幼兒園大班健康《快樂的我》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班健康《快樂的我》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解身體各部位的名稱；了解生命體征的意義及其測(cè)量方法：身高、體重、視力、聽力、口腔健康等；學(xué)習(xí)一些基本的健康知識(shí)：手洗、咳嗽避免傳染等；培養(yǎng)正確的飲食習(xí)慣；了解運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的好處，并學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。2.能力目標(biāo)能夠遵守衛(wèi)生習(xí)慣，自我保健；能夠在實(shí)踐中使用測(cè)量身體相關(guān)指標(biāo)的方法；能夠描述身體不同部位的功能及其重要性；能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)促進(jìn)自身身體健康。3.情感目標(biāo)熱愛鍛煉身體，養(yǎng)成積極健康的生活方式；培養(yǎng)自信，了解個(gè)體差異；適應(yīng)集體生活，自主、自信、自覺的保護(hù)自己和班級(jí)身體健康。二、教學(xué)內(nèi)容身體各部位的名稱；生命體征及其測(cè)量方法；基本的健康知識(shí)；飲食習(xí)慣；運(yùn)動(dòng)健身。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)身體各部位名稱及其功能；生命體征的意義及測(cè)量方法；健康知識(shí)的學(xué)習(xí)；飲食習(xí)慣的培養(yǎng)；簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)。2.教學(xué)難點(diǎn)如何通過實(shí)踐活動(dòng)的方式幫助幼兒了解生命體征及其測(cè)量方法；如何培養(yǎng)幼兒的飲食習(xí)慣和意識(shí)；如何幫助平衡幼兒的運(yùn)動(dòng)和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)之間的關(guān)系。四、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.教學(xué)準(zhǔn)備確定教學(xué)內(nèi)容并準(zhǔn)備好相關(guān)資料；整理教具和實(shí)物，如各種水果、蛋糕、餅干、工具等；安排活動(dòng)場(chǎng)所。2.教學(xué)活動(dòng)1：認(rèn)識(shí)身體（1）帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)自己的身體，介紹身體各部位的名稱及其功能；（2）通過游戲、拼圖等活動(dòng)，幫助幼兒理解身體結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。3.教學(xué)活動(dòng)2：測(cè)量身高、體重（1）準(zhǔn)備好身高測(cè)量器、體重秤等工具；（2）讓幼兒自己測(cè)量身高和體重，并記錄下來；（3）引導(dǎo)幼兒了解測(cè)量數(shù)據(jù)的意義，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)身高、體重的變化規(guī)律。4.教學(xué)活動(dòng)3：了解生命體征（1）介紹生命體征的概念，如視力、聽力、心率等；（2）通過貼標(biāo)簽、測(cè)量身體溫度等活動(dòng)，幫助幼兒更好地了解生命體征；（3）讓幼兒在實(shí)踐中探究生命體征的意義，討論各種生命體征對(duì)身體健康的影響。5.教學(xué)活動(dòng)4：了解基本的健康知識(shí)（1）通過圖片、故事等形式向幼兒介紹：手洗、咳嗽避免傳染、打疫苗等健康知識(shí)；（2）指導(dǎo)幼兒如何通過實(shí)踐活動(dòng)掌握這些健康知識(shí)；（3）鼓勵(lì)幼兒在生活中積極應(yīng)用所學(xué)的健康知識(shí)。6.教學(xué)活動(dòng)5：培養(yǎng)健康飲食習(xí)慣（1）提供各種食材、餐具、水杯等；（2）引導(dǎo)幼兒通過感官體驗(yàn)，了解不同食物對(duì)身體的影響；（3）啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)健康飲食的重要性，引導(dǎo)幼兒制定飲食計(jì)劃。7.教學(xué)活動(dòng)6：運(yùn)動(dòng)健身（1）介紹運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性，引導(dǎo)幼兒了解各種運(yùn)動(dòng)的形式；（2）安排適合幼兒的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，如爬山、跳繩、跑步等；（3）通過游戲等形式，幫助幼兒探究運(yùn)動(dòng)的樂趣。五、教學(xué)反思此次《快樂的我》的教學(xué)活動(dòng)主要是以幼兒身體健康為主題，通過多種形式來了解幼兒身體各部位的名稱及其功能、了解生命體征的意義及測(cè)量方法、掌握一些基本的健康知識(shí)以及培養(yǎng)正確的飲食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣等。在教學(xué)過程中，我選擇了多種教學(xué)方法，如游戲、貼標(biāo)簽、拼圖等，這些活動(dòng)豐富了幼兒的學(xué)習(xí)方式，也提高了幼兒的興趣和積極性，使幼兒在活動(dòng)中更好地學(xué)習(xí)和探究。但同時(shí)也存在著一些問題，如活動(dòng)場(chǎng)所的限制，活動(dòng)場(chǎng)所不夠大，不能滿足幼兒在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中的需要，因此需要更多的場(chǎng)所支持；教具的不足也對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施帶來了一定的影響，因此需要及時(shí)補(bǔ)充和更新教具?？?/p>