家長會(huì)特色演講稿

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家長會(huì)特色演講稿1

敬愛的各位家長：

你們好！

特別感謝大家在百忙之中抽時(shí)間坐在一起聊聊我們共同關(guān)懷的關(guān)于孩子的話題，你們的參加不僅是對孩子的重視，更是對我們工作的支持和理解，我代表班里四位老師及全部的小伙伴對你們的到來表示感謝！

今日把各位家長請來主要是向大家介紹一下幼兒上學(xué)期學(xué)習(xí)生活的狀況，本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃以及需要和大家達(dá)成共識(shí)的一些問題。

一、上學(xué)期幼兒基本狀況總結(jié)

本班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩15名，女孩15名。這學(xué)期由我和朱老師、李老師、程老師繼續(xù)和孩子們一起學(xué)習(xí)和游戲。朱老師是剛剛調(diào)來的新老師，有過兩年的工作閱歷，很愛學(xué)習(xí)，很喜愛孩子，短短幾天的相處孩子們都很喜愛她。請家長放心。

經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)技能都有所提高，詳細(xì)表現(xiàn)在：1、大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。語言表達(dá)技能、與人交往技能以及動(dòng)手操作技能都有了較大的進(jìn)步，2、大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，3、大部分幼兒的生活自理技能較好，能做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺、獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)能留意保持桌面干凈〔但也有個(gè)別幼兒用餐時(shí)飯粒撒在桌上或地上〕，餐后能放好自己的餐具，早上入園會(huì)主動(dòng)向老師問“早”，“好”，“再見”等等。當(dāng)然也有需要提高的方面：1、挑食的現(xiàn)象還是比較嚴(yán)峻，雖然好些孩子已經(jīng)有進(jìn)步，但還是有些孩子不喜愛吃蔬菜2、部分孩子還存在動(dòng)手技能差和依靠性強(qiáng)的特點(diǎn)〔如美工活動(dòng)及穿脫衣服時(shí)〕。幼兒間的技能差距比較大。盼望在這個(gè)學(xué)期，能夠在大家的努力下縮短幼兒之間的差異。

如：1、大膽主動(dòng)發(fā)言而且語言表達(dá)技能進(jìn)步較快的小伙伴是：袁朗、李芳廷、王子璐、張曦予、鄒和、卿晨、吳畏、丁士成、王修祺、王俊錕、宋華軒、李昀欣、付一凡、盛桐、張文婧

2、學(xué)會(huì)了選擇活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的小伙伴并特別表揚(yáng)的是：崔贄哲、李柯泓、楊童舒、黃瑋琪白曉曉、陳冠言、張巖、張浩宇、時(shí)悅涵、胡瑞安、高幸、郭路祺、陳桉宇李晨雨、郎梓寧

3、手特別靈活：李柯泓、黃瑋琪

4、數(shù)學(xué)方面特別有天賦：鄒和、卿晨、張文婧、王修祺

5、已經(jīng)學(xué)會(huì)了象棋的小伙伴：卿晨、王修祺、李晨雨、王俊錕、丁士成。學(xué)會(huì)了擺棋和簡約走法的有：張文婧、吳畏、張曦予

6、學(xué)會(huì)了五子棋和飛行棋圍棋的小伙伴也有不少不一一列舉。

7、音樂舞蹈方面表現(xiàn)比較突出的有：袁朗李柯泓、黃瑋琪白曉曉王子璐張曦予卿晨吳畏王修祺陳冠言張文婧

8、唱歌特別好聽：盛桐胡瑞安

9、陳桉宇開始主動(dòng)與小伙伴交往！

10、會(huì)講故事的小伙伴多了〔小羊和狼、小馬過河、龜兔賽跑等〕

不足的方面：

1、自理技能方面有兩個(gè)小伙伴的技能處于嬰班的水平，離不開老師護(hù)理。

2、吃飯慢而且挑食的幼兒有5名，其中有2名比較嚴(yán)峻

3、進(jìn)展好的小伙伴怕“輸”

二、介紹孩子一日生活的狀況。

下面我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的狀況安排，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到離園這一段時(shí)間的活動(dòng)，這些是家長們最關(guān)懷的事了，下面我就為大家介紹一下。

1、早上7：30—8：20是入園和早餐時(shí)間?！步ㄗh最好7：40—8：00送孩子來園，保證有足夠的時(shí)間吃早飯，8：20就沒有早餐了?！?/p>

2、8：20—9：00是自選活動(dòng)區(qū)游戲時(shí)間。

3、9：00—9：20是生活活動(dòng)時(shí)間，也就是喝牛奶和喝水的時(shí)間。

4、9：20——9：40教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。

5、9：45——10：45是喝水、早操和戶外活動(dòng)時(shí)間

6、10：45——11：05英語教學(xué)活動(dòng)〔周五沒有英語活動(dòng)時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間延長〕

7、11：05——11：15是午餐前的預(yù)備工作。

8、11：15——11：45是孩子進(jìn)餐時(shí)間。

9、11：45——12：00刷牙及午睡前預(yù)備。

10、12：00——14：30是孩子午睡時(shí)間。

11、14：35——15：10是喝水和點(diǎn)心時(shí)間

12、15：10——15：45是教學(xué)、游戲活動(dòng)時(shí)間。

13、15：45——16：30是喝水和戶外活動(dòng)時(shí)間。

14、16：30——17：05是晚餐時(shí)間，

15、17：05——17：15離園預(yù)備

16、17：15——17：45離園時(shí)間。

〔幼兒園全園“公共課”在小三班的安排是：周三上午9：20——9：35

5音樂課；周三下午4：00——4：15體育課〕

三、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：

〔一〕引導(dǎo)幼兒會(huì)主動(dòng)地玩并在玩中逐步學(xué)會(huì)與小伙伴合作。

1、在家能獨(dú)自游戲20分鐘左右，學(xué)會(huì)不打攪家長的談話等。

2、在幼兒園要學(xué)會(huì)輪番的玩喜愛的玩具，懂得共享的真實(shí)含義。

〔二〕初步學(xué)會(huì)圍繞一個(gè)問題進(jìn)行持續(xù)的觀測和探究

1、觀測了解先開花后長葉的植物。

2、春天里常見樹的發(fā)芽、開花、結(jié)果的過程。

3、春天最早涌現(xiàn)的小動(dòng)物是誰？……

〔三〕引導(dǎo)幼兒大膽、清晰表達(dá)自己的想法

例如：講媽媽愛我的一件事……

〔四〕體會(huì)親人、老師、小伙伴的關(guān)懷和愛惜并用行動(dòng)和語言回報(bào)愛自己和關(guān)懷自己的人。

〔五〕學(xué)會(huì)一種棋類活動(dòng)的玩法

四、家園協(xié)作

家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，幼兒園的許多活動(dòng)都需要家長們的熱心援助，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開展的活動(dòng)中經(jīng)常需要家長的協(xié)作，如有的活動(dòng)需要家長援助收集資料帶到幼兒園，在我們豐富游戲材料時(shí)，需要家長和孩子一起收集廢舊用品；在我們布置主題墻時(shí)，也需要家長和孩子一起參加，查找有關(guān)圖片資料……只有大家的協(xié)作才能使我們的活動(dòng)能更好地開展，使幼兒得到更好的進(jìn)展。這里要感謝我們的家長已經(jīng)能關(guān)注我們的主題活動(dòng)和其它活動(dòng)，能為孩子的活動(dòng)提供相應(yīng)的支持，在上學(xué)期的每個(gè)主題中，你們都能積極地協(xié)作我們。在此特別感謝大家，盼望家長們能繼續(xù)支持我們的工作。

家園協(xié)作要點(diǎn)：

1、了解孩子的年齡特點(diǎn)，重點(diǎn)了解自己的孩子與同齡小伙伴的差異。

2、陪伴孩子成長，重點(diǎn)養(yǎng)成好的習(xí)慣及對人對事的積極立場

如：主題活動(dòng)的協(xié)作，協(xié)作好的家長就可以使孩子有預(yù)備、有機(jī)會(huì)的得到展示自己的機(jī)會(huì)。〔嬰班和小班的主題活動(dòng)雖然相同但是鼓舞孩子探究的知識(shí)點(diǎn)和要求是不同的，是可以隨著幼兒知識(shí)的增長而不斷循序漸近的過程〕

3、發(fā)覺孩子當(dāng)前的進(jìn)步，實(shí)時(shí)鼓舞孩子。不拿缺點(diǎn)比別人的優(yōu)點(diǎn)，留意培育孩子的自信心。

4、有問題立刻解決，遇到原那么問題不妥協(xié)。在孩子成長的過程中屬于原那么問題的都不是小問題?！才e例：班里玩具的“流失”；同伴交往中的自私現(xiàn)象等〕

5、留意常常給孩子剪指甲〔講衛(wèi)生，防止抓傷〕

6、堅(jiān)持每天晚上引導(dǎo)孩子刷牙

7、體能測試的協(xié)作〔詳細(xì)要求待通知〕

8、簡單出汗的幼兒每人帶一塊小毛巾在游戲的時(shí)候可以在背上墊一下，減削感冒的發(fā)生。

9、本周協(xié)作〔觀測春天的花并拍照；兩個(gè)露露罐用膠帶纏在一起；填寫成長冊中家長的話；共享閱讀護(hù)照填寫〕

家長是我們工作的重要合作伙伴，你們的許多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質(zhì)資源，還有許多珍貴的資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識(shí)是我們可以利用的，也彌補(bǔ)了我們在某些領(lǐng)域的不足。本學(xué)期我們打算開展一次家長助教活動(dòng)，請家長可以嘗試報(bào)名，可以是各個(gè)領(lǐng)域，我們大家期盼這個(gè)活動(dòng)的開展?！蚕乱粋€(gè)開放日請家長幫忙借一個(gè)可以放PPT的投影儀〕

各位家長，我們情愿與您攜手，一起把孩子教育好。也盼望各位家長對我們的工作，多提珍貴看法。工作中有什么沒有做到、想到、留意到、疏忽的問題，請實(shí)時(shí)和我們溝通，告知我們，以便我們實(shí)時(shí)改正、訂正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空，由于我們是一家人！

最末祝各位家長：工作順當(dāng)、萬事如意！祝孩子們度過一個(gè)開心的學(xué)期！同時(shí)也感謝大家對我們的信任。盼望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的狀況。

家長會(huì)特色演講稿2

幼兒園特色活動(dòng)在小班家長會(huì)上的介紹各位家長：

大家好！

很興奮能夠與大家再次相聚，將近一年時(shí)間的相識(shí)，我們從生疏變得熟識(shí)，是孩子讓我們走得更近，孩子們也在我們的期盼中慢慢地長大了。

在引導(dǎo)孩子歡樂求知的過程中，我們不忘給孩子藝術(shù)的享受，藝術(shù)是孩子感受環(huán)境、生活中的美的過程；是孩子大膽表現(xiàn)自己情感和體驗(yàn)的過程，是孩子喜愛的一種表現(xiàn)活動(dòng)，是幼兒園階段實(shí)施素養(yǎng)教育的基本載體和必定要求。鄉(xiāng)土藝術(shù)它來自于生活，反映生活。鄉(xiāng)土藝術(shù)的實(shí)踐是幼兒綜合聰慧提升的一個(gè)過程。鄉(xiāng)土藝術(shù)的內(nèi)容既包含了知識(shí)，也包含了立場、品性，還包含了技能和策略。為此，在幼兒參加鄉(xiāng)土藝術(shù)觀賞、制造和表現(xiàn)的過程中，可以豐富他們的感性閱歷，激發(fā)他們觀賞美、表現(xiàn)美、制造美的情趣，從而有效提升綜合素養(yǎng)。本著這樣一種教育理念，我們幼兒園利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的自然條件和鄉(xiāng)土資源組織開展鄉(xiāng)土藝術(shù)特色活動(dòng)。

幼兒園“生活?鄉(xiāng)土?藝術(shù)”節(jié)特色活動(dòng)已歷時(shí)兩屆，兩屆藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)在全園師生的共同努力下，在各位家長的關(guān)懷支持下取得了明顯的成效。這正符合了我們幼兒園“生活的樂園美滿的家園”的辦園精神；符合了“營造藝術(shù)氛圍享受藝術(shù)情趣”的辦園特色；實(shí)現(xiàn)著幼兒“會(huì)說會(huì)畫愛唱愛跳樂思樂學(xué)”的培育目標(biāo)。

從20**年2月首屆藝術(shù)節(jié)啟動(dòng)至5月，期間我們開展了豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，有鄉(xiāng)土童謠、謎語、游戲的征集，我們共收到200多個(gè)具有鮮亮新倉特色的素材，我們把這些鄉(xiāng)土童謠、謎語進(jìn)行整理匯編成冊，發(fā)到每個(gè)班級(jí)；有“我是健康倉幼人”師幼趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，有“我是藝術(shù)之星”、“藝術(shù)小天使”的評比活動(dòng)，有“可愛新倉——我的家”60米長卷畫，有“幼兒家庭才藝大比拼”等等，下面就我園兩屆藝術(shù)節(jié)特色活動(dòng)向家長伙伴們作一個(gè)介紹〔結(jié)合照片〕：

系列活動(dòng)一：在首屆“生活鄉(xiāng)土藝術(shù)”節(jié)啟動(dòng)儀式上，各班洪亮地喊出了班級(jí)藝術(shù)口號(hào)，如小二班的“藝術(shù)大舞臺(tái)，歡迎你到來；藝術(shù)大舞臺(tái)，呈現(xiàn)我風(fēng)采！”如中二班“我愛生活，歡樂無限；我愛鄉(xiāng)土，樂趣無窮；我愛藝術(shù)，快樂開懷！”如大二班的“鄉(xiāng)土藝術(shù)，點(diǎn)亮生活，親親藝術(shù)，成就將來”……啟動(dòng)儀式上孩子和老師的積極心情，讓我們看到了這個(gè)活動(dòng)的良好開端。

系列活動(dòng)二：“我是健康倉幼人”的師幼趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，孩子們用爸爸媽媽制作的小推車、沙包等開展了激烈的競賽，平湖電視臺(tái)民生直通車的叔叔阿姨作采訪，09年6月30日，平湖電視臺(tái)民生直通車欄目播放幼兒園鄉(xiāng)土趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

系列活動(dòng)三：開展了“我是藝術(shù)之星”、“藝術(shù)小天使”的評比活動(dòng)，將“藝術(shù)之星”的風(fēng)采刊登在我們的園報(bào)《果果樂園》上。

系列活動(dòng)四：在“可愛新倉——我的家”60米長卷畫中，小班孩子用畫筆畫出了新倉的小西瓜〔5月22日的平湖電視臺(tái)民生直通車欄目進(jìn)行了報(bào)道〕；中班孩子畫出了新倉的農(nóng)民新村、童車城等；大班孩子那么用畫筆畫出了新倉的老街、茉織華等有代表性的建筑。前一段時(shí)間，這些畫卷懸掛在幼兒園里，成了一道特別亮麗的風(fēng)景線。123幼兒園特色活動(dòng)在小班家長會(huì)上的介紹

系列活動(dòng)五：開展了“幼兒家庭才藝才藝大賽”活動(dòng)，11戶家庭參賽，其中王有懿爺爺?shù)脑瓌?chuàng)作品《和歡樂在一起》在我們的藝術(shù)節(jié)閉幕式上作了演出，并到市里參與首屆鄰居節(jié)的文藝競賽。

系列活動(dòng)六：09年6月18日，我園承辦了新倉鎮(zhèn)第二屆民俗文化節(jié)中的“童謠大pk”,12位選手通過必答題和搶答題的方式?jīng)Q出個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)，孩子流利的童謠朗誦讓在場的老師、阿姨們拍手叫好。

系列活動(dòng)七：09年的11月份，通過老師、家長、職工三個(gè)層面開展美工創(chuàng)意大賽。

老師層面——以班級(jí)為單位，兩人一組，利用酒罐、廢舊紙棍等進(jìn)行藝術(shù)造型活動(dòng)，有的設(shè)計(jì)了“酷力士”，有的設(shè)計(jì)了“金童玉女”、有的設(shè)計(jì)了“大樹小鳥”

家長層面——以家庭為單位，主題不限，材料采自“鄉(xiāng)土”，有的家長利用當(dāng)前農(nóng)忙季節(jié)的稻草進(jìn)行造型，有的利用竹林里的竹子設(shè)計(jì)了“風(fēng)鈴”，有的那么利用服裝廠的邊角料進(jìn)行“自由拼貼”。期間我們還組織了爺爺奶奶搓草繩競賽。

職工層面——自主利用鄉(xiāng)土材料進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，有的用包裝袋制作了小動(dòng)物，有的用小竹子制作了玩具家具，有的用草繩編織了物品……一件件極富創(chuàng)意的鄉(xiāng)土藝術(shù)造型作品，充分顯示了大家的藝術(shù)潛能，也更堅(jiān)決了我們引領(lǐng)孩子走進(jìn)“鄉(xiāng)土藝術(shù)”系列實(shí)踐活動(dòng)的信心和決心。

系列活動(dòng)八：09年5月31日，我們在新倉電影院勝利舉辦了首屆“生活鄉(xiāng)土藝術(shù)”節(jié)閉幕式暨慶“六一”鄉(xiāng)土童謠大吟誦專場活動(dòng)，有鄉(xiāng)土童謠表演、家庭才藝秀《狐假虎威》、有班級(jí)特色展示“理想大舞臺(tái)個(gè)個(gè)都精彩”、有“藝術(shù)之星”為“十佳愛心媽媽”頒獎(jiǎng)等等。中心幼兒園和下設(shè)四個(gè)村教學(xué)點(diǎn)共近600名孩子參與了活動(dòng)，還有很多家長伙伴以及村婦女主任、姐妹幼兒園領(lǐng)導(dǎo)也一起參與了活動(dòng)，孩子們度過了一個(gè)歡樂的“六一”節(jié)。

系列活動(dòng)九：12月4日在冬天這樣一個(gè)享受成果、共享果實(shí)的季節(jié)，我們幼兒園承辦了由平湖市教育研訓(xùn)中心主辦的農(nóng)村幼兒園“鄉(xiāng)土藝術(shù)“教學(xué)展示研討活動(dòng)市教育局研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)、全市各所幼兒園的園長老師、新倉鎮(zhèn)各村婦聯(lián)主任以及園家委會(huì)的家長共100多人參與了此次活動(dòng)。大班的孩子為大家表演鄉(xiāng)土童謠《搖啊船，唵哆》，大一班的徐春燕老師為大家送上大班音樂活動(dòng)《大豐收》，小三班的張丹婧展示了大班美術(shù)活動(dòng)《百變絲瓜筋》。得到了全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹的好評。

系列活動(dòng)十：開展《可愛新倉——我的家》主題教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)期利用一周的藝術(shù)周活動(dòng)實(shí)施鄉(xiāng)土藝術(shù)主題活動(dòng)。從第一次的純粹的美術(shù)活動(dòng)走向了藝術(shù)的綜合，有音樂，童謠?；顒?dòng)中幼兒的藝術(shù)作品想象豐富，造型奇怪〔照片〕。

今年我們的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)又從10年3月啟動(dòng)了，本屆藝術(shù)節(jié)的主題是“我愛生活，我愛藝術(shù)”，讓我們再次啟動(dòng)了理想。

在本屆藝術(shù)系列活動(dòng)中，我們小伙伴將和老師們一起開展精彩的藝術(shù)活動(dòng)，每月進(jìn)行主題繪畫、童謠朗誦、童謠表演、童謠繪畫、鄉(xiāng)土歌謠大聯(lián)唱、藝術(shù)小制作等，如2月份的《新年里的快樂事》主題繪畫，我們將在4月22日世界地球日這天開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”幼兒主題繪畫。在暖和的春天里帶孩子們走進(jìn)大自然，感受漂亮的世界，開展鄉(xiāng)土趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；五月份畫畫我們“可愛的.新倉”，并且開展“藝術(shù)之星”、“藝術(shù)小天使”的評比活動(dòng)。123

家長會(huì)特色演講稿3

敬愛的各位家長：

大家，下午好！

很興奮在此再次見到您。首先感謝您一學(xué)期以來對我工作的大力支持和援助！今日我想談三點(diǎn)：1本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求；2開學(xué)以來孩子們的表現(xiàn)與存在的問題；3談幾點(diǎn)家庭教育的方法。

首先，我來說一下本期的英語教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期是孩子們在學(xué)校的最末一學(xué)期，教材的編排也做了些許調(diào)整，由過去的六個(gè)Unit改編為四個(gè)，復(fù)習(xí)單元還是兩個(gè)，但容量分別加大了一倍。由此可見，我們在小升初的畢業(yè)階段要加大英語各知識(shí)點(diǎn)的歸納、整理和復(fù)習(xí)力度。對于課本中的124個(gè)單詞，要求同學(xué)達(dá)到聽、說、讀、寫四會(huì)；對話、句型部分盼望孩子們理解漢語意思，了解涉及到的語法、固定用法等，能嫻熟誦讀句型、甚至背誦語篇等；語音部分要求孩子們能正確讀出字母和字母組合的讀音，會(huì)結(jié)合音標(biāo)識(shí)讀單詞，會(huì)運(yùn)用英語工具書〔如：語法書、英語詞典〕。

接著，我簡約說說開學(xué)來孩子們的表現(xiàn)。總體來看，孩子們絕大部分表現(xiàn)特別好，但仍有部分孩子還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，表現(xiàn)在上課遲到、聽講不專注、不記筆記、作業(yè)不能仔細(xì)完成并實(shí)時(shí)上交等。所以，盼望家長伙伴們能嚴(yán)格根據(jù)老師每天校信通發(fā)的要求檢查孩子的各項(xiàng)作業(yè)。閑暇之余能看看孩子的課堂筆記，提問或檢查一下孩子們的單詞、句型、語法等的掌控狀況。假設(shè)發(fā)覺問題解決不了時(shí)可以實(shí)時(shí)通過校信通、電話等與我聯(lián)系。

最末，我想與各位家長共享幾點(diǎn)家庭教育的方法。有教育專家經(jīng)討論得出：不同的家庭教育決斷著孩子們不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣決斷著不同的學(xué)習(xí)方法，不同的學(xué)習(xí)方法決斷著不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不同的基礎(chǔ)知識(shí)徑直決斷了學(xué)習(xí)成果的優(yōu)劣。可見家庭教育是孩子成長的重中之重。心理學(xué)家指出，一個(gè)人的良好習(xí)慣的養(yǎng)成要持續(xù)21天，在21天的困難修行后才可能產(chǎn)生質(zhì)變。良好的家庭教育應(yīng)當(dāng)是先嚴(yán)后松的。假如您的孩子在過去近六年的時(shí)間里還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣的話，那么請家長伙伴們肯定要下大力氣利用最末的半年時(shí)間幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。學(xué)習(xí)分三個(gè)過程：在校學(xué)習(xí)，家庭學(xué)習(xí)和周末學(xué)習(xí)。在校的學(xué)習(xí)過程是聽、讀、看、記，這是知識(shí)的獵取過程。家庭學(xué)習(xí)過程是知識(shí)的理解、消化和汲取的過程。周末的回顧、整理和復(fù)習(xí)是查漏補(bǔ)缺的過程。要想取得好成果，這三個(gè)過程缺一不可。我告知家長伙伴們兩個(gè)字：查和改。查指檢查孩子的課堂筆記，查孩子的作業(yè)、測試卷等，只有通過查才能了解孩子們的課堂學(xué)習(xí)成效，查過發(fā)覺不足時(shí)要實(shí)時(shí)督促孩子改正。培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣可以嘗試做以下四點(diǎn)：1懲罰。懲罰的前提條件是先給孩子立規(guī)則，懲罰時(shí)要有“愛”在里面，切忌簡約、粗暴的打罵。2陪讀。孩子學(xué)習(xí)時(shí)您可以在旁邊觀測、輔導(dǎo)，也可以領(lǐng)先垂范，身教永久重于言教。3表揚(yáng)。賞識(shí)教育是培育好孩子的非常有效的教育方法，贊揚(yáng)孩子時(shí)要真誠，要發(fā)之肺腑，但忌無原那么的濫用表揚(yáng)。4監(jiān)督。家長們要監(jiān)督孩子落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

家長伙伴們，無論您貧困還是富有，都請您毫不吝嗇地掏出您口袋里的兩樣?xùn)|西給孩子：時(shí)間和耐煩。在孩子良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和修正的痛楚階段，盼望您能耐煩陪伴孩子。教育的目的不是知識(shí)的一味灌輸，而是喚醒孩子們的愛好和求知的欲望。讓我們?yōu)榕嘤鼉?yōu)秀的孩子繼續(xù)努力吧！感謝！

家長會(huì)特色演講稿4

我是五班級(jí)的英語老師，首先感謝各位家長能夠在百忙中抽空來參與本次家長會(huì)，由于水平有限，不當(dāng)之處，敬請批判指正。

我今日主要跟各位說三個(gè)方面：

一、回顧過去

二、英語學(xué)習(xí)狀況分析；

三、對家長的要求

〔一〕回顧過去

首先，我們學(xué)習(xí)英語存在著這些難題：英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在現(xiàn)實(shí)生活中反復(fù)運(yùn)用；所以小伙伴們學(xué)的知識(shí)簡單忘卻，而且不能立即表達(dá)學(xué)英語的價(jià)值。但是，英語是國際性語言，我們在求學(xué)路上一貫都離不開英語。從學(xué)校的畢業(yè)考，中考，高考，到考碩士，出國，英語都是必考的。在以后的社會(huì)競爭中，你不會(huì)英語可能寸步難行。

但是，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)英語的時(shí)間是特別有限的，只靠課堂40分鐘的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要學(xué)好英語，學(xué)校學(xué)習(xí)占40%，課后的鞏固學(xué)習(xí)占60%。那么，在課后同學(xué)要怎么做才能把英語學(xué)得更好呢？

〔二〕英語學(xué)習(xí)狀況分析

英語學(xué)習(xí)從哪里開始？學(xué)英語不是從背單詞開始，而是從耳朵開始。英語學(xué)習(xí)從打通耳朵開始。要讓孩子多聽，而且是反復(fù)聽同一段英語，不斷的對孩子進(jìn)行語言的輸入，為孩子的語音語調(diào)打好基礎(chǔ)。

那用什么時(shí)間聽呢？早上起床之后，在刷牙吃早餐的時(shí)候放給孩子聽，晚上可以邊聽邊仿照，聽力水平是學(xué)好英語，培育語感的基礎(chǔ)。

父母不懂英語，能幫孩子嗎？只要找對方法，就可以援助孩子。我們要好好利用學(xué)習(xí)資源，晚上的時(shí)候，要有三非常鐘的英語學(xué)習(xí)時(shí)間，這三非常鐘，家長讓孩子不斷的聽，仿照跟讀，語音語調(diào)就是要靠仿照出來的。我們發(fā)的有英語配套磁帶，就看你聽不聽。

聽，仿照語音語調(diào)，讀熟能背下來，這樣的學(xué)習(xí)對英語來說是最有效的。

孩子是每個(gè)家庭的重心和盼望。我們真誠地呼吁家長，協(xié)作學(xué)校，協(xié)作老師援助孩子學(xué)好英語。我們要和孩子共同成長。在此，提出我對家長的要求。

〔三〕家長的要求：

1、每天讓小孩聽，仿照讀至少20分鐘，讀熟能背。

2、每天看一眼孩子的作業(yè)，寫得不好，肯定要重寫。

3、學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。只要養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后越大越省心。

4、播放一些英語動(dòng)畫片給小孩看，多聽英語歌。

作業(yè)要求：

聽讀要求：每天需要聽錄音讀英語不少于25分鐘。

〔請家長監(jiān)督〕

書寫要求：干凈，清晰，格式正確

速度要求：實(shí)時(shí)不拖拉，形成良性循環(huán)

質(zhì)量要求：練習(xí)部分，仔細(xì)對待，認(rèn)真檢查。

〔強(qiáng)調(diào)：書面作業(yè)我檢查得到，聽讀我只有查證家長的簽字?！?/p>

孩子是每個(gè)家庭的重心和盼望，有一位家長說過：“要把培育孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?！笔前。灰愣嗤度胍稽c(diǎn)，相信你的孩子會(huì)予以你更多的回報(bào)！

家長會(huì)特色演講稿5

敬愛的各位家長：

大家好！

我是德育處解，首先代表學(xué)校，向各位家長的如期到來表示誠心的感謝和誠篤的歡迎。你們的到來，讓寒冷季節(jié)的學(xué)校充滿著暖和，師生之間流淌著感動(dòng)。相信，你們的行動(dòng)是對學(xué)校每一位老師辛勤工作的最好褒獎(jiǎng)。

時(shí)間飛逝，光陰的腳步已跨入20年，一轉(zhuǎn)瞬，孩子們在附中度過了關(guān)鍵性的日子，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，都有了不同程度的成長。初一班級(jí)中心的全部老師以“讓每一個(gè)孩子健康歡樂成長”作為自己的的責(zé)任；營造和諧積極的班級(jí)氛圍；把培育良好的行為習(xí)慣作為各種良好習(xí)慣優(yōu)先考慮的大事來抓，學(xué)習(xí)習(xí)慣常抓不懈；教育教學(xué)按部就班，環(huán)環(huán)相扣，相輔相成；堅(jiān)持打造高效課堂，精講精練，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)愛好，逐步培育技能；在老師的引領(lǐng)下逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，敢于創(chuàng)新的精神，形成厚積而薄發(fā)的態(tài)勢。初一班級(jí)的孩子們，從剛?cè)雽W(xué)連教室、廁所都找不到，見到老師還羞澀的學(xué)校生已成長為在課堂上、運(yùn)動(dòng)場廠上鎮(zhèn)靜自假設(shè)的中同學(xué)，我們能分明感覺到他們在思想上、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣上涌現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。初二班級(jí)中心秉承我校先進(jìn)的教育理念和廣博的育人胸襟，本年期既抓好優(yōu)秀同學(xué)的培育，也把基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的鞏固做得踏實(shí)、認(rèn)真，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，成效顯著。

德育工作追求踏實(shí)和高效，重新訂制了“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”展板，開展了同學(xué)“細(xì)那么學(xué)習(xí)”、“心理輔導(dǎo)專題教育”、“感恩教育”、“與新加坡同學(xué)溝通”“參觀交大工程坊”、“家長成長營”等特色活動(dòng)，形成了活潑健康、積極向上的家校齊心的教育氛圍。教學(xué)方面著重愛好培育和學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)，追求課堂和作業(yè)的質(zhì)量，同學(xué)在全國各類競賽中成果喜人?！拔锢韺W(xué)法專題講座”、“書聲瑯瑯”語文與英語誦讀活動(dòng)都卓有成效，“中考體育提高班”的特色課程使班級(jí)的優(yōu)秀同學(xué)百尺竿頭更進(jìn)一步。

各位家長，從明天開始，孩子們的寒假生活就要開始了。應(yīng)當(dāng)說，假期是一個(gè)大課堂。孩子們在這個(gè)大課堂里獵取很多在小課堂內(nèi)獵取不到的知識(shí)，他們的心理、意志和品質(zhì)將得到更好的熬煉，對于好習(xí)慣的養(yǎng)成也是一個(gè)良好的契機(jī)，因此，給各位家長提出一些建議，以便讓孩子過一個(gè)充盈而又受益的假期。

一、和孩子共同制定一個(gè)假期計(jì)劃

家長要抽出時(shí)間和孩子共同制定一個(gè)可行的計(jì)劃并監(jiān)督執(zhí)行，留意讓孩子勞逸結(jié)合、有規(guī)律地生活，培育孩子的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有意識(shí)地培育孩子的多方面的技能，鼓舞孩子積極參與家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)公益勞動(dòng)。

二、上一節(jié)安全教育課

安全是頭等大事，第一是交通安全，過公路時(shí)肯定要遵守交通規(guī)章，避開發(fā)生意外；第二是嚴(yán)禁到水庫等危急地方滑冰，外出要告知父母：到哪里去、和誰一起、什么時(shí)間回來；第三是，嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護(hù)下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的許多。這點(diǎn)應(yīng)引起家長們的足夠重視。

三、激發(fā)孩子多讀書，讀好書

寒假里，有的孩子看電視、玩電腦還蠻有愛好，可捧著書看一會(huì)兒就喊累。如何激發(fā)孩子閱讀愛好？如何能讓孩子把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣呢，這里我提供三點(diǎn)建議。

1、營造讀書氛圍

剛開始，有的學(xué)校生讀書愛好深厚，可時(shí)間一長，愛好就消退了，這是很多家長感到困惑的事。其實(shí)，培育讀書習(xí)慣，家長要有耐煩，關(guān)鍵是讓孩子堅(jiān)持每天讀書，并將這一行動(dòng)堅(jiān)持下去。常帶孩子逛書店，在這樣的氛圍中，孩子不免受到感染。

2、家庭可增加一些藏書，鼓舞孩子自己翻閱?！斑^年在家，一家人圍坐讀書，是種氣氛，也是種美滿。”

3、不拘一格的閱讀方式

許多家長、老師要求孩子們讀書后要寫讀書筆記或者觀后感，覺得這是“不動(dòng)筆墨不讀書”，這當(dāng)然是一個(gè)讀書的好閱歷，但每次讀書都要寫的話，會(huì)給孩子增加精神負(fù)擔(dān)，限制讀書熱忱。我們建議，家長的職責(zé)在于激勵(lì)和引導(dǎo)，而不是規(guī)定孩子肯定要做什么。可讓孩子讀書后，采用寫批注、摘抄好詞好句等方式，多動(dòng)手、動(dòng)腦。

四、是留意培育孩子的良好習(xí)慣。

其實(shí)，兒童教育就是培育良好的習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的工作，需要學(xué)校、家庭教育協(xié)同協(xié)作，長期鍥而不舍。假期里，各位家長伙伴要著重培育孩子形成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，做事情有計(jì)劃有條理的習(xí)慣，學(xué)習(xí)結(jié)束實(shí)時(shí)整理桌面的習(xí)慣，睡覺前整理好明天要用物品的習(xí)慣，用心致志完成一件事情的習(xí)慣，溝通時(shí)耐煩傾聽的習(xí)慣，持之以恒培育學(xué)習(xí)習(xí)慣，尊敬學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣，積極休息的習(xí)慣，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，運(yùn)用工具書的習(xí)慣，愛護(hù)視力的習(xí)慣等等。假期也免不了走親訪友、待客拜年，讓孩子養(yǎng)成良好文明的禮儀習(xí)慣。

五、做好文化課的復(fù)習(xí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培育自主學(xué)習(xí)的技能

同學(xué)的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)長期的過程，需要持之以恒的精神。同學(xué)在校的學(xué)習(xí)是在老師的授課和引導(dǎo)下完成肯定的學(xué)習(xí)任務(wù)，培育肯定的學(xué)習(xí)技能、養(yǎng)成肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而在家里學(xué)習(xí)那么是培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高自主學(xué)習(xí)技能的絕佳機(jī)會(huì)。為了督促同學(xué)在家養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也為了檢驗(yàn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的效果，從本學(xué)期開始，我們把某些科目的期末考試延至下學(xué)期開學(xué)初進(jìn)行，詳細(xì)時(shí)間由班主任通知。所以此次考試語文、數(shù)學(xué)、英語、物理是班級(jí)階段性檢測。

各位家長，孩子的成長需要我們時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注，孩子的教育需要我們時(shí)時(shí)刻刻放在心上。初一、初二學(xué)段雖然沒有中考升學(xué)的壓力，但也是孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期，盼望各位家長在孩子的成長的關(guān)鍵時(shí)期不要缺席。我相信，有各位家長的傾心關(guān)愛，有我們老師的不懈努力，孩子們肯定會(huì)歡樂、美滿的。

各位家長，孩子的成長只有一次，為人父母與孩子一起成長，是責(zé)任，是美滿，也是一門藝術(shù)。愿每一位家長牽起孩子的手，讓孩子的人生陽光絢爛。

最末，在新春佳節(jié)到來之際，我代表初一初二的全體老師向各位家長拜年，祝大家新春開心，闔家美滿，健康平安，事業(yè)有成！祝大家過一個(gè)安全、祥和、美滿的春節(jié)！

家長會(huì)特色演講稿6

各位家長：

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，您們的子女，我們的同學(xué)就要畢業(yè)了。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校和家長的“門面”，畢業(yè)班的教學(xué)工作是特別焦灼的。召開這次家長會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校老師和家長之間的溝通溝通，更清晰地了解同學(xué)在校及在家的狀況，以便學(xué)校和老師能夠?qū)崟r(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)促使家長也能夠積極參加到學(xué)校的教育管理中來。這是我們的同學(xué)，你們的孩子，學(xué)校老師三者共同的心愿。

一、介紹六班級(jí)的重要性：

首先，作為家長，我們應(yīng)當(dāng)清楚認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。

第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，寒冷酷暑。現(xiàn)在到了最末收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著缺憾走出學(xué)校校門。

第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的愛好。假如你的孩子以較好的成果步入中學(xué)，我想他肯定會(huì)充斥信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的立場；有句話說：立場決斷一切。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是非常大的；第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入中學(xué)給中學(xué)老師留下的第一印象，也可謂是呈現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響中學(xué)老師對你的孩子的判斷，以及將采用的一些策略。所以也可以這么說，學(xué)校畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是勝利的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了；

第四、有一部分家長盼望自己的孩子升入一個(gè)比較好的中學(xué)。能夠在將來有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那這段時(shí)間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說這也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對將來人生第一次選擇，一次可能并不是自覺的選擇。但的確是隱含著的，真實(shí)存在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

我上面只是簡約地列舉了一些六班級(jí)學(xué)習(xí)的重要性，其實(shí)對不同的同學(xué)，不同的家庭，學(xué)習(xí)成果的意義會(huì)不同。一句話，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)當(dāng)重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最末不要讓任何一個(gè)人留下缺憾。

下面我就從語文教學(xué)方面進(jìn)行匯報(bào)：

上課：是語文學(xué)習(xí)成果好壞最關(guān)鍵的。同學(xué)知識(shí)的獲得主要是上課，假如上課不仔細(xì)聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上大多數(shù)同學(xué)上課就比較仔細(xì)聽講，但仔細(xì)聽講還不夠，還需要要積極思索，踴躍發(fā)言。比如班上有的同學(xué)發(fā)言比較積極，———，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。而那些考試成果不太抱負(fù)的，大多數(shù)上課簡單開小差，

作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持同學(xué)對知識(shí)掌控狀況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識(shí)掌控比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。有的同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課常常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是做錯(cuò)。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)立場問題，字跡工整，立場就比較仔細(xì)；字跡馬虎，立場就比較馬虎。一馬虎，就是在聰慧的腦袋也不會(huì)取得好成果。要想轉(zhuǎn)變立場，從寫字做起。

作文：是語文成果最重要的一