2023年湛江市中小學(xué)教師招聘考試題庫

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招聘考試題庫（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）指個(gè)人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過程。A.問題解決B.理解問題C.問題檢驗(yàn)D.發(fā)現(xiàn)問題【答案】：A2.競爭有可能會(huì)使一部分學(xué)生過度緊張和焦慮，容易忽視活動(dòng)的（）。A.真正目的B.積極價(jià)值C.創(chuàng)造性功能D.內(nèi)在價(jià)值和創(chuàng)造性【答案】：D3.教學(xué)中教師按照教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并由此引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法是（）。A.談話法B.講授法C.討論法D.練習(xí)法【答案】：A4.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.取法乎上C.取法乎下D.無法即法【答案】：B5.構(gòu)成教育活動(dòng)的兩個(gè)最基本的要素是（）。A.教師和學(xué)生B.教學(xué)內(nèi)容和手段C.學(xué)生和教科書D.教師和教科書【答案】：A6.學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和文化體系)中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計(jì)劃性的知識(shí)、價(jià)值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）。A.核心課程B.隱性課程C.顯性課程D.活動(dòng)課程【答案】：B7.我們平時(shí)講的“紅眼病”“吃醋”相當(dāng)于以下哪個(gè)選項(xiàng)？（）A.自卑B.嫉妒C.羞怯D.悲觀【答案】：B8.在品德形成的認(rèn)同階段，個(gè)體在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，試圖使自己在態(tài)度和行為上（）。A.被他人認(rèn)可B.與他人基本相同C.與他人思想接近D.與大家保持一致【答案】：D9.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明教師職業(yè)道德的（）功能。A.對(duì)社會(huì)文明的示范功能B.對(duì)教師工作的促進(jìn)功能C.對(duì)教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能D.對(duì)教育對(duì)象的教育功能【答案】：A10."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.升華作用B.合理化作用C.投射作用D.退化作用【答案】：B11.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。A.文化學(xué)科知識(shí)B.崇高的職業(yè)道德C.過硬的教學(xué)基本功D.教育理論知識(shí)【答案】：B12.羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關(guān)注”看做心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）。A.尊重與理解學(xué)生原則B.發(fā)展性原則C.面向全體學(xué)生原則D.尊重學(xué)生主體性原則【答案】：A13.對(duì)物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)的認(rèn)知方式屬于（）。A.沖動(dòng)型B.場獨(dú)立型C.沉思型D.場依存型【答案】：D14.在操作技能形成的（）階段，動(dòng)覺控制開始起主導(dǎo)作用。A.操作模仿B.操作熟練C.操作整合D.定向操作【答案】：C15.關(guān)于教師職業(yè)道德的說法錯(cuò)誤的是（）。A.它是教師在從事教育勞動(dòng)過程中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德B.它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書育人C.它調(diào)整教師與學(xué)生、其它教師、集體、社會(huì)之間的各種關(guān)系D.它是教師追求自身人格完善的主觀需要【答案】：C16.心理評(píng)估的對(duì)象是（）。A.學(xué)生的異常行為B.學(xué)生的心理特征和行為表現(xiàn)C.學(xué)生的異常心理D.學(xué)生的心理狀態(tài)【答案】：B17.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間，李鴻章在南京設(shè)立的軍工企業(yè)是（）。A.建康船政局B.江南制造局C.江寧織造府D.金陵機(jī)器局【答案】：D18.犬儒主義也是一種精神分裂，不過按當(dāng)代的理解，它是“知”與“行”的分裂，千萬不要把這所謂的犬儒主義等同于古希臘犬儒派，兩者有本質(zhì)區(qū)別，不可（）。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.等量齊觀B.混為一談C.—視同仁D.同日而語【答案】：B19.下列有關(guān)需求的表述，不正確的是（）。A.替代商品的價(jià)格越高，數(shù)量越少，消費(fèi)者對(duì)本商品的需求量就越大B.對(duì)消費(fèi)者需求量影響最大的是消費(fèi)者的偏好C.互補(bǔ)商品的價(jià)格越高，數(shù)量越少，消費(fèi)者購買本商品的數(shù)量就越少D.奢侈品的需求較富有彈性，而低檔商品的需求較缺乏彈性【答案】：B20.一般情況下，廠商得到的價(jià)格若低于以下哪種成本就停止?fàn)I業(yè)（）A.平均可變成本B.平均固定成本C.平均成本D.邊際成本【答案】：A21.山頂洞人在人類進(jìn)化中屬于下列哪個(gè)階段？（）A.早期智人階段B.直立人階段C.晚期智人階段D.中期智人【答案】：C22.當(dāng)甲車突然向前開動(dòng)時(shí)，與之并排停放在路邊的乙車中駕駛員感覺自己在向后退，則他選擇的參照物是（）。A.路燈B.乙車C.地面D.甲車【答案】：D23.物質(zhì)和物質(zhì)形態(tài)的關(guān)系正確的表述是：A.整體和局部的關(guān)系B.同一性的關(guān)系C.第一性和第二性的關(guān)系D.共性和個(gè)性的關(guān)系【答案】：D24.下列關(guān)于航天器的說法正確的是（）。A.“長征一號(hào)”屬于二級(jí)運(yùn)載火箭B.“北斗二號(hào)”屬通信廣播衛(wèi)星C.“玉兔號(hào)”月球車在月球上行走的動(dòng)力驅(qū)動(dòng)是電動(dòng)機(jī)D.“風(fēng)云”系列氣象衛(wèi)星通過光纖實(shí)現(xiàn)與地面的數(shù)據(jù)傳輸【答案】：C25.中國歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯，是中國傳統(tǒng)文化的代表性符號(hào)。它們雖然有著不同的發(fā)展______，但_____。它們在藝術(shù)創(chuàng)作中淋漓盡致地表現(xiàn)了中國古代書畫藝術(shù)的神韻，記錄了歲月的_____，體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.歷程殊途同歸光陰荏苒B.軌跡殊途同歸斗轉(zhuǎn)星移C.歷程異曲同工光陰荏苒D.軌跡異曲同工斗轉(zhuǎn)星移【答案】：B26.①很顯然，我們未來的國民在應(yīng)試教育的重壓下，幾乎無暇顧及閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，更難養(yǎng)成對(duì)書籍的感情②一兩歲、三四歲就為各種各樣、五花八門的考試奔忙，趣味和習(xí)慣的養(yǎng)成幾乎無從下手，這是最令人傷心的③從小培養(yǎng)起閱讀的習(xí)慣，培養(yǎng)對(duì)書籍的感情，長大以后才能有自覺、自主的讀書生活，才能把閱讀作為個(gè)人生活的一部分④由此看來，我們不能不為未來的國民閱讀表示擔(dān)憂⑤我們常說，習(xí)慣要從小培養(yǎng)，閱讀習(xí)慣當(dāng)然也不例外⑥尤有甚者，為了不輸在起跑線上，很多學(xué)齡前兒童也被納入了應(yīng)試教育的系統(tǒng)將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。A.②⑤③④⑥①B.⑤①⑥②③④C.⑤③④①⑥②D.②③⑤⑥④①【答案】：C27.在假期，不少孩子走出國門，走進(jìn)國外家庭，接觸各國孩子，____集體生活，感受別樣校園，____異域文化。在____視野A.進(jìn)入___體驗(yàn)___擴(kuò)大B.融入___體會(huì)___開闊C.加入___領(lǐng)悟___開發(fā)D.融合___學(xué)習(xí)___寬闊【答案】：B28.中國詠花詩詞的歷史認(rèn)識(shí)價(jià)值和藝術(shù)審美價(jià)值是不容忽視的。它通過人們對(duì)花卉的審美態(tài)度和欣賞情調(diào)，曲折地反映了人的種種處境和對(duì)生活的理解。我們在閱讀鑒賞詠花詩詞的同時(shí)，考慮歷代詩人、詞人的不同的創(chuàng)作心態(tài)以及與之相適應(yīng)的藝術(shù)境界，是很有趣味的，這對(duì)我們的鑒賞活動(dòng)也頗有益。根據(jù)這段文字，“趣味”是指（）。A.人們閱讀鑒賞詠花詩詞是一種饒有興趣的事B.詠花詩詞本身所具有的藝術(shù)審美價(jià)值C.人們閱讀鑒賞詠花詩詞時(shí)體會(huì)詩人、詞人的不同創(chuàng)作心態(tài)與藝術(shù)境界D.人們閱讀鑒賞詠花詩詞了解了古人的花丼栽培情況【答案】：C29.發(fā)展經(jīng)濟(jì)并沒有錯(cuò),有效利用文化資源帶動(dòng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展也是很好的嘗試。但倘若不論真?zhèn)?抑或不顧文化自身的形態(tài),（）、強(qiáng)行落地,旅游未必能夠發(fā)展起來,反而可能（）。它所反映出來的,恰恰是對(duì)文化缺乏認(rèn)識(shí),對(duì)建設(shè)缺乏創(chuàng)新的“啃古”心態(tài)。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.曲意逢迎B.偷梁換柱C.附庸風(fēng)雅D.牽強(qiáng)附會(huì)【答案】：D30.下列各句中，表達(dá)沒有歧義的一句是（）。A.新來的董事長的助手是個(gè)很負(fù)責(zé)任的人B.去冬今春云南、貴州地區(qū)降水量極少C.我的哥哥和姐姐的同學(xué)來鄉(xiāng)下看我D.請(qǐng)著名學(xué)者和杰出專家來講村鎮(zhèn)規(guī)劃【答案】：B31.來自不同的語言群體和文化的人需要彼此交流，就必須尋找交流工具。在一個(gè)層面上，他們可以依賴受過特殊訓(xùn)練的專業(yè)人員，這些人可以熟練使用兩種以上的語言來做口譯和筆譯。但這是不方便的，花費(fèi)的時(shí)間和代價(jià)是昂貴的。因此，在整個(gè)歷史上，不斷出現(xiàn)通用語言，在古代世界和中世紀(jì)世界是拉丁語，在西方幾個(gè)世紀(jì)中是法語，在非洲的許多地區(qū)是斯瓦希里語，20世紀(jì)后半葉，在全世界的大部分地區(qū)是英語。這段文字意在說明（）。A.通用語言是處理語言差異的有效手段B.翻譯作為交流工具的局限性顯而易見C.人類為尋找通用語言進(jìn)行過長期探索D.交流工具會(huì)因時(shí)代和層次需求而變化【答案】：A32.有人說，凡是知識(shí)都是科學(xué)的，凡是科學(xué)都是無顏色的，并且在追求知識(shí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)保持沒有顏色的態(tài)度。假使這種說法不隨意擴(kuò)大，我也認(rèn)同。但我們要知道，只要是一個(gè)活生生的人，便必然有顏色。對(duì)無顏色的知識(shí)的追求，必定潛伏著一種有顏色的力量，在后面或底層加以推動(dòng)。這一推動(dòng)力量不僅決定一個(gè)人追求知識(shí)的方向與成果，也決定一個(gè)人對(duì)知識(shí)是否真誠。這段文字中“有顏色的力量”指的是（）。A.道德水準(zhǔn)B.研究態(tài)度C.價(jià)值取向D.興趣愛好【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.尋求能夠發(fā)揮自己特長的職業(yè)B.把職業(yè)追求與為社會(huì)服務(wù)結(jié)合起來C.把勞動(dòng)作為謀生的手段D.把職業(yè)作為實(shí)現(xiàn)個(gè)人目的的踏板【答案】：AB34.教師道德行為選擇的內(nèi)部條件有（）。A.教師個(gè)體能力素質(zhì)B.教師個(gè)人的人生觀C.教師個(gè)體道德素質(zhì)D.教師個(gè)人的世界觀E.教師個(gè)人身體素質(zhì)【答案】：ABCD35.職業(yè)道德的社會(huì)作用有（）。A.規(guī)范全社會(huì)職業(yè)秩序和勞動(dòng)者的職業(yè)行為B.提高勞動(dòng)的質(zhì)量、效益和確保職業(yè)安全衛(wèi)生C.提高勞動(dòng)者的職業(yè)素養(yǎng)D.促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)【答案】：ABCD36.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.認(rèn)知因素B.保健因素C.情感因素D.激勵(lì)因素【答案】：BD37.在日常生活中，要做到文明禮讓，應(yīng)該（）。A.要懂得謙讓，學(xué)會(huì)寬容B.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現(xiàn)出不滿C.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動(dòng)熱情D.提倡講禮貌、重禮節(jié)、懂禮儀【答案】：CD38.下列各項(xiàng)屬于行業(yè)的特殊職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.秉公執(zhí)法B.有教無類C.愛崗敬業(yè)D.救死扶傷【答案】：ABD39.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠（）。A.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實(shí)現(xiàn)B.通過法律的手段強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)C.通過社會(huì)輿論監(jiān)督實(shí)現(xiàn)D.通過自我控制、約束實(shí)現(xiàn)【答案】：ACD40.社會(huì)思潮作為社會(huì)意識(shí)的一種綜合表現(xiàn)形式，具有以下特點(diǎn)（）。A.全球性B.反思性C.繼承性D.符號(hào)性【答案】：ABCD41.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.教師要充分了解自己職業(yè)的社會(huì)意義，加強(qiáng)道德修養(yǎng)B.認(rèn)為教師職業(yè)偉大而光榮C.教師應(yīng)當(dāng)努力提高知識(shí)素養(yǎng)D.教師要如慈父一般愛護(hù)兒童，和善愉快地傳授知識(shí)【答案】：ABCD42.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的功能有（）。A.監(jiān)督B.定向C.啟動(dòng)D.維持【答案】：BCD43.發(fā)生通貨膨脹必將對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活產(chǎn)生影響，此時(shí)政府可采取的治理措施有（）。A.增加政府公共支出，調(diào)整政府收支結(jié)構(gòu)B.控制貨幣發(fā)行量C.實(shí)行量入為出的財(cái)政政策D.采取擴(kuò)張性的貨幣政策【答案】：BC44.下列文種中可用于上行文、下行文、平行文三種行文方向的有（）。A.通知B.意見C.紀(jì)要D.函【答案】：BCD45.老舍有“人民藝術(shù)家”稱號(hào)，其作品有長篇小說（）。A.《四世同堂》B.《駱駝祥子》C.《月牙兒》D.《龍須溝》【答案】：AB46.不當(dāng)?shù)美臉?gòu)成要件有（）。A.他方利益受到損害B.受益人財(cái)產(chǎn)必定增加C.受益人具有民事行為能力和民事權(quán)利能力D.受益人主觀上有損害他人的意思【答案】：AB47.當(dāng)消費(fèi)者處于均衡狀態(tài)時(shí)，（）。A.消費(fèi)者在既定收入和商品價(jià)格下得到了最大滿足B.消費(fèi)者實(shí)現(xiàn)了效用最大化C.消費(fèi)者可以通過增加某種商品的消費(fèi)來最大化效用D.消費(fèi)者可以通過改變商品組合而使效用增加【答案】：AB48.下列對(duì)組織受災(zāi)群眾轉(zhuǎn)移旳描述，對(duì)旳是（）。A.安頓之后結(jié)合工作B.組織人員轉(zhuǎn)移受災(zāi)對(duì)象，搭建臨時(shí)避難所C.根據(jù)應(yīng)急預(yù)案，制定具體旳緊急轉(zhuǎn)移工作方案D.精確評(píng)估受災(zāi)群眾緊急轉(zhuǎn)移需求，擬定需緊急轉(zhuǎn)移旳受災(zāi)對(duì)象【答案】：BD49.疫情防控的工作要求為：（）。A.快速處置B.精準(zhǔn)管控C.有效救治D.及時(shí)發(fā)現(xiàn)【答案】：ABCD50.《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》實(shí)施以來，社會(huì)工作者小馮計(jì)劃在社區(qū)中開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，提升父母的家庭教育能力，為此，小馮設(shè)計(jì)了一個(gè)針對(duì)6—12歲孩子父母的教育小組，根據(jù)家庭生命周期理論，下列內(nèi)容中合適的有A.協(xié)助父母適應(yīng)不以子女為中心的角色要求B.協(xié)助父母對(duì)學(xué)校保持更大的開放性C.協(xié)助父母改善家庭的經(jīng)濟(jì)條件D.協(xié)助父母幫助孩子適應(yīng)學(xué)生角色【答案】：AD51.現(xiàn)場勘驗(yàn)應(yīng)注意的事項(xiàng)有（）。A.確定扒掘范圍B.按程序提取物證C.明確扒掘目標(biāo)D.耐心細(xì)致【答案】：ABCD52.以下屬于單位