英語競賽活動策劃書(5篇)

英語競賽活動策劃書(5篇)第一篇：英語比賽活動策劃書

一、活動目的

英語四六級余溫尚存，為營造一個學(xué)英語、說英語的良好氛圍，提高我系學(xué)生對英語的興趣與積極性，宣傳中心特擬定此項策劃――“我愛say英語”，讓更多喜歡英語而不敢說英語的學(xué)生、以及害怕說英語的學(xué)生共同融入到這個活動中，充分發(fā)揮學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演的能力，讓英語進(jìn)入生活。

二、活動流程與計劃

4月初：宣傳動員階段（手繪海報宣傳、書面通知）

4月初――5月中旬：瘋狂英語周

5月中下旬：自編、自導(dǎo)、自演英語小品（每班策劃一個英語小品）

1、第一環(huán)節(jié)

宣傳熱身環(huán)節(jié)，通過書面通知海報形式，鼓勵大一大二積極報名參加。

星期二星期四早自修開展英語領(lǐng)讀。

2、第二環(huán)節(jié)

1）辯論賽啟動詳見附一

2）“英語四、六級”主題班會（每班開展一個主題班會，日期四月二十五號左右）

3、第三環(huán)節(jié)

總匯演：

活動流程：

1、VCR回顧

回顧二個環(huán)節(jié)英語瘋狂周的整一系列活動及各班在活動中的表現(xiàn)。

2、領(lǐng)導(dǎo)致辭

嘉賓：忻紅斌（理學(xué)系黨總支書記）

淺談大學(xué)生應(yīng)如何克服對英語四、六級的恐懼

3、五組隊伍曬英語小品（大一各班分別出一組，大二選兩組。自編，自導(dǎo)，自演一個英語小品）

4、表演式辯論決賽（由辯論賽中表現(xiàn)突出的選手自組一場表演式辯論決賽）

辯論時，每句話中至少有三個英語單詞，且緊扣主題。

辯論主題：四六級證書是否重要

5、頒獎環(huán)節(jié)：選出前三名班級及最佳英語賽手，并頒發(fā)證書。

6、活動總負(fù)責(zé)：聶津君（輔導(dǎo)員，理學(xué)系宣傳中心指導(dǎo)老師）對此次活動總結(jié)并宣布落幕。

三、參加對象：

理學(xué)系08、09級學(xué)生，以班為單位。

四、總結(jié)評比

根據(jù)瘋狂英語周各班的表現(xiàn)得分以及英語小品的內(nèi)容與質(zhì)量，選出前三名班級及最佳英語賽手，并頒發(fā)證書。

理學(xué)系宣傳中心

第二篇：大學(xué)英語活動策劃書

活動事項：

一、活動名稱：鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院大學(xué)生英語風(fēng)采大賽

二、活動目的：激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，使同學(xué)們在活動中增長知識，同時為全院英語愛好者提供一個相互認(rèn)識，相互交流和同臺競技的機(jī)會。

三、參賽對象：學(xué)院全體學(xué)生。

四、賽前準(zhǔn)備

1、各班學(xué)習(xí)委員宣傳，張貼海報，展板宣傳（由學(xué)生會完成，通知已寫好，由學(xué)生會負(fù)責(zé)發(fā)布）。

2、邀請外教和英語老師各一名擔(dān)任顧問。

3、邀請評委（初賽：教師評委x名、其中中方教師x名，外教x名。各賽場請x名學(xué)生計分員；決賽：中方和美方教師各x名，現(xiàn)場抽取x名同學(xué)做大眾評委，請學(xué)生x名做計分員，x名做計時員

4、做評委計分表，報名表，節(jié)目單

5、確定觀眾：a。部分一年級新生？b。部分選手親友團(tuán)？c。流動觀眾（全校同學(xué)）

6、報名時間：x月x日前（星期x前）

7、報名方法：由各班學(xué)習(xí)委員發(fā)送報名表進(jìn)行報名（也可以到學(xué)生會領(lǐng)取報名表），并于x月x日（星期x）前將此表交到學(xué)生會辦公室。

五、比賽流程

1、初賽――x月x日（星期x）晚，x點，西亞斯國際學(xué)院x教室（根據(jù)報名人數(shù)確定場次；競賽形式：短劇表演（不超過x分鐘）共選出x組進(jìn)入決賽。

2、決賽――x月x日（星期x）晚，x點，肯迪尼報告廳。

六、各分賽的形式

初賽――短劇表演（不超過15分鐘），表演表做ppt簡單介紹本組成員（不超過30秒）共選出5組進(jìn)入決賽。

決賽前要與決賽隊開會，告知決賽事宜。

決賽――短劇表演（不超過15分鐘，提前抽簽決定出場順序），決出一、二、三等獎。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)

初賽：

評分表

項目（七項）

滿分（100分）

語音、語調(diào)

20分

短劇內(nèi)容

20分

表演能力

20分

選手間配合程度

10分

服裝、道具準(zhǔn)備情況

10分

準(zhǔn)確程度

10分

時間掌握能力（選手ppt介紹30秒，短劇15分鐘）

10分

決賽成績=現(xiàn)場評委給分+大眾評委給分

八、比賽規(guī)程

1。組隊

（1）參賽隊員不分年級，自由組隊。

（2）每隊不得超過10人。

2。程序

（1）在前一隊開始表演時，后一隊做好入場準(zhǔn)備；

（2）主持人開場，介紹短劇劇目；

（3）比賽正式開始，表演時間不得超過15分鐘；ppt介紹本組成員不得超過30秒。超時扣分。

（4）一隊選手表演結(jié)束后，評委團(tuán)進(jìn)行評分，宣布下一隊選手入常

3。細(xì)則

（1）參賽選手可選擇英語童話故事、寓言、名人軼事等作為短劇內(nèi)容，意義深刻、題材新穎；

（2）表演期間，比賽選手不得互相

提示，不得用中文表達(dá)，違規(guī)者評判團(tuán)將酌情扣分。

九、獎項設(shè)置

集體獎項：

一等獎1隊，頒發(fā)榮譽(yù)證書并獎勵x元現(xiàn)金或價值相當(dāng)?shù)莫勂罚?/p>

二等獎2隊，頒發(fā)榮譽(yù)證書并獎勵x元現(xiàn)金或價值相當(dāng)?shù)莫勂罚?/p>

三等獎2隊，頒發(fā)榮譽(yù)證書并獎勵x元現(xiàn)金或價值相當(dāng)?shù)莫勂罚?/p>

觀眾抽獎：中獎同學(xué)同時擔(dān)任大眾評委（x名）。

注：所有參賽選手將獲得特色學(xué)分

第三篇：英語單詞競賽活動總結(jié)

英語單詞競賽活動總結(jié)

本次英語單詞競賽本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及提高學(xué)生綜合運用語言的能力進(jìn)行的。滿分120分。以筆試的形式考查學(xué)生對單詞以及對綜合知識運用的掌握，競賽前，學(xué)生的熱情，積極性很高漲，大家你追我趕，教室里兩兩結(jié)對，你考我，我考你，個個情緒激昂，有的學(xué)生手執(zhí)課本，口中念念有詞，班級里顯得是那么的和諧，那么的團(tuán)結(jié)向上。然而競賽結(jié)果卻不盡人意，經(jīng)過我們分析，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、隨著年級的增高，教材要求學(xué)生認(rèn)知理解和掌握的單詞也越來越多。學(xué)生的記憶是短時記憶，對單詞的記憶不夠扎實，很多學(xué)生反映長一點的單詞在考場上想著字母顛倒不清。

二、學(xué)生將單詞的記憶都寄托在課堂上，本次為了讓學(xué)生明白用功不僅在課堂，課下也要努力，尤其是背單詞，所以競賽前并沒有在課堂上給學(xué)生時間記單詞。而平時作業(yè)的背、背寫單詞的作業(yè)往往是抄一抄便罷，也許是作業(yè)太多，也許是貪玩??,但是課堂上教學(xué)任務(wù)也相當(dāng)重只有少數(shù)能力強(qiáng)的學(xué)生在課堂上能將本節(jié)課要掌握的單詞記住以外,大部分學(xué)生還得靠課后的時間來記單詞,背單詞。

三、學(xué)習(xí)能力欠缺的這些學(xué)生是老師們最頭疼的，不是家庭特殊，就是家長不注重孩子的學(xué)習(xí)，往往這些學(xué)生各門功課都跟不上，學(xué)習(xí)自主性差，對學(xué)習(xí)沒有興趣。

附：獲獎學(xué)生名單：一等獎：

二等獎：

三等獎：

第四篇：英語比賽策劃書

一、活動背景

語音的模仿對語言學(xué)習(xí)有著鞏固基礎(chǔ)與運用提高的效果，正確的發(fā)音與自然的語調(diào)是理解別人語言與表達(dá)自己思想的關(guān)鍵，而趣味學(xué)習(xí)又是提高效果的主要因素。影視配音兼趣味性，學(xué)術(shù)性于一體，能激發(fā)語言學(xué)習(xí)者的興趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高。

二、活動目的

為繁榮校園文化，營造濃厚的學(xué)習(xí)、工作、生活氛圍，培養(yǎng)廣大同學(xué)的英語學(xué)習(xí)興趣，提高藝術(shù)修養(yǎng)和英語口語水平，促進(jìn)本院學(xué)生英文影視愛好者之間的交流，并為所有熱愛影視藝術(shù)的數(shù)院學(xué)生提供展示其才能的平臺，特舉辦此次大賽。

三、參賽選手

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院學(xué)生

四、報名時間

10月23日―10月30日

五、比賽時間

11月3日（周二）下午四點

六、比賽地點

博北a105

七、策劃主辦單位

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

八、比賽要求

1、參賽作品內(nèi)容積極向上，健康活潑。

2、電影片段要求是英文經(jīng)典影片（建議非動畫片）。時間應(yīng)控制在5分鐘以內(nèi)，參與配音人數(shù)不得超過5人。

3、選手在比賽半小時前到場進(jìn)行抽簽分組，具體分組情況依照參賽人數(shù)而定。

4、選手自行剪輯好參賽電影片段（需早到半小時將影片拷至主辦方提供的電腦上）。

九、比賽安排

（一）前期準(zhǔn)備

1、申請多媒體大教室；

2、通知數(shù)院各班班委，由班長通知班級成員；

3、聯(lián)系評委，保證比賽公平、公正的進(jìn)行；

4、為評委準(zhǔn)備茶水，和評分紙筆，為選手準(zhǔn)備分組抽簽紙條；

5、提前安排布置黑板人員，安排比賽的主持人，安排調(diào)試多媒體設(shè)備；

6、與各班班長做好協(xié)調(diào)工作，保證通知到位；

7、比賽前四十五分鐘，學(xué)習(xí)部全體成員務(wù)必到場，明確分工，同時注意維持現(xiàn)場秩序。

（二）中期安排

1、主持人適當(dāng)開場詞，介紹各位評委，宣布比賽開始；

2、工作人員收集評委評分并及時準(zhǔn)確核分；

3、工作人員協(xié)調(diào)會場和做好后勤工作；

4、宣布比賽結(jié)果；

5、結(jié)束語。

（三）后期工作

整理會場、書面工作總結(jié)。

（四）注意事項

1、工作人員應(yīng)提前到場；

2、維持比賽現(xiàn)場秩序的穩(wěn)定；

3、協(xié)調(diào)好工作人員之間的工作，避免出現(xiàn)重復(fù)或空缺；

4、關(guān)注現(xiàn)場各種突發(fā)狀況，出現(xiàn)問題應(yīng)及時解決，懂得應(yīng)變；

5、調(diào)試好電教設(shè)備，保證比賽順利進(jìn)行。

十、獎勵辦法

比賽取前百分之三十頒發(fā)獲獎證書。

第五篇：英語比賽活動策劃書

一、活動指導(dǎo)思想

詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有打好堅實的基礎(chǔ)才能在英語學(xué)習(xí)中取得更好的突破。接學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示，為了培養(yǎng)學(xué)生記憶單詞的好習(xí)慣，特舉辦此次比賽，以激發(fā)學(xué)生的積累詞匯的動力。

二、活動主題

團(tuán)結(jié)協(xié)作運籃球?qū)憜卧~比比誰最棒。

三、活動目標(biāo)

1、通過活動，激發(fā)學(xué)生積累詞匯的動力。

2、使學(xué)生通過這個活動團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)班集體凝聚力。

四、活動策劃小組人員組成；

陳振華劉俊

五、活動準(zhǔn)備工作

1、在一二年級教學(xué)樓入口處和大小餐廳門口張貼宣傳海報。

2、每班自制宣傳橫幅，以備參賽時使用。

3、組織老師：陳振華劉俊。

六、參賽方式

1、集體參賽方式，每班選派40位同學(xué)（20男20女）

2、每班選派三位監(jiān)督員，隨機(jī)分配到指定班級檢