版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
CAD圖層與布局應(yīng)用溫州騰業(yè)云鴻裝飾(內(nèi)部培訓(xùn)文件)1課堂內(nèi)容
任何軟件可以說都是一種工具,我們用它來幫助我們達(dá)成目的。圖紙是工程的“語言”,而CAD就是為設(shè)計(jì)服務(wù),制作圖紙的工具。前言2課堂內(nèi)容態(tài)度技術(shù)專業(yè)知識(shí)
任何工作我認(rèn)為這三點(diǎn)都非常重要3課堂內(nèi)容
沒有哪種方法是決對(duì)高明的
當(dāng)你學(xué)會(huì)了畫直線、圓弧的時(shí)候,千萬別認(rèn)為已經(jīng)學(xué)會(huì)CAD了,CAD的核心在于它強(qiáng)大的管理功能!由于對(duì)CAD軟件掌握程度不同,認(rèn)識(shí)深度不一樣,同時(shí)習(xí)慣、愛好甚至性格的差別,于是不同的人有不同的作圖方法!不能說在模型里面畫整套施工圖是笨方法甚至是錯(cuò)誤的,在模型里面也能畫出漂亮的施工圖。不過相比較而言這要花相當(dāng)多的時(shí)間反復(fù)修改、調(diào)整才能完成。這不利于我們工作,這個(gè)過程不是我們想要的。
4課堂內(nèi)容
我們的最終目的是出圖紙CAD不單單是畫點(diǎn)、線、圓然后組塊這些基本功能。我們利用它強(qiáng)大的圖層與布局功能在更短的時(shí)間,更少的修改、更簡(jiǎn)單的操作來繪制規(guī)范的施工圖。很多發(fā)明都是懶人想出來的,在結(jié)果相同的情況下他們不愿多做一個(gè)動(dòng)作,如果這些發(fā)明能提高工作效率,減輕工作量,那我們就應(yīng)該去學(xué)習(xí)。CAD是個(gè)了不起的軟件,在各行各業(yè)應(yīng)用廣范,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和探索!5課堂內(nèi)容一、建立模板通過建立模板深入了解對(duì)象分層、顏色、線型、標(biāo)注樣式、文字高度等設(shè)置和規(guī)定,方便以后在繪圖過程中對(duì)圖紙修改和管理。模板文件只需設(shè)置一次且保存,以后調(diào)用即可!6課堂內(nèi)容1建立圖層4設(shè)置打印樣式3設(shè)置標(biāo)注樣式及文字說明2設(shè)置線型及顏色7課堂內(nèi)容圖層概念8課堂內(nèi)容高版本CAD初次使用建議大家把介面設(shè)置為AutoCAD經(jīng)典模式9課堂內(nèi)容取消網(wǎng)格,把背景顏色設(shè)置為黑色,回到熟悉的介面!也可根據(jù)個(gè)人喜好設(shè)置!10課堂內(nèi)容圖層命名最好以數(shù)字或大寫字母開頭后面漢字說明!數(shù)字或字母開頭是為了方便使用圖層過濾器,方便查找圖層!漢字說明則一目了然!圖層不益過多!夠用就行。11課堂內(nèi)容圖層開啟/隱藏開關(guān)圖層凍結(jié)/解凍開關(guān)圖層開啟/隱藏開關(guān)圖層顏色設(shè)置圖層線型設(shè)置圖層線寬設(shè)置圖層打印開關(guān)對(duì)象屬性(顏色、線型、線寬)一律隨圖層,便于修改對(duì)象。12課堂內(nèi)容圖層過濾器,圖層分類管理2,重命名3,輸入1,和1相關(guān)圖層就出現(xiàn)在下面1,新建圖層過濾器13課堂內(nèi)容實(shí)現(xiàn)圖層分類管理14課堂內(nèi)容此線型和顏色作為參考,完全可自定義線型和顏色!15課堂內(nèi)容此標(biāo)注樣式和文字說明作為參考,可自定義樣式!16課堂內(nèi)容1,編輯打印樣式2,根據(jù)圖紙線型設(shè)置線寬3,保存打印樣式17課堂內(nèi)容二、布局1、模型空間跟圖紙空間的區(qū)別
圖紙空間和模型空間都是一種載體,模型空間承載幾何(二維和三維)圖形!圖紙空間承載視圖、標(biāo)注、注釋、圖框。簡(jiǎn)單說繪圖在模型空間進(jìn)行,出圖在布局空間進(jìn)行!2、布局視圖、標(biāo)注和注釋以及面面設(shè)置在圖紙空間里調(diào)整、安排的過程稱為布局。18課堂內(nèi)容1導(dǎo)入圖框3控制圖層2設(shè)置視口二、布局設(shè)置19課堂內(nèi)容沒有設(shè)置過的圖紙空間往往是這個(gè)樣子!有一個(gè)默認(rèn)視口,背景是白色的!20課堂內(nèi)容找到工具----選項(xiàng)3個(gè)勾去掉21課堂內(nèi)容再選擇顏色圖紙/布局統(tǒng)一背景改為黑色22課堂內(nèi)容設(shè)置完成之后背景就是黑色了!刪除默認(rèn)視口23課堂內(nèi)容這里拿這份圖紙作為模板!首先這個(gè)文件已經(jīng)按照前面講的模型分層分好!現(xiàn)在是在模型空間,圖框比例是1;50,我這里推薦大家到布局用1;1的比例,可以省去很多麻煩。24課堂內(nèi)容直接把模型的圖框復(fù)制過來!這樣圖紙空間的比例就和模型空比例一樣!25課堂內(nèi)容用"MV"命令創(chuàng)建一個(gè)新視口!26課堂內(nèi)容視口創(chuàng)建好之后調(diào)出視口工具欄!27課堂內(nèi)容視進(jìn)入到視口里面就是模型空間!通過雙擊或者輸入MS命令都可以進(jìn)到模型空間!進(jìn)入后視口高亮顯示。MS28課堂內(nèi)容進(jìn)入視口后把視口比例設(shè)置為1;129課堂內(nèi)容比例設(shè)置為1;1后按住鼠標(biāo)滾輪鍵(不能滾動(dòng)鼠標(biāo))平移圖形到視口中間合適位置。且記不能滾動(dòng)鼠標(biāo),否則比例就變了!30課堂內(nèi)容再次輸入‘MV’命令,L鎖定視口!輸入on選擇視口鎖定!31課堂內(nèi)容視口鎖定后再進(jìn)模型空間就安全了,比例就不會(huì)變了!我們要把視口放到視口層里面去,視口層設(shè)置為不打??!設(shè)置為不打印32課堂內(nèi)容布局中視口創(chuàng)建到這里就算完成了,同樣可存為模板以后調(diào)用。我們把視口和圖框一起復(fù)制兩個(gè)!接下來示范一下在視口中進(jìn)行圖層管理!33課堂內(nèi)容我們把第一張圖紙?jiān)O(shè)為平面布置圖,把地面材質(zhì)和天花造型這些不相關(guān)的圖層全部?jī)鼋Y(jié)!顯示家具和墻體就得到了平面布置圖!34課堂內(nèi)容同樣,我們凍結(jié)活動(dòng)家具
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 告別沈從文課件
- 少兒街舞 課件
- 籃球課件 英語
- 第二講 寫寫身邊的人(看圖寫話教學(xué))-二年級(jí)語文上冊(cè)(統(tǒng)編版)
- 勝似親人 課件
- 西京學(xué)院《影視美學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 關(guān)于情緒 課件
- 三角形的高 (微課課件)
- 西京學(xué)院《紀(jì)錄片創(chuàng)作》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 西京學(xué)院《采訪與寫作》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 心理疾病中醫(yī)常用治療方法
- 最全給排水基礎(chǔ)知識(shí)與識(shí)圖
- 《秘密》讀書分享課件
- 學(xué)做小小理財(cái)師
- 流感診療指南
- 《民航危險(xiǎn)品運(yùn)輸》教學(xué)課件 第一章 民航危險(xiǎn)品運(yùn)輸概述
- 寶寶白細(xì)胞高怎么回事:新生兒含有白細(xì)胞
- 《義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)考核評(píng)價(jià)辦法》
- 高中音樂《學(xué)會(huì)聆聽音樂》第三課時(shí)《聯(lián)想與想象》 課件
- 崗位技能矩陣圖
- 腳手架的拆除安全檢查表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論