《端午節(jié)里做什么》中班教案

1/1《端午節(jié)里做什么》中班教案

目標(biāo)：

1、了解端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)里的一些民間風(fēng)俗活動(dòng)；

2、知道端午節(jié)時(shí)中國(guó)人的節(jié)日。

準(zhǔn)備：

1、幼兒用書(shū)《民間風(fēng)俗活動(dòng)》、賽龍舟的一段錄像；

2、幾個(gè)打打小小的香包；

3、一個(gè)大粽子，幼兒每人一份小粽子。

過(guò)程：

1、出示粽子，引出話(huà)題：

教師出示大粽子：

——“這是什么?你吃過(guò)嗎？什么味道？”

“過(guò)什么節(jié)日要吃粽子？”

介紹節(jié)日名稱(chēng)“端午節(jié)”：

——“每年的農(nóng)歷五月初五，中國(guó)人就要過(guò)端午節(jié)?！?/p>

“那么端午節(jié)時(shí)怎么來(lái)的呢？這個(gè)節(jié)日表示什么意思？讓我們來(lái)聽(tīng)故事。”

2、了解端午節(jié)：

教師講述《屈原的故事》

——“現(xiàn)在你知道端午節(jié)時(shí)怎么來(lái)的嗎？”

“你喜歡屈原嗎？你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人？”

閱讀《民間風(fēng)俗活動(dòng)》，了解端午節(jié)里的一些民間風(fēng)俗活動(dòng)：

——“在端午節(jié)里人們還要干什么？”（出示香包，看看聞聞）

觀看錄像片，感受賽龍舟時(shí)緊張歡樂(lè)的氣氛。

3、品嘗粽子，體驗(yàn)快樂(lè)：

幼兒自己剝粽子，體驗(yàn)快樂(lè)：

交流粽子的味道

粽子（泥塑）

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活動(dòng)目標(biāo)

1.了解端午節(jié)的由來(lái)，體驗(yàn)集體吃粽子的快樂(lè)。

2.指導(dǎo)端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，理解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

3.能用流暢的語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解。

4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.活動(dòng)前家長(zhǎng)與幼兒一起了解端午節(jié)。

2.賽龍舟的錄像；幾個(gè)不同大小的香包；一個(gè)大粽子，幼兒每人一個(gè)小粽子。

3.教學(xué)掛圖《屈原的故事》；教學(xué)音帶《屈原的故事》。

活動(dòng)過(guò)程

1．出示粽子導(dǎo)入活動(dòng)。

--教師出示大粽子，提問(wèn)：這是什么？你們吃過(guò)嗎？是什么味道？過(guò)什么節(jié)日要吃粽子？

--介紹節(jié)日名稱(chēng)的"端午節(jié)"：每年的農(nóng)歷五月初五，中國(guó)人就要過(guò)端午節(jié)。

--提示語(yǔ)：端午節(jié)是怎么來(lái)的呢？這個(gè)節(jié)日表示什么意思？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事。

2．講述故事，介紹端午節(jié)的來(lái)歷--出示掛圖，播放錄音《屈原的故事》。

--提問(wèn)并小結(jié)：現(xiàn)在你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎？（原來(lái)是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原的，劃船是為了尋找投江的屈原爺爺，粽子是扔進(jìn)江里喂魚(yú)的，是為了魚(yú)兒不傷害屈原爺爺）

3．觀看錄像，感受賽龍舟是緊張、歡快的氣氛。

--提問(wèn)：他們?cè)诟墒裁矗靠促慅堉劢o你什么樣的感覺(jué)？

4．了解相關(guān)風(fēng)俗活動(dòng)

5．品嘗粽子，體驗(yàn)快樂(lè)。

--請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手剝粽子，吃粽子。

--請(qǐng)幼兒交流粽子的味道。

活動(dòng)建議與提示：

1.此活動(dòng)安排在端午節(jié)的前一周在開(kāi)展。

2.組織幼兒自由閱讀相關(guān)才來(lái)哦，了解粽子的來(lái)歷、端午節(jié)里的民間風(fēng)俗。請(qǐng)幼兒用橡皮泥報(bào)紙、繩子等材料做粽子，布置一個(gè)粽子展示會(huì)。

3.如果條件許可，活動(dòng)前可讓幼兒觀看一系列的端午節(jié)的活動(dòng)錄像，如賽龍舟、包粽子、做香包等，使用前后可讓幼兒觀看一系列端午節(jié)里的民間慶?；顒?dòng)。

4.請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行娛樂(lè)游戲"劃龍船"，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和動(dòng)作的.靈活性、協(xié)調(diào)性。

教學(xué)反思：

通過(guò)“端午”主題教育活動(dòng)，讓幼兒感受過(guò)節(jié)的快樂(lè)，做中國(guó)人的光榮。體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。

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目的：

1、學(xué)習(xí)用彩泥表現(xiàn)不同形狀的粽子；

2、體驗(yàn)中華民族節(jié)日的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：

1、范例粽子

2、彩泥、彩帶

3、幼兒用書(shū)《粽子》

過(guò)程：

1、出示粽子，引出話(huà)題

——“什么節(jié)日要吃粽子？你們吃過(guò)什么粽子？”

“粽子是從哪里來(lái)的？”

2、幼兒學(xué)包粽子

——今天，我們用彩泥來(lái)做粽子，好嗎？

幼兒