6課時(shí)的籃球單元教學(xué)計(jì)劃

單元學(xué)習(xí)目標(biāo)體能:在具體學(xué)習(xí)過程中發(fā)展學(xué)生的靈敏、平衡、柔韌、速度和力量素質(zhì)技能:會(huì)組織小場地籃球比賽，能熟練運(yùn)用籃球技術(shù)進(jìn)行比賽，并會(huì)欣賞籃球比賽。行為:積極參加校內(nèi)外的比賽，包容豁達(dá)，能接納別人的意見改進(jìn)自己，身心健康。品德:遵守規(guī)則，勝任運(yùn)動(dòng)角色，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，文明禮貌，具有公平競爭的行為。單元教學(xué)內(nèi)容籃球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)課時(shí)課時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)教與學(xué)組織措施11.移動(dòng):身跑變向跑、滑步(側(cè)滑步、前滑步、后滑步)2.原地左(右)手高運(yùn)球、低運(yùn)球、變速運(yùn)球3行進(jìn)間直線，曲線運(yùn)球1.原地與行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作方法，明確不同運(yùn)球練習(xí)時(shí)手觸球的不同位置及用力大小，2.提高學(xué)生對球的控制能力及腳步移動(dòng)的靈活性;3.發(fā)展學(xué)生的下肢力量重點(diǎn):熟悉球性。原地運(yùn)球與行進(jìn)間運(yùn)球手觸球的部位。難點(diǎn):手對球的控制能力及上下肢的協(xié)調(diào)配合組織:集中-分組《友伴)教法:1.教師與學(xué)生回顧移動(dòng)運(yùn)球技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用所掌握運(yùn)球技能熟悉球性3手勢指揮學(xué)生做各種方式的原地運(yùn)球，強(qiáng)化運(yùn)球抬頭向前看4組織學(xué)生集體進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)，語言提示球的落點(diǎn)、手觸球位置與用力的大小5.教師糾錯(cuò)指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生積極展示21.移動(dòng):滑步急起、急停2原地運(yùn)球練3行進(jìn)間運(yùn)球急起急停掌握行進(jìn)間運(yùn)球急起急停的動(dòng)作方法，強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)球抬頭觀察的意識(shí)，提高手對球的控制能力練習(xí)中積極認(rèn)真，學(xué)會(huì)觀察他人動(dòng)作并與自身進(jìn)行對比，能接受同伴建議;發(fā)展學(xué)生下肢力量、反應(yīng)、靈敏等身體素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生善于思考，相互促進(jìn)共同提高的意志品質(zhì)重點(diǎn):急起急停時(shí)身體重心高低的掌控及手對球的控制能力難點(diǎn):原地和行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)手觸球的部位，上、下肢的協(xié)調(diào)配組織:集中-分組(同質(zhì)分組分組不輪換教法:1教師組織學(xué)生進(jìn)行移動(dòng)與原地運(yùn)球練習(xí),語言提示學(xué)生移動(dòng)練習(xí)中降低重心，原地運(yùn)球抬頭看手勢。2教師講解、示范行進(jìn)間運(yùn)球急起急停技術(shù)，讓學(xué)生建立正確動(dòng)作表象。3指導(dǎo)學(xué)生組內(nèi)學(xué)練并在組內(nèi)積極交流，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)請教幫助。31.移動(dòng):變向跑2行進(jìn)間運(yùn)球急起急停(攻防3.行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球建立行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球動(dòng)作表象實(shí)踐中讓學(xué)生在掌握行進(jìn)間體前變向運(yùn)球技術(shù)基礎(chǔ)上提高手控制球的能力和手腳的協(xié)調(diào)配合，并建立攻防與護(hù)球意識(shí):在移動(dòng)與運(yùn)球練習(xí)中發(fā)展學(xué)生下肢力量、快速反應(yīng)、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì);攻防對抗中培養(yǎng)學(xué)生勇于拼搏樂于競爭的意志品質(zhì)。重點(diǎn):用身體和異側(cè)手臂保護(hù)球;手觸球部位、用力大小、方向與落地點(diǎn)難點(diǎn):運(yùn)球抬頭，觀察場情況:人與球的協(xié)調(diào)配合組織:集中-分組(友伴或同質(zhì)分組，輪換進(jìn)行)-集中-分組教法:1教師組織學(xué)生集體進(jìn)行變向跑練習(xí)，語言提示“三快(蹬地快、重心轉(zhuǎn)移快、上步)2攻防練習(xí)中讓學(xué)生由消極防守過渡到積極防守強(qiáng)化動(dòng)作技3教師講解并完整示范行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球技術(shù),讓學(xué)生建立正確動(dòng)作表象引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位探討體前變向運(yùn)球與急停急起運(yùn)球中手、力、方向落點(diǎn)的區(qū)別與動(dòng)作方法并進(jìn)行學(xué)練41.行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球2原地單手肩上傳接球3原地雙手胸前傳接球4.行進(jìn)間雙手低手傳接球在實(shí)踐中，讓學(xué)生掌握原地單手肩上和雙手胸前傳接球技術(shù)的同時(shí)，嘗試體驗(yàn)行進(jìn)間傳接球的動(dòng)作體會(huì)原地與行進(jìn)間傳接球的區(qū)別，并建立預(yù)判的能力:在傳接球練習(xí)中發(fā)展學(xué)生上肢力量、靈敏和身體協(xié)調(diào)用力的能力在行進(jìn)間雙手低手傳接球培養(yǎng)學(xué)生合作完成任務(wù)，懂得體會(huì)他人意圖的思想品質(zhì)重點(diǎn):傳接球的手型、用力順序和位置的選擇，接球后的緩沖難點(diǎn):傳接球時(shí)身體的協(xié)調(diào)配合。組織:集中-分組(2人一組友伴或同質(zhì)分組，不輪換]教法:1教師組織學(xué)生集體進(jìn)行行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球練，強(qiáng)化技術(shù)動(dòng)作。2教師講解、完整示范原地單手肩上與雙手胸前傳接球技術(shù)動(dòng)作，讓學(xué)生建立正確動(dòng)作表象。3.教師引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行原地傳接球與平行跑動(dòng)組合動(dòng)作練習(xí)，并進(jìn)行探討。3教師巡視指導(dǎo)、解決組內(nèi)疑問。5游戲:傳球捕魚2“我是你的籃筐”投籃對練3原地單手肩上投籃實(shí)踐中讓學(xué)生體會(huì)蹬伸屈撥的協(xié)調(diào)用力，肘、肩、胸的90°姿勢，克服肘關(guān)節(jié)外展姿勢，形成正確動(dòng)作結(jié)構(gòu)提高手對球的控制能力并在傳球捕魚游戲中強(qiáng)化行進(jìn)間傳接球技術(shù)動(dòng)作的運(yùn)用;通過投籃技術(shù)發(fā)力順序的掌握發(fā)展學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)配合能力:在游戲與兩人間的練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生懂得合作完成任務(wù)，互幫互助共同提高的優(yōu)秀品質(zhì)重點(diǎn):投籃時(shí)的基本手型、用力順序及出手角度難點(diǎn):投籃時(shí)的提肘、壓腕、拔球以及上下肢的協(xié)調(diào)配合組織:集中-分組(2人一組友伴或同質(zhì)分組不輪換)-集中教法:1教師講解游戲方法級(jí)規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲并擔(dān)任裁判，強(qiáng)化學(xué)生傳接球時(shí)機(jī)與技術(shù)的運(yùn)用。2教師講解、完整示范原地單手肩上投籃動(dòng)作方法與要點(diǎn)，讓學(xué)生建立正確動(dòng)作表象3.組織學(xué)生迎面進(jìn)行徒手--持球的投籃對練練習(xí)同伴間能夠根據(jù)動(dòng)作質(zhì)量指出不足3.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況選擇不同距離的正對籃筐投籃練習(xí)4.教師組織技術(shù)薄弱生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)61熱身及熟悉球性練習(xí):a.繞場慢跑b.籃球操2.原地運(yùn)球練習(xí)3.直線助跑越障礙跳起摸高練習(xí)4.拿球上步接單手肩上投籃練習(xí)通過本課的學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)生正確的技術(shù)概念，進(jìn)一步了解.認(rèn)識(shí)上籃步起跳動(dòng)作在行進(jìn)間單手肩上投籃運(yùn)動(dòng)中的重要性。使學(xué)生正確掌握一適、二小、三高跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)為完成跨步拿球跳起投籃打下良好基礎(chǔ)。發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，提高身體協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)善于觀察、積極思考的能力，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)及克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn):一適、二小、三高跳難點(diǎn):上步拿球時(shí)機(jī)的掌握組織:集中-分組《分組、不輪換)-集中-分組(同質(zhì)分組不)教法:1.教師組織學(xué)生集體進(jìn)行繞場慢跑、籃球操及原地聽音樂運(yùn)球練習(xí)，熟悉球性充分活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。2教師組織學(xué)生進(jìn)行直線助跑越障碼跳起摸