部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè) 第19課《蘇州園林》（第2課時(shí)）教案

19蘇州園林（第2課時(shí)）一、導(dǎo)入新課羅曼·羅蘭說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！闭?qǐng)同學(xué)們先看幾張圖片，用一兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)這些圖片美在何處。（欣賞后指名說(shuō)）有人說(shuō)：“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南?！弊屛覀円黄饋?lái)學(xué)習(xí)葉圣陶先生寫(xiě)的《蘇州園林》，看看他是怎樣抓住蘇州園林的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行說(shuō)明的。（板書(shū)課題及作者）二、合作探究（一）朗讀第2段，思考下面的問(wèn)題。1.蘇州園林的總體特征是：“務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)?！睘榱诉_(dá)到這一目的，作者認(rèn)為設(shè)計(jì)者和匠師從哪幾個(gè)方面下了功夫?明確：四個(gè)講究：講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。排比句，說(shuō)明蘇州園林的整體特征就體現(xiàn)在這四個(gè)方面。2.這四個(gè)“講究”之間能不能調(diào)換順序？明確：不能，因?yàn)樗鼈兪前凑諒拇蟮叫?、從主到次的說(shuō)明順序安排的。而且后文四段是按照這四個(gè)“講究”的順序來(lái)安排的，在內(nèi)容上是前后一一對(duì)應(yīng)的。3.設(shè)計(jì)者這樣力求完美，目的是什么？明確：愿游覽者“如在畫(huà)圖中”。（二）速讀3～6段，看看依次寫(xiě)了什么。明確：依次照應(yīng)第2段中的四個(gè)“講究”。（三）速讀7～9段，看看要注意什么。7段：圖畫(huà)美8段：圖案美9段：色彩美三、拓展延伸1.從文中4個(gè)“講究”、3個(gè)“注意”我們可以看出課文的主體部分采用了哪種結(jié)構(gòu)形式？明確：“總—分”結(jié)構(gòu)。2.課文的說(shuō)明順序是什么？明確：邏輯順序（概括——具體，主要——次要）四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)閱讀下面的說(shuō)明文，完成1～3題。①十多年前的中國(guó)，動(dòng)車還未出現(xiàn)；而今，高速鐵路網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)里程已有2萬(wàn)多公里，超過(guò)世界上所有其他國(guó)家的高鐵運(yùn)營(yíng)里程之和。中國(guó)計(jì)劃，到2025年，高鐵網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)里程再增加1.5萬(wàn)公里。這些高鐵網(wǎng)，能把沿線城市密切聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。②在中國(guó)三大人口中心——北京、上海和廣州，人們的工作和生活逐步走向高鐵軌道。此前，火車車次還未像如今這樣頻繁，車速很低，非常擁擠，給日常通勤【注】帶來(lái)很大的不便?，F(xiàn)在，這三座城市正在借助高鐵打造通勤走廊，讓高鐵變得像公交車一樣便捷。這無(wú)疑有助于擴(kuò)大中心城市勞動(dòng)力和消費(fèi)者的群體。③毫無(wú)疑問(wèn)，衛(wèi)星城鎮(zhèn)的房?jī)r(jià)要比大城市便宜很多。比如，昆山的房?jī)r(jià)比上海便宜七成，但是它們之間的動(dòng)車行駛時(shí)間僅為19分鐘，票價(jià)也才25元。那些試圖逃離上海高房?jī)r(jià)壓力的人們，自然會(huì)到這里創(chuàng)業(yè)、工作和生活，所以，高鐵也促進(jìn)了衛(wèi)星城鎮(zhèn)資金和人才的獲得。④中國(guó)正在建立一種“高鐵經(jīng)濟(jì)”。世界銀行在2014年發(fā)布的一份報(bào)告中指出，高速鐵路的效益是“非常可觀的”，很可能會(huì)提高中國(guó)沿海地區(qū)企業(yè)10%的生產(chǎn)力?！咀ⅰ客ㄇ冢撼俗步煌üぞ呱舷掳?。1.給本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。答案：中國(guó)高鐵促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（或中國(guó)正建立“高鐵經(jīng)濟(jì)”）（意思相近即可。原文標(biāo)題：建成世界最長(zhǎng)高鐵網(wǎng),中國(guó)開(kāi)啟鐵路經(jīng)濟(jì)時(shí)代）解析：本題屬“加標(biāo)題”類題，實(shí)質(zhì)是概括“說(shuō)明內(nèi)容”，第①段總說(shuō)高鐵網(wǎng)能“促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”，第②段具體說(shuō)明了高鐵能促進(jìn)中心城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，第③段具體說(shuō)明了衛(wèi)星城鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，第④段具體說(shuō)明了高鐵能促進(jìn)沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。給文章加標(biāo)題或概括全文說(shuō)明內(nèi)容，要看首尾段，一般是一個(gè)名詞或名詞短語(yǔ)或一個(gè)現(xiàn)象；要簡(jiǎn)明、概括。2.第③段畫(huà)線句運(yùn)用了舉例子、作比較和列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了高鐵能促進(jìn)衛(wèi)星城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。解析：“比如”是舉例子，舉了上海的衛(wèi)星城鎮(zhèn)昆山的例子；“比”是作比較，將昆山的房?jī)r(jià)與上海的房?jī)r(jià)作比較；列數(shù)字很明顯。作用是“具體說(shuō)明……內(nèi)容”，只要概括第③段的說(shuō)明內(nèi)容“高鐵能促進(jìn)衛(wèi)星城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因”即可。3.下列對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是（B）A.從說(shuō)明內(nèi)容來(lái)看，本文屬于事理性說(shuō)明文。B.第①段中加點(diǎn)的“這些高鐵網(wǎng)”是指1.5萬(wàn)公里運(yùn)營(yíng)里程的高鐵網(wǎng)絡(luò)。C.高鐵不僅能促進(jìn)大城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也能帶動(dòng)其衛(wèi)星城鎮(zhèn)的發(fā)展。D.最后一段中加點(diǎn)的“很可能”表明高鐵“會(huì)提高中國(guó)沿海地區(qū)企業(yè)10%的生產(chǎn)力”是一種推測(cè)，且對(duì)這一推測(cè)的實(shí)現(xiàn)充滿信心。解析：B選項(xiàng)“這些高鐵網(wǎng)”是指原有的2萬(wàn)多公里加上增加的1.5萬(wàn)公里的高速鐵路。其他選項(xiàng)內(nèi)容涉及說(shuō)明文的分類、說(shuō)明內(nèi)容的概括、說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)。五、課堂小結(jié)蘇州園林無(wú)論是整體，還是它的每一個(gè)局部，甚至每一個(gè)細(xì)部，處處都注意到了圖畫(huà)美，作者反反復(fù)復(fù)用圖畫(huà)作比，目的在于強(qiáng)調(diào)蘇州園林總的特征。由此我們可以知道說(shuō)明文要始終注意緊緊抓住被說(shuō)明事物的特征。六、布置作業(yè)作文：學(xué)寫(xiě)說(shuō)明文。題目：《我們的校園》要求：1.認(rèn)真觀察，抓準(zhǔn)特點(diǎn)。2.按照一定的說(shuō)明順序。3.運(yùn)用3～4種說(shuō)明方法。4.500字左右。七、板書(shū)設(shè)計(jì)八、教學(xué)反思