普通話培訓(xùn)計劃（9篇）

第普通話培訓(xùn)計劃（9篇）

普通話培訓(xùn)計劃（通用9篇）

普通話培訓(xùn)計劃篇1

為了切實加強學校的語言文字規(guī)范化建設(shè)，我班認真貫徹和落實各級下達的文件，并以素質(zhì)教育為載體，把推廣普及普通話作為我班重要工作來抓，并貫穿于學生的'教學、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié)。為了使推廣普通話落到實處，特制定了學生普通話培訓(xùn)計劃：

1、語文課堂教學中，結(jié)合拼音教學進行普通話訓(xùn)練。

2、各科教學中學生回答問題必須使用普通話。

3、以小組為單位每學期進行語言練習，提高學生使用普通話的能力。

4、以小組為單位，定期舉行語言實踐活動，通過語文課開展形式多樣的實踐活動，以提高學生的普通話水平。

5、班級黑板報開辟“辨析易讀錯”專欄，定期展示易讀錯的字供全班學生學習。

6、全班師生在班內(nèi)所有活動中，一律使用普通話，使普通話真正成為我班的校園語言。

7、成立以小組為單位的監(jiān)督小組。監(jiān)督小組的任務(wù)是：每天抽查本組學生說普通話的情況，并根據(jù)抽查情況評選“說普通話”積極分子。

8、班級宣傳欄要開辟永久性“推普園地”，按時更換內(nèi)容，使“推普工作”成為班級工作不可缺少的一部分。

普通話培訓(xùn)計劃篇2

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，促進我局推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，進一步提高全局職工語言規(guī)范意識和“推普”意識，提高普通話的水平，形成說普通話寫規(guī)范字的良好風氣，制定20__年普通話培訓(xùn)計劃。

二、工作目標

通過普通話培訓(xùn)、宣傳活動進一步提高全局職工對推廣普通話重要意義的認識，提高普通話水平，形成一種自覺學習普通話、使用普通話的良好氛圍。

（一）完善機構(gòu)、提高認識進一步完善推普領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組要認真部署和落實具體工作，制訂普通話培訓(xùn)工作計劃，提高學習普通話的興趣和水平。

（二）加強學習

三、主要工作、注重實踐。

1、繼續(xù)組織全體職工學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》及有關(guān)推普精神，堅持集體培訓(xùn)和自學相結(jié)合的方式進行培訓(xùn)。

2、普通話訓(xùn)練主要靠自己擠時間學習，自己學、自己練、自覺的學、自覺的練，當然也離不開指導(dǎo)。要按照發(fā)準聲韻調(diào)、讀準語言音變規(guī)律、掌握常用普通話與方言詞語辨析等內(nèi)容進行學習。

3、突出“練口”與精通理論相結(jié)合口語是聲音傳遞的，遵照口語訓(xùn)練的規(guī)律，嚴格訓(xùn)練，突出普通話的要求，在注重練的基礎(chǔ)上，進一步精讀有關(guān)理論，以達循序漸進，腳踏實地，做好普通話培訓(xùn)工作。

4、把普通話日常培訓(xùn)與日常工作相結(jié)合學習的目的全在于運用，要掌握好普通話，必須結(jié)合日常工作不斷運用，在運用中吸取新知識，在學習、實踐、學習中不斷提高自己，機關(guān)內(nèi)一律說普通話，使普通話真正成為“機關(guān)語言”。

5、抓好人員培訓(xùn)，提高干部職工講普通話水平。抓緊學習，把它作為平時業(yè)務(wù)學習的一項內(nèi)容來執(zhí)行,鼓勵所有達到二級甲等的人員加強學習與提高，參加一級乙等的普通話水平測試，并對通過一級乙等水平測試的人員給予一定的物質(zhì)獎勵。

（三）加大宣傳力度加大使用普通話的宣傳力度。在機關(guān)內(nèi)適當?shù)牡胤綉覓旎蛘迟N宣傳使用普通話的永久性標語。開展形式多樣、富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，引導(dǎo)關(guān)注社會文化生活，監(jiān)督、評測語言文字的社會應(yīng)用，并面向社會做好宣傳、咨詢和服務(wù)工作，尤其要

充分利用普通話宣傳周活動的開展，讓講普通話和寫規(guī)范字深入人心，使“推普工作”成為日常工作不可缺少的一部分。要圍繞主題加大宣傳力度，使全體職工意識到推廣普通話，實現(xiàn)語言文字規(guī)范化對促進經(jīng)濟發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護國家統(tǒng)一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義，積極推進我局語言文字工作規(guī)范化，為構(gòu)建和諧社會，促進社會發(fā)展服務(wù)。

（四）加強檢查評估，注重資料收集。

加強機關(guān)普及普通話用字規(guī)范化工作的檢查評估。一是將這項工作納入年度評估指標體系和文明創(chuàng)建活動；二是進一步規(guī)范推廣普通話工作，成立單位的監(jiān)督小組。監(jiān)督小組的任務(wù)是抽查本機關(guān)職工說普通話的情況，并根據(jù)抽查情況評選“說普通話”積極分子。

20__年2月6日

普通話培訓(xùn)計劃篇3

一、課程的性質(zhì)、教學的目的和任務(wù)

1、課程的性質(zhì)

《普通話》作為一門社會培訓(xùn)課程，旨在培養(yǎng)學員普通話口語表達能力，提高學員普通話口語表達水平。是一門在理論的指導(dǎo)下，實踐性很強的課程。

2、教學的目的和任務(wù)

本課程是訓(xùn)練普通話口語表達的實踐性課程，應(yīng)著重訓(xùn)練和提高學員的普通話口語表達能力。教學中堅持理論和實踐相結(jié)合、課堂示范和自我訓(xùn)練相結(jié)合、課內(nèi)學習和課外活動相結(jié)合的基本原則。以理論為指導(dǎo)，以訓(xùn)練為主導(dǎo)。

本課程的教學內(nèi)容主要分為兩個部分，即漢語普通話語音系統(tǒng)和普通話語音訓(xùn)練兩部分。第一部分漢語普通話語音系統(tǒng)的教學目的和任務(wù)是：通過教學使學員對漢語普通話語音系統(tǒng)有一個系統(tǒng)而完整的認識，掌握漢語拼音，能給漢字注音，能識讀音節(jié)，會說普通話。第二部分普通話語音訓(xùn)練的教學目的和任務(wù)是：把普通話的聲、韻、調(diào)貫穿始終。

二、教學基本要求

1、了解普通話聲母、韻母、聲調(diào)和音變的基本特點；了解方言與普通話聲母、韻母、聲調(diào)和音變的主要區(qū)別，結(jié)合方言進行聲母、韻母、聲調(diào)和音變的辨正練習；了解普通話水平測試的有關(guān)要求，熟悉應(yīng)試技巧，針對聲母、韻母、聲調(diào)和音變的讀音錯誤和缺陷進行訓(xùn)練，并了解朗讀和說話時應(yīng)注意的問題

2、理解普通話語音系統(tǒng)的各結(jié)構(gòu)要素，方音系統(tǒng)與普通話語音系統(tǒng)的主要對應(yīng)關(guān)系。并能運用這一對應(yīng)關(guān)系進行方音辯正。

3、掌握普通話語音系統(tǒng)，包括聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)、音變的語音知識，做到正確發(fā)音，能使用標準而流利的普通話進行語言交際，朗讀或演講等。

三、教學方法和教學形式

1、教學方法

教學過程中應(yīng)堅持邊講、邊示范、邊練習，并本著循序漸進的原則，按照普通話標準音進行嚴格訓(xùn)練，以使學員打下良好的語音基礎(chǔ)，為辨正方音、學好普通話提供前提條件。

2、教學形式

本課程采用多媒體教學、教師講授與學員自學相結(jié)合。以文字教材為基礎(chǔ)，對主要內(nèi)容加以介紹、提示和示范；并根據(jù)教學大綱的要求及學員的實際情況進行合理安排。

3、實踐性環(huán)節(jié)教學要求

本課程必須以語音訓(xùn)練為主，精講多練。語音訓(xùn)練可采用說話、朗讀、演講等方式，盡量生動活潑，不斷總結(jié)該方言區(qū)的發(fā)音特點，和普通話做比較，切實提高學員運用普通話進行語言交流的水平。

普通話培訓(xùn)計劃篇4

說好普通話，提高祖國的語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是“三進”工作的重點之一。為了深化語言文字工作，督促全校師生說好普通話，使普通話成為校園語言，特定計劃如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，學校成立普通話督導(dǎo)小組

由學校領(lǐng)導(dǎo)及普通話骨干教師組成普通話督導(dǎo)小組，在校園內(nèi)利用廣播、黑板報等渠道大力推廣普通話，提高全校師生對普及普通話的認識，嚴格督導(dǎo)全校師生說好普通話。

二、從領(lǐng)導(dǎo)做起，從教師做起，以身作則，以點帶面，說好普通話

在校園內(nèi)，不論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師，不論是課內(nèi)還是課外，不論是在會議中還是其他的集體活動中都堅持使用普通話，35周歲以下的教師及學生校內(nèi)校外都必須堅持使用普通話。在校園內(nèi)外創(chuàng)設(shè)一個講普通話的良好氛圍。

三、落實措施，加強培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師的普通話水平

每周利用教研日時間，學校普通話骨干教師對全體教師進行普通話培訓(xùn)指導(dǎo)，不斷提高教師的普通話水平，對于個別水平相對落后的教師采取“包人”原則，由優(yōu)秀分子包落后分子，帶動他們講好普通話。

四、明確要求，定期組織測評，加強考核

根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校教師年齡特點，要求全體教師的普通話的達標水平為：語文教師及低年級教師不低于二級甲等，其他學科教師不低于二級乙等，鼓勵各任課老師沖刺一級乙等。每學期對教師的普通話進行一次達標評比，以測促訓(xùn)，以訓(xùn)學測，此項工作列入教師年終的績效考核當中，也作為對教師的聘用、晉級、評優(yōu)的條件之一。

五、組織活動推進，激發(fā)師生“說好話”的興趣

根據(jù)學校制定的“三進”工作方案，我們將組織形式多樣的主題推進活動，引導(dǎo)師生在活動中體驗、歷練、收獲。將通過舉行朗讀比賽，演講比賽，詩朗誦等活動，提高師生的語言表達能力，激發(fā)師生“說好話”的興趣。此外，學生的口語表達在學生的語文考查、考試中要占有一定的比例。

普通話培訓(xùn)計劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

1、大力推廣普通話，是憲法和教育法、教師法明確規(guī)定的任務(wù)，對于學校全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，加強社會主義精神文明建設(shè)，具有十分重要的意義。

2、全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升學校文化品位。

3、學校工作的主體是教學，教學工作的主體是教師，教師擔負著教書育人的重任。普通話是教師的職業(yè)語言。教師的普通話水平如何，不僅關(guān)系到自身的形象，而且關(guān)系到學生能否準確理解和掌握教師講課的內(nèi)容，能否全面提高素質(zhì)和能力，能否養(yǎng)成文明用語的良好習慣。在教師中普及普通話，并不斷提高教師普通話的水平，是各級各類學校的一項十分重要的任務(wù)。

二、工作目標：

通過普通話培訓(xùn)、宣傳活動進一步提高全校師生的普通話水平以及對推廣普通話，寫規(guī)范字重要意義的認識，形成一種自覺學習普通話，使用普通話，寫規(guī)范字的良好氛圍。

三、培訓(xùn)措施：

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識

普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教學工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質(zhì)條件，教師的推普工作應(yīng)再接再厲，直接影響教學質(zhì)量和發(fā)展。全校教師要充分利用業(yè)務(wù)學習時間，通過舉辦多種形式的活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義，進一步提高全校教職工對推廣普通話工作意義的認識和使用普通話的自覺性，提高學生說普通話能力。

（二）注重實際，嚴格遵守規(guī)章制度

1、領(lǐng)導(dǎo)要帶頭講普通話，要求廣大教師、學生都會說普通話，逐步做到校園內(nèi)一切場合堅持用普通話，養(yǎng)成使用普通話的習慣。

2、教師在組織教育教學和課間活動中都要堅持使用普通話，在學生的日常生活各環(huán)節(jié)也要堅持與學生說普通話。

3、建立普通話獎懲制度和細則，保障普通話工作的有效進行。

（三）全面開展普通話教學，參與普通話培訓(xùn)

1、為不斷提高教師普通話教學質(zhì)量，教師不僅要掌握普通話理論知識，還要注意培養(yǎng)口語表達能力。我校將定期進行教師演講、朗讀練習，并舉行教師普通話評比活動，促進教師普通話水平的提高。把用普通話教學列入對中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內(nèi)容，并做為評選各類先進教師的條件之一。

2、做好重點人員的培訓(xùn)工作

培訓(xùn)的重點是測試未達標的教師，爭取早日完成全體教師達到二級甲等的工作目標。

3、做好第__屆“推普周”的宣傳工作。在推普周將開展“中華經(jīng)典誦寫講”比賽活動。

4、繼續(xù)組織全體教師學習《國家通用語言文字法》及有關(guān)推普精神。

（四）加強督導(dǎo)檢查

根據(jù)縣語委下發(fā)的的通知精神，結(jié)合我校的《語言文字規(guī)范化工作細則》，加強對普通話工作的督導(dǎo)檢查。

結(jié)合常規(guī)教學管理，加強對教師教案書寫和上課用語的管理：每學期由業(yè)務(wù)教干和教研組長定期檢查教案，對使用漢字不規(guī)范的教師提出批評，限期改正；開展不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況。

班級教師要加強對學生普通話的指導(dǎo)，開展豐富多彩的教育教學活動，使學生逐步養(yǎng)成說普通話的良好習慣。

（五）做好學校普通話檔案管理工作

注意活動資料和記錄的收集、整理和歸檔，使學校的普通話檔案完善、齊全、實用。

普通話培訓(xùn)計劃篇6

活動意義：

開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),以營造與和諧社會相適應(yīng)的語言生活為目標,全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策積極引導(dǎo)人民群眾樹立科學的語言觀。圍繞本屆推普周活動的主題——構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園，繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動和社區(qū)、街道的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。世博就在我們身邊，我們推廣普通話，加強普通話的推廣工作。

活動目標：

1、利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。

2、培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。

主要活動安排

1、布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍強化環(huán)境建設(shè)，通過大型宣傳標語、宣傳畫、海報、宣傳專欄等進行廣泛的宣傳活動。

（1）校園內(nèi)懸掛推普橫幅，宣傳畫、宣傳專欄、張貼《國家通用語言文字法》等進行廣泛宣傳。

小班段

（1）充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

（2）落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“普通話進行自我介紹”等。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。

中班段：

（1）推廣中班幼兒進行“口述”的語言活動，發(fā)動家長，宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。教師每天及時閱讀幼兒口述本內(nèi)容，與家長回應(yīng)、互動。班級定期統(tǒng)計口述本的數(shù)量和質(zhì)量，并有機挑選精品展示、交流。

大班段：

（1）在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。

（2）講故事比賽.

普通話培訓(xùn)計劃篇7

一、培訓(xùn)目的

通過培訓(xùn)使學生都能夠考過普通話，我們的目標是二級甲等。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、普通話聲母的發(fā)音部位、發(fā)音方法及其與四川話的發(fā)音比較，難點音的訓(xùn)練

2、普通話韻母的發(fā)音方法、方音辯正及難點音的訓(xùn)練

3、普通話聲調(diào)的讀音要求、容易出現(xiàn)的語音錯誤，讀音訓(xùn)練

4、常見的音變現(xiàn)象及其訓(xùn)練

5、口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求

6、朗讀、說話的基本要求及一般技巧

7、測試的程序及評分要點

三、學時安排：

1、普通話的聲調(diào)：

2、常見的音變現(xiàn)象

3、作品朗讀指導(dǎo)

4、說話及應(yīng)試技巧

5、口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求

6、測試的程序及評分要點

7、測試綜合訓(xùn)練

8、模擬測試

四、教材：

省語委《普通話水平測試訓(xùn)練教程》

五、具體安排：

（一）普通話的聲調(diào)

重點：陽平、上聲、古入聲字

練習：p109p324(一)朗讀作品1號

課后練習：p109p324(一)朗讀作品4號、5號

（二）普通話的聲母和單韻母

重點：鼻邊音、平翹舌開口度和圓唇度訓(xùn)練聲母辨正

練習：p26——p55相關(guān)內(nèi)容p325(二)（三）朗讀作品2號

課后練習：p26——p55相關(guān)內(nèi)容朗讀作品4號、11號

（三）普通話的復(fù)韻母和鼻韻母

重點：復(fù)韻母動程、前后鼻韻母訓(xùn)練韻母辨正

練習：p72——p79相關(guān)內(nèi)容補充單音節(jié)字詞訓(xùn)練朗讀作品7號、15號課后練習：p72——p79相關(guān)內(nèi)容p325(二)（三）朗讀作品14號、17號

（四）普通話常見的音變現(xiàn)象〔1〕

重點：上聲及一、不的音變輕聲，

練習：p167——p175相關(guān)內(nèi)容多音節(jié)詞語訓(xùn)練p326(一)朗讀作品6號

課后練習：p167——p175相關(guān)內(nèi)容朗讀作品25號、28號

內(nèi)容：普通話常見的音變現(xiàn)象〔2〕

重點：常見雙音節(jié)輕聲詞、圓唇元音的兒化

練習：p187——p190及p194——p198相關(guān)內(nèi)容朗讀作品3號、26號課后練習：p187——p190相關(guān)內(nèi)容p194——p198相關(guān)內(nèi)容朗讀作品8號、

19號

（五）朗讀技巧

重點：朗讀指導(dǎo)：停連、重音、節(jié)奏、語調(diào)

練習：p194——p198圓唇元音兒化內(nèi)容補充多音節(jié)詞語訓(xùn)練朗讀作品

24號、29號

課后練習：p194——p198圓唇元音兒化內(nèi)容朗讀作品10號、12號

（六）說話的基本要求及一般技巧

重點：說話技巧

練習：說話訓(xùn)練

課后練習：朗讀作品21號、23號

（七）1、口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求

2、測試的程序及評分要點及應(yīng)試技巧

練習：補充雙音節(jié)詞語訓(xùn)練朗讀作品16號、20號

課后練習：朗讀作品13號、22號

（八）內(nèi)容：綜合訓(xùn)練

重點：缺陷音的克服朗讀和說話針對性訓(xùn)練

練習：補充單音節(jié)字詞訓(xùn)練和多音節(jié)詞語訓(xùn)練朗讀作品18號、27號課后練習：朗讀作品17號、30號

（九）內(nèi)容：模擬測試

重點：點評

課后練習：針對自己薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練

普通話培訓(xùn)計劃篇8

普通話培訓(xùn)計劃與安排語言是最重要的交際工具和信息載體，民族共同語的普及是國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、社會進步的重要基礎(chǔ)。而普通話是全國通用的語言。它以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。針對我校電子商務(wù)和通信運營專業(yè)學生現(xiàn)狀及就業(yè)形式，現(xiàn)對電子商務(wù)和通訊運營專業(yè)學生進行普通話實訓(xùn)，計劃如下：

一、培訓(xùn)目標、要求：

通過培訓(xùn)要求多數(shù)學生能掌握普通話一般技巧并達到普通話二級及以上水平。

二、實訓(xùn)設(shè)備：

需要使用多媒體教室、語音訓(xùn)練室。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1.普通話聲母的發(fā)音部位、發(fā)音方法及難點音的訓(xùn)練

2.普通話韻母的發(fā)音方法、方音辯正及難點音的訓(xùn)練

3.普通話聲調(diào)的讀音要求、容易出現(xiàn)的語音錯誤，讀音訓(xùn)練

4.常見的音變現(xiàn)象及其訓(xùn)練

5.口語與書面語基本訓(xùn)練

6.朗讀、說話的基本要求及一般技巧

四、實施方案及課時安排：

計劃培訓(xùn)時間：28課時

1.國家法規(guī)及對各類人員普通話要求：1課時

2.普通話的聲調(diào)：4課時

3.普通話的聲母、韻母：6課時

4.常見的音變現(xiàn)象：6課時

5.作品朗讀指導(dǎo)：4課時

6.口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求：2課時

7.測試的程序及評分要點：1課時

8.測試綜合訓(xùn)練：2課時

9.模擬測試：2課時

五、考核：由授課教師測試考核

實訓(xùn)班級：電子商務(wù)15-1班39人，通信運營15-1班35人，由于實訓(xùn)場地有限，設(shè)備多，建議由劉兆楠老師協(xié)助共同授課，請領(lǐng)導(dǎo)批示。

普通話培訓(xùn)計劃篇9

說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對于掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義，教師在推普工作中承擔著重要使命，對學生的普通話水平有直接影響。我校根據(jù)《國家通用語言文字法》，依照市語委辦的工作安排，認真貫徹執(zhí)行國家語言文字工作的方針政策，深入宣傳《國家通用語言文字法》，貫徹落實《河北省(中華人民共和國國家通用語言文字法)實施辦法》為工作出發(fā)點；通過多種渠道，多種形式，進一步增強校園輻射能力，向全社會廣泛宣傳，大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化向縱深發(fā)展。結(jié)合創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化示范?！被顒樱岣呶倚Ｈw教師普通話水平，提高教師自身素質(zhì)，從教育教學實際出發(fā)，注重工作實際及教育教學發(fā)展前景，進一步提高全校師生語言規(guī)范意識和“推普”意識，在全校形成說普通話寫規(guī)范字的良好風氣，發(fā)展學校校本培訓(xùn)特色。特制定如下計劃：

一、指導(dǎo)思想：

1.大力推廣普通話，是憲法和教育法、