2023年第一次上網(wǎng)課作文（通用25篇）

2023年第一次上網(wǎng)課作文（通用25篇）第一次上網(wǎng)課作文篇1

短暫的寒假快要結(jié)束了，最終可以看到老師和同學(xué)們了，可是疫情愈演愈烈，導(dǎo)致我們不能正常開(kāi)學(xué)了，只能在家里上網(wǎng)課。

我想象的網(wǎng)課是不但可以看到老師和同學(xué)們的，還可以和同學(xué)們溝通，就和在教室里一樣熱喧鬧鬧的?？墒钦嬲木W(wǎng)課和我想象的完全不一樣。語(yǔ)文課上我看不到老師的臉，看不到惦念的同學(xué)們，只有屏幕上老師不斷閃過(guò)的課件，這些新事物讓我感到很苦惱，因?yàn)橛秒娔X上課無(wú)法語(yǔ)音，看著其他同學(xué)們給老師發(fā)的一大長(zhǎng)溜回復(fù)，我急的抓耳撓腮。

其次天我又換成了手機(jī)，可是中途來(lái)的電話打斷了我的做題思路，我又被同學(xué)們落在了后面。要想寧?kù)o的聽(tīng)一節(jié)網(wǎng)課可真是一件艱難無(wú)比的事情。最終我們經(jīng)過(guò)商議確定開(kāi)著電腦，開(kāi)著手機(jī)，用電腦聽(tīng)課，用手機(jī)語(yǔ)音。

我真心希望疫情趕快好起來(lái)，我們能回到安寧?kù)o靜的教室里上課。祝福中國(guó)加油，白衣天使凱旋而歸！

第一次上網(wǎng)課作文篇2

今年的寒假是個(gè)不平凡的寒假，新型冠狀肺炎導(dǎo)致開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲。老師在群里說(shuō)：“停課不停學(xué)?！?/p>

正月十九下午3點(diǎn)，我迫不及待地打開(kāi)直播課堂。打開(kāi)一看，只看到一位老師的頭，原來(lái)是試聽(tīng)課，什么也沒(méi)講。其次天正式上課了，網(wǎng)不好，有些卡，跟我想的太不一樣了。

就在這時(shí)候，我想起了我們親善可親的趙老師，她每天站在講臺(tái)，面帶笑容為我們講課。她溫順和善，對(duì)待每個(gè)孩子就像對(duì)待自己的孩子。突然，媽媽大聲吼道：“這是什么破網(wǎng)?根本不能看?！眿寢層执蜷_(kāi)我們二四班群。原來(lái)每位媽媽都在紛紛爭(zhēng)論這網(wǎng)課。家長(zhǎng)們都心驚膽戰(zhàn)，生怕影響孩子們的學(xué)習(xí)。這時(shí)候，趙老師勸慰家長(zhǎng)不用擔(dān)憂，家長(zhǎng)好好協(xié)作，督促孩子仔細(xì)聽(tīng)課，并按時(shí)完成作業(yè)。

以后的網(wǎng)課雖然不卡了，也適應(yīng)了，但還是不如面對(duì)面上課。

我期盼著疫情趕快過(guò)去，我想回到暖和的班集體，見(jiàn)到我們兩位老師和小伙伴們。

舉薦老師：趙振華

第一次上網(wǎng)課作文篇3

今年開(kāi)學(xué)與以往不同，突如其來(lái)的新型冠狀病毒的影響，我們不得不推遲開(kāi)學(xué)，老師說(shuō):“停課不停學(xué)。”我們只能在家用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

在家上課學(xué)習(xí)，早晨醒來(lái)，不用匆忙忙忙地趕去學(xué)校，放學(xué)后，爸爸媽媽就不用焦急接我，路上節(jié)約了時(shí)間。

晨讀時(shí)，以前在學(xué)校，老師或小摯友們領(lǐng)讀，聲音嘹亮，有氣概;在家里，我自己朗讀，感覺(jué)氣氛不濃。

在家上課的時(shí)候，相對(duì)自由，想站站，想坐坐，沒(méi)有學(xué)校的規(guī)則，但是沒(méi)有上課那種課堂師生互動(dòng)氛圍。在教室里上課，要遵守紀(jì)律，不行以搞小動(dòng)作，不行以竊竊私語(yǔ)，要仔細(xì)聽(tīng)老師講課，還可以舉手回答老師提出的每一個(gè)問(wèn)題。

聽(tīng)網(wǎng)課，下課之后，在家只能和弟弟玩會(huì)兒;在學(xué)校，我可以和同學(xué)們玩各種各樣的嬉戲。

每天的作業(yè)，做錯(cuò)題，不會(huì)做的，老師也不能面對(duì)面輔導(dǎo)，只是在網(wǎng)上輔導(dǎo)批改作業(yè)。

我現(xiàn)在盼望疫情趕快結(jié)束，我們重返校內(nèi)，與溫柔的老師，可愛(ài)的同學(xué)們坐在寧?kù)o的教室里一起學(xué)習(xí)。

第一次上網(wǎng)課作文篇4

因?yàn)檫@次新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情，我們只能在家里網(wǎng)上聽(tīng)課，不過(guò)也特殊有意思，一起去看看吧!

一起先還沒(méi)有定下明確的課表，每天就只是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，唉，真無(wú)聊!后來(lái)，老師又加其他課程，音樂(lè)、美術(shù)……好玩極了。每天我們光上午上課，下午可以寫(xiě)作業(yè)。

上網(wǎng)課的時(shí)候只要老師信號(hào)好了就不會(huì)卡了，但是有時(shí)候可能是我這邊卡，而老師那邊很順。不過(guò)我覺(jué)得我們這邊的音響再清晰一些就好了。

釘釘這個(gè)軟件很好。我們?cè)谶@上面的打卡都有記錄。我看直播的時(shí)候又多了可以打字發(fā)送給老師的地方。我不明白這是為什么，所以我始終沒(méi)敢碰。

我還是希望去上學(xué)，因?yàn)椴挥瞄L(zhǎng)時(shí)間看電腦，能愛(ài)護(hù)眼睛，課間能和小伙伴們一起玩，課上還能和老師互動(dòng)。

希望那一天快點(diǎn)到來(lái)!

第一次上網(wǎng)課作文篇5

2月14號(hào)，是我上學(xué)期的開(kāi)學(xué)的日子，那時(shí)候疫情嚴(yán)峻，迫不得已才起先了網(wǎng)課的課程。

第1次上網(wǎng)課我還有些小激烈呢！

第1節(jié)是語(yǔ)文課，因?yàn)闆](méi)有課本，于是我們就拿了一個(gè)新本子，把筆記都記在了本子上，第1節(jié)語(yǔ)文課我們上的是古詩(shī)三首，第1首詩(shī)是四時(shí)田園雜興，其31第2首首詩(shī)是這次募兵，第3首詩(shī)是春晚，這三首詩(shī)各有各的韻味，各有各的獨(dú)特。相同的是都是喜得鄉(xiāng)村的美景，而且詩(shī)人都是宋代的詩(shī)人呢！

第1節(jié)課一下我改進(jìn)補(bǔ)充筆記，記著又上起了數(shù)學(xué)課，第1節(jié)數(shù)學(xué)課我們上的就是視察物體三從中我們學(xué)到了一個(gè)圓形，可以始終看三個(gè)面，一個(gè)圖形的多種擺法和疊方塊。

數(shù)學(xué)課一上完就起先午休了。

午休過(guò)后就是英語(yǔ)課了，英語(yǔ)課非常好玩，我們就學(xué)了，我們學(xué)了吃早飯，做早操上什么課，做運(yùn)動(dòng)吃晚飯的英語(yǔ)。

課上完了，我起先寫(xiě)起了老師布置的作業(yè)。

第1天上課讓我受益匪淺，收獲了不少學(xué)問(wèn)，期盼下一次的網(wǎng)課。

第一次上網(wǎng)課作文篇6

由于新型冠狀病毒的影響，我們不能去上學(xué)了，但是學(xué)校引領(lǐng)著“”停學(xué)不停課”的宗旨，就是網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

對(duì)于上網(wǎng)課，我們又新穎 又生疏。22日那天，我早早地起了床，拿出早已打算好的筆記本，坐在桌子前等待老師的出現(xiàn)。不一會(huì)兒，一位老師慈愛(ài)的面容出現(xiàn)在屏幕前，以動(dòng)畫(huà)形式講課，我聽(tīng)得興致勃勃，我在電腦前專注地聽(tīng)講，仔細(xì)地做筆記。不知不覺(jué)一節(jié)課已經(jīng)上完。這是我們這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)課，我感到很好玩很簇新

上網(wǎng)課有利有弊，我是多么希望回到學(xué)校，見(jiàn)到我敬愛(ài)的老師和同學(xué)們呀!

第一次上網(wǎng)課作文篇7

無(wú)情的疫情讓我們無(wú)法復(fù)原正常上課，所以老師提前通知我們上網(wǎng)課，把網(wǎng)課的網(wǎng)址和密碼告知了我們，讓我們做好打算。

上網(wǎng)課的第一天，我心里充溢新奇，我早早地坐在電腦前進(jìn)入直播間。九點(diǎn)講課起先了，講的過(guò)程卡卡停停，停停講講。雖然老師講得很仔細(xì)，可我還是聽(tīng)得有些模糊，心里不免有些失落，不禁讓我想起了坐在教室的情景，老師們面對(duì)面地給我們講課，在老師們不停地督促和約束下，同學(xué)們都仔細(xì)地聽(tīng)講，課上還和我們有互動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓我們更加明白學(xué)習(xí)的重要性。

我好想回到校內(nèi)，回到那個(gè)屬于我們的大家庭。

第一次上網(wǎng)課作文篇8

新型冠狀病毒的全國(guó)性爆發(fā)擾亂了人們的正常生活，我們身為學(xué)生，學(xué)習(xí)也受到了影響。從小到達(dá)以往始終期盼的延長(zhǎng)假期，現(xiàn)在的感覺(jué)也不大如意。但是，在上網(wǎng)課期間，我也收獲了很多學(xué)問(wèn)和樂(lè)趣。

在2月17號(hào)一早，網(wǎng)課就根據(jù)正常的課程表召開(kāi)了。第一天是全面性的升旗典禮，第一次上網(wǎng)課，真是非常激烈。心里非常擔(dān)憂會(huì)弄錯(cuò)，弄漏什么，又暗暗的有些激烈，很是期盼。一整套升旗典禮過(guò)后，便起先正式上課了。課程哪個(gè)時(shí)間上哪一節(jié)老師的課程表都支配好了。首先，我們點(diǎn)開(kāi)視頻，看了也許三十五分鐘，跟著老師一字一句地記筆記，有時(shí)候老師說(shuō)快了還可以暫?；胤?。這比學(xué)校還要好，避開(kāi)漏記了哪些學(xué)問(wèn)。接著在課后便完成老師布置的作業(yè)。網(wǎng)課作業(yè)比較少，所以休息的時(shí)間也多了起來(lái)，很放松。每一天從早到晚的課程都支配好了，這不僅提高了我們的效率，也可以在每天都勞逸結(jié)合，甚至還有體育、心理、電影等課程，真是多樂(lè)趣！和同學(xué)老師在網(wǎng)上的互動(dòng)，也使我們之前更加密切，短暫的相隔卻使我們的心聯(lián)系在一起。

上網(wǎng)課有樂(lè)趣，比較輕松，但是也有肯定的弊端。最主要的問(wèn)題就是我們的自覺(jué)性。網(wǎng)課的上課方式離不開(kāi)手機(jī)、電腦、iPad，這特別須要我們的自覺(jué)，假如一分心，想去玩手機(jī)，打嬉戲，刷小視頻，這便得不償失了。而且上網(wǎng)課非常費(fèi)眼睛，所以我們肯定要學(xué)一會(huì)兒學(xué)習(xí)一會(huì)兒眼睛。眼睛非常重要，我們肯定要愛(ài)護(hù)好。

第一次上網(wǎng)課作文篇9

說(shuō)起來(lái)可能你不太會(huì)信任、今日，是我真正意義上的第一次上網(wǎng)課、由于學(xué)校的課程支配，前三個(gè)星期，我們都是自主學(xué)習(xí)，通過(guò)上網(wǎng)看一些錄播的課程。直到這個(gè)星期起先我們才是起先上直播課程。

還是挺驚慌的。終歸是第一次，沒(méi)有什么閱歷。許多課程要的應(yīng)用程序都是不一樣的，要一個(gè)一個(gè)看，漸漸的找。還是挺麻煩的，做不到統(tǒng)一，這一點(diǎn)我覺(jué)得不如在學(xué)校里學(xué)習(xí)便利、今日的英語(yǔ)課。我們是通過(guò)一個(gè)聞名的網(wǎng)課課程軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)的、她配備了實(shí)時(shí)直播的功能，所以時(shí)間一到，我們先進(jìn)行好簽到的打算，然后就是進(jìn)入軟禁起先學(xué)習(xí)了。一起先，確定是運(yùn)用這個(gè)直播的功能了，但是遇到了一些小問(wèn)題，就是老師說(shuō)的話一卡一卡的，而且有延遲，延遲很大，這樣根本是無(wú)法進(jìn)行學(xué)習(xí)的，因?yàn)榈貌坏綄?shí)時(shí)的反饋，可以說(shuō)效率很低了，然后就放棄了直播的形式，進(jìn)行語(yǔ)音加圖片文字的方式。過(guò)了一會(huì)，有同學(xué)反饋說(shuō)，直播的畫(huà)質(zhì)可以調(diào)到極速，就能流暢的運(yùn)用了，容納后老師再一次進(jìn)行了嘗試。果不其然，這次調(diào)整了畫(huà)質(zhì)之后，牽強(qiáng)可以進(jìn)行學(xué)習(xí)了、

就這樣，漸漸的，我們起先學(xué)習(xí)了，延遲也不算太高，我們還是能進(jìn)行一些小小的互動(dòng)的。總的來(lái)說(shuō)還是可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。就是延遲還是有點(diǎn)影響效果，有的時(shí)候過(guò)去了很久了，彈幕還在發(fā)上一個(gè)問(wèn)題，有點(diǎn)耽擱教學(xué)進(jìn)度了。歷經(jīng)了一個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)，終于結(jié)束了、很累啊。慢慢的我愛(ài)上了這種學(xué)習(xí)模式，有點(diǎn)起先期盼下午的學(xué)習(xí)了、

第一次上網(wǎng)課作文篇10

在經(jīng)過(guò)前幾次的試驗(yàn)中，我們最終起先了第一次釘釘語(yǔ)文正式網(wǎng)課。

我早就架起了平板，打算上課。最終到了9：30，我聚精會(huì)神地盯著平板，第一次直播課最終如約而至了。雖說(shuō)始終上著網(wǎng)課，但這次是鄭老師親自上的，老師會(huì)特殊嚴(yán)格，我也特別仔細(xì)地對(duì)待。

在上課之前，我先看了看老師的背景，這次又和之前不一樣了。我細(xì)致地看了看，這不就是我們的教室嗎？

這一課是講《楊氏之子》的故事，好在我昨天就已經(jīng)把這篇課文預(yù)習(xí)了許多遍。這是一篇古文，有些意思也很難懂，但是我已經(jīng)會(huì)背了。學(xué)起來(lái)的話也會(huì)比其他的比較簡(jiǎn)單。

我特別仔細(xì)邊聽(tīng)課邊記筆記，生怕落了重點(diǎn)。這節(jié)課讓我知道了《楊氏之子》選自《世說(shuō)新語(yǔ)》。老師講解了這篇故事后，我就很想去讀讀《世說(shuō)新語(yǔ)》這本書(shū)。這是一部中國(guó)傳統(tǒng)志人小說(shuō)名著，里面有許多故事情節(jié)吸引著我。

這一節(jié)課網(wǎng)絡(luò)非常給力，讓我們順當(dāng)完成這節(jié)課。上課時(shí)讓我回想起在校上課的情景，估計(jì)同學(xué)們的感受和我一樣。宅家期間，這樣的上課方式，有互動(dòng)、回答問(wèn)題可以暢所欲言，老師會(huì)提示我們仔細(xì)記筆記，上課聽(tīng)得特殊仔細(xì)，感覺(jué)比課堂上課更吸引人，我很喜愛(ài)這樣的上課方式?？傊?，在開(kāi)學(xué)之前，用這種方式上課既簇新又收獲滿滿。

第一次上網(wǎng)課作文篇11

因?yàn)樾滦筒∏嗟木売?，本?yīng)在2月16日開(kāi)學(xué)的，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)一而再而三的延遲，老師們?yōu)榱瞬挥绊懳覀兊膶W(xué)習(xí)，讓我們到學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

今日是我第一天上網(wǎng)課，七點(diǎn)我就起床了，我立刻刷牙、洗臉、洗臉、吃早餐。我全部都打算無(wú)足，就等著老師發(fā)課程。

我盼啊盼5分鐘，10分鐘，5分鐘后老師還會(huì)沒(méi)有發(fā)消息來(lái)我就把等下要用的文具打算好，有筆，答記本、全解書(shū)、熒光筆……。

當(dāng)我萬(wàn)事打算就全，手機(jī)在這時(shí)“叮咚”地響了，我立刻走過(guò)去拿起手機(jī)意果真是語(yǔ)文老師發(fā)來(lái)的，是第一課的我捐上打開(kāi)那個(gè)課程。

我把我打算好的文具和書(shū)都拿起來(lái)我一邊觀看一邊做筆記，可是這跟電視劇的速度一樣快，我也把我寫(xiě)字的速度提快，我只顧著寫(xiě)字，都不顧看要講的內(nèi)容，當(dāng)這個(gè)視齡結(jié)束后。我看了一下我的筆記，嚇我一跳，這些字就看像在打架似的，完全分不清晰哪個(gè)是哪個(gè)。

我再看了一次視頻，剛剛我只顧著做筆記都不看課本要講的內(nèi)容。當(dāng)我看視頻到一半時(shí)，我就在想:”電視劇都可以暫停，想必這個(gè)視頻也可以?！蔽伊⒖躺焓殖鰜?lái)試試，果真真到能行。我想到剛剛我那么舍命的抄筆紀(jì)的我搞笑的了，我盡然沒(méi)有發(fā)覺(jué)在有暫停鍵。

第一次上網(wǎng)課的我是多么的好笑，上網(wǎng)課有好處也有處壞處，但我還是希望快點(diǎn)開(kāi)學(xué)。

第一次上網(wǎng)課作文篇12

因?yàn)樾鹿谝咔?，我們推遲了上學(xué)時(shí)間。剛聽(tīng)到這個(gè)消息，你確定比較快樂(lè)或者已經(jīng)跳了三尺高了。而我卻不是很興奮。怎么上課呢？老師們確定“停課不停學(xué)”網(wǎng)上授課，我崩潰的心，忽然緩和了一些。一想到見(jiàn)不到老師和同學(xué)，我的心又傷感了起來(lái)。

第一天網(wǎng)課，我提前打算好了電腦，調(diào)試好了釘釘，到了真正上開(kāi)課我手忙腳亂，而且還挺驚慌。起先上課了，語(yǔ)文老師在屏幕上給我們講解第一單元的內(nèi)容，我仔細(xì)的聽(tīng)王老師講課，并做好筆記，主動(dòng)回答王老師的問(wèn)題，同學(xué)們也都很主動(dòng)，王老師給我們講的古詩(shī)三首，和我們平常在課堂上不太一樣，王老師讓我們觀看了視頻，并一一講解三首古詩(shī)的意思。

第一節(jié)課順順當(dāng)利的上完了。忽然，我又覺(jué)得上網(wǎng)課，其實(shí)也不算太糟糕。終歸，也可以互動(dòng)回答問(wèn)題，連麥點(diǎn)贊！退出時(shí)，我無(wú)意中看到消息數(shù)，已經(jīng)有好幾百條了，點(diǎn)贊量已經(jīng)超過(guò)三百多了，看來(lái)大家和我一樣快樂(lè)激烈啊！上網(wǎng)課，也有課間休息，我休息了一會(huì)，到了上數(shù)學(xué)課，我準(zhǔn)時(shí)坐在電腦前，數(shù)學(xué)課不如語(yǔ)文課這么順當(dāng)，有前所未有的問(wèn)題，最終，宋老師說(shuō)“她再試試，明天開(kāi)播?！币宦?tīng)到這話，我像泄了氣的皮球一樣，有些悲觀與不快樂(lè)，好期盼明天的數(shù)學(xué)課！

你們喜愛(ài)這樣的好玩的網(wǎng)課嗎？總之我還行，比起現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，他們?cè)谖倚哪恐械奈恢?，還是有一些區(qū)分的，希望疫情早日結(jié)束，我們可以早點(diǎn)返回課堂上課，加油！

第一次上網(wǎng)課作文篇13

今日本是開(kāi)學(xué)第一天，可是因?yàn)榉窝?，就延遲開(kāi)學(xué)了，可是我們的班主任就讓我們把教室從學(xué)校改到了家里，用手機(jī)學(xué)習(xí)，起先了網(wǎng)上學(xué)習(xí)之路。

一天，我們要根據(jù)安排來(lái)，與平常上學(xué)一樣，六點(diǎn)半之前起床。六點(diǎn)半到七點(diǎn)二非常起先早讀，早讀時(shí)間足足提前了四非常鐘，讓起這么早，天沒(méi)亮就起先早讀，看似很苦，但并不是這樣，我們懶懶散散過(guò)了三十天，上學(xué)時(shí)緊繃的肉早已松弛，老師是想讓我們?cè)缭鐝?fù)原狀態(tài)。今日早上我定的是六點(diǎn)的表，鬧鐘一響，一個(gè)壞念頭就出現(xiàn)了：反正這么早，再睡一會(huì)兒吧！但我還是起來(lái)了，因?yàn)橹x老師說(shuō)過(guò)：“走在嘮叨前面?！?/p>

不大一會(huì)兒，我就洗漱好了，提前了非常鐘。這段時(shí)間我就把默寫(xiě)詞語(yǔ)做完了，之后的活就輕松多了一個(gè)小時(shí)，竟然可以干許很多多的事，這個(gè)寒假一個(gè)又一個(gè)小時(shí)被白白奢侈掉，而我卻未想一個(gè)小時(shí)可以干這么多活，忽然傷心難以言表呀！

早讀之后，就是起先上課了，網(wǎng)上學(xué)習(xí)比課堂學(xué)習(xí)好多了，遇到要記筆記的地方，點(diǎn)一下暫停就行了，不像課堂上，沒(méi)記完老師可能就往下講了，那這樣只有嘆息的份兒了。不過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有一個(gè)缺點(diǎn)——太費(fèi)眼，一上課肯定盯就是四五非常鐘，非常鐘后又來(lái)一遍。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)終會(huì)結(jié)束的，待到春暖花開(kāi)時(shí)，我們?cè)偃ソ淌覍W(xué)習(xí)。

第一次上網(wǎng)課作文篇14

平常我們都在上鹿城區(qū)的空中課堂，可是這一次與以往不同，鄭老師怕我們學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，特意給我們?cè)黾恿思佑驼距嵗蠋熍浦辈フn。

當(dāng)我一進(jìn)直播間時(shí)，忽然眼前一亮。老師盡然在學(xué)校里，而且是在我們自己熟識(shí)的教室里給我們上課。此情此景，讓我忽然覺(jué)得多么親切，多么懷念在教室里和同學(xué)一起上課的情景。

剛起先上課時(shí)我就有一個(gè)念頭：我肯定要跟老師連上麥。在老師提出了第一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我在心中思索了半分鐘，堅(jiān)決果斷地點(diǎn)了申請(qǐng)連麥。但結(jié)果有點(diǎn)失落，可能申請(qǐng)連麥的同學(xué)太多了，老師還來(lái)不及叫到我。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下次接著努力，我依舊仔細(xì)上起課來(lái)。

接下來(lái)，我請(qǐng)一位同學(xué)朗讀一下這篇文章，陳一琪！天哪！幸運(yùn)來(lái)得太快讓我措手不及。老天不負(fù)有心人，我被老師請(qǐng)上了鏡頭。一下子，我的驚慌統(tǒng)計(jì)表從零直線上升，雖然很驚慌，但我還是很流暢地朗讀下來(lái)。心中暗喜：幸好上次認(rèn)仔細(xì)真地背過(guò)這篇課文。

這節(jié)直播課，老師上課整整一個(gè)半小時(shí)，雖然她上得激情澎湃，熱血沸騰，但可想而知也是口干舌燥，雙腳發(fā)麻的。我們?cè)诩易?tīng)聽(tīng)課都腰酸背疼的，何況她站著這么久。老師的良苦專心讓我感動(dòng)不已，還有什么理由不好好聽(tīng)課呢！

這是只屬于我們五（12）班的鄭老師牌語(yǔ)文直播課，我喜愛(ài)這節(jié)鄭老師牌直播課。

第一次上網(wǎng)課作文篇15

還沒(méi)到六點(diǎn)半，可我既驚慌又興奮地等待在電腦前，因?yàn)榻袢瘴乙暇W(wǎng)課了。網(wǎng)課會(huì)是什么樣的？讓我翹首以待。

沒(méi)等多久我的網(wǎng)課老師——Ms吳就出現(xiàn)在了屏幕上。老師看起來(lái)那么溫順，那么親切，可我心里還是忐忑擔(dān)心，“假如答錯(cuò)了，老師會(huì)不會(huì)指責(zé)我??？”“好生疏??！聽(tīng)不懂怎么辦呢？”……一連串的問(wèn)題在腦海中出現(xiàn)。老師一開(kāi)場(chǎng)的內(nèi)容仿佛都長(zhǎng)了翅膀似的，我一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出。幸好“無(wú)雙”老師妙趣橫生的話語(yǔ)讓我慢慢進(jìn)入課堂的佳境，使我復(fù)原了“正?！?。

可還沒(méi)得意多久，我就碰上了“攔路虎”——“may”和“can”分不清了。究竟是哪個(gè)配哪個(gè)呢？這可急壞了我。老師出的題目一回都沒(méi)答對(duì)。眼看著別人出現(xiàn)了四連對(duì)、五連對(duì)的好成果，被老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)?？晌夷兀窟€是錯(cuò)題連綿起伏，仿佛是沒(méi)有了出頭之日，在大冬天額頭也直冒著汗。這時(shí)媽媽在我旁邊靜靜地給我指引迷津，告知了我兩者的區(qū)分和用法……不一會(huì)兒，我便從“黑暗”中走了出來(lái)。超神的好成果離我越來(lái)越近，我抓緊時(shí)機(jī)得了一個(gè)全對(duì)。哈哈，果真得到了超神。老師看到我的進(jìn)步表?yè)P(yáng)了我，這讓我興奮萬(wàn)分。

不過(guò)得意也沒(méi)有太久，剛剛自滿了一點(diǎn)兒，媽媽就在后面給我潑冷水：“你還沒(méi)有完全會(huì)的，待會(huì)下課了我再給你復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)?！毖?，還要復(fù)習(xí)！我立馬擺正姿態(tài)，接著學(xué)習(xí)，可不能下課之后再被媽媽訓(xùn)一頓。隨著老師的講解，我越聽(tīng)越明白。知道了，許多關(guān)于“may”和“can”的學(xué)問(wèn)，做題的技巧也越來(lái)越多……

隨著下課鈴聲響起，這一堂網(wǎng)課最終結(jié)束了。今日的課真是險(xiǎn)象環(huán)生，原來(lái)網(wǎng)課還是挺有意思，這讓我更加期盼下一次網(wǎng)課的到來(lái)。

第一次上網(wǎng)課作文篇16

上網(wǎng)課！沒(méi)想到，今年我們會(huì)以這樣的方式上學(xué)。由于疫情防控的須要，我們不得不“宅”在家里，坐在電腦前對(duì)著屏幕上課。

小時(shí)候，我始終期盼可以在家上課。不用頂著烈日迎著寒風(fēng)去上學(xué)，有爸爸媽媽的陪伴，還可以隨時(shí)享受一下美味的零食和水果，尤其是可以開(kāi)個(gè)小差，老師還看不到。

嘿嘿！現(xiàn)在，這一切竟然要實(shí)現(xiàn)了。

記得第一節(jié)語(yǔ)文課，葛老師給我們講的是春節(jié)的習(xí)俗。我端坐在電腦前，打算迎接人生中第一次網(wǎng)課的到來(lái)。結(jié)果，音頻和PPT怎么也對(duì)不上，畫(huà)面已經(jīng)放到后面幾頁(yè)了，前幾頁(yè)的聲音才緩緩地傳過(guò)來(lái)，聲音像電量不足的老式錄音機(jī)在哼唱。到了后半段干脆卡了，屏幕突然變成一半白色，另一半藍(lán)色，還不停地閃動(dòng)。老師柔軟的聲音不見(jiàn)了，換來(lái)的卻是一陣刺耳的電流聲，仿佛一臺(tái)生銹的機(jī)器在耳邊運(yùn)轉(zhuǎn)。真想捂上耳朵，可又期盼著下一秒能傳送出葛老師那柔軟而富有磁性的聲音。眼前時(shí)時(shí)常有一條條黑線在閃動(dòng)，最終線變成面——黑屏了。此時(shí)的電腦像是死機(jī)了一般，沒(méi)有任何聲音。明明前一天試課的時(shí)候還一切正常??！哎，第一節(jié)語(yǔ)文課就在緘默中“華麗”地結(jié)束了。

可憐的葛老師，縱有十八般武藝，面對(duì)這種情景也手足無(wú)措，只能干焦急。我猜，這會(huì)兒葛老師或許坐在電腦前難過(guò)呢！或許是上網(wǎng)的人太多，又或許是電腦有問(wèn)題……我真想變出一根魔法棒，輕輕一點(diǎn)，讓一切復(fù)原正常。

幸好這個(gè)“網(wǎng)絡(luò)事故”很快就解決了，之后我們暢游在語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)課堂上，葛老師又變成了那個(gè)談笑自若的葛老師，引領(lǐng)我們?cè)谡Z(yǔ)文的海洋中遨游。生動(dòng)的比方，形象的例子如蓮花般從葛老師口出吐出。老師看不見(jiàn)我們，但我們卻看得見(jiàn)老師辛勤的付出！

別說(shuō)，第一次上網(wǎng)課還真有意思，但我卻感覺(jué)少了點(diǎn)什么?；蛟S是課堂上和老師同學(xué)的切磋，或許還有別的。真希望早日回到學(xué)校，再見(jiàn)到久違的老師和同學(xué)們。

第一次上網(wǎng)課作文篇17

今日因?yàn)槎惹榫売?，我能不能到學(xué)校去上課，第一次上網(wǎng)課，還沒(méi)到八點(diǎn)，我就已經(jīng)坐在電腦前面，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師說(shuō)了一句同學(xué)們好，現(xiàn)在我們正式起先上課，上課時(shí)我始終在看軟件功能，并沒(méi)有仔細(xì)上課，我發(fā)覺(jué)里面可以開(kāi)攝像頭，麥克風(fēng)還可以在閑聊欄里閑聊，也可以跟同學(xué)私聊，

發(fā)覺(jué)這些功能號(hào)，我趕忙去私聊了，我的閨密，原來(lái)他也知道這些功能呀，于是我又不停的退出，然后又進(jìn)去取消后又取消，真好玩。

玩了一會(huì)兒，我打算仔細(xì)上課時(shí)，他們已經(jīng)上了一大半了，沒(méi)想到我一進(jìn)去老師就點(diǎn)我回答問(wèn)題，老師點(diǎn)我的時(shí)候，我就起先慌了，怎么辦？怎么辦？我都沒(méi)聽(tīng)，于是我想了一個(gè)好方法，然后我就不說(shuō)話，假裝網(wǎng)絡(luò)卡等老師掛斷。

結(jié)束了之后，老師發(fā)來(lái)了聽(tīng)課記錄，我一起先不知道是什么？原來(lái)是自己沒(méi)上課，我一看我退出了石小四閑聊了，23次，老師說(shuō)了，上課不能退，老師講課不能閑聊，假如做不到，那就寫(xiě)作業(yè)唉，我就不應(yīng)當(dāng)這樣做，我以后肯定仔細(xì)。

第一次上網(wǎng)課作文篇18

看到了最近武漢冠狀病毒的新聞，我知道我再也不能去和摯友一起玩耍了，因?yàn)槎脊诌@個(gè)病毒。只要聚會(huì)就可能會(huì)有被感染的危急，所以說(shuō)罪魁禍?zhǔn)拙褪沁@個(gè)新型冠狀病毒。

而且我們的開(kāi)學(xué)時(shí)間也推遲了，所以說(shuō)我們只能在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行學(xué)習(xí)了，也叫網(wǎng)課學(xué)習(xí)，有特地的老師進(jìn)行講課。早上我懷著激烈的心情，打開(kāi)了手機(jī)上的一款網(wǎng)課直播軟件，我看了下老師正在直播，趕忙點(diǎn)擊進(jìn)入，起先看老師上課，我坐在桌子上，拿出本子拿出筆邊看，老師講，邊做筆記。老師講的特別的仔細(xì)，也在評(píng)論區(qū)里面告知我們有什么問(wèn)題，盡管提出來(lái)，不要怕，有什么問(wèn)題大家一起解決，聽(tīng)到這我特別快樂(lè)，感覺(jué)這是一個(gè)特別好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我趕忙把老師講的學(xué)問(wèn)點(diǎn)不會(huì)的在評(píng)論區(qū)里打出來(lái)，老師看到我的評(píng)論，把我的評(píng)論拿出來(lái)當(dāng)例題講解，聽(tīng)到看到這樣我有點(diǎn)快樂(lè)，因?yàn)槲业牟粫?huì)的題給老師講解了，我認(rèn)仔細(xì)真的聽(tīng)了，老師講的特別有道理，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，網(wǎng)課也差不多結(jié)束了，我也累了。于是我放下了手機(jī)，在窗外看看，遠(yuǎn)處緩解眼部壓力。

經(jīng)過(guò)這次首次上網(wǎng)課，我知道了原來(lái)可以通過(guò)不同的途徑，也能學(xué)習(xí)呀。

第一次上網(wǎng)課作文篇19

今日是我寒假中，過(guò)得最暈頭轉(zhuǎn)向的一天。

早晨六點(diǎn)半，我疲乏地坐到書(shū)桌上，完成朗讀、摘抄......覺(jué)得網(wǎng)課還不錯(cuò)，便利極了，但孰不知后面的“悲劇”。

第一節(jié)語(yǔ)文課上，往后我先將作業(yè)完成，差點(diǎn)兒耽擱下一節(jié)課，幸好剛好停止切換到了“數(shù)學(xué)模式”。

數(shù)學(xué)課上，往后我便快馬加鞭的完成作業(yè)，但作業(yè)讓我無(wú)暇顧及其他事情，再抬頭時(shí)已是十點(diǎn)半，我突然想起英語(yǔ)的課程，冷汗瞬間讓我感受到陣陣寒意，我竟“完備”的錯(cuò)過(guò)了一堂英語(yǔ)課！連忙打開(kāi)直播，只聽(tīng)到一句：“同學(xué)們，再見(jiàn)！”直播就結(jié)束了，我只得看回播......

下午的第一堂課是政治，但家里的電視又沒(méi)有機(jī)頂盒，我只得另尋他法，最終我在手機(jī)上找到了“大象新聞”這款軟件，但另一個(gè)問(wèn)題來(lái)了，網(wǎng)絡(luò)的卡頓加上人數(shù)的爆滿，我在經(jīng)驗(yàn)了多數(shù)次卡頓與“系統(tǒng)錯(cuò)誤”后，政治直播課已經(jīng)結(jié)束......

下節(jié)是歷史課，但是看直播希望不大了，我便確定觀看同桌100上的歷史第一節(jié)，但人數(shù)的爆滿，再次讓我無(wú)望，我便打開(kāi)軟件，靜靜等待。最終騰出了個(gè)“位置”給自己，便火速起先聽(tīng)課。

今日，我過(guò)得真是雜亂無(wú)章?。〉谝惶炀W(wǎng)課就告一段落了......

第一次上網(wǎng)課作文篇20

“媽媽，什么是網(wǎng)課呀？”“嗯，也許就是老師在電腦上給你上課吧?！薄皨寢專蠋熌芡?jiàn)我們嗎？我能望見(jiàn)滕老師嗎？”“這個(gè)我也不知道呀?！眿寢寣擂蔚匦χ卮鹆宋业膯?wèn)題。對(duì)于網(wǎng)課，我有好多疑問(wèn)呀，究竟網(wǎng)課是什么呀？

在這個(gè)特別時(shí)期，停課不停學(xué)，以這種特別的方式上課，大家都感覺(jué)很稀奇。在大家翹首以盼的狀況下，我們迎來(lái)了第一節(jié)網(wǎng)課。

那天，我早早地做好上課前的.打算，端正地坐在電視機(jī)前等待老師上課，叮叮叮，那熟識(shí)的上課鈴聲響起來(lái)了，我仿佛置身教室，邊上都是同學(xué)們的笑臉。不行，不行！我不能開(kāi)小差，要仔細(xì)上課了。我拿出筆跟著老師的上課節(jié)奏，在課本上劃重點(diǎn)，寫(xiě)標(biāo)注?？墒歉杏X(jué)網(wǎng)課時(shí)間好短，節(jié)奏也很快，有些重點(diǎn)我還沒(méi)寫(xiě)完呢！

媽媽說(shuō)：“不要焦急，等會(huì)我們?cè)倏匆槐榘桑　?/p>

“還可以回看呀，網(wǎng)課好厲害哦?！蔽医又f(shuō)，“但我還是更喜愛(ài)和同學(xué)們一起坐在教室里聽(tīng)老師講課，有不懂的地方可以干脆問(wèn)老師?，F(xiàn)在疫情嚴(yán)峻，學(xué)習(xí)只能靠網(wǎng)課，但我要更加自覺(jué)努力地好好學(xué)習(xí)?！眿寢屆嗣业哪X袋，連連夸我：“哎喲喲，我們家的琳琳過(guò)個(gè)年，懂事多啦。

第一次上網(wǎng)課作文篇21

我第一次上課的經(jīng)驗(yàn)?zāi)呛?jiǎn)直太多了！比如說(shuō)；第一次上語(yǔ)文課、第一次上數(shù)學(xué)課但是讓我最難忘的是第一次上網(wǎng)課。

今日，我早早地就起來(lái)了，雖然沒(méi)有到上課時(shí)間，但是我還是坐在電腦前迫不及待的等待著上課，因?yàn)榻袢帐俏业谝淮紊暇W(wǎng)課。

上課啦！第一節(jié)課是我最喜愛(ài)的數(shù)學(xué)課，一起先我根本沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)老師在講什么，左耳朵進(jìn)，右耳朵出的，沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去一個(gè)字。老師出的題我也是一道題都不會(huì)做，別人都是二連、三連、四連或五連答對(duì)，我卻是一連。在我旁邊的媽媽勸慰我說(shuō)：沒(méi)事，你哪個(gè)不會(huì)，媽媽可以教你呀。我很快樂(lè)，不到一會(huì)兒我就要快到超神的地位了，媽媽突然在我后面潑冷水說(shuō)：你還有什么不會(huì)的，我可以給你復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)！我抓緊阻擋媽媽，起先仔細(xì)上課，我細(xì)致的聽(tīng)著老師說(shuō)的，每一個(gè)字我都聽(tīng)進(jìn)耳朵里，用自己的實(shí)力到達(dá)了超神。

這就是我上網(wǎng)課的經(jīng)驗(yàn)，上網(wǎng)課和在教室里上課完全不一樣，上網(wǎng)課沒(méi)有人可以打攪我，爸爸媽媽也不用再去送我去學(xué)校，上網(wǎng)課也很自由，但是網(wǎng)絡(luò)直播課也有許多壞處，我看不見(jiàn)老師也看不見(jiàn)同學(xué)們，我也不能和同學(xué)們溝通老師出的問(wèn)題

但我還是喜愛(ài)上網(wǎng)課，因?yàn)槲颐靼?，只有自覺(jué)得人才能把網(wǎng)課上好，只有自覺(jué)才能做勝利任何事。

第一次上網(wǎng)課作文篇22

2023年3月2日，是我第一次上網(wǎng)課的日子。初次接觸，覺(jué)得特別簇新。而且每節(jié)課的時(shí)間只有20分鐘，一天也只有4節(jié)課，比學(xué)校里輕松許多!還有體育課，會(huì)教我武術(shù);綜合實(shí)踐課，讓我增長(zhǎng)了不少課外學(xué)問(wèn)。最重要的是沒(méi)聽(tīng)明白的還可以看回看呢!

但是，每天是不同的老師給我們上課，他們的方法不太一樣。我的適應(yīng)性很慢，漸漸地，我發(fā)覺(jué)我快跟不上了，因?yàn)橛械牡胤轿襾?lái)不及做筆記。全英文的英語(yǔ)課，我也不太理解，還有上課中的很多疑問(wèn)也不能干脆問(wèn)老師，以至于時(shí)間一長(zhǎng)，我就忘了這些問(wèn)題的存在。

而在學(xué)校里，上課老師是固定的，課上不僅可以跟老師互動(dòng)，課下老師還能為我答疑解惑。老師經(jīng)常還會(huì)以聽(tīng)寫(xiě)、測(cè)試等方式來(lái)檢查我們有哪些不足;老師還會(huì)嚴(yán)格要求我們，時(shí)時(shí)囑咐我們仔細(xì)完成作業(yè)!而這些網(wǎng)課中都沒(méi)有，這就是我喜愛(ài)在學(xué)校上課，希望早日開(kāi)學(xué)的緣由。

現(xiàn)在，每天發(fā)生的病例越來(lái)越少了，我信任離開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近了。我期盼著、盼望著這一天能早日到來(lái)!讓我們能夠回來(lái)校內(nèi)，重返教室，讓一切都能回來(lái)正常!

第一次上網(wǎng)課作文篇23

由于新型冠狀病毒的影響，我們遲遲不能開(kāi)學(xué)。為了不影響學(xué)習(xí)，我們停課不停學(xué)。老師通知我們要上網(wǎng)課。

正月十九下午是第一節(jié)網(wǎng)上試聽(tīng)課。到了下午，我早早打開(kāi)網(wǎng)課的網(wǎng)址。我端端正正地坐在電腦旁，特殊激烈和興奮。可是，網(wǎng)課卻令我非常悲觀，視頻上只出現(xiàn)了n縷頭發(fā)，有人說(shuō)了幾句話就完了。

我告知媽媽，于是媽媽抓緊去班級(jí)群里問(wèn)怎么回事?許多家長(zhǎng)都說(shuō)：“只出現(xiàn)了一縷頭發(fā)，有人說(shuō)了幾句話就沒(méi)了?！币粫?huì)又有人說(shuō)：“起先了?！庇谑俏易ゾo去聽(tīng)。但是網(wǎng)課卡，一會(huì)講課老師不能動(dòng)，也不能說(shuō)話;一會(huì)講課老師能動(dòng)，又能說(shuō)話了。來(lái)來(lái)回回，聽(tīng)的，得我心里煩躁，我都不想聽(tīng)了。

我心想：哎!這是怎么回事，一會(huì)有，一會(huì)沒(méi)有，一會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，一會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)。老是卡，假如老這樣，網(wǎng)課能順當(dāng)講下去嗎?最令我苦惱的是講課老師還是別校老師，并不是我們的老師，我能聽(tīng)明白嗎?我懷著困難的心情終于聽(tīng)完了第一天的網(wǎng)課，但愿其次天一切都好起來(lái)。

其次天比昨天效果好多了，我心里也比昨天快樂(lè)了。

讓我們共同去努力，堅(jiān)持。武漢加油，中國(guó)加油!好讓我們重新回到課堂正常學(xué)習(xí)。

第一次上網(wǎng)課作文篇24

在七年級(jí)下冊(cè)的英語(yǔ)書(shū)中，M4U1的課文寫(xiě)到“Everyonewillstudyathome。（全部人將會(huì)在家里學(xué)習(xí)）”原本這只是一個(gè)對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)生活的揣測(cè)，卻沒(méi)想到因?yàn)橐咔榫売?，真的?shí)現(xiàn)了。

當(dāng)前一天上網(wǎng)課的通知發(fā)送下來(lái)的時(shí)候，我瞬間有一絲期盼。那可是上網(wǎng)課啊，還是頭一回呢！于是我提前一天打算好我的全部上課用具——書(shū)、筆、筆記本和手機(jī)，時(shí)刻打算著其次天要起先的網(wǎng)課。這個(gè)開(kāi)學(xué)多么特殊??！

上課前，老師先發(fā)送一個(gè)二維碼，然后掃碼報(bào)名進(jìn)入教室，等著老師上課。第一次上網(wǎng)課，我既興奮又驚慌。剛起先，看著屏幕上的設(shè)備，我只能笨拙地去摸索，慢慢熟識(shí)之后，我才漸漸地去運(yùn)用。課堂中，屏幕的右下角有三個(gè)按鈕，第一個(gè)是舉手按鈕，其次個(gè)是成員查看按鈕，第三個(gè)是留言按鈕。課前和課后，老師會(huì)發(fā)放答題板考勤。

網(wǎng)課上，老師們紛紛化作主播，唯一缺憾的是只聞其聲，不見(jiàn)其人，但是老師們照舊講得特別精彩，絲毫不亞于在教室中的課堂。留言板則是化成了彈幕，各種發(fā)言一條接著一條，有提問(wèn)的，還有回答的，一旦老師