3年級語文部編版教案習作三：我來編童話_第1頁
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文檔簡介

小學三年級語文教案系列教材小學三年級語文教案系列教材部編版習作三：我來編童話一、教學目標1.能借助教材提示的內容，發(fā)揮想象，編寫童話故事。2.能嘗試運用改正、增補、刪除的修改符號自主修改習作，初步形成修改習作的意識。能給習作加上題目。二、教學重難點初步掌握編寫童話故事的最基本方法，編寫生動有趣的童話故事。三、課時安排1課時四、教學過程第一課時一、復習導入好的文章詞句，是靠無數(shù)次修改才得來的。上節(jié)課我們編寫了精彩的童話，這節(jié)課就讓我們來進行講評。1.同學們，編寫童話要注意什么呢？2.指名學生說一說。提示：①把動物、植物、物品當作人來寫，展開豐富聯(lián)想，情節(jié)生動有趣。②童話故事既生動有趣，又讓我們懂得了許多的道理。二、寫法點撥1.閱讀習作要求，小組內討論：①你選的是哪幾個角色呢？②事情發(fā)生在什么時間？是在哪里發(fā)生的？③他們會發(fā)生什么事呢？

④你打算通過這個故事表達怎樣的思想感情或者說明什么道理呢？2.指名交流，師生評議。3.板書童話四要素。（時間、地點、人物、事情）4.為了把童話編得更精彩,你還有什么秘訣要告訴大家呢?

5.總結編童話故事的方法：

編故事時，為了把故事編得條理清楚，我們除了要想好這個故事發(fā)生的時間是什么時候，在哪個地方，有幾個小動物，在干什么事情之外，注意，還要按照事情發(fā)生的一定順序把事情說清楚，最好能說明一個道理哦（板：道理）；最后，我們要抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理等進行描寫。下面我們就沿著這條思路去具體編，看誰編的故事別人最喜歡聽。三、小組交流1.在小組內交流自己編寫的童話故事。2.成員進行點評，看看是否有錯別字，語句是否通順，所寫故事精不精彩，有沒有更好的寫法，哪些地方可以修改、補充。3.自己修改習作。四、全班交流評改1.請小組派代表讀給大家聽，看看誰的故事最精彩。2.選擇1—2篇例文，實物投影呈現(xiàn)片段，邊讀邊改：認真想，你能提些建議，幫助他寫得更精彩嗎？3.集體修改。五、再次修改1.看自己的習作，

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