七年級生物上冊第一單元第一章第二節(jié)《調(diào)查周邊環(huán)境中的生物》課件

第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物自主學(xué)習(xí)（2min）1.對照課本，認真用紅筆糾正學(xué)案。2.認真看課本9-10頁，明確生物調(diào)查的一般過程。認真獨立安靜閱讀；用紅筆劃出討論點。記憶其中的基礎(chǔ)知識；獨立思考，杜絕討論。1.根據(jù)課本P9“想一想，議一議”資料，討論這一次調(diào)查的完整過程，明確各步驟中的注意點，設(shè)計出一個生物調(diào)查表，并能夠?qū)φ{(diào)查到的生物進行歸類。2.課本及導(dǎo)學(xué)案中自己未解決的問題。合作探究（8min）要求：1.全力以赴，激情投入，分層討論，先一對一討論(3-5分鐘），然后組內(nèi)共同討論，要求每個人都有事干，注重討論的效率；組長搞好調(diào)控。2.討論完的同學(xué)整理總結(jié)知識，注意總結(jié)好的解題方法和規(guī)律。3.組長宏觀調(diào)控，負責(zé)做好討論結(jié)果的反饋；并做好展示、點撥的準備。調(diào)查一般過程

明確調(diào)查目的和調(diào)查對象制定調(diào)查方案調(diào)查前的準備調(diào)查中方法步驟：分組選擇調(diào)查范圍設(shè)計調(diào)查路線調(diào)查并記錄注意個人安全歸類愛護生物資源調(diào)查范圍大的，選擇樣本調(diào)查調(diào)查要全面、細致如實記錄（不憑個人好惡來取舍）注意事項調(diào)查后的處理：對結(jié)果整理分析，寫調(diào)查報告例1.在調(diào)查校園、社區(qū)或農(nóng)田的生物種類時，調(diào)查記錄不正確的是[]A.不記錄空中偶爾飛過的鳥和昆蟲B.記錄生物的生活環(huán)境特點C.記錄生物的數(shù)量D.記錄生物的名稱

牛刀小試A一張調(diào)查表必備的欄目有哪些？固定內(nèi)容：調(diào)查人、班級、調(diào)查地點、調(diào)查時間、有的還有調(diào)查時的天氣情況自行設(shè)計內(nèi)容：與具體調(diào)查內(nèi)容有關(guān) ①樟樹

平地及小坡

很多②月季花

花壇中

很多③墻蘚

陰暗潮濕的地方

很多④蝗蟲

草叢中 6只⑤蟾蜍

池塘邊 3只⑥鼠婦

多處

很多⑦鯉魚

池塘

很多⑧鳥

樹上2只⑨草

潮濕的地方很多⑩青霉

潮濕的地方很多例2.以下是小明同學(xué)的調(diào)查記錄,請你幫他設(shè)計一份調(diào)查表格。對調(diào)查到的生物進行歸類：按分為按照分為按照分為植物動物其他生物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點生活環(huán)境陸生生物水生生物用途家禽作物家畜寵物其他海帶、小麥、水仙魚、馬、蝴蝶細菌、真菌、病毒松、月季、螞蟻魚、鯨、海藻小麥、大豆、棉花豬、牛、駱駝雞、鵝、鴿子狗、鸚鵡、熱帶魚魚、昆蟲歸類方法歸類結(jié)果舉例例3.請分析以下材料：①含羞草②睡蓮③斑馬④蘑菇⑤小雞⑥陽光⑦山⑧珊瑚礁⑨鐘乳石⑩機器人?鯨?金魚?恐龍化石（1）以上屬于生物的是

。（2）按生活環(huán)境，上述材料中的生物可劃分為陸生生物和水生生物。那么：陸生生物是

；水生生物是

。

①②③④⑤??①③④⑤

②??學(xué)好初中生物的方法和技巧一.歸納整理、對照比較、重視圖解充分理解專有名詞、現(xiàn)象原理和課本筆記，再將相關(guān)概念進行綜合分析整理。用心比較各種生物、現(xiàn)象之間的聯(lián)系和差異，進行分類歸納，如此才能融會貫通。生物學(xué)有非常豐富而且十分重要的圖片資料，配合圖片的說明，可以使你迅速了解生物現(xiàn)象的來龍去脈。二.源于生活、用于生活一方面，生物學(xué)研究的東西都是活生生的?！盎睢钡臇|西，重在理解，所以，切忌“死”記硬背！這就稱之為活學(xué)；另一方面，生物是一門生活科學(xué)，她來源于自然、源于生活。緊密地聯(lián)系生活實際，知識就會“為我所用”，這就稱之為活用。三.掌握正確的記憶方法1.簡化記憶法：即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助記憶；2.聯(lián)想記憶法：即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。3.對比記憶法：在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內(nèi)容，可運用對比法記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。4.綱要記憶法：生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶?？蓪⑦@些知識的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有