中考語文復(fù)習(xí)修改病句

中考專題復(fù)習(xí)之古龍三中陳麗娜修改病句

病句是指不符合語言規(guī)范的句子。辨析和修改病句是衡量語言表達(dá)能力的重要標(biāo)志，也是初中生備考的基本能力之一，修改病句已成為必考考點(diǎn)。對(duì)我們考生來說，一方面要能掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，另一方面需要提高修改病句的語感能力。復(fù)習(xí)提示

復(fù)習(xí)目標(biāo)1、能準(zhǔn)確判定句子有無語病。2、掌握常見的病句類型。3、能對(duì)病句進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男薷摹?、能正確使用修改符號(hào)。（一）搭配不當(dāng)（二）成分殘缺（三）語序不當(dāng)（四）表意不明（五）不合事理（六）結(jié)構(gòu)混亂（七）用詞不當(dāng)

（八）關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)病句的類型（一）搭配不當(dāng)2、他參加了這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)后，正式退出了運(yùn)動(dòng)員生涯.（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）1、秋季的北京是美麗的季節(jié)。3、熊貓是一種極為稀奇的動(dòng)物。4、這部小說成功的塑造了江華等人的英雄事跡。句子成分的搭配不當(dāng)包括主謂搭配不當(dāng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，主賓搭配不當(dāng)，修飾語（定、狀、補(bǔ)）與中心語搭配不當(dāng)。成分殘缺包括缺少主語、賓語、謂語和缺少必要的定語或狀語。（二）成分殘缺（缺主語）2、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動(dòng)。（缺賓語）1、聽了校長的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞。

（三）語序不當(dāng)1、全校學(xué)生認(rèn)真討論和學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》的內(nèi)容。2、你們不怕困難，勇往直前，今后希望你們要繼續(xù)努力，不斷前進(jìn)。（四）表意不明（指代不明）1、王明發(fā)現(xiàn)張華正在和他的同學(xué)探討問題。（有歧義）2、我要炒肉絲。修改：我要自己炒肉絲吃。（我要一碟炒肉絲。）2、考試能否取得優(yōu)良成績，決定于平時(shí)的努力學(xué)習(xí)。3、在假期里，我讀了小說、文學(xué)作品和詩歌等。（五）不合事理4、她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。不合事理，是指句子所表達(dá)的意思，不符合事物發(fā)展的規(guī)律和客觀事實(shí)的一種病句。

1、夕陽的朝暉灑滿了面.1、反動(dòng)派宣揚(yáng)唯心論，是出于他們的反動(dòng)本性所決定的。2、這本書的作者是一位蟄居海外二十多年的華裔作者之手。這句話是由一個(gè)主謂句和一個(gè)動(dòng)詞謂語句雜糅而成的

（六）結(jié)構(gòu)混亂（七）歸類不當(dāng)例如：“媽媽買了冬瓜、茄子、扁豆、豬肉等許多蔬菜?！边@個(gè)句子把“豬肉”歸屬到蔬菜類，顯然是錯(cuò)誤的。歸類不當(dāng)，是指句子里根本不是屬同一類的事物混雜在一起說，造成歸類不恰當(dāng)?shù)囊环N語病。例如：“我們只有刻苦學(xué)習(xí)，就能取得好成績。”這個(gè)句子中的關(guān)聯(lián)詞“只有”不能和“就”搭配。改為“只有……才”或“只要……就”才能將句子的意思表達(dá)清楚。（八）關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，是指前后兩個(gè)分句和使用的關(guān)聯(lián)詞之間關(guān)系不協(xié)調(diào)。

修改病句要遵守的原則病句修改以改通順、改準(zhǔn)確，不作語言潤色，不改變句子原意為原則。

辨別修改病句的方法、步驟一讀：

借助語感找出病句，往往別扭的地方就是有語病的。二提：主干提取。從而辨析句子是否有錯(cuò)誤。（抓主要?jiǎng)釉~）三改：增（即增加缺少的成分）、刪（刪去多余的部分）、調(diào)（調(diào)整字詞順序）、換（更換字詞）。四查：進(jìn)行復(fù)查（是否通順、有無新語病）。一讀、二提、三改、四查特別注意

1、“有無”“能否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”含有兩方面，不能呼應(yīng)就出錯(cuò)。2、容易的重復(fù)詞語

“目的是為了”“約……左右”“更加變本加厲”“讓它任其自然”“忍俊不禁地笑起來”“從心里發(fā)自肺腑”“顯得相形見絀”“一氣呵成地寫就”“渾身被打得遍體鱗傷”“一個(gè)刻骨銘心的難忘的教訓(xùn)”

修改符號(hào)增：刪：調(diào)：換：

在文娛晚會(huì)上，表演了精彩的節(jié)目。這朵花十分非常漂亮，我喜歡它。果園里，果子豐收在望長勢喜人。他在激烈的掌聲中走上講臺(tái)。四會(huì)的春天是個(gè)迷人的好地方。我們運(yùn)用學(xué)過的修改符號(hào)修改下列句子的不當(dāng)之處。熱烈聚焦中考

近年來，我省的中考試題大都涉及病句（語段）的辨析和修改。一般以直接給出病句修改、選擇題或語言運(yùn)用題的形式進(jìn)行考查。課后作業(yè)：1、全廠職工討論和聽取了廠長關(guān)于改善經(jīng)營管理的報(bào)告。2、國學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位英雄的報(bào)告。3、通過這次活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。4、這消息真好，把學(xué)習(xí)中的疲勞、苦惱，都被趕跑了。5、我們必須認(rèn)真克服隨時(shí)發(fā)現(xiàn)運(yùn)輸工作中的缺點(diǎn)。6、沒有誰不承認(rèn)地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)的。7、整個(gè)教室一片歡騰，每個(gè)人都興高采烈，只有我悶悶不樂地站在教室的角落里。8、兩個(gè)成都科技大學(xué)化工專業(yè)的學(xué)生在這個(gè)廠里學(xué)習(xí)。9、安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。10、他深深懂得來自群