蠶的生命周期 教案

蠶的生命周期教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元第五節(jié)教材分析學(xué)生們通過(guò)養(yǎng)蠶已經(jīng)經(jīng)歷了對(duì)蠶生長(zhǎng)發(fā)育全過(guò)程的觀察，做了許多記錄，對(duì)蠶的一生有了一定的認(rèn)識(shí)。為了讓學(xué)生們的經(jīng)歷變得更有意義，學(xué)習(xí)像科學(xué)家一樣分析和看待事物，教科書(shū)安排專門(mén)的內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)自己積累的資料進(jìn)行整理和總結(jié)。通過(guò)整理記錄，發(fā)現(xiàn)蠶的一生所經(jīng)歷的不同階段，以及不同階段經(jīng)歷的時(shí)間，感受到堅(jiān)持觀察記錄的價(jià)值，從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)生命的存在與變化。本課內(nèi)容分為三部分。第一部分是小結(jié)蠶的一生，可以讓學(xué)生帶來(lái)觀察記錄、畫(huà)的圖和拍的照片、制作的標(biāo)本、小報(bào)等，對(duì)蠶的生長(zhǎng)變化過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)識(shí)蠶的一生所經(jīng)歷的卵幼蟲(chóng)蛹成蟲(chóng)幾個(gè)階段。第二部分是蠶的生命周期，從蠶經(jīng)歷的幾個(gè)時(shí)期，認(rèn)識(shí)到蠶的一生分為出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段，這就是蠶的生命周期。第三部分回憶養(yǎng)蠶的過(guò)程，分析哪些因素影響了蠶的生命和變化，認(rèn)識(shí)到環(huán)境因素對(duì)蠶生命周期的影響。學(xué)情分析在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)有將近兩個(gè)月時(shí)間每天都在觀察和養(yǎng)殖蠶，這段時(shí)間學(xué)生已經(jīng)積累了許多關(guān)于蠶的知識(shí)，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，也是必須的知識(shí)儲(chǔ)備。本節(jié)課的授課對(duì)象是三年級(jí)的小學(xué)生，他們天性好奇，有強(qiáng)烈的探究欲望，富于幻想，勇于探究，學(xué)習(xí)激情容易被調(diào)動(dòng)。此階段的學(xué)生已經(jīng)初步了解了科學(xué)探究的一般規(guī)律，能在教師的引導(dǎo)下完成科學(xué)探究的一般過(guò)程。學(xué)生的思維已直觀形象思維為主，所以他們的課堂非常需要直觀圖像、視頻等的支撐。因此，我們要從現(xiàn)象和事實(shí)出發(fā)，幫助學(xué)生進(jìn)行概括總結(jié)，得出結(jié)論，逐步提高學(xué)生的科學(xué)探究能力，提升學(xué)生的動(dòng)手操作能力。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、蠶的一生要經(jīng)歷蠶卵蠶蛹蠶蛾四個(gè)階段。2、蠶是蠶的生命周期中的幼蟲(chóng)，蠶蛾是蠶的成蟲(chóng)，蠶蛾交配繁殖后死亡。3、蠶的一生經(jīng)歷了出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段，這就是蠶的生命周期。過(guò)程與方法整理資料，歸納概括蠶的一生。情感態(tài)度價(jià)值觀1、培養(yǎng)對(duì)生命的珍愛(ài)之情。2、認(rèn)識(shí)資料積累和整理的重要意義。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)整理觀察記錄，認(rèn)識(shí)蠶的一生所經(jīng)歷的卵幼蟲(chóng)蛹成蟲(chóng)幾個(gè)階段。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)到蠶的一生分為出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段。教學(xué)方法觀察法、實(shí)驗(yàn)法、講授法教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)器材:學(xué)生自己的觀察記錄、畫(huà)的圖和拍的照片、制作的標(biāo)本和小報(bào)等資料。教師演示器材:有關(guān)蠶的一生的圖片或課件。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們這節(jié)課我們來(lái)回顧我們的養(yǎng)蠶過(guò)程，整理我們的觀察記錄。二、學(xué)習(xí)新課1、用投影儀展示學(xué)生的觀察記錄，然后提問(wèn)。蠶的一生經(jīng)歷了幾個(gè)階段？各個(gè)階段的形態(tài)和行為有什么不同。2、小結(jié)蠶的一生小結(jié)蠶的一生，主要圍繞經(jīng)歷了幾個(gè)階段，各個(gè)階段的形態(tài)和行為有什么不同來(lái)進(jìn)行。（在填表的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生把蠶的一生用循環(huán)圖表示出來(lái)。）（說(shuō)明最后表格中“共計(jì)多少天”，指的是蠶從卵中孵出開(kāi)始，到蠶蛾死亡結(jié)束的時(shí)間。）教師要啟發(fā)學(xué)生，蠶在蠶的整個(gè)生命周期中是幼蟲(chóng)，蠶蛾是成蟲(chóng)。蠶的一生應(yīng)為卵幼蟲(chóng)蛹成蟲(chóng)，然后從卵開(kāi)始又產(chǎn)生一個(gè)新的循環(huán)。3、蠶的生命周期這個(gè)活動(dòng)要幫助學(xué)生從蠶的一生為:卵幼蟲(chóng)蛹成蟲(chóng)，上升為出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡幾個(gè)階段，并且依據(jù)前面填寫(xiě)的表格把各階段經(jīng)歷的時(shí)間統(tǒng)計(jì)出來(lái)。認(rèn)識(shí)到這就是蠶的生命周期。4、什么因素影響蠶的生命和變化蠶健康生長(zhǎng)需要什么條件，自己是怎么滿足它的;（目的是通過(guò)尋求同學(xué)們養(yǎng)蠶的成功和失敗的原因進(jìn)行驗(yàn)證。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命和環(huán)境因素息息相關(guān)。）5展示會(huì)讓學(xué)生把自己的記錄表、制作的小報(bào)、標(biāo)本、拍的照片、專題研究報(bào)告等資料都展示出來(lái)，大家互相參觀、學(xué)習(xí)。也可以讓學(xué)生就養(yǎng)蠶中印象最深刻的事，寫(xiě)成一篇心得體會(huì)。板書(shū)設(shè)計(jì)5蠶的生命周期幼蟲(chóng)卵蛹成蟲(chóng)教學(xué)反思學(xué)生通過(guò)養(yǎng)蠶，經(jīng)歷了對(duì)蠶生長(zhǎng)發(fā)育全過(guò)程的觀察，做了許多記錄，對(duì)蠶的一生有了一定的認(rèn)識(shí)。在這樣的基礎(chǔ)上，本課需要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己積累的資料進(jìn)行整理和總結(jié)，學(xué)習(xí)像科學(xué)家那樣分