讀書節(jié)心得體會(huì)(18篇)

最新讀書節(jié)心得體會(huì)(大全18篇)我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以關(guān)心我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

讀書節(jié)心得體會(huì)篇一

無聊的暑假里，我花了整整一個(gè)月的時(shí)間，最終把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感受，那就是——愛。這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和同學(xué)的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

當(dāng)你獨(dú)自一人處理某件事情時(shí)，很孤獨(dú)時(shí)，你會(huì)發(fā)覺你的身邊也有愛。只是不在某個(gè)狀況下，你沒有那副擅長(zhǎng)觀看與發(fā)覺的眼睛，一般時(shí)，你的眼睛對(duì)于身邊的愛是處于忽視不計(jì)時(shí)。

這時(shí)候你就會(huì)少觀看到許多你平常觀看不到的愛，讓我們努力發(fā)覺愛，用書籍來開闊我們的“視力”。

讀書節(jié)心得體會(huì)篇二

隨著社會(huì)的進(jìn)展和科技的進(jìn)步，現(xiàn)在人們的閱讀方式越來越多樣化，電子書、網(wǎng)絡(luò)文章、博客等等，而傳統(tǒng)的實(shí)體圖書漸漸被忘卻。但是，閱讀實(shí)體圖書仍舊有著深刻的意義，它不僅可以拓寬我們的學(xué)問面，豐富我們的人生閱歷，還可以對(duì)我們的思維方式、性格特質(zhì)產(chǎn)生樂觀的影響。在我這些年的閱讀體驗(yàn)中，讀書的過程中始終在不斷的思索、反思，不斷地總結(jié)和吸取精華，從中獲得了許多成長(zhǎng)。今日，我想共享一下我的讀書心得體會(huì)。

1.閱讀可以帶來啟迪。

在我的閱讀過程中，有許多書都給我?guī)砹藛⒌?，讓我從不同的角度去看待問題，熟悉到了許多以前不曾想到的事情。在讀書時(shí)，我經(jīng)常遇到一種狀況，就是看到一句話或一個(gè)觀點(diǎn)，突然感覺茅塞頓開，恍然大悟，如滌蕩塵心。在這種狀況下，我總覺得自己像是獲得了一種新的力量，這個(gè)力量可以把問題里面的關(guān)鍵所在一下子捕獲住，讓人很快地悟出一個(gè)通透的結(jié)論。

2.閱讀可以關(guān)心增加規(guī)律思維力量。

我曾經(jīng)在某本書里讀到一段話，說“規(guī)律力量是全部力量的母親”，深深地觸動(dòng)了我。其實(shí)在讀書的時(shí)候，閱讀本身就是一種運(yùn)用規(guī)律力量的過程，我們要在的語言中抓住重點(diǎn)，理順?biāo)悸?，體會(huì)的觀點(diǎn)，這些都需要我們進(jìn)行思索，培育我們的規(guī)律思維力量。隨著讀書量的不斷積累，我的規(guī)律思維力量得到了長(zhǎng)足的進(jìn)展，這種力量也在生活中表現(xiàn)得更為突出。

3.閱讀可以觸發(fā)深度思索。

在《論語》里，孔子說過一句話：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”這句話告知我們，學(xué)習(xí)的過程中需要不斷地思索、檢驗(yàn)和學(xué)習(xí)。在我的閱讀過程中，我經(jīng)常會(huì)遇到這樣的狀況，比如說我在讀《追風(fēng)箏的人》的時(shí)候，書中所描述的那個(gè)阿富汗與美國(guó)的文化差異像是一面鏡子，讓我開頭思索自己在習(xí)慣、信仰等方面與四周人的差異，這種思索不單單止于書本，更加啟示了我長(zhǎng)期以來的思索。在深度思索的過程中，我們可以發(fā)掘出更多的學(xué)問、閱歷、才智和閱歷，這些都是我們自我提升的好處。

4.閱讀可以拓寬視野。

在我最初的閱讀經(jīng)受中，書籍帶給我的唯一感受就是學(xué)問的增長(zhǎng)。隨著我閱讀的書籍越來越豐富，我發(fā)覺，閱讀不再僅僅是學(xué)問的積累，更是一個(gè)拓寬視野，豐富內(nèi)涵的過程。通過閱讀，我了解到更多的文化和價(jià)值觀，增加了自己的鑒賞力量和創(chuàng)新思維力量。“淺嘗輒止”并不是閱讀的真正意義，豐富自己的人生閱歷，增加自己的見識(shí)，才是閱讀的最深層次的意義。

5.閱讀可以提高自身素養(yǎng)。

閱讀不僅能夠讓我們拓寬視野，還可以提高我們的自身素養(yǎng)。閱讀有時(shí)候是一種緘默的溝通方式，書籍是一種暖和的靈魂，所以我也通過閱讀培育了更加仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，提升了自己的思想境界，擁有了更加豐富的情感體驗(yàn)。在我日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，不斷地讀書，我發(fā)覺我們能夠從書中學(xué)到許多有益的學(xué)問和方法，這些學(xué)問和方法可以使用在日常生活、工作等多個(gè)方面，讓自己在本質(zhì)上發(fā)生了很大的變化。

總而言之，閱讀不僅是一種所謂的“修身之道”，更是一種全面的提升自我的方式，是我們保持生活優(yōu)秀狀態(tài)的必經(jīng)之路，也讓我體悟到了讀書無止境，讀書永久教育人的真諦。盼望我們都能在閱讀中體驗(yàn)到心靈的愉悅、感受到思維的啟迪、發(fā)掘出內(nèi)在的力氣、促進(jìn)自我提升，讓自己真正地沉醉在閱讀的魅力中，享受學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的喜悅！

讀書節(jié)心得體會(huì)篇三

暑假讀了《魯濱孫漂流記》這本小說后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的眼前，他就是英勇的探險(xiǎn)家、航海家——魯濱孫。他靠著堅(jiān)韌的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了在孤獨(dú)一人在孤島上生存下來，并成為航海家的愿望。

魯濱遜放棄了富有而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開頭了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加頑強(qiáng)。上蒼賜予魯濱孫的困難，對(duì)于他也更具有挑戰(zhàn)性!

在風(fēng)暴海嘯中，全船除魯濱孫無一幸免，但真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開頭!

流落孤島，他為了找到合適的住宅，在岸上跑了一成天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個(gè)帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。其次天，他把全部的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防備工事。但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運(yùn)出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次消失塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。

一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長(zhǎng)出綠色的莖干，不久，長(zhǎng)出了幾十個(gè)穗頭，這真是老天的恩惠。從今，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗(yàn)，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗(yàn)，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過這次試驗(yàn)，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。

造船回鄉(xiāng)，魯濱孫又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間，很多的心血。光砍樹就是數(shù)月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠(yuǎn)，他怎么也無法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切盼望都破滅了。直到星期五的消失，這個(gè)盼望才重新油然升起!

魯濱孫是個(gè)宏大的人，堅(jiān)毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中熬煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。

這本書教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能成功，只有實(shí)干才能讓我們擺脫逆境，實(shí)干比信念更重要。在人生的航海中，英勇前進(jìn)，永不放棄!

讀書節(jié)心得體會(huì)篇四

讀書是人類進(jìn)步的階梯，而每本好書都是一道開啟未知世界的鑰匙。我曾經(jīng)在學(xué)校的圖書館中，借閱一本名為《西游記》的古典小說，雖然沒有看完，但給我的啟示至今深刻。通過閱讀書籍，我不僅收獲了學(xué)問，更是拓寬了我的視野和思維方式。故，在這篇文章中，我將共享我的讀書體驗(yàn)，談一談我的讀書心得和收獲。

其次段：讀書的好處。

書，是我們了解世界、熟悉事物的主要途徑。讀書可以讓我們受益終身，尤其是在素養(yǎng)教育加強(qiáng)的今日。書中的學(xué)問、道理、哲理、故事等等都是珍貴的財(cái)寶。通過讀書，我們可以學(xué)到別人的閱歷，充實(shí)自己的頭腦；還可以培育自己的語言表達(dá)力量，讓我們的話更加精準(zhǔn)、精確?????；還可以拓寬自己的視野，讓我們的思維更加廣博、開闊?？傊x書的好處太多太多，這也是我喜愛讀書的緣由。

第三段：閱讀的感悟。

閱讀給了我愉悅、學(xué)問、思索與啟發(fā)，也帶給我許多感悟。閱讀并不是一次性地了解一本書籍的思想和精義，而是需要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的思索與精神熬煎，從而漸漸領(lǐng)悟，感受到其中蘊(yùn)含的深意。然后，通過自己的思索與分析，深刻感悟到書中給予我的閱歷和啟示。所以，閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)、一種熟悉，更是一種感悟。通過閱讀，我對(duì)許多事情有了不同的看法，對(duì)人生的見解更加深刻，讓我不斷地精進(jìn)人生。

第四段：閱讀的技巧。

閱讀既是一件輕松愉悅的事，又是一件苦痛的過程。尤其是面對(duì)厚重的哲學(xué)讀物和簡(jiǎn)單的文學(xué)作品時(shí)，阻礙我們一步接近它的往往是自己的閱讀技巧。閱讀的技巧是我們進(jìn)一步研讀好書的必經(jīng)之路。例如，合適的閱讀環(huán)境、閱讀節(jié)奏、注意細(xì)節(jié)、協(xié)作記憶力等把握閱讀技巧可以讓我們的閱讀事半功倍。在將來的讀書路上，探尋好的閱讀技巧有利于生命的充盈和感悟的多彩。

第五段：結(jié)語。

讀書猶如閑逛在學(xué)問的海洋中，即使閑逛的過程辛苦困難，可一旦真正順暢起來，就會(huì)難以停止。讀書可以滿意我們對(duì)學(xué)問的渴求，也可以使我們更加全面地熟悉四周的世界。讀書是“謀生之路”，是“權(quán)利之源”，也是人類進(jìn)步的基石。所以，我信任只要堅(jiān)持不忘初心，努力讀書，就可以成為學(xué)問與思想的強(qiáng)者，成為成長(zhǎng)和進(jìn)步的領(lǐng)路人。讀書，從未被過時(shí)，走好每一步，你就會(huì)獲得更多的答案與收獲。

讀書節(jié)心得體會(huì)篇五

第一段：引言（150字）。

讀書是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷囊环N活動(dòng)，從學(xué)校到高校，我們都離不開讀書。讀書不僅可以增加學(xué)問，還可以拓寬視野，培育修養(yǎng)。通過閱讀，我們可以感悟到的思想，領(lǐng)悟到生活的真諦。下面我將共享我在閱讀中獲得的一些心得體會(huì)。

其次段：讀書讓我們開闊眼界和拓寬學(xué)問（250字）。

讀書對(duì)于拓寬視野和增長(zhǎng)學(xué)問有著特別重要的作用。通過讀書，我們可以了解到不同國(guó)家和地區(qū)的文化、歷史和風(fēng)土人情。例如，當(dāng)我讀到《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我被書中描繪的清朝宮廷生活所震撼，我感受到了那個(gè)時(shí)代人們的思想觀念和生活方式。此外，在閱讀中還可以了解到各種各樣的行業(yè)和學(xué)科學(xué)問。無論是文學(xué)、歷史、數(shù)學(xué)還是科學(xué)等領(lǐng)域，都能夠通過讀書獲得更多的學(xué)問，并且這些學(xué)問可以為我們將來的學(xué)習(xí)和工作供應(yīng)很大的關(guān)心。

第三段：讀書讓我們感悟生活和思索問題（250字）。

讀書不僅可以增長(zhǎng)學(xué)問，還可以關(guān)心我們思索問題和感悟生活。通過閱讀，我們能夠進(jìn)一步理解人生的意義和價(jià)值，并且能夠從中得到啟迪。例如，在閱讀《活著》時(shí)，我深深地感受到了生命的脆弱和寶貴，體會(huì)到了家庭、友情和親情的重要性。同時(shí)，閱讀還可以熬煉我們的思索力量，關(guān)心我們理解的觀點(diǎn)和思想。通過分析和思索，我們能夠更好地理解和把握書中的內(nèi)容，拓展我們的思維方式和思索角度。

第四段：讀書培育修養(yǎng)和提升個(gè)人素養(yǎng)（250字）。

讀書是一種修養(yǎng)，通過閱讀可以培育我們的品行和素養(yǎng)。世界名人都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們都喜愛讀書。閱讀可以培育我們的情操和審美，提高我們的情商和智商。通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到世界各地的名人故事，并從中受到啟發(fā)和激勵(lì)。同時(shí)，讀書也能夠培育我們的自律和堅(jiān)持。當(dāng)我們讀完一本書，我們會(huì)感到一種成就感和滿意感，這種感覺會(huì)激勵(lì)我們連續(xù)讀下去，形成讀書的良好習(xí)慣。讀書也能提高我們的表達(dá)力量和溝通力量，使我們更加自信和成熟。

第五段：結(jié)論（200字）。

讀書對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)展有著巨大的影響，不僅可以拓寬我們的視野和增長(zhǎng)學(xué)問，還能夠關(guān)心我們思索問題和感悟生活，培育我們的修養(yǎng)和提高個(gè)人素養(yǎng)。讀書不僅僅是一種消遣，更是一種修煉。通過閱讀，我們可以吸取才智的養(yǎng)分，提升自己，成為一個(gè)更好的人。因此，我鼓舞每個(gè)人都要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓閱讀成為我們生命中不行或缺的一部分。只有通過讀書，我們才能夠擁有真正的才智和力氣。

讀書節(jié)心得體會(huì)篇六

人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并擅長(zhǎng)從書中吸取養(yǎng)分。

我的書有許多，如“《哆啦a夢(mèng)》、《十萬個(gè)為什么》、《老夫子》……”

在《名人傳》這本書中，我最鄙視的名名人是達(dá)芬奇：達(dá)芬奇在學(xué)畫畫的時(shí)候，老師總是叫達(dá)芬奇畫雞蛋，達(dá)芬奇覺得有點(diǎn)不耐煩了，就想讓老師讓他畫另一些物品，老師就拿出各不相同的雞蛋出來，讓達(dá)芬奇觀看這些雞蛋有什么不同，達(dá)芬奇最終發(fā)覺，全部的雞蛋都是各不相同的，雖然看起來是個(gè)很小的雞蛋。從今，達(dá)芬奇都很仔細(xì)地觀看身旁的物品，憑他的努力，最終成為了一名聞名的繪畫師。

正是達(dá)芬奇這種精神讓我懂得了只要仔細(xì)認(rèn)真地觀看身旁的物品，凡事從小做起，才能發(fā)覺更好玩的事情，也會(huì)取得更大的勝利。

伴侶們，快來進(jìn)入書的海洋吧，你會(huì)獲得更多。

讀書節(jié)心得體會(huì)篇七

讀書是一種享受，同時(shí)也是一種思索和成長(zhǎng)的過程。每當(dāng)我讀完一本書，總會(huì)有一種新的感悟和收獲。下面我將共享我個(gè)人通過讀書所體會(huì)到的五個(gè)方面。

首先，讀書讓我拓寬了視野。通過閱讀，我可以了解到遠(yuǎn)離自己的世界和人物。我能夠了解不同國(guó)家的文化、歷史和社會(huì)風(fēng)貌。通過書中的描述，我仿佛親身經(jīng)受了那些曾經(jīng)故事中的人物，感受到了不同文化的魅力。讀書讓我更加開放和包涵，能夠更好地理解他人和看待問題。拓寬視野使我獲得了更多的學(xué)問和理解，也讓我在與他人的溝通中更有底氣和虛心。

其次，讀書讓我加深了對(duì)人性的理解。書籍中的人物形象各不相同，有的忠誠(chéng)和善，有的狡猾自私。通過閱讀，我漸漸了解到人性的簡(jiǎn)單性。通過觀看書中人物的選擇和行為，我深感人性的善惡是如此之難以捉摸。讀書讓我更加理解和原諒他人的過失，也讓我學(xué)會(huì)如何處理人際關(guān)系和解決沖突。讀書讓我看到了人性的美妙和簡(jiǎn)單，讓我對(duì)自己的行為有了更深化的思索。

第三，讀書讓我增加了思維的敏捷性和制造力。在閱讀中，我接觸到了各種各樣的想法和觀點(diǎn)。不同的和領(lǐng)域給我?guī)砹艘环N全新的思索方式。我能夠從不同角度看待問題，提出新的觀點(diǎn)和解決方法。讀書激發(fā)了我的制造力，讓我變得更加有想法和見解。通過閱讀，我也能夠更好的理解規(guī)律和推理，增加我的規(guī)律思維和分析力量。

第四，讀書讓我發(fā)覺了自己的熱忱。有些書籍給我?guī)砹司薮蟮呐d奮和鼓舞。當(dāng)我讀到喜愛的書是，總會(huì)有那種沐浴于學(xué)問之中、受到鼓舞的感覺。我對(duì)這些書籍中探討的主題或領(lǐng)域布滿了愛好和熱忱。這些書塑造了我的人生觀和價(jià)值觀，并成為我今后的追求和努力的方向。讀書點(diǎn)燃了我內(nèi)心深處的火焰，并推動(dòng)我朝著心中的目標(biāo)前進(jìn)。

最終，讀書讓我提升了自我。通過對(duì)優(yōu)秀作品的接觸和閱讀，我慢慢地發(fā)覺了自己的不足，并努力地提升自己。我們都知道，書籍是才智的源泉，財(cái)寶的積累。通過閱讀，我能夠接觸到各類書籍，提高我的認(rèn)知水平和綜合素養(yǎng)。讀書不僅僅是為了消磨時(shí)間，更是為了進(jìn)一步提升自己的力量和價(jià)值。

總而言之，讀書賜予了我許多，它開闊了視野，深化了對(duì)人性的熟悉，提升了思維的敏捷性和制造力，喚醒了我內(nèi)心的熱忱，也讓我變得更好。我深信讀書的力氣，今后我將連續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富自己的內(nèi)心世界，迎接更多的心得和成長(zhǎng)。

讀書節(jié)心得體會(huì)篇八

我讀了《小英雄雨來》這一課，我最喜愛文中的雨來，由于他機(jī)靈英勇。

有一次，他掩護(hù)李大叔被鬼子觀察了。雨來把李大叔藏在他家的地洞里，鬼子來到他家問了半天雨來也沒有說，鬼子便生氣的走了。

后來，雨來又上夜校，觀察他爸爸背著步槍從山上回來了，說鬼子又要到我們村了。

其次天，媽媽去買菜了，家里只有雨來一個(gè)人，鬼子來到他家找一個(gè)人，鬼子把雨來家翻的亂七八槽的，也沒有找到，鬼子看到雨來手里拿著一本書，鬼子把雨來揪過來，把他的書撕了。鬼子問雨來說：你觀察一個(gè)人過來嗎?雨來說：“沒有”。鬼子打了雨來幾個(gè)巴掌，見雨來還是沒有說，鬼子說把他拖到河邊槍斃，就在鬼子要開槍的時(shí)候雨來趁機(jī)跳到河里了。

鄉(xiāng)親們都到河邊去找雨來，大家看到遠(yuǎn)處露出一個(gè)小腦袋，過去一看原來雨來沒有死，所以我們肯定要貢獻(xiàn)祖國(guó)。

讀書節(jié)心得體會(huì)篇九

在上幼兒園時(shí)，我非常厭煩讀書。直到學(xué)校二班級(jí)的一天，我做完作業(yè)正在玩，觀察媽媽正在津津有味的看著《青藤屋》那本書，看到她癡迷的神態(tài)，我也試著看了一篇，看到那動(dòng)人的故事，越看越想看，于是書就把我吸引住了。我第一次看書上癮了，所以我一有空閑的時(shí)候就去看那本書，一向把它看完。

我過生日時(shí)，媽媽到書店讓我挑禮物，我拿了一本《薄命的孩子》看了起來，我看了非常感動(dòng)，所以我讓媽媽給我買了那本書，她很興奮，表?yè)P(yáng)我長(zhǎng)大了，愛學(xué)習(xí)了。那是我第一次向媽媽提出要買一本書，以前我總是選擇一只美麗的鋼筆或者精致的玩具……我在回家的路上，坐在自行車上仍舊不停地看著那本書，回到家的時(shí)候，那本書我都快看完了。書的故事情節(jié)把我感動(dòng)的留下了眼淚，我也從中也學(xué)到了很多好詞佳句，這本書也使我增加了讀書的愛好。從那以后我就養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣，媽媽也常常給我買來一些書，我非常喜愛。透過看書，我學(xué)到了許多學(xué)問，也明白了很多道理，心中的故事也慢慢多起來。有一些故事讓我感動(dòng)，讓我懂得了人間真情，讓我明白了許多許多。

書給我?guī)砹藲g樂，我要連續(xù)讀書。

書，這個(gè)字我們并不生疏，生活中，我們常常見到它。而書，也是我們?nèi)祟愔覍?shí)的好伴侶。

俗話說得好，一個(gè)家庭中沒有書籍，就等于一間房子里沒有窗戶。由此可見，書，在人類的生活中是多么重要呀！

我經(jīng)常喜愛在寬闊的書海中游覽，有時(shí)，讀著讀著，身心仿佛也漸漸地融入了書中?！皶拖褚粋€(gè)萬能神，能夠充實(shí)人們的大腦，能夠教會(huì)我們深刻的大道理，還能夠凈化人們的思想。讀書自有讀書樂，小時(shí)候，我還不熟悉多少字，但是卻酷愛讀書，總是要媽媽買會(huì)配碟子的圖書，一個(gè)人靜靜地坐在房里邊看邊聽，從那時(shí)起，我便體會(huì)到讀書的樂趣，是啊，要不古人怎樣說＂書中自有黃金屋＂呢！

書，是一盞光明的燈，它無聲的照亮了我們?nèi)松牡缆?，讓我們懂得了人生中該如何選擇。

書，是一座寶藏，它用無限寶貴的寶藏吸引了我們，讓我們?cè)谶@座山中不斷的摸索，追求。書，還是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書的樂趣，并情愿一輩子以它為師。

書，你是我們?nèi)祟愔覍?shí)的伴侶，是你，讓我們的前途無限光明，是你，讓我們走向了勝利的道路，是你，讓我們不斷攀登科學(xué)的頂峰！

讀書節(jié)心得體會(huì)篇十

暑假期間，我閱讀了《做不埋怨的老師》一書，我感受頗深。始終以來，老師這一職業(yè)被認(rèn)為是天底下最光輝的事業(yè)。可是隨著時(shí)代的進(jìn)展，獨(dú)生子女是越來越多，家長(zhǎng)對(duì)老師的要求也是越來越高，這就無形之中給我們老師帶來壓力。所以我們老師要調(diào)整好自己的心態(tài)，對(duì)生活布滿信念，對(duì)工作有較好的滿足度，建立良好的人際關(guān)系。這樣才能生活的簡(jiǎn)潔而充實(shí)。

埋怨產(chǎn)生不了任何喜悅，也不會(huì)讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會(huì)讓我們的負(fù)面心情不斷疊加，從而產(chǎn)生更多的不快。教育是一種才智，老師要具有育人的才智。在我們的教育工作中，假如拋棄讓同學(xué)人人“絢爛”的想法，順應(yīng)自然，那么孩子們的笑臉會(huì)不會(huì)更多些呢？就像有些老師，同學(xué)考了96分還是不夠，好像只有100分才能算優(yōu)秀。我們老師總是不滿意于孩子的成果。就像有的同學(xué)上課稍不仔細(xì)，一旦被老師抓住，立刻就會(huì)被批判一頓；下課跟同學(xué)有些小摩擦，又被認(rèn)為是打架。

其實(shí)冷靜下來，認(rèn)真想想，一堂課40分鐘，誰能保證什么小動(dòng)作也不做。只要同學(xué)改正過來就行了?！霸S多時(shí)候，同學(xué)之間的小摩擦，也不那么緊要?！边@正如自然萬物的生長(zhǎng)一樣，在摩擦的過程中，學(xué)會(huì)了與他人相處的藝術(shù)。因此，我們老師讓同學(xué)在摩擦中學(xué)會(huì)生存，在摩擦中成長(zhǎng)，這是一種自然選擇的過程，而在此過程中，我們老師不必代勞。

我們老師常常也會(huì)埋怨：現(xiàn)在的孩子怎么那么不聽話？怎么那么坐不??？怎么那么難教？怎么那么不愛學(xué)習(xí)？家長(zhǎng)怎么也不管管？其實(shí)，冷靜想想，可能是我們老師有些小題大做了，上課思想開小差，我們提示一下就行了；和同學(xué)鬧沖突，告知他們要友好相處，不能太沖動(dòng)。其實(shí)轉(zhuǎn)臉?biāo)麄円簿屯巳康臎_突了。有的同學(xué)作業(yè)沒做齊，可能的確是家里有事，給耽擱了，也只是間或沒有完成。有的同學(xué)考試沒考好，由于他就只能考成那樣，也就那水平，他已經(jīng)盡力了。當(dāng)面對(duì)同學(xué)的問題時(shí)，我們老師要試著信任自己的同學(xué)，試著掌握自己的心情，這樣一來，不但問題能迎刃而解，師生雙方都學(xué)會(huì)了好多道理。

有的事情，我覺得只要跟孩子好好說說就行了。究竟沒有不犯錯(cuò)的孩子，關(guān)鍵是他不要放棄學(xué)習(xí)，連續(xù)努力，我們沒必要嚴(yán)加管教，另眼看待，不能帶著有色眼鏡看同學(xué)，對(duì)同學(xué)要多加鼓舞，少些批判，鼓舞他們。

每個(gè)孩子成長(zhǎng)階段的需要不盡相同，懵懂無知的時(shí)候要知道灌輸引導(dǎo)；慢慢長(zhǎng)大些便要放手；等他完全獨(dú)立了還有鞭策鼓舞。愛不是只用單一的方式一路貫徹究竟，愛是講層次的。只要擅長(zhǎng)引導(dǎo)，敏捷多樣的使用教育方法，對(duì)癥下藥，天才可能就消失我們的手中。我們應(yīng)當(dāng)更專心的去教同學(xué)，去感受同學(xué)。去感受生活帶給我們的另一份財(cái)寶。假如專心，是可以教給同學(xué)許多東西的，不僅僅是學(xué)科學(xué)問！同學(xué)成不了博士不要緊，使他們成為一個(gè)有用的人，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人意義更大一些！

我們給同學(xué)盼望，他們就成為我們的盼望了。你是笑著面對(duì)自己的盼望呢，還是苦著面對(duì)自己的盼望呢？笑著面對(duì)盼望，盼望會(huì)越來越多，你會(huì)找到越來越多的歡樂！生活就是一面鏡子，你笑它也笑；你哭，它也哭?！安灰晕锵?，不以己悲”，時(shí)時(shí)留意，保持歡樂的心情，做個(gè)陽(yáng)光老師。用一顆寬容的心對(duì)待每一個(gè)孩子！

我有幸讀了《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》這本書，深受啟發(fā)，真是受益匪淺。只感覺自己教學(xué)的心旅又多了一份堅(jiān)決和從容。讀完此書，如沐春風(fēng)，豁然開朗。做老師若不學(xué)孔子乃是一種缺憾。孔子不僅是我國(guó)古代宏大的思想家和政治理論家，而且是我國(guó)古代的教育家，曾被評(píng)為“世界最聞名的文化名人”之一。他所積累的豐富教學(xué)閱歷，形成的博大精深、獨(dú)具風(fēng)采的教育思想，是我國(guó)傳統(tǒng)教育思想中的珍貴遺產(chǎn)。

孔子的教育思想非常廣泛而全面：從教育理念到治學(xué)理念，從治學(xué)原則到教學(xué)目的，從教學(xué)態(tài)度到教學(xué)方法，從老師修養(yǎng)到教育手段，形成一套他獨(dú)創(chuàng)的、完整的教育思想體系。這是我們教育工，在教育教學(xué)工作中，取之不盡、用之不竭的教育思想源泉。

通過讀《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》這本書，我覺得在今后生活、教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)像孔子一樣誠(chéng)懇守信、以身作則、像孔子一樣約之以禮、重視自省、做到終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。像孔子一樣誨人不倦，對(duì)待同學(xué)一視同仁，關(guān)愛每一位同學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)。

像孔子一樣學(xué)思并重，因材施教。像孔子一樣教學(xué)相長(zhǎng)、重視實(shí)踐，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。培育同學(xué)正確的思想觀念，科學(xué)的思維方式，高尚的道德情操，健康的審美情趣和樂觀的人生態(tài)度，讓同學(xué)在輕松開心的學(xué)習(xí)中學(xué)到學(xué)問，使同學(xué)得到全面的進(jìn)展。

總之，孔子的教育思想是值得我們學(xué)習(xí)的。我們?nèi)∑渚A融于現(xiàn)代教育的實(shí)踐中，這是保證我們的教育，特殊是教育健康、持續(xù)進(jìn)展的珍貴財(cái)寶。

作為老師，從書本中獵取學(xué)問就顯得尤其重要。人類制造的學(xué)問財(cái)寶，猶如浩瀚的海洋，博大精深。作為我們老師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的學(xué)問充實(shí)自己。

老師，作為一種職業(yè)，擔(dān)當(dāng)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會(huì)進(jìn)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實(shí)施，老師"一言堂"已全盤否定，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，老師是同學(xué)學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，老師要成為討論者、專家和名師。

讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在同學(xué)眼里，老師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的老師最能受到同學(xué)的敬重。同學(xué)愿意與我走近，常把心里話告知我，向我訴說苦惱，向我傾訴困難，我因此常和同學(xué)溝通，這不能不說是一筆最珍貴的財(cái)寶。

要不斷完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，同學(xué)才會(huì)"親其師而信其道"；對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

學(xué)習(xí)文化學(xué)問，提升綜合素養(yǎng)。作為老師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，精通本專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文學(xué)問，手機(jī)版如社會(huì)、心理、信息技術(shù)等，力求學(xué)問全面。只有自己的專業(yè)學(xué)問、業(yè)務(wù)水平提高了，對(duì)教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加樂觀向上。

對(duì)于老師來說，愛是不行須臾成缺的，只有以摯愛奠基，老師才會(huì)傾盡精力，激活才智，把自己的全部熱忱，甚至生命獻(xiàn)給他所喜愛的事業(yè)和同學(xué)。有效老師們都有一顆不泯的童心，他們總是保持著真誠(chéng)、熱忱、樂觀和樂觀，他們非常愿意與同學(xué)一起活動(dòng)，一起嬉戲，一同歡樂，一同苦惱，錢夢(mèng)龍老師說：老師只有始懷著一顆"赤子之心"，才能以自己的心去發(fā)覺同學(xué)的心。"。

多轉(zhuǎn)變自己，少埋怨環(huán)境"是魏書生老師總結(jié)的涵養(yǎng)性情的一條法則。這賜予我的啟示便是老師要以平穩(wěn)的心情和開心的心境投入工作，擅長(zhǎng)營(yíng)造親切、和諧的開心的教育氣氛，使同學(xué)進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)與進(jìn)展。在今后的工作中，以名師們?yōu)榘駱樱Τ蔀橥瑢W(xué)的良師益友。

新課程標(biāo)準(zhǔn)特別明確地把"合作溝通"作為營(yíng)造新課堂氛圍和培育不憲政的重要目標(biāo)。作為老師更重要懂得合作溝通的重要意義。開敞胸襟，樂于溝通句通，不孤芳自賞、不自我封閉。與同學(xué)親熱交往、公平對(duì)話、真誠(chéng)溝通，同事之間、上下級(jí)之間埋誠(chéng)相對(duì)，相互扶持。老師的成長(zhǎng)離不開身邊的長(zhǎng)者、名師的指名和關(guān)心，團(tuán)結(jié)的力氣大，集體的才智永久大于個(gè)體?；砣淮蠖?，寬以待人，不斤斤計(jì)較，不"同行相輕"也同樣是一名有效老師應(yīng)具備的條件。不斷的自我反思，不斷提升，在合作溝通中不斷提高自我。

愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于老師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此老師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，老師要時(shí)刻留意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授學(xué)問的同時(shí)滲透為人的道理，關(guān)心同學(xué)塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。

專心育人，建立公平關(guān)系。老師的工作對(duì)象是人，人是有情感的，需要老師的關(guān)愛和關(guān)懷。老師要在生活上、思想上和情感上要賜予關(guān)懷。因此，老師要學(xué)會(huì)縮短與同學(xué)的情感距離，要擅長(zhǎng)發(fā)覺同學(xué)的心理變化，要設(shè)身處地為同學(xué)著想，體諒他們成長(zhǎng)過程中的難處與苦惱；要建立起新型的公平的師生關(guān)系，才能拉近與同學(xué)的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。

既然選擇了"老師"這一職業(yè)，就要無怨無悔！對(duì)教學(xué)過程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅(jiān)持常常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等；要多聽課，虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)；每上一節(jié)課，都要依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案，做好充分的預(yù)備，仔細(xì)完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。對(duì)同學(xué)將來負(fù)責(zé)。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個(gè)環(huán)節(jié)消失缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響同學(xué)的正常成長(zhǎng)。

因此，老師要立足當(dāng)今，放眼將來，以苦為樂，甘于孤獨(dú)?????，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為同學(xué)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們宏大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)困生負(fù)責(zé)。關(guān)心學(xué)困生是教學(xué)工作的重任，由于一個(gè)班級(jí)里面總存在學(xué)困生。對(duì)于學(xué)困生，老師在教學(xué)上、情感上應(yīng)賜予特別的關(guān)顧，如課堂上多提問、多巡察、多輔導(dǎo)，對(duì)他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成果準(zhǔn)時(shí)賜予確定和表?yè)P(yáng)，讓他們樹立信念，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

老師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，仔細(xì)地討論新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新學(xué)問，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！

讀書節(jié)心得體會(huì)篇十一

讀書是一種始終以來都備受推崇的學(xué)習(xí)方式和良好的愛好愛好。無論是經(jīng)典文學(xué)還是科學(xué)理論，讀書都能夠?yàn)樽x者帶來無盡的才智和歡樂。作為一個(gè)喜愛讀書的人，我深切體會(huì)到讀書的重要性和價(jià)值，并在閱讀過程中獲得了很多珍貴的心得體會(huì)。

首先，讀書能夠讓人拓展視野。在閱讀過程中，人們能夠深化了解各種不同的人和文化，從而拓寬了自己的視野。閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，如莎士比亞的戲劇或狄更斯的小說，可以使我們了解不同時(shí)期不同國(guó)家的社會(huì)風(fēng)貌和人民生活。同樣地，讀取科學(xué)書籍和歷史著作也能夠讓我們了解到前人的才智和實(shí)踐閱歷。通過不同的視角和思索，我們可以拓寬自己的思維方式，并更好地適應(yīng)簡(jiǎn)單多變的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。

其次，讀書可以培育人的思索力量和制造力。當(dāng)我們讀書時(shí)，我們必需通過自己的思索理解文字背后的含義。這需要我們不斷地思索、推理和分析。從閱讀中培育出的思索力量將貫穿于生活的方方面面。它使我們能夠更好地理解和解決問題，并且能夠讓我們更易于發(fā)覺新的解決方案。此外，閱讀還為我們供應(yīng)了制造力的源泉。有了自己的個(gè)人見解和想法，我們可以通過制造性的方式表達(dá)自己。這種制造力和思索的力量對(duì)于在學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯中取得勝利至關(guān)重要。

讀書還能夠提高人的情感和審美的觸覺。在閱讀中，我們能夠通過的筆觸和語言感受到不同的情感和氛圍。這些情感會(huì)與我們產(chǎn)生共鳴，增加我們的同理心和情感理解力量。在閱讀小說和詩(shī)歌時(shí)，我們能夠感受到的情感抒發(fā)和藝術(shù)滋養(yǎng)，從而提高我們的審美觸覺。通過觀賞的作品，我們能夠更好地觀賞藝術(shù)和美，從而提升我們的生活質(zhì)量。

最終，讀書不僅僅是一種個(gè)人的追求，也能夠構(gòu)建社會(huì)和諧。讀書不僅能夠開發(fā)個(gè)人潛力，也能夠?qū)ㄔO(shè)更美妙的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到向善的力氣和正義的意義。讀到英勇、寬容、友善的故事和人物，我們會(huì)對(duì)這些品質(zhì)感到敬佩，并親身實(shí)踐到。這將使我們成為更好的人，也將為社會(huì)帶來更多美妙的影響。此外，通過讀書，我們可以學(xué)習(xí)到君子的道德修養(yǎng)和人文關(guān)懷，以公正和公正的態(tài)度與他人互動(dòng)。

綜上所述，讀書對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步有著不行忽視的作用。它可以使我們拓寬視野，培育思索力量和制造力，并提高我們的情感和審美觸覺。同時(shí)，讀書也能為個(gè)人追求幸福和社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)力氣。因此，我們應(yīng)當(dāng)更加重視讀書，并將其作為一種長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和愛好愛好，不斷地從中吸取才智和歡樂。無論是在學(xué)術(shù)、職業(yè)還是日常生活中，讀書都將為我們帶來無盡的好處。讓我們一起走進(jìn)書香的世界，與對(duì)話，豐富自己的學(xué)問和見解，找到屬于自己的幸福和勝利。

讀書節(jié)心得體會(huì)篇十二

第一段：引言（100字）。

讀書不僅是人類獵取學(xué)問與才智的重要途徑，也是開闊視野、提升修養(yǎng)的有效手段。近年來，隨著社會(huì)進(jìn)展與科技進(jìn)步，書籍的種類與形式也多樣化，讀書的方式也更加敏捷。然而，無論書籍以何種形式存在，讀書的目的卻是全都的，即通過閱讀與體驗(yàn)，探尋人生意義，增進(jìn)個(gè)人修養(yǎng)。在我的讀書過程中，我從一本本書中獲得了很多珍貴的心得體會(huì)。

其次段：預(yù)備階段與閱讀技巧（200字）。

在開頭閱讀前，我會(huì)先做一些預(yù)備工作。首先，我會(huì)選擇一本與自己愛好相關(guān)的書籍。由于只有對(duì)某個(gè)領(lǐng)域或話題有深厚的愛好，才能激發(fā)出讀書的熱忱和動(dòng)力。其次，我會(huì)制定一個(gè)合理的閱讀方案，并設(shè)定目標(biāo)，以確保我能夠堅(jiān)持讀完一本書。在閱讀過程中，我會(huì)盡量做到專注和沉醉，將自己身臨其境地融入故事中。同時(shí)，我會(huì)做些筆記，以加深對(duì)書中觀點(diǎn)和思想的理解。此外，我也會(huì)和伴侶共享自己的閱讀體會(huì)，從不同的角度去看待同一本書，獲得更多的啟發(fā)。

第三段：閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（300字）。

讀書不僅開拓了我的視野，還培育了我的思維力量和審美情趣。通過閱讀，我了解到世界的多樣性和人類的共通之處。不同類型的書籍帶給我不同的思維方式和解決問題的策略。名著經(jīng)典教會(huì)我如何正確地與人相處，成長(zhǎng)為一個(gè)有道德與才智的人?？茖W(xué)與技術(shù)類書籍開拓了我的科學(xué)思維，讓我對(duì)科技的進(jìn)展布滿奇怪???與喜愛。文學(xué)與藝術(shù)類書籍則提升了我的審美情趣，讓我對(duì)文字和視覺藝術(shù)有了更深的理解與觀賞。全部這些影響都成為了我成長(zhǎng)過程中珍貴的財(cái)寶。

第四段：感悟與共鳴（300字）。

通過閱讀，我經(jīng)常會(huì)在書中找到與自己相像或共鳴的經(jīng)受和情感。這些共鳴帶給我情感上的安慰和思想上的啟迪。例如，讀《凄慘世界》時(shí)，我為仆人公的堅(jiān)持與士氣深深感動(dòng)，體會(huì)到了堅(jiān)守信念的重要性。讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我對(duì)生活和人性有了更深刻的認(rèn)知，明白世間眾生皆是紅塵中悲劇的一部分。每當(dāng)我在書中找到共鳴，我會(huì)感受到與及其他讀者之間的心靈連接，并從中吸取力氣。

第五段：讀書的價(jià)值與意義（200字）。

讀書不僅僅是為了獵取學(xué)問和閱歷，更是為了成為一個(gè)更好的人。通過閱讀，我們可以了解到歷史的軌跡、人類的進(jìn)步以及世界的多樣性。讀書不僅拓寬了我們的視野，同時(shí)也讓我們更加有才智、有思索的力量。讀書還有助于提高我們的語言表達(dá)力量和寫作水平。通過讀書，我們探究人類才智的邊界，傳承文明的火炬。讀書的價(jià)值和意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了書本所固有的學(xué)問，它是人類進(jìn)步與文明的推動(dòng)力。

總結(jié)（100字）。

通過讀書，我獲得了無窮的歡樂和了解到了更多的人生哲理。我明白了人生的意義與價(jià)值，并在不斷的讀書過程中不斷成長(zhǎng)。每一本書都是一個(gè)心靈的寄予，也是一個(gè)可以反思和自省的鏡子。我將連續(xù)堅(jiān)持讀書，不斷探究未知的世界，拓寬我的視野，提高我的素養(yǎng)，成為一個(gè)更有思想、有情懷的人。

讀書節(jié)心得體會(huì)篇十三

《中庸》講：“道不行須臾離也可離非道也?！蹦悄┐恕叭柿x”還有永恒的意義可言嗎？所以我們今日理解孟子的“仁義”實(shí)應(yīng)站在高處從廣義入手：猶如道家的“道”、佛家的“菩提”都是對(duì)客觀普遍規(guī)律的熟悉孟子的“仁義”也不二致。而這種熟悉可讓孟子如一嫻熟漁夫的手鉗在了螃蟹扼要的部位任螃蟹用力再猛縱有大腿大腳亦是擺脫不了。無論事物表象消失多么錯(cuò)綜簡(jiǎn)單的問題或困難孟子皆顯得不昏沉也不散亂常?；U(xiǎn)為夷、手機(jī)版轉(zhuǎn)難為易而綽綽有余。

當(dāng)今聞名于世界的“系統(tǒng)論”、“系統(tǒng)思索”雖口口聲聲反對(duì)舍本逐末而要?jiǎng)討B(tài)、長(zhǎng)遠(yuǎn)地看事情說透了：皆可從孟子的仁義思想找到雛形。

雖然研習(xí)《孟子》的時(shí)間短促然而孟子光明的仁義之道已足以令人受益終生了最終再對(duì)孟子的仁義之道作一總結(jié)：一是其舍末逐本的思想，二是其獨(dú)行特立的精神，三是其駕馭形勢(shì)的氣魄。

最近幾周，我完成了《孟子》這本書。

其書共分為梁惠王章句上，梁惠王章句下，公孫丑章句上，公孫丑章句下，滕文公章句上，滕文公章句下，離婁章句上，離婁章句下，萬章章句下，萬章章句下，告子章句上，告子章句下，盡心章句上，盡心章句下。

其實(shí)，我對(duì)那些古文是一竅不通。但是后來，我發(fā)覺家里實(shí)在是沒有什么書了，只能讀它了。它里面有原文、譯文和解釋，這也帶個(gè)我了不少便利。一開頭，我是根據(jù)原文、解釋和譯文來讀的。原本就不懂古文的我根據(jù)這個(gè)挨次讀書，自然更是“一頭霧水”了。我是讀著讀著就不想讀了。因此，我始終在想方法解決這個(gè)難題。直到幾天后，我無意中先看了譯文，又看了解釋，最終才看了原文，這樣我一下子就可以讀懂了。真是太棒了！我最終勝利了。

于是，在后面的閱讀中，我是嚴(yán)格根據(jù)先譯文，后原文，再解釋的挨次。我也明白了許多孟子的思想和道理，我受益無窮。

施行了仁政之后，可以獵取天下的民心，而接下來要做的，是救他國(guó)之民于水火，也就是征伐問題，征伐，是仁政的向外推行過程。孟子說春秋無義戰(zhàn)，實(shí)際上戰(zhàn)國(guó)時(shí)期也是如此，諸侯國(guó)之間的戰(zhàn)斗都是為了土地、人口的爭(zhēng)奪，說統(tǒng)一天下在當(dāng)時(shí)并不實(shí)際，只有到戰(zhàn)國(guó)后期，在秦國(guó)強(qiáng)的國(guó)力下，其它諸侯國(guó)摧枯拉朽，統(tǒng)一天下才成為一個(gè)目標(biāo)。孟子說的王天下，其實(shí)并不是指的是土地意義上的天下，而是民心上的天下。能獵取天下民心，也就得到了天下。至于征伐他國(guó)，必出于義，義，在孟子看來也就是民意，孟子說天時(shí)不如地利，地利不如人和，也就是看重了民心的作用。說孟子言必稱堯舜，其實(shí)并不完全，其更多說到的是商湯和周文王，其中說到商湯更具體。如對(duì)于王天下，商湯實(shí)際上就是孟子常常提到的君王榜樣，商湯的征伐就是為了救民于水火，所以東征西怨、南征北怨，此一“怨”就是埋怨沒有先來解救自己，可見這種征伐由于出于民心，所以百姓都盼望仁德的君主先來關(guān)心自己解脫困厄。因此，當(dāng)“義師”到來的時(shí)候“簞食壺漿以迎王師”，征戰(zhàn)必勢(shì)如破竹，王天下自然易如反掌。

孟子特別重視民心民意，甚至不惜說“民為貴，社稷次之，君為輕”以彰顯民心的重要，甚至不惜說“聞?wù)D一夫紂矣，未聞弒君也”來警戒君王。雖然孟子終其一生沒有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，但其對(duì)于民心的重視及其對(duì)于仁政的闡釋對(duì)后世無論從正反兩個(gè)方面來看，都有著較大的影響。

孟子非常重視立志，認(rèn)為道德教育的首要問題便是"尚志"、"持志"，即堅(jiān)持崇高的志向。他提出"舍生取義"的抱負(fù)境界："生亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不行得兼，舍生而取義者也。"與孔子一樣，孟子也要求同學(xué)追求高尚的精神生活，不要貪圖物質(zhì)生活的享受。認(rèn)為志士仁人應(yīng)當(dāng)把道德抱負(fù)放在首位，就這點(diǎn)說，有合理的因素，但他把求生存的欲望與道德意識(shí)對(duì)立起來，這也是片面的。

孟子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、修身的關(guān)鍵在于得意。他說"君子深造之以道，欲其得意之也。得意之，則居之安，居之安，則資之深，資之深，則左右逢其源。"他認(rèn)為君子深造要有正確的方法，這就是要求他自覺的追求而得到。自覺追求而得到的，把握得會(huì)比較堅(jiān)固，堅(jiān)固的把握了，就會(huì)積蓄得很深，積蓄的深了，就能取之不盡，左右逢源。據(jù)此，孟子主見，學(xué)習(xí)的深化，必需要有自己的收獲和見解。尤其是學(xué)習(xí)中要有獨(dú)立思索精神，讀書是必要的，但應(yīng)求理解，而不能書云亦云，對(duì)前代的文獻(xiàn)典籍，不要輕信，不能盲從。

孟子認(rèn)為，學(xué)習(xí)必需用心致志，不能三心二意，孟子舉例說："今夫奕之為數(shù)，小數(shù)也，不用心致志，則不得也。奕秋，通國(guó)之善奕者也。使奕秋誨二人奕：其一人用心致志，惟奕秋之為聽。一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。"兩個(gè)人同時(shí)跟一個(gè)圍棋國(guó)手學(xué)習(xí)下棋，但結(jié)果大不相同，這決非由于其智力差異，而是由于用心與不用心的原因。因此，孟子認(rèn)為，學(xué)習(xí)必需用心致志，集中留意力，這是孟子在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出來的一條科學(xué)原則。

為間不用，則茅塞之矣。"山間小道常常去走就變成了一條路，假如有一段時(shí)間不走，便會(huì)被茅草所堵塞。學(xué)習(xí)亦然。假如停下一個(gè)時(shí)期不專心學(xué)習(xí)，學(xué)到的學(xué)問也會(huì)遺忘。因此，學(xué)習(xí)要有不達(dá)目的誓不罷休的精神，他說"有為者辟若掘井，掘井九仞而不及泉，猶為棄井也。"有所作為的人做一件事猶如掘井，掘到六七丈深還不見水，就停止挖掘，結(jié)果等于沒挖，這說明有為者必需有恒心，不能半途而廢。學(xué)習(xí)也是如此，必需堅(jiān)持究竟，不能功虧一簣。孟子反對(duì)"一曝十寒"的學(xué)習(xí)態(tài)度，他說："雖有天下易生之物也，一日暴（曝）之，十日寒之，未有能生者也。"即使是最簡(jiǎn)單生長(zhǎng)的植物，假如曬它一天，凍它十天，也不行能得到生長(zhǎng)。都是反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要持之以恒。

學(xué)習(xí)主要靠同學(xué)深造得意、用心有恒，但老師也不是無所作為的，老師的作用在于樂觀引導(dǎo)，啟發(fā)同學(xué)思維，因此，教學(xué)方法不能千篇一律，而應(yīng)依據(jù)不憐憫況實(shí)行敏捷多樣的方法。他說："君子之所以教者五：有如時(shí)雨化之者，有成德者，有達(dá)財(cái)（材）者，有答問者，有私淑艾者，此五者，君子之所以教也。"又說："教亦多術(shù)矣，予不屑之教導(dǎo)也者，是亦教導(dǎo)之而已矣。"對(duì)同學(xué)，有的應(yīng)準(zhǔn)時(shí)教導(dǎo)，有的應(yīng)成就其德行，有的要進(jìn)展其才能，有的可答其所問，不能及門者可以間接地進(jìn)行教育，甚至拒絕教導(dǎo)，足以成為人的警策，本身也是一種教育之法。總之，教法許多，要因人而異。

讀書節(jié)心得體會(huì)篇十四

在閱讀的過程中，我經(jīng)受了很多個(gè)思緒的起伏，經(jīng)受了故事的起伏和曲折。每一本書都是一個(gè)新的世界，每一次翻開一頁(yè)都是進(jìn)入一個(gè)生疏的世界。讀書給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟迪，下面我將從培育愛好、開闊眼界、提升力量、挖掘才智和享受歡樂五個(gè)方面，談?wù)勎易x書的體會(huì)。

首先，讀書培育了我的愛好。曾經(jīng)有一本書觸發(fā)了我的奇怪???心，引起了我對(duì)歷史的愛好。我從那本歷史書里了解到了曾經(jīng)的故事和英雄們的傳奇。慢慢地，歷史在我心中開出了一朵絢麗的花。我開頭查找更多關(guān)于歷史的書籍，并且愛上了搜尋歷史的過程。讀書不僅是獵取學(xué)問的工具，更是培育愛好的源泉。通過讀書，我熟悉到了自己對(duì)歷史的喜愛，也激發(fā)出了我的求知欲望。

其次，讀書開闊了我的眼界。讀書是一扇通向世界的窗戶，讓我見識(shí)到了世間的奇異和多元。通過閱讀，我了解到了世界各地不同的文化、風(fēng)俗習(xí)慣和社會(huì)背景。我可以在書中跟隨仆人公的腳步，在各種場(chǎng)景中穿梭，看到不同的人生軌跡。這些故事無時(shí)無刻不在提示我：世界如此寬闊，而我的眼界較窄，我應(yīng)當(dāng)英勇地去探究和學(xué)習(xí)。讀書讓我知道自己是渺小的，但也讓我意識(shí)到我可以通過不斷學(xué)習(xí)和努力，變得更加充實(shí)和自信。

第三，讀書提升了我的力量。通過閱讀，我提高了語文和寫作力量。每一次接觸到新的詞匯或者淺顯的語句結(jié)構(gòu)，我都會(huì)樂觀查閱詞典，去理解它們的含義和用法。同時(shí)，我在讀書中學(xué)到了如何運(yùn)用合適的語言表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。讀書也培育了我的閱讀理解力量，讓我能更好地理解一本書的背后含義和的專心。這些力量的提升在學(xué)習(xí)和生活中都起到了很大的關(guān)心。

第四，讀書讓我挖掘了才智。書籍是才智的源泉，它們將的思想和閱歷共享給讀者。每一本書中都蘊(yùn)含著的才智和心血。通過閱讀，我深刻地體會(huì)到了們對(duì)于生活、道德和人性的獨(dú)特見解。這些見解啟發(fā)了我思索和推斷的方式，讓我從一個(gè)新的角度看待問題。讀書讓我不斷地思索、批判和反思，這些思索讓我變得更加理性和明智。

最終，讀書帶給了我歡樂。在繁忙的生活中，讀書是我最好的伴侶。我可以通過書中的故事走進(jìn)一個(gè)純粹而美妙的世界，忘卻身邊的苦惱和壓力。每一本書都是一個(gè)伴侶，伴我度過孤獨(dú)的時(shí)刻，帶給我歡樂和陪伴。讀書就像與交談，與他們共享人生的喜怒哀樂。每一次讀書，都讓我體驗(yàn)到了一種獨(dú)特的情感和樂趣，令人心曠神怡。

總之，讀書是我生活中不行或缺的一部分。通過閱讀，我培育了對(duì)歷史的愛好、開闊了眼界、提升了力量、挖掘了才智并且享受到了歡樂。我信任，在讀書的道路上，我會(huì)不斷收獲更多的成長(zhǎng)和收獲。我也盼望每個(gè)人都能夠熟悉到讀書的重要性，并通過閱讀去開拓自己的人生和心靈的天地。

讀書節(jié)心得體會(huì)篇十五

許多人寫過《三國(guó)志》的讀書心得體會(huì)，但有一點(diǎn)或許是大家簡(jiǎn)單忽視的地方。那就是曹操對(duì)下一代的教育問題。

曹操在一生的戎馬生涯中，時(shí)時(shí)不忘對(duì)兒子們進(jìn)行教育。諸位公子中出類拔萃的有曹丕、曹彰、曹植、曹沖四人。他們四人分別繼承了曹操的不同才能。

曹丕，繼承了曹操的謀略，他自知文采不及曹植，因此選擇韜光養(yǎng)晦，禮賢下士，敬重師長(zhǎng)，到處彰顯自己的忠孝仁義。同時(shí)暗地遣人散播對(duì)曹植不利的流言蜚語，使得曹操慢慢疏遠(yuǎn)了曹植。加上曹植恃才傲物，目空一切，竟擅闖白馬門，惹得曹操極為不悅。最終，曹操?zèng)Q意立曹丕為世子。曹丕的謀略，不行謂不高超。

曹彰，愛好赤手空拳，格殺猛獸。他繼承的，是曹操的勇略。他不善文章，但臂力過人，武藝超群。曹操問及諸位公子們的志向時(shí)，只有曹彰愿效仿衛(wèi)青、霍去病，長(zhǎng)驅(qū)十萬之眾，立功沙漠。所以在征討烏桓時(shí)，他功勛卓著，并收服了鮮卑首領(lǐng)軻比能。

曹植，繼承的則是曹操的文才。曹操的《龜雖壽》《短歌行》《觀滄?！返炔恍嗝撬麧M腹經(jīng)綸的標(biāo)志?；⒏笩o犬子，曹植之文思，比曹操是有過之而無不及?！堵迳褓x》《白馬篇》《箜篌引》等佳作，無一不閃爍著曹子建的文采風(fēng)流。他七步成詩(shī)的典故，早已成為千古美談。無怪乎謝靈運(yùn)贊曰：“天下才共一石，曹子建獨(dú)占八斗，我得一斗，天下共分一斗?！?/p>

曹沖繼承的則是曹操的聰慧才智。曹操是亂世之中的明主，手下都是海內(nèi)的俊杰。當(dāng)曹操想知道孫權(quán)贈(zèng)他的大象究竟有多重時(shí)，他左右的文臣武將紛紛出謀劃策，但無一人能提出切實(shí)可行的方法進(jìn)行測(cè)量。只有不足七歲的曹沖，用了極其簡(jiǎn)潔的方法，測(cè)出了大象的體重。曹沖的才智，由此可見一斑。

反觀孫權(quán)，子嗣們?yōu)榈畚幻鳡?zhēng)暗斗，拼殺不止，導(dǎo)致東吳國(guó)力日衰。劉備的兒子劉禪，更是出了名的“扶不起的阿斗”。

曹操對(duì)子女們的教育是勝利的。這是我看《三國(guó)志》時(shí)的一點(diǎn)讀書心得體會(huì)。

讀書節(jié)心得體會(huì)篇十六

在我們的生活中，閱讀是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)。通過閱讀，我們可以拓寬自己的眼界，增加學(xué)問，提高思維力量。下面我將共享我自己的讀書心得體會(huì)。

第一段：閱讀的好處。

閱讀給我們帶來了許多好處。首先，通過閱讀我們可以學(xué)到更多的學(xué)問。無論是歷史、文學(xué)、科學(xué)還是哲學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的書籍，都可以開拓我們的眼界，增加我們的見識(shí)。其次，閱讀可以關(guān)心我們提高思維力量。在閱讀中，我們可以學(xué)會(huì)分析問題，思索規(guī)律，培育批判性思維，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都特別有益。此外，閱讀還可以拓展我們的情感世界，讓我們更好地理解人性和世界。

其次段：閱讀的樂趣。

除了給我們帶來許多好處，“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書還會(huì)帶給我們巨大的樂趣。當(dāng)我們沉醉在一個(gè)精彩的故事中時(shí)，我們可以體會(huì)到情節(jié)的跌宕起伏、人物的性格鮮亮，仿佛置身其中。閱讀可以關(guān)心我們躲避現(xiàn)實(shí)的壓力，放松心情。尤其是在繁忙的工作生活之余，找一本喜愛的書，坐下來寧?kù)o地閱讀，無疑是一種享受和放松的方式。

第三段：閱讀的方法與技巧。

在閱讀的過程中，使用一些方法和技巧，可以關(guān)心我們更好地理解和汲取讀物的內(nèi)容。首先，選擇適合自己的書籍特別重要。我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的愛好和需要，選擇與之相關(guān)的書籍。其次，在閱讀過程中，我們可以做一些讀書筆記。可以記錄下一些關(guān)鍵詞、問題或