎn)入30秒的逆運算，然后才對刺激材料進行自由回憶。(逆運算的目的：干擾其短時記憶。)結(jié)果見以下圖對上圖的解釋圖A是不同刺激數(shù)目的系列位置曲線?？梢钥闯銮€的形狀不受刺激多少的影響。圖B是進行逆運算的時間對曲線的影響?？梢钥闯鲅舆t時間的長短主要是影響了短時記憶，對長時記憶幾乎沒有影響。圖C是呈現(xiàn)時間對曲線的影響，分別是3秒、6秒和9秒?？梢钥闯龀尸F(xiàn)時間對長時記憶有一定影響，對短時記憶沒有影響。實驗結(jié)果即時回憶和延緩回憶都有首因效應，而且在刺激系列的起始局部和中間局部的成績均相近；但即時回憶有近因效應，而延緩回憶沒有。這說明延緩回憶損害了刺激系列結(jié)尾局部即短時記憶，這局部信息因心算而未得到復述，并被心算的信息排擠掉了，而對長時記憶沒有影響。這證實了第二個假設(shè)。感覺記憶在人們對心理現(xiàn)象的關(guān)注中，感覺滯留現(xiàn)象早已為心理學所確認。但感覺記憶卻是在認知心理學興起之后才被提出來的。很顯然，這是對短時記憶研究深化的結(jié)果。感覺記憶又稱瞬時記憶或感覺登記，是記憶過程的第一階段或系統(tǒng)。特點：◆1.如果不經(jīng)過進一步的加工就會很快消失?！?.它是無意識的，可以發(fā)生在各個感覺通道。感覺記憶的信息雖然持續(xù)的時間極為短暫，但它在刺激作用以外，為進一步的加工提供額外的、更多的時間可能，對知覺活動本身和其他高級認知活動均有重要意義。

目前關(guān)于感覺記憶的研究主要在聽覺和視覺通道上進行。視覺的感覺記憶被稱為圖像記憶(IconicMemory)，聽覺的感覺記憶被稱為聲象記憶(EchoicMemory)。

圖像記憶

圖像記憶：原先的視覺刺激在大腦皮層上所形成的視覺映像暫留現(xiàn)象。經(jīng)典性的研究使美國心理學家Sperling(1960)關(guān)于視覺形象存儲的研究。Sperling的局部報告法證實了視覺形象的存儲可以在瞬間保持較多的信息。通過局部報告法，還可以發(fā)現(xiàn)圖像記憶的某些特性。全部報告法與局部報告法實驗全部報告法(WholeReport)Sperling在1960年設(shè)計的實驗，通過速示器以每張50ms的速度給被試看一張有9個字母的卡片，分上、中、下3行，每行3個字母(如圖)。卡片呈現(xiàn)完之后要求被試將看到的字母報告出來，越多越好。實驗結(jié)果：

被試一般只能報告4—5個字母。實驗材料CFXPLANTS局部報告法(PartialReport)實驗設(shè)計與全部報告法不同在于不要求被試報告全部的字母，三行字母每行配以高、中、低三個提示音，卡片呈現(xiàn)完畢之后，隨機播放一個提示音，要求被試報告相應行的字母。實驗結(jié)果：被試可以全部報告與提示音匹配行的所有字母。局部報告法實驗細節(jié)全部報告法與局部報告法的比較全部報告法：刺激呈現(xiàn)后讓被試盡可能多的回憶看到的字母。結(jié)果發(fā)現(xiàn)被試只能回憶三四個。局部報告法：被試根據(jù)提示線索隨機回憶一行字母，結(jié)果發(fā)現(xiàn)無論提示線索指定回憶哪一行，被試都能正確回憶。這種比照說明，這些字母都進入了感覺記憶階段，但由于全部報告法耗時較長，很可能在報告的過程中出現(xiàn)了遺忘。由此可見，確實存在一種感覺記憶，其容量相當大，而信息保持的時間極其短暫。圖像記憶的特性

1、視覺感覺記憶保持時間在0.5s以內(nèi)，約為300ms。

Sperling(1960)在另一個局部報告法的實驗中應用4行字母，每行4個，并改變刺激卡片與提示音之間的時距。從右邊的表中可以看到以下關(guān)系：聲音延遲(秒)回憶率0.00100%0.1080%0.1570%0.3055%0.5秒以后的回憶率與1秒以后的回憶率沒有什么差別?；貞浾_率(%)1005000.51.0聲音信號延遲時間/s局部報告法全部報告法實驗結(jié)果感覺記憶階段可以進行某種程度的信息整合加工

2、在感覺記憶中存在信息整合現(xiàn)象，其過程是自動進行的，不受意識的控制。

Erikkson和Collins(1967)用隨機點陣組合圖實驗，發(fā)現(xiàn)感覺記憶信息的整合現(xiàn)象，而這種現(xiàn)象就是現(xiàn)在常見的閃光融合現(xiàn)象、霓虹燈等現(xiàn)象。

實驗過程向被試相繼分別呈現(xiàn)兩組隨機點，這兩個隨機點如果被重疊在一起會構(gòu)成VOH三個字母。研究假設(shè)：如果兩者相隔一定時間仍然能夠看出上述三個字母，就可以證明先呈現(xiàn)的隨機點的圖像感覺信息仍儲存在感覺記憶中，并能夠與后呈現(xiàn)的隨機點圖像的感覺進行整合。實驗結(jié)果兩個隨機點的時間間隔在0－500毫秒。字母確認的結(jié)果以百分比做指標。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，時間間隔在0毫秒到100毫秒時，確認率從90％下降到50％，在100毫秒到300毫秒時，確認率從50％下降到40％。Averbach&Coriell(1961)的實驗不是用聲音信號而是用條形標記作為回憶線索，不是要報告一行而是一個字母。發(fā)現(xiàn)了類似的結(jié)果。一個奇怪的現(xiàn)象：利用圓形作為提示線索時被試不能報告字母了?？赡苁潜谎诒瘟?。感覺記憶的容量問題3、感覺記憶的容量相當大，至少為9個字母以上。確定感覺記憶容量的幾個困難：◆如果聲音信號太多，對提示線索的加工就會更加復雜?！羧绻麘脳l形標記，就增加了字母區(qū)分位置的難度。◆存在輸出干擾，信息會在輸出的過程中喪失。所以一般認為感覺記憶的容量為9－20個或更多。

圖像記憶小結(jié)視覺感覺記憶可將感覺信息存貯幾百毫秒；保持感覺信息的原有直接編碼形式；具有鮮明的形象性；其容量至少為9個工程或更多；視覺感覺記憶常被當作感覺記憶的典型。聲像記憶聲像記憶：聽覺的感覺記憶。Moray等人的四耳人實驗(見右圖)四耳人實驗模型〔Moray，1965〕實驗細節(jié)四個聲源：四個揚聲器放在四個屋角位置，被試坐在中間。每個聲源1－4個字母，被試可以從2個、3個、4個聲源同時各呈現(xiàn)1－4個字母。刺激呈現(xiàn)完畢后，分別采用全部報告法和局部報告法。局部報告法：被試面前的板子上的四個燈各代表一個聲源，哪一個燈亮了，被試報告哪一個聲源。結(jié)果：局部報告法的成績優(yōu)于全部報告法。Darwin(1972)三耳人實驗采用類似雙耳分聽的技術(shù)實驗材料如右圖左耳雙耳右耳B2L86UFR10聲像記憶實驗實驗過程左耳呈現(xiàn)一個字母C和8，右耳也呈現(xiàn)另一個字母K和8，被試會覺得左耳聽到C，右耳聽到K，在中間位置聽到數(shù)字8。局部報告法：被試面前屏幕的左中右位置分別出現(xiàn)燈光提示信號。提示信號與刺激材料的時間間隔分別為：0、1、2、4秒。局部報告法的成績優(yōu)于全部報告法。結(jié)果類似先前的實驗。實驗結(jié)果聲像記憶實驗結(jié)果4.004.55.01234延遲時間/s

全部報告法正確回憶的工程數(shù)聲像記憶的特點這些實驗結(jié)果說明：

1.聲象記憶也存在感覺記憶現(xiàn)象；

2.聲象記憶的容量少于圖像記憶的容量，可以到達12個；

3.聲象記憶的持續(xù)時間比圖像記憶持續(xù)的時間長，可達4秒之久。感覺記憶的特點1.儲存數(shù)量大；2.時間短暫，視覺幾百毫秒，聽覺4秒；3.只是初步的加工，根本上是按照刺激的物理特征進行編碼的；4.是無意識的自動化的信息加工過程；5.注意在感覺記憶向短時記憶加工中起著重要作用。記憶的多重存儲模型20世紀60年代計算機的生產(chǎn)與使用已迅速增長，計算機的工作方式逐漸為公眾了解。計算機是由存儲器和運算器組成的。存儲器用來存放信息，包括程序和數(shù)據(jù)；運算器是計算機的工作空間〔workspace〕，新信息的輸入，已存放信息的提取以及信息的各種運算、比較、判別、決定等過程都發(fā)生在運算器，因而，它是中樞加工部位。心理學家很快就看到了計算機裝置與James記憶構(gòu)成設(shè)想之間的類似性——初級記憶類似于運算器，而次級記憶那么可比喻為存儲器。這樣就導致了著名的記憶的計算機模擬模型：記憶的多重存儲模型(themulti-storemodelofmemory)。由單一的長時記憶到短時記憶，再到感覺記憶，隨著研究的深入，人們開始思考記憶類型之間的關(guān)系，以及在幾種類型之間信息的變化過程。Atkinson和Shiffrin吸收了兩種記憶說的精神，建立了一個記憶的多重存儲模型(下頁圖)。模型的根本思想外部輸入通過感覺器官進入感覺登記(感覺記憶)，信息在這里作短暫整合后有些進入短時記憶，有些馬上喪失，也有一些可能直接進入長時記憶。

記憶的多重存儲模型強調(diào)記憶作為不同的結(jié)構(gòu)而存在，所以多重存儲模型又叫做形態(tài)模型(modalmodel)。它強調(diào)每一結(jié)構(gòu)都具有自己的特點，如感覺存儲、短時存儲與長時存儲作為3種不同的記憶結(jié)構(gòu)(memorystructure)，在信息存儲的時間長短、容量和遺忘快慢等方面是不同的。Atkinson-Shiffrin記憶模型的特點強調(diào)的是記憶的結(jié)構(gòu)。短時儲存的功能：一是作為感覺記憶和長時記憶的緩沖器，二是作為信息進入長時儲存的加工器。強調(diào)人對儲存過程有意識和無意識的控制作用，分別表達在對感覺記憶的掃描，短時記憶的復述，長時記憶的組織。短時記憶的作用短時記憶信息緩沖原理

短時記憶由假設(shè)干槽道構(gòu)成。每一個槽道相當于一個信息通道。來自感覺記憶的信息單元分別進入不同的槽道。緩沖器的復述性加工有選擇地將槽道中的信息進行復述。被復述的槽道中的信息將進入長時記憶中。而沒有被復述的槽道中的信息將被去除出短時貯存區(qū)而喪失。各槽道中的信息保持的時間是不一樣的。信息在槽道中保持的時間越長，越有可能進入長時記憶中，也越有可能被來自感覺記憶的新的信息沖擠掉。相對而言，長時記憶才是一個真正的信息貯存庫，但其中的信息也有可能因消退、干擾和強度喪失等原因而產(chǎn)生遺忘。

短時記憶復述緩沖器

模型的擴展

Atkinson和Shiffrin在1969年對其記憶系統(tǒng)模型進行擴充，擴展的模型如上圖所示。

從圖中可以看出，記憶系統(tǒng)的模型主體仍由感覺記憶(感覺登記)、短時記憶(短時貯存)和長時記憶(長時貯存)三局部構(gòu)成。不同的是，他們參加了控制過程這一內(nèi)容，認為控制過程對三種貯存過程都起作用。該模型值得關(guān)注的要點：主要是增加了對控制過程的解釋；每個儲存都與反響相連接；長時記憶中的信息是不會消退的，其信息是不消退的自尋地址庫，長時記憶是一種“自尋址記憶〞〔Self-addressingMemory〕?！糇詫ぶ酚洃洠涸陂L時貯存中，信息所在的位置是按信息的內(nèi)容來確定的。典型的記憶信息三級加工模型

這是目前認知心理學中最流行的關(guān)于記憶結(jié)構(gòu)的模型，該模型實際上是Shiffrin和Atkinson模型的簡化。典型的記憶信息三級加工模型

被接受的情況：典型的記憶信息三級加工模型認為，記憶結(jié)構(gòu)包含感覺記憶、短時記憶和長時記憶三種成分。人從環(huán)境中接受刺激信息，信息首先進入感覺記憶，經(jīng)過初級整合后，局部信息進入了短時記憶，信息在這里經(jīng)過復述可以進入長時記憶。關(guān)于工作記憶：短時記憶是一個工作記憶區(qū)，它不僅可接收到自感覺記憶的信息，而且還以把長時記憶中的信息提取出來進行加工。關(guān)于復述的新觀點：在信息加工過程中，復述并不是單純的機械復述，復述有簡單的復述和精細復述之分。是獨立的加工結(jié)構(gòu)還是連續(xù)的加工階段？

多重存儲模型可能面臨的困境(一)對單詞的簡單重復并沒有增加它們進入長時記憶的時機(Craik&Watkins,1973)。多重存儲模型可能面臨的困境(二)有些短時記憶受損病人其長時記憶活動仍正常。

Shallice&Warrington(1970)：

◆左側(cè)周圍外側(cè)裂皮質(zhì)損傷的病人：數(shù)字廣度能力低(大約兩個)，但仍有形成新的長時記憶的能力。多重存儲模型可能面臨的困境(三)多重存儲模型中的短時記憶并沒有像其模型中所說的那樣在推理或長時記憶提取中發(fā)揮重要的作用。HansMankowitsh(1999)的病人E.E.◆左角回中央有一腫瘤，并將要感染頂下皮質(zhì)和后顳上皮質(zhì)(圖)。◆手術(shù)切除腫瘤后，他保存了長時記憶，言語產(chǎn)生和理解及閱讀理解能力都正常；但短時記憶能力缺失?！暨@說明短時記憶不可能像多重存儲模型描述的那樣，是長時記憶的通道。加工水平說1972年以前10多年間，人的記憶研究一直由信息的儲存以及它在儲存中間的傳遞這樣的概念所統(tǒng)治。Craik等人(1972)較系統(tǒng)地批評了記憶的多重存儲模型，進而提出了研究記憶的新途徑即加工層次的途徑。自加工層次的概念提出之后，一大批實驗研究應運而生，其影響延續(xù)至今。對記憶多重存儲模型的質(zhì)疑短時儲存的有限容量是多重存儲模型的主要特征之一，但這個有限容量的性質(zhì)未得到說明；連續(xù)分心實驗范式中的近因效應；非常短暫的工程呈現(xiàn)過程中的系列位置效應。圖示對上圖的解釋◆上圖為三種條件下的系列位置效應：立即自由回憶、延遲回憶和連續(xù)分心實驗條件。◆連續(xù)分心實驗條件(continuousdistraction)：每個工程之間有12秒的分心任務，系列最后一個工程呈現(xiàn)完畢進行20秒的分心任務?！艚Y(jié)果：立即自由回憶產(chǎn)生了典型的系列位置曲線，延遲自由回憶消除了近因效應，而連續(xù)分心實驗表現(xiàn)出典型的系列位置效應。圖示◆Craik等人認為，記憶是同知覺加工的水平聯(lián)系在一起的?！糁X涉及對刺激物作一系列不同水平的分析。◆初級階段涉及物理或感覺特點，而后來的階段那么更多涉及把輸入與頭腦中已存儲的經(jīng)驗的抽象進行匹配，即涉及模式識別和意義的抽取。◆這些不同的加工階段屬于不同的“加工深度〞。非隨意學習(incidentallearning)實驗材料：16個單詞◆單詞：中英文、代表有生命東西與無生命東西、顏色紅藍各半?！暨@樣，每個單詞都具有顏色、語種和意義這三個由淺到深的層次。實驗前只告訴被試要他們按要求對單詞進行分類，并對他們的反響時進行測定。不告訴他們進行回憶和再認的測驗,以保證實驗是在非隨意的學習條件下進行。將被試分為三組：◆顏色組,要對出現(xiàn)的單詞的顏色盡快作口頭報告：紅或藍?！粽Z種組，要對出現(xiàn)的單詞的語種盡快作口頭報告：中或英?！粢饬x組，要對出現(xiàn)的單詞是代表有生命的東西還是無生命的東西盡快作口頭報告：活或死。結(jié)果顏色組語種組意義組回憶再認0.090.260.110.350.230.38不同組別回憶與再認的比較什么是加工水平感覺分析和意義分析的概念加工的程度越深，那么有越多的認知加工和語義加工加工的深度依賴于一些因素，例如刺激的性質(zhì)，可用的加工時間和加工任務加工水平的意義：加工的水平越深，記憶的痕跡越持久。Craik等人的不隨意學習實驗三種學習情景◆結(jié)構(gòu)情景：這個詞是大寫的嗎？◆語音情景：這個詞與某個詞押韻嗎？◆語義情景：這個詞能填入下面的句子嗎？結(jié)果：◆一是加工的深度與所需時間成正比;◆二是加工的深度與再認的成績也成正比。加工水平說的主要觀點

1.作用于人的刺激要經(jīng)受一系列不同水平的分析，從表淺的感覺分析開始，到較深的、較復雜的、抽象的語義的分析。

2.記憶痕跡是信息加工的副產(chǎn)品，痕跡的持久性是加工深度直接的函數(shù)。3.在進行信息加工的過程中，加工愈深，所需的時間也愈多，以語義水平的加工需時最多；加工愈深，再認的成績也愈好。關(guān)于復述的研究

加工水平說強調(diào)記憶效果依賴于加工深度，因此它對兩種記憶說和多重貯存說所強調(diào)的復述作用提出鋒利的批評。多重貯存說關(guān)于復述是信息由短時記憶轉(zhuǎn)入長時記憶的重要機制，但加工水平說認為這種復述并不能導致較好的記憶效果或是信息轉(zhuǎn)入長時記憶。Craik等人設(shè)計了精巧的實驗進行驗證。Craik等人的實驗◆實驗要求被試記住每一組詞表中以字母g開頭的最后一個單詞(或其它字母)?！粼趯嶒炦M行過程中，由于被試不知道所看到的詞是否是最后一個單詞，因此，當后面呈現(xiàn)的單詞是不符合要求的單詞時，被試便會對該單詞進行一次復述，由此構(gòu)成了復述次數(shù)的實驗條件?！裘恳唤M詞呈現(xiàn)之后，要求被試寫出剛剛看到的所有單詞。從而可以考察復述次數(shù)與最終回憶正確率的關(guān)系?！粝虮辉嚦尸F(xiàn)一系列字母，要求被試記住最后一個以某個字母開頭的單詞daughter,oil,rifle,garden,grain,table,football,anchor,giraffe◆Garden不需復述，但是grain需要三次復述。

保存量與復述次數(shù)的關(guān)系

實驗結(jié)果：

復述次數(shù)的多少對記憶的效果并沒有什么顯著影響，由此說明，簡單的復述并不能使信息從短時記憶進入長時記憶中。這個結(jié)果與先前的兩種記憶說或多重存儲說不一致。加工一致性

加工時間與再認成績的加工深度的函數(shù)

(Craik和Tulving，1975)

◆在實驗中，再認時被試進行“是〞反響的成績要優(yōu)于作出“否〞反響的成績〔見左圖右欄〕。

◆這種現(xiàn)象，僅用加工水平是無法解釋的。

Craik等認為，記憶的效果不僅依賴對工程本身的加工，而且也依賴對工程上下文的加工。◆“是〞反響的問題與上下文保持一致，因而與上下