班級(jí)工作計(jì)劃3篇

第第頁班級(jí)工作計(jì)劃3篇時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！信任很多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？為您帶來了3篇《班級(jí)工作計(jì)劃》，希望能夠滿足親的需求。學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇一年段學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)得：進(jìn)入了二班級(jí)上學(xué)期，孩子們經(jīng)過沉淀，漸漸有紀(jì)律的學(xué)校生活，脫離一班級(jí)那種隨便的節(jié)奏，班級(jí)學(xué)生漸漸養(yǎng)成定時(shí)完成作業(yè)，訂正，保持傾聽的好習(xí)慣，能夠自發(fā)維護(hù)班級(jí)紀(jì)律。當(dāng)然也會(huì)有幾個(gè)學(xué)生進(jìn)入角色比較慢，總體而言，他們活潑好動(dòng)，仍需要老師不絕的提示和正確的管束以養(yǎng)成好習(xí)慣。已形成的特色：1.依據(jù)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)衛(wèi)冕之王的心理，以及學(xué)校的紅星卡，暖禮卡的制度，連續(xù)完善星卡制度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，養(yǎng)成良好好習(xí)慣。2.布置班級(jí)按座位輪流擔(dān)負(fù)值日班長(zhǎng)。人人做班級(jí)的小主人。盡量多的布置管理員的角色。3.依據(jù)學(xué)生的本領(lǐng)和本身樂意程度，布置班干部本身樂意制。存在的實(shí)在不良情形：1.定時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣還未得到落實(shí)。反思：這學(xué)期抓傾聽和作業(yè)。2.班級(jí)衛(wèi)生習(xí)慣有待加強(qiáng)。如何讓學(xué)生養(yǎng)成自身的坐位區(qū)域包干，保持衛(wèi)生，還需要進(jìn)一步訂立措施。3.班級(jí)對(duì)閱讀的興趣還有待加強(qiáng)。學(xué)期班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：①成為一個(gè)有良好的傾聽習(xí)慣的班級(jí)。②成為一個(gè)有樂觀的學(xué)習(xí)興趣的班級(jí)。③成為一個(gè)有猛烈閱讀興趣的班級(jí)。④成為一個(gè)沒有老師管理能良好運(yùn)轉(zhuǎn)的比較自發(fā)的班級(jí)。建設(shè)目標(biāo)實(shí)在實(shí)施途徑預(yù)設(shè)：①對(duì)“傾聽習(xí)慣”、“作業(yè)定時(shí)完成習(xí)慣”三令五申，與各科任老師搭配。利用紅花綠卡來讓學(xué)生保持這個(gè)習(xí)慣。②通過一個(gè)完整的綠卡稱贊信制度，激勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。譬如寫作業(yè)、傾聽、訂正等等。③加添班級(jí)讀書的時(shí)間。每周除閱讀課外，另增至少一節(jié)課時(shí)間讀書。④樂觀培養(yǎng)班干部，及時(shí)稱贊。班級(jí)建設(shè)重點(diǎn)工作：1.班干部的重選和培養(yǎng)2.訂立一個(gè)更完善的得將制度，與學(xué)校的星卡評(píng)價(jià)相適應(yīng)。3.將“傾聽”、“完成作業(yè)”地位偏重突出，訂立更完善的培養(yǎng)方法。4.培養(yǎng)、建設(shè)班級(jí)閱讀的氛圍。班級(jí)工作計(jì)劃篇二１、計(jì)劃的含義和類型（１）含義班級(jí)計(jì)劃是學(xué)年或?qū)W期開學(xué)前依據(jù)國家培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)校要求以及班級(jí)的實(shí)在情況，為了實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)、完成某種任務(wù)、實(shí)現(xiàn)某種情形而訂立的工作布置和行動(dòng)步驟。所謂凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢說的就是這個(gè)道理。訂立科學(xué)的、切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃是班主任工作的緊要內(nèi)容，訂立一份好的班級(jí)工作計(jì)劃，是班主任的事業(yè)心、責(zé)任感和心智才力的結(jié)晶。班級(jí)工作計(jì)劃是學(xué)校工作計(jì)劃的必需延長(zhǎng)和實(shí)在增補(bǔ)。（２）類型從時(shí)間上分有周工作計(jì)劃、月工作計(jì)劃、學(xué)期工作計(jì)劃；按范圍分有個(gè)人工作計(jì)劃、小組工作計(jì)劃、班級(jí)工作計(jì)劃；按性質(zhì)分有單項(xiàng)工作計(jì)劃，綜合工作計(jì)劃。其中班級(jí)學(xué)年或?qū)W期綜合工作計(jì)劃，是全學(xué)年或全學(xué)期的總布置，其他計(jì)劃都是為實(shí)現(xiàn)和落實(shí)這個(gè)總計(jì)劃服務(wù)的。２、計(jì)劃的結(jié)構(gòu)與要求（１）結(jié)構(gòu)一般分為三個(gè)部分，即標(biāo)題、正文、結(jié)尾。標(biāo)題。應(yīng)點(diǎn)出計(jì)劃的單位、時(shí)間、內(nèi)容。如ＸＸ中學(xué)初一（３）班１９９４—１９９５學(xué)年度新學(xué)期工作計(jì)劃。正文。這是計(jì)劃的主體一般應(yīng)包含如下內(nèi)容：基本情況分析。班級(jí)概況（男女學(xué)生數(shù)，獨(dú)生子女?dāng)?shù)；團(tuán)員、隊(duì)員數(shù)；優(yōu)等生中等生及后進(jìn)生的大體比例；學(xué)生年齡、健康情形等）班級(jí)近況（學(xué)生德、智、體諸方面的發(fā)展情況；班級(jí)學(xué)生的緊要優(yōu)缺點(diǎn)及形成原因；班級(jí)輿論導(dǎo)向；班級(jí)干部的協(xié)調(diào)搭配情況等）；以及學(xué)校、家庭、社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)的影響等。本學(xué)期的目標(biāo)要求。依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和班級(jí)遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)的要求，結(jié)合班級(jí)基本情況分析，提出本學(xué)期為之奮斗的目標(biāo)要求（又叫中期奮斗目標(biāo)）包含思想政治工作的重點(diǎn)；提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的目標(biāo)以及組建班集體的規(guī)劃等等。這部分應(yīng)寫得簡(jiǎn)明實(shí)際、重點(diǎn)突出。既要注意目標(biāo)要求的挑戰(zhàn)性又要注意其可接受性和可達(dá)成性?；顒?dòng)布置、時(shí)間次序、方法步驟、實(shí)在措施。這是班級(jí)工作的施工圖，是完本錢學(xué)期目標(biāo)要求的保障，要寫得明確實(shí)在，條理清楚。注意事項(xiàng)、檢核方法。這部分要寫得明確實(shí)在，力求簡(jiǎn)潔。結(jié)尾即計(jì)劃的落款部分，要交待訂立計(jì)劃的日期。（２）要求一是標(biāo)題要簡(jiǎn)明扼要一目了然。二是正文，重點(diǎn)要突出，布置要實(shí)在，要有長(zhǎng)期的目光和超前意識(shí)，既不是脫離學(xué)校的工作重心，又要使班級(jí)工作有自身的特色。三要有明確的分工以便檢查落實(shí)。３、訂立計(jì)劃應(yīng)注意的事項(xiàng)（１）顧全大局，聽從整體黨的教育方針、國家的培養(yǎng)目標(biāo)、教育行政部門及黨和行政的政策法規(guī)、計(jì)劃要求，是訂立計(jì)劃的緊要依據(jù)，不得唱對(duì)臺(tái)戲，計(jì)劃一旦成文要呈送學(xué)校批閱批準(zhǔn)。（２）實(shí)事求是，量力而行班級(jí)實(shí)際情況是確定目標(biāo)任務(wù)的基礎(chǔ)。任務(wù)、指標(biāo)過高了影響成績(jī)的到達(dá)度，使成員難以接受，從而會(huì)影響樂觀參加的行動(dòng)；過低了就會(huì)失去挑戰(zhàn)的意義，從而難以起到鼓動(dòng)激勵(lì)的作用。（３）群策群力，集思廣益要把訂立計(jì)劃的過程作為發(fā)動(dòng)群眾與組織群眾的過程。只有廣泛聽取了各任課老師的看法，尤其是班級(jí)干部和廣闊學(xué)生的看法，才略使計(jì)劃更貼近實(shí)際、更趨于合理，也更便于實(shí)行。（４）機(jī)動(dòng)快捷，留有余地實(shí)際情況，往往是計(jì)劃趕不上更改。在保證計(jì)劃嚴(yán)格性的同時(shí)，假如情況確實(shí)有變，計(jì)劃也可以依據(jù)實(shí)際情況加以修改，使計(jì)劃聽從更改。另外，還要注意留有余地。班級(jí)工作計(jì)劃篇三一、引導(dǎo)思想以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《德育工作計(jì)劃》為引導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校生守則》《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合一班級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，努力提高教育質(zhì)量，師生共同努力，成為一個(gè)有特色的班級(jí)。二、班級(jí)基本情況本班共有學(xué)生43人，其中男生21人，女生22人。由于一班級(jí)學(xué)生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動(dòng)的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較困難，因此我將力爭(zhēng)讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。三、班級(jí)管理措施剛踏入一班級(jí)的學(xué)校生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，而且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)各處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必必需有良好的紀(jì)律才行。因此，我決議從以下幾點(diǎn)入手：（一）學(xué)習(xí)方面（二）紀(jì)律方面（三）勞動(dòng)方面（四）衛(wèi)生方面（五）安全教育方面四、班干部的培養(yǎng)方面一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在樂觀搭配著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就樂觀采用激勵(lì)方法，稱贊表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻注意察看他們的動(dòng)態(tài)，察看他們的適應(yīng)本領(lǐng)及組織本領(lǐng)，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)懷集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象，并委以他們重任，引導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們?cè)诓唤^的學(xué)習(xí)實(shí)踐中磨練自身，并培養(yǎng)他們酷愛集體、關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們搭配老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺。2、通過走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式緊密與家長(zhǎng)的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對(duì)30位學(xué)生的家訪工作。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教育形成合力。六、每月緊要活動(dòng)內(nèi)容九月1、組織一班級(jí)入學(xué)儀式。2、各班布置教室、出黑板報(bào)、清掃衛(wèi)生。板報(bào)主題：文明在我心中。3、舉辦一班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家校聯(lián)系工作。4、學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成月，做好節(jié)糧愛糧教育。十月1、國慶節(jié)慶?；顒?dòng)。2、做好垃圾分類工作。3、貧困生申報(bào)。4、班級(jí)文化建設(shè)方案評(píng)比。5、板報(bào)主題：國慶節(jié)