滬科版九年級全冊16.2 電流做功的快慢 導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)

滬科版九年級全冊16.2電流做功的快慢導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解電流做功的快慢與電流強(qiáng)弱的關(guān)系；掌握電流做功的計(jì)算方法；能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決有關(guān)電流做功的問題；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究精神。二、教學(xué)重點(diǎn)電流做功與電流強(qiáng)度的關(guān)系；電流做功的計(jì)算方法。三、教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用電流做功的計(jì)算方法解決實(shí)際問題。四、教學(xué)過程4.1導(dǎo)入（5分鐘）讓學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，能夠簡要回答以下問題：電流的概念是什么？電流的單位是什么？什么是電流強(qiáng)度？4.2概念講解（15分鐘）通過教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生了解「電流做功的快慢」與「電流強(qiáng)弱」的關(guān)系：當(dāng)電流強(qiáng)度一定時(shí)，電流做功的快慢取決于電器消耗的電能。當(dāng)電能消耗速度越快，則功率越大，電流做功越快；反之，則功率越小，電流做功越慢。4.3實(shí)驗(yàn)操作（20分鐘）分成小組，每個(gè)小組準(zhǔn)備一臺電流表、一根導(dǎo)線、一根可變電阻和一顆膽甾核桃（或其他物品）。小組成員依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：將電流表接入電阻上，測量電流強(qiáng)度；記錄電流表的示數(shù)；將電流表與膽甾核桃串聯(lián)，接通電路；觀察膽甾核桃受到的作用力。4.4實(shí)驗(yàn)分析（15分鐘）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論以下問題：當(dāng)膽甾核桃受到的作用力變大時(shí)，電流強(qiáng)度的大小會有何變化？電流強(qiáng)度變大與電流做功的快慢之間有何關(guān)系？如何通過改變電流強(qiáng)度，使電流做功快或慢？4.5案例分析（10分鐘）教師出示一個(gè)電路圖和相關(guān)參數(shù)，要求學(xué)生計(jì)算電路中的電流強(qiáng)度和電流做功。4.6拓展應(yīng)用（10分鐘）讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決以下問題：在相同電路條件下，若兩個(gè)電器的功耗相同，電流做功的快慢與電器的電阻有何關(guān)系？推導(dǎo)出電流做功的公式。4.7歸納總結(jié)（5分鐘）通過對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的歸納總結(jié)，幫助學(xué)生對電流做功的快慢與電流強(qiáng)度的關(guān)系有更深入的理解。五、課堂小結(jié)在本節(jié)課中，我們通過實(shí)驗(yàn)和分析，學(xué)習(xí)了電流做功的快慢與電流強(qiáng)度的關(guān)系，并掌握了電流做功的計(jì)算方法。在實(shí)際應(yīng)用中，我們可以通過改變電流強(qiáng)度來調(diào)節(jié)電流做功的快慢。這對我們合理使用電器和優(yōu)化電能利用非常重要。六、課后作業(yè)完成課堂練習(xí)題；根據(jù)課上知識，設(shè)定一個(gè)問題進(jìn)行實(shí)際探究并記錄。注