2023-2024學(xué)年人教部編版八年級語文上冊第5課《國行公祭為佑世界和平》課時作業(yè)04

部編版八年級語文上冊第5課《國行公祭，為佑世界和平》課時作業(yè)1．下列加粗字注音全都正確的一項是（）A．公祭（jì） 鑄茲（cī） 國殤（shāng） 慘絕人寰（huán）B．殺戮（lù） 悼（dào）念 右翼（yì） 辱沒（mò）真相C．大阪（fàn） 初衷（zhōng） 篡（cuàn）改 振聾發(fā)聵（kuì）D．囈（yì）語 遁（xún）形 磅礴（bó） 緬（mi?n）懷先烈2．下列各句中，加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．小明同學(xué)經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神是值得每位同學(xué)學(xué)習(xí)的。B．翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。C．這篇雜文雖然篇幅短小，但觀點鮮明，力透紙背，鞭辟入里，是不可多得的好文章。D．近期，毒生姜、鉻大米、毒淀粉等食品安全問題如雨后春筍般地涌現(xiàn)，令公眾惴惴不安。3．斯諾驚奇地發(fā)現(xiàn)，在貧瘠的中國西北部，竟聚集了中華民族的精華。作為美國的新聞記者，他在華采訪的主要地點應(yīng)是（）A．西安B．吳起鎮(zhèn)C．瑞金D．延安4．下列有關(guān)對課文的理解有誤的一項是（）A．文章導(dǎo)語部分是第一段，作者以凝重的口吻介紹了文章的主要內(nèi)容。B．文章選取了美國、加拿大、日本等國的組織和個人對南京大屠殺的看法，增強了文章的說服力。C．文章以凝重的筆觸具體、翔實地揭發(fā)了侵華日軍在南京犯下的滔天罪行。D．文章結(jié)尾向人民發(fā)出號召，“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”，與前文相呼應(yīng)。5．下面情境下，語言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項是（）【情境】學(xué)校要舉行防火演練，同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備，只有王欣雨同學(xué)滿不在乎，嘴里還不停地嘟囔：“又不是真的，干嗎小題大做??！”班長聽后想要勸說他認(rèn)真對待防火演練。班長對王欣雨說：A．“防火演練很重要，怎么就你唱反調(diào)兒呢？你就不能認(rèn)真點兒嗎？”B．“防火演練很重要，請你認(rèn)真對待，這樣才能在著火時保護(hù)好自己。”C．“防火演練一會兒就結(jié)束了，你要不愿意去，就在教室里寫作業(yè)吧。”D．“學(xué)校一搞活動，你就胡言亂語，快點兒把嘴閉上！”6．下面四句話，均來自某班以“向英雄致敬”為主題的手抄報，請選出沒有語病的一項（）A．短短兩天，以“向英雄致敬”為話題的網(wǎng)絡(luò)點擊量就超過了一億次左右。B．為了防止英雄不再流淚，英雄烈士保護(hù)法發(fā)揮了極其重要的作用。C．仰望英雄，總能讓我們在不知不覺中凈化內(nèi)心，見賢思齊的動力。D．銘記歷史，就要銘記那些為民族獨立和解放做出巨大貢獻(xiàn)的英雄。7．歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失。日本右翼越頑固，越會引起愛好和平的人們高度警惕。2017年11月，日內(nèi)瓦裁軍會議取消了日本和平演講的資格；聯(lián)合國人權(quán)理事會提出218項建議，狠批日本在歷史問題上的態(tài)度，要求日本“正視歷史，應(yīng)努力向后代講述真實的歷史”。南京大屠殺，早已是所有正義力量的集體記憶，唯有日本右翼分子仍在夢中囈語。國家公祭日之長鳴警鐘振聾發(fā)聵，那些裝睡夢游的罪惡靈魂無處遁形。（1）這個語段的中心句是哪一句？（2）語段中畫橫線句子的引號能否刪去？為什么？（3）“那些裝睡夢游的罪惡靈魂”指的是什么人的靈魂？8．閱讀文段，回答問題材料一中新網(wǎng)客戶端北京2017年12月13日電今天是第四個南京大屠殺死難者國家公祭日，也正逢南京大屠殺80周年。國家公祭儀式將在南京舉行。按照安排，今天上午，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人將出席在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館舉行的國家公祭儀式。據(jù)南京市政府的消息，今日清晨7時，在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館的集會廣場，將舉行升國旗和降半旗儀式。上午10時，在南京市的17處南京大屠殺遇難同胞叢葬地、12個社區(qū)和6家反映抗戰(zhàn)主題的愛國主義教育基地，與國家公祭儀式同步舉行悼念南京大屠殺死難者活動。此外，中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館、沈陽“九一八”歷史博物館、上海淞滬抗戰(zhàn)紀(jì)念館等國內(nèi)20家反映抗戰(zhàn)主題的紀(jì)念（博物）館，在今天上午同步舉行悼念活動。與此同時，208個華僑華人社團(tuán)今天將同步在世界各地舉行悼念活動。（節(jié)選自《人民日報》）材料二南京大屠殺發(fā)生80年后，全世界的正義之士仍在以不同方式紀(jì)念死難者。加拿大安大略省議會于2017年10月通過有關(guān)“設(shè)立南京大屠殺紀(jì)念日”的動議；美國圣迭戈市的圖書館舉辦活動，為民眾講述南京大屠殺史實；加利福尼亞州街頭不久前落成的美囯醫(yī)生羅伯特·威爾遜的紀(jì)念碑前擺滿鮮花——東京審判時，他是南京大屠殺的第一位證人；在日本，由高中和大學(xué)老師組成的研究會建議將“南京大屠殺”等詞語列入教科書……歷史，不可能被忘卻！但人們也看到，在日本，右翼分子否認(rèn)歷史的態(tài)度仍然頑固。在連鎖酒店大肆擺放美化侵略戰(zhàn)爭的書籍，大規(guī)模篡改歷史教材，阻止有良知的日本國民追尋事實真相；在美國舊金山市議會2017年9月一致通過設(shè)立“慰安婦日”的議案后，屬于日本右翼的大阪市市長卻表示，要解除大阪市與舊金山市的姐妹城市關(guān)系……在南京大屠殺幸存者已不足100位的今天，日本右翼還在不斷尋找各種借口對當(dāng)年的軍國主義罪行百般抵賴，扭曲歷史，美化戰(zhàn)爭，顛倒黑白，并企圖通過修憲復(fù)活軍國主義。那些人以丑態(tài)百出的表演，妄圖辱沒人類的良知。……從“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命運變遷足證和平是何等珍貴。中國早已成為具有保衛(wèi)人民和平生活的堅強能力的偉大國家，矢志捍衛(wèi)世界和平。銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來，中國一以貫之的和平誓言，彰顯堅定的信念、磅礴的力量。（節(jié)選自《國行公祭，為佑世界和平》）材料三（1）給材料一的新聞擬一個標(biāo)題。（2）材料二主要用了什么寫法？有什么作用？（3）材料一和材料二在新聞體裁和主要表達(dá)方式上有何不同？（4）在公祭日的這天，網(wǎng)上有人說：“我們要將日本人趕出中國，反對日本。”有人說：“南京大屠殺已經(jīng)成為過去的歷史了，沒必要提了。”請你運用材料二的中心觀點，反駁這些人。（5）選擇材料三中任意一幅漫畫，談?wù)勀愕南敕ā?．為創(chuàng)建“書香校園”，學(xué)校組織了“青春，因經(jīng)典而精彩”語文活動。（1）【活動一：見字如面——書信中的家國情懷】①不多時就“七七事變”，很快你就決定了，到西北去，做抗日軍去。②你走的那天晚上，滿天都是星，就像幼年我們在黃瓜架下捉著蟲子的那樣的夜，那樣黑黑的夜，那樣飛著螢火蟲的夜。③恰巧在抗戰(zhàn)不久，我也到山西去，有人告訴我你在洪洞的前線，離著我很近，我轉(zhuǎn)給你一封信，我想沒有兩天就可看到你了。那時我心里可開心極了，因為我看到不少像你那樣年輕的孩子們，他們快樂而活潑，他們跑著跑著，當(dāng)工作的時候嘴里唱著歌。這一群快樂的小戰(zhàn)士，勝利一定屬于你們，你們也拿槍，你們也擔(dān)水，中國有你們，中國是不會亡的！（語言建構(gòu)與運用）一班同學(xué)薦讀了抗戰(zhàn)時期的一封家信（節(jié)選）。下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．第①段中的“到西北去，做抗日軍去”運用排比，起強調(diào)作用。B．第③段加粗詞語“他們”，指的是“像你那樣年輕的孩子們”。C．第③段中畫線的三個短語的結(jié)構(gòu)各不相同。D．選文結(jié)尾句用了感嘆號，表達(dá)堅定的信念和必勝的決心。（2）【活動二：致敬英烈——那些被銘記的過往】A［三三兩兩的特務(wù)在巡邏。陽光斜斜地照著監(jiān)獄的鐵窗。幾只小蟲在空中飛動。（喜悅）喲，多好看的小蟲?。凵焓肿阶∫恢?。劉思揚（憐惜地望著A）［將一個空火柴盒，遞出鐵窗，送給A。A（驚喜）［打開火柴盒，把小蟲放進(jìn)去。小蟲不安地爬動。A（沉思狀）［再次打開火柴盒，放飛小蟲。A（高興，拍手）飛了，飛了，他坐飛機飛回家去了。A（微笑）解放了，我們也坐飛機回去！［劉思揚點頭，神情莊重。（文化傳承與理解）以上是二班同學(xué)表演的獨幕劇劇本。劇本中的A指_____（人名），這個情節(jié)出自經(jīng)典名著《_____》，這是一本講述革命者為迎接解放而進(jìn)行最后決戰(zhàn)的書。（3）【活動三：歌以詠志——青春有詩，還有遠(yuǎn)方】山高路遠(yuǎn)呼喊是爆發(fā)的沉默沉默是無聲的召喚不論激越還是寧靜我祈求只要不是平淡如果遠(yuǎn)方呼喊我我就走向遠(yuǎn)方如果大山召喚我我就走向大山雙腳磨破干脆再讓夕陽涂抹小路雙手劃爛索性就讓荊棘變成杜鵑沒有比腳更長的路沒有比人更高的山（思維發(fā)展與提升）三班同學(xué)朗誦了詩人汪國真的《山高路遠(yuǎn)》。這首詩告訴我們：面對人生的山高路遠(yuǎn)，要有_____的精神。

參考答案1．B2．C3．D4．C5．B6．D7．（1）歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失。（2）不能。因為這是引用，引用聯(lián)合國人權(quán)理事會對日本的批評，有一定的權(quán)威性，更能從側(cè)面表現(xiàn)出日本在歷史問題上的不得人心。（3）日本右翼分子。8．（1）南京大屠殺80周年，中國將舉行國家公祭儀式（國家公祭儀式將在南京舉行）（2）對比的寫法。將全世界的正義之士以不同方式紀(jì)念死難者和日本右翼分子否認(rèn)歷史、美化戰(zhàn)爭進(jìn)行對比，言辭犀利地批判了日本右翼分子否認(rèn)歷史的頑固態(tài)度。（3）材料一是消息，表達(dá)方式以記敘為主；材料二是新聞評論，表達(dá)方式以議論為主。（4）我們應(yīng)該牢記歷史，維護(hù)和平。牢記歷史，是要以史為鑒，不要讓歷史重演，中國人民是熱愛和平的，所以不能盲目排外，而要更加珍惜和平，珍惜現(xiàn)在來之不易的中日友情。（5）（示例1）第一幅圖中，1937年寒冬里，一個衣衫襤褸的小女孩，在戰(zhàn)火紛飛的街頭踉蹌地向前跑去。女孩對面是一個穿著整齊的生活在2017年的同齡孩子，正在前方等著迎接她。通過漫畫可知和平不易，應(yīng)當(dāng)牢記歷史，珍惜