2022河北省廊坊市大辛閣中學(xué)高三語(yǔ)文期末試卷含解析

2022河北省廊坊市大辛閣中學(xué)高三語(yǔ)文期末試卷含解

析

一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）

1.閱讀下文，完成第14一17題。

說(shuō)笑（有刪節(jié)）

錢(qián)鐘書(shū)

自從幽默文學(xué)提倡以來(lái)，賣(mài)笑變成了文人的職業(yè)。幽默當(dāng)然用笑來(lái)發(fā)泄，

但是笑未必就表示著幽默。劉繼莊《廣陽(yáng)雜記》云：“驢鳴似器，馬嘶如笑?！倍?/p>

馬并不以幽默聞名，大約因?yàn)槟樚L(zhǎng)的緣故。老實(shí)說(shuō)，一大部分人的笑，也只等于

馬鳴蕭蕭，充不得什么幽默。

用幽默來(lái)分別人獸，好像亞理士多德是第一個(gè)。他在《動(dòng)物學(xué)》里說(shuō)：“人是

唯一能笑的動(dòng)物?！辈贿^(guò)，笑若為表現(xiàn)幽默而設(shè)，笑只能算是廢物或者奢侈品，因

為人類(lèi)并不都需要笑。禽獸的鳴叫，盡夠來(lái)表達(dá)一般人的情感，怒則獅吼，悲則猿

啼，爭(zhēng)則蛙噪。請(qǐng)問(wèn)多少人真有幽默，需要笑來(lái)表現(xiàn)呢？然而造物者已經(jīng)把笑的能

力公開(kāi)地分給了整個(gè)人類(lèi)，臉上能做出笑容，嗓子里能發(fā)出笑聲；有了這種本領(lǐng)而

不使用，未免可惜。所以，一般人并非因?yàn)橛哪?，是?huì)笑而借笑來(lái)掩飾他們的

沒(méi)有幽默。笑的本意，逐漸喪失；本來(lái)是幽默豐富的流露，慢慢地變成了幽默貧乏

的遮蓋。于是你看見(jiàn)傻子的呆笑，瞎了的趁淘笑（跟著別人笑而笑一一編者注）

——還有風(fēng)行一時(shí)的幽默文學(xué)。

笑是最流動(dòng)、最迅速的表情，從眼睛里泛到口角邊。所以我們也不能把笑變?yōu)?/p>

一個(gè)固定的、集體的表情。經(jīng)提倡而產(chǎn)生的幽默，一定是矯揉造作的幽默。這種機(jī)

械化的笑容，只像骷髏的露齒，算不得活人靈動(dòng)的姿態(tài)。老頭子常比少年人可笑，

就因?yàn)槔项^子不如少年人靈變活動(dòng)，只是一串僵化的習(xí)慣。幽默不能提倡，也是為

此。一經(jīng)提倡，自然流露的弄成模仿的，變化不居的弄成刻板的。這種幽默本身就

是幽默的資料，這種笑本身就可笑。假如一大批人，嘻開(kāi)了嘴，放寬了嗓子，約齊

了時(shí)刻，成群結(jié)黨大笑，那只能算下等游藝場(chǎng)里的滑稽大會(huì)串。所以，幽默提倡以

后，并不產(chǎn)生幽默家，只添了無(wú)數(shù)弄筆墨的小花臉。掛了幽默的招牌，小花臉當(dāng)然

身價(jià)大增、脫離戲場(chǎng)而混進(jìn)文場(chǎng)；反過(guò)來(lái)說(shuō)，為小花臉冒牌以后，幽默品格降低，

一大半文藝只能算是“游藝”。小花臉也使我們笑，不錯(cuò)！但是他跟真有幽默者絕

然不同。真有幽默的人能笑，我們跟著他笑；假充幽默的小花臉可笑，我們對(duì)著他

笑。小花臉使我們笑，并非因?yàn)樗杏哪?，正因?yàn)槲覀冏约河杏哪?/p>

所以，幽默至多是一種脾氣，決不能標(biāo)為主張，更不能當(dāng)作職業(yè)。就是真有幽

默的人，若要賣(mài)笑為生，作品便不甚看得，例如馬克?吐溫，自十八世紀(jì)末葉以

來(lái)，德國(guó)人好講幽默，然而愈講愈不相干，就因?yàn)榈聡?guó)人是做香腸的民族，錯(cuò)認(rèn)幽

默也像肉末似的，可以包扎得停停當(dāng)當(dāng)，作為現(xiàn)成的精神食料。幽默減少人生的嚴(yán)

重性，決不把自己看得嚴(yán)重。真正的幽默是能反躬自笑的，它不但對(duì)于人生是幽默

的看法，它對(duì)于幽默本身也是幽默的看法。提倡幽默作為一個(gè)口號(hào)、一種標(biāo)準(zhǔn)，正

是缺乏幽默的舉動(dòng)；這不是幽默，這是一本正經(jīng)的宣傳幽默，板了面孔的勸笑。我

們又聯(lián)想到馬鳴蕭蕭了！聽(tīng)來(lái)聲音倒是笑，只是馬臉全無(wú)笑容，還是拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，

像追悼會(huì)上后死的朋友，又像講學(xué)臺(tái)上的先進(jìn)的大師。

大凡假充一樁事物，總有兩個(gè)動(dòng)機(jī)?；虺鲇谧鹁?，例如俗物尊敬藝術(shù)、就收集

骨董，附庸風(fēng)雅?；虺鲇诶?，例如壞蛋有所企圖，就利用宗教道德，假充正人

君。幽默被假借，想來(lái)不出這兩個(gè)緣故。然而假貨畢竟充不得真。西洋成語(yǔ)稱(chēng)笑聲

清揚(yáng)者為“銀笑”，假幽默像攙了鉛的偽幣，發(fā)出重濁呆木的聲音，只能算鉛笑、

不過(guò)“銀笑”也許是賣(mài)笑得利，笑中有銀之意，好比說(shuō)“書(shū)中有黃金屋”；姑備一

說(shuō)，供給辭曲學(xué)者的參考。

14.作者在文章第一自然段引用《廣陽(yáng)雜記》中的語(yǔ)句，有何作用？（6分）

15.請(qǐng)具體解釋下面兩句話在文章中的含義。（4分）

（1）笑若為表現(xiàn)幽默而設(shè)，笑只能算是廢物或者奢侈品。

（2）假充幽默的小花臉可笑，我們對(duì)著他笑。

16.為什么說(shuō)“幽默至多是一種脾氣，決不能標(biāo)為主張，更不能當(dāng)作職業(yè)？”（6

分）

17.作者在前四個(gè)段落中已經(jīng)把自己的看法說(shuō)清楚了，最后一段是否多余？結(jié)合文

章加以分析。（6分）

參考答案：

14.①說(shuō)明“笑未必就表示著幽默”②自然引出下文對(duì)于“笑”和“幽默”

的分析論證③增強(qiáng)文章的文學(xué)性和幽默感。

15.（1）人并不是都需要笑，現(xiàn)在的人也并不都幽默，現(xiàn)在的許多笑聲并沒(méi)

有幽默成分，沒(méi)有表現(xiàn)幽默的笑聲其實(shí)是多余的。

（2）“小花臉”在這里實(shí)際上指的是那些提倡幽默文學(xué)的人，他們并不真的

幽默，經(jīng)提倡“幽默”只能是如同戲臺(tái)上的小花臉的表演一般，只是通過(guò)嘩眾取寵

來(lái)逗大家笑，大家不會(huì)被“幽默文學(xué)”的內(nèi)容逗笑，只會(huì)感到這些人的行為滑稽可

笑，這對(duì)“幽默文學(xué)”是極大的諷刺。

16.①幽默是自然流露的，變化不居的。幽默一經(jīng)提倡，就弄成模仿的，刻板

的。

②幽默提倡以后，并不產(chǎn)生幽默家，只添了無(wú)數(shù)弄筆墨的小花臉。小花臉冒牌

以后，幽默品格降低，一大半文藝只能算是“游藝”。就是真有幽默的人，若要賣(mài)

笑為生，作品便不甚看得。

③真正的幽默是能反躬自笑的，它不但對(duì)于人生是幽默的看法，它對(duì)于幽默本

身也是幽默的看法。提倡幽默作為一個(gè)口號(hào)、一種標(biāo)準(zhǔn)，正是缺乏幽默的舉動(dòng)。

17.第五段是一個(gè)補(bǔ)充，①說(shuō)明假充幽默的兩個(gè)動(dòng)機(jī)，作者是要大家特別注意

第二種動(dòng)機(jī)，揭示“幽默文學(xué)”的實(shí)質(zhì)。

②錢(qián)鐘書(shū)發(fā)揮“銀笑”的詞義，暗指“幽默”的人實(shí)際上像賣(mài)藝的小丑一樣，

說(shuō)笑賣(mài)錢(qián)?；氐轿恼碌牡谝欢?，“賣(mài)笑變成了文人的職業(yè)”，最后用“銀笑”為扣

它，這是一種暗合。

2.閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一

2018年12月8日凌晨2點(diǎn)24分，嫦娥四號(hào)發(fā)射成功，踏上了奔赴月球背面的征程。

1月3日，嫦娥四號(hào)探測(cè)器順利著陸月球背面預(yù)選區(qū)域。嫦娥四號(hào)任務(wù)在人類(lèi)歷史上首次

實(shí)現(xiàn)了航天器在月球背面軟著陸和巡視勘察，首次實(shí)現(xiàn)了月球背面同地球的中繼通信，在

嫦娥四號(hào)35天的任務(wù)中，“鵲橋”中繼星連續(xù)提供對(duì)地、對(duì)月中繼通信服務(wù)，我國(guó)在深

空探測(cè)領(lǐng)域突破多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)。

嫦娥四號(hào)探測(cè)器落月以來(lái)，完成了中繼星鏈路連接、有效載荷開(kāi)機(jī)、兩器分離、巡視

器月午休眠及喚醒、兩器互拍等任務(wù)?！谤o橋”中繼星在距離月球6萬(wàn)公里的軌道上實(shí)現(xiàn)

了對(duì)地、對(duì)月的中繼通信服務(wù)，國(guó)內(nèi)外多個(gè)深空測(cè)控站連續(xù)跟蹤中繼衛(wèi)星，中繼星成為名

副其實(shí)的“鵲橋”。

2019年1月11日16點(diǎn)47分，嫦娥四號(hào)著陸器與玉兔二號(hào)巡視器，在“鵲橋”中繼

星支持下順利完成兩器互拍，這標(biāo)志著嫦娥四號(hào)任務(wù)取得圓滿成功。

嫦娥四號(hào)工程任務(wù)圓滿完成后，嫦娥四號(hào)任務(wù)將轉(zhuǎn)入科學(xué)探測(cè)階段，著陸器和巡視器

將繼續(xù)開(kāi)展就位探測(cè)和月面巡視探測(cè)。

（摘編自環(huán)球網(wǎng)百家號(hào)，2019年1月11日）

材料二

科學(xué)家介紹，嫦娥四號(hào)登陸的南極一艾特肯盆地直徑約2500會(huì)里、深13公里，是太

陽(yáng)系已知的最大、最深、最古老的撞擊坑。國(guó)家航天局11日公布了一批嫦娥四號(hào)經(jīng)過(guò)

“鵲橋”中繼星傳回的影像。其中一張360度全景圖，是在玉兔二號(hào)駛上月面后，由著陸

器上的地形地貌相機(jī)環(huán)拍的80張照片拼合而成的。從這張全景照片上可以看到嫦娥四號(hào)

著陸在許多小環(huán)形坑中間，相當(dāng)驚險(xiǎn)。附近就有一個(gè)直徑約20米、深度約4米的環(huán)形

坑。崎嶇不平的地形為玉兔二號(hào)的路線規(guī)劃造成很大困難。

由于潮汐鎖定，月球繞地球公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)的周期相同，因而地球上只能看見(jiàn)月球正面，

人類(lèi)擁有太空探測(cè)器之前，月球背面一直是神秘世界。越來(lái)越多的環(huán)月探測(cè)器顯示，月球

背面與正面有很大不同：正面相對(duì)平坦，而背面崎嶇不平，遍布坑坑洼洼的撞擊坑。月球

背面具有獨(dú)特性質(zhì)，嫦娥四號(hào)登陸的是從未實(shí)地探測(cè)過(guò)的處女地，或許能獲得突破性發(fā)

現(xiàn)。月球背面更為古老，對(duì)研究月球和太陽(yáng)系的早期歷史具有重要價(jià)值。

（摘編自新華網(wǎng)，2019年1月11日）

材料三

LND,全名月表中子及輻射劑量探測(cè)儀（簡(jiǎn)稱(chēng)粒子輻射探測(cè)儀），是嫦娥四號(hào)落月后

第一批開(kāi)機(jī)測(cè)試的儀器。這個(gè)神秘的儀器，在4塊10厘米見(jiàn)方的電路板上，需要手工焊

接幾千個(gè)大小不一的芯片，并且要能經(jīng)受住發(fā)射時(shí)的劇烈震動(dòng)、著陸時(shí)的巨大沖擊以及月

表的高寒高熱等嚴(yán)苛考驗(yàn)。這一中德合作的載荷探測(cè)儀，由基爾大學(xué)地外物理系羅伯特教

授的團(tuán)隊(duì)研制，中方參與設(shè)備測(cè)試，雙方共同擁有科學(xué)數(shù)據(jù)并開(kāi)展科學(xué)研究。令人驚異的

是，這個(gè)儀器僅用13個(gè)月就研制成功。研制過(guò)程中，中德雙方共享了許多技術(shù)細(xì)節(jié)，如

中方提供部分接口電路設(shè)計(jì)給德方，并被德方采納，德方的一些設(shè)計(jì)同樣也給了中方啟

發(fā)。

同時(shí)，搭載嫦娥四號(hào)升空的長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭的整流罩涂裝多了4個(gè)新標(biāo)志。他們

是嫦娥四號(hào)任務(wù)的外國(guó)合作方，提供了4個(gè)國(guó)際載荷。除了德國(guó)的粒子輻射探測(cè)儀之外，

還有瑞典的中性原子探測(cè)儀、荷蘭的低頻射電探測(cè)儀和沙特的月球小型光學(xué)成像探測(cè)儀。

中歐在空間領(lǐng)域的合作，并非始于探月工程。早在2011年神舟八號(hào)與天宮一號(hào)對(duì)接

時(shí)，中德就聯(lián)合開(kāi)展了17項(xiàng)空間生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)，取得了不少研究成果。

去年在不來(lái)梅舉行的國(guó)際宇航大會(huì)上，中國(guó)已經(jīng)表示，愿意在嫦娥六號(hào)的軌道器和著

陸器上，為國(guó)際合作伙伴提供10千克的載荷。這一表態(tài)贏得了歐洲航天局的高度贊賞。

（摘編自中國(guó)青年網(wǎng)，2019年1月12日）

4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.嫦娥四號(hào)于2018年12月8日2點(diǎn)24分奔赴月球背面，35天后，其任務(wù)在“鵲橋”中

繼星的支持下取得圓滿成功。

B.嫦娥四號(hào)任務(wù)具有劃時(shí)代意義，它在人類(lèi)歷史上首次實(shí)現(xiàn)了航天器在月球背面軟著

陸、巡視勘察、月球背面與地球的中繼通信。

C.嫦娥四號(hào)借助“鵲橋”中繼星傳回的一張360度全景圖，是由著陸器上的地形地貌相

機(jī)環(huán)拍的80張照片拼合而成的。

D.在人類(lèi)擁有太空探測(cè)器之前，人類(lèi)對(duì)月球的認(rèn)知有限，不過(guò)自嫦娥四號(hào)登陸月球預(yù)選

區(qū)域之后，人類(lèi)將有突破性發(fā)現(xiàn)。

5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.嫦娥四號(hào)肩負(fù)多項(xiàng)重要使命，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)在深空探測(cè)領(lǐng)域多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)的突破，同時(shí)

容也是中歐在空間技術(shù)領(lǐng)域開(kāi)展技術(shù)合作的又一次成功嘗試。

B.鑒于嫦娥四號(hào)登陸區(qū)域及著陸點(diǎn)附近的地形會(huì)導(dǎo)致玉兔二號(hào)的路線規(guī)劃無(wú)法完成，嫦

娥四號(hào)登陸對(duì)研究月球、太陽(yáng)系的價(jià)值就無(wú)法凸顯。

C.中德合作的載荷探測(cè)儀一一月表中子及輻射劑量探測(cè)儀是嫦娥四號(hào)落月后首批開(kāi)機(jī)測(cè)

試的儀器，其具有抗沖擊、耐高寒高熱的特點(diǎn)。

D.“鵲橋”中繼星架起了對(duì)月、對(duì)地中繼通信的“鵲橋”，它的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，使得嫦娥四

號(hào)著陸器與玉兔二號(hào)巡視器順利完成了互拍。

6.聯(lián)系文本，簡(jiǎn)要概括嫦娥四號(hào)探測(cè)任務(wù)的重大意義。

參考答案：

4.D5,B

6.①首次實(shí)現(xiàn)了航天器在月球背面軟著陸和巡視勘察及月球背面同地球的中繼通信；②

繼嫦娥四號(hào)探測(cè)任務(wù)圓滿完成標(biāo)志著深空探測(cè)領(lǐng)域突破多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)；③嫦娥四號(hào)實(shí)現(xiàn)對(duì)

月球背面的登陸，對(duì)研究月球和太陽(yáng)系早期歷史具有重要價(jià)值，意味著有突破性發(fā)現(xiàn)的可

能；④嫦娥四號(hào)任務(wù)有諸多外國(guó)合作，為中外在空間領(lǐng)域的合作提供了合作平臺(tái)和示范樣

本。

【4題詳解】

本題考查對(duì)文本內(nèi)容的篩選和理解能力。解答此類(lèi)題目首先要明確題干要求，然后認(rèn)真閱

讀文本，鎖定答題區(qū)間，然后篩選出答案。本題D項(xiàng)“人類(lèi)對(duì)月球的認(rèn)知有限”“人類(lèi)將

有突破性發(fā)現(xiàn)”表述錯(cuò)誤。原文為“人類(lèi)擁有太空探測(cè)器之前，月球背面一直是神秘世

界”，”或許能獲得突破性發(fā)現(xiàn)"。故選D。

【5題詳解】

本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的概括和分析能力。解答此類(lèi)題目首先要注意認(rèn)真研讀文本，然

后將選項(xiàng)與文本內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的比對(duì)分析。B項(xiàng)“嫦娥四號(hào)登陸區(qū)域及著陸點(diǎn)附近的地形

會(huì)導(dǎo)致玉兔二號(hào)的路線規(guī)劃無(wú)法完成”表述錯(cuò)誤。原文是“崎嶇不平的地形為玉兔二號(hào)的

路線規(guī)劃造成很大困難”，并未說(shuō)無(wú)法完成。故選B。

【6題詳解】

本題考查的是歸納和概括原文要點(diǎn)能力。解答此類(lèi)題目，首先要明確題干的要求，然后篩

選主要的信息，并對(duì)篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，最后得出答案。嫦娥四號(hào)探測(cè)

任務(wù)的重大意義，在材料一里有“嫦娥四號(hào)任務(wù)在人類(lèi)歷史上首次實(shí)現(xiàn)了航天器在月球背

面軟著陸和巡視勘察，首次實(shí)現(xiàn)了月球背面同地球的中繼通信，在嫦娥四號(hào)35天的任務(wù)

中，“鵲橋”中繼星連續(xù)提供對(duì)地、對(duì)月中繼通信服務(wù)，我國(guó)在深空探測(cè)領(lǐng)域突破多項(xiàng)關(guān)

鍵技術(shù)?！辈牧隙霸虑虮趁婢哂歇?dú)特性質(zhì)，嫦娥四號(hào)登陸的是從未實(shí)地探測(cè)過(guò)的處女

地，或許能獲得突破性發(fā)現(xiàn)。月球背面更為古老，對(duì)研究月球和太陽(yáng)系的早期歷史具有重

要價(jià)值。”材料三“中德合作”“他們是嫦娥四號(hào)任務(wù)的外國(guó)合作方，提供了4個(gè)國(guó)際載

荷。除了德國(guó)的粒子輻射探測(cè)儀之外，還有瑞典的中性原子探測(cè)儀、荷蘭的低頻射電探測(cè)

儀和沙特的月球小型光學(xué)成像探測(cè)儀?！闭弦陨闲畔?，可以得出答案。

【點(diǎn)睛】實(shí)用類(lèi)類(lèi)文本閱讀的選擇題，主要集中的是對(duì)文意理解的考查，考生要注意選項(xiàng)

中常見(jiàn)的錯(cuò)誤有曲解文意、枉加推斷、無(wú)中生有、張冠李戴等問(wèn)題，考生要結(jié)合對(duì)文意的

理解準(zhǔn)確判斷選項(xiàng)中的表述是否正確?？傊?，這類(lèi)試題考生要注意認(rèn)真研讀作品內(nèi)容，然

后將原文與選項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真的比對(duì)分析，這樣就能很好的完成這類(lèi)試題。

3.閱讀下面的文字，完成下列小題。

儒家“情理結(jié)構(gòu)”的哲學(xué)價(jià)值

儒家所關(guān)心的“情”始終不離生活，而生活本身也是情理合一的。需要強(qiáng)調(diào)的是，儒

家情感哲學(xué)從未走向唯情論或泛情論，動(dòng)物性的欲與社會(huì)性的理被交融為一，這就是所謂

的“情理結(jié)構(gòu)”?；貧w到人類(lèi)情感的角度，儒家哲學(xué)給人們帶來(lái)的最新啟示在于：在人性

結(jié)構(gòu)當(dāng)中，“情”到底會(huì)扮演何種角色？

儒家的“情理結(jié)構(gòu)”來(lái)自孔子的仁學(xué)，但“仁”究竟是怎么來(lái)的？在孔子那里起碼有

兩個(gè)源頭：一個(gè)是將外在的“禮”歸于內(nèi)在的“仁”。周公制禮作樂(lè)，規(guī)范了外在的禮

樂(lè)，而孔子則釋禮歸仁。但孔子更希望“人者仁也”，也就是每個(gè)人要“依仁”而行。另

一個(gè)則是仁的“巫史傳統(tǒng)”之源頭，“巫”被理性化為“禮”，而禮樂(lè)當(dāng)中仍包蘊(yùn)巫的感

性要素。巫傳統(tǒng)不僅可以被視為天人合一的始基，也可以被看作人與仁相交通的基座。所

以，從“巫”到“禮”再到“仁”，更不用說(shuō)“樂(lè)”本身，皆含深情。

孔子之“仁”是一種合“禮”之情，也是一種“理”化之情，在儒學(xué)那里，情理始終

是合一的。情理結(jié)構(gòu)的生理根基并不是源自單純生理的食色情欲，而是一種自然而然生發(fā)

的、向善而生成的深層情感，但這種情感又是被社會(huì)化的，是通過(guò)人文教化與濡化而成

的。孔子說(shuō)：“仁遠(yuǎn)乎哉？我欲仁，斯仁至矣?！币饧疵總€(gè)人從己出發(fā)，所要達(dá)仁，仁就

會(huì)來(lái)?？鬃又卦谙扔星笕?、達(dá)仁之心、之志，進(jìn)而付諸踐行，所謂“仁道不遠(yuǎn)，行之即

是”。這樣一來(lái)，所欲、所求與所行達(dá)至合一，仁自然而然就會(huì)來(lái)。而仁之所以能來(lái)的前

提便是“性相近也”，人人皆有感通而近似的仁之心，而此心就是有“情”的，亦是可以

感同身受的。

所以，孔子認(rèn)為，“克己復(fù)禮”、復(fù)歸于仁，仁就來(lái)臨，仁與人才合體為一。孔子的

“成己之學(xué)”，心理動(dòng)力就在于“欲仁”，而欲本身也是一種道德的情感動(dòng)力。仁并不是

從“先驗(yàn)結(jié)構(gòu)”中來(lái)的，西方哲學(xué)所追尋的理念、天國(guó)與物自體是高蹈于虛處的，而仁則

是實(shí)實(shí)在在就在“踐履”當(dāng)中的。這種中西差異的根本在于，西方哲學(xué)走的是理性主義的

道路，而中國(guó)哲學(xué)恰恰由于重情而另辟一條智慧之途。仁就來(lái)自人自己，無(wú)須外求于純

理，這是孔子儒學(xué)的大智慧。

在儒家看來(lái)，“情”在人性結(jié)構(gòu)中扮演的角色是一始一終的，既是發(fā)端又是終端。所

謂“始”，就是“道始于情”，這是人性結(jié)構(gòu)的根基所本。此處之“情”，不僅是人類(lèi)普

遍源發(fā)的情狀，而且也是人類(lèi)根基共有的情感。所謂“終”，則為“孔顏樂(lè)處”，這是人

性結(jié)構(gòu)的境界追求。所以說(shuō)，儒家情感哲學(xué)的“執(zhí)兩用中”就在于：從現(xiàn)實(shí)出發(fā)上是“道

始于情”，在生存境界上為“孔顏樂(lè)處”，所謂“執(zhí)兩”（一始一終）而“用中”（度的

把握），這才是當(dāng)今儒家創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化出來(lái)的當(dāng)代智慧之一。

（摘自2015年10月28日《光明日?qǐng)?bào)》，作者劉悅笛）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.儒家的“情理結(jié)構(gòu)”來(lái)自孔子的仁學(xué)，其源頭一是將外在的“禮”歸于內(nèi)在的

“仁”，二是仁的“巫史傳統(tǒng)”。

B.“巫”“禮”“仁”“樂(lè)”皆含深情，巫傳統(tǒng)不僅可以被視為天人合一的基座，

也可以被看作人與仁相交通的始基.

C.孔子之“仁”是一種合“禮”之情、“理”化之情，這種情感又被社會(huì)化，是通

過(guò)人文教化與濡化而成的。

D.孔子說(shuō)“我欲仁，斯仁至矣”，“欲仁”是孔子“成己之學(xué)”的心理動(dòng)力，而欲

本身也是一種道德的情感動(dòng)力。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A.“情理結(jié)構(gòu)”中的動(dòng)物性的欲與社會(huì)性的理融為一體，因而使儒家“情理結(jié)構(gòu)”

的情感哲學(xué)不會(huì)走向唯情論或泛情論。

B.周公制禮作樂(lè)，規(guī)范了外在的禮樂(lè)，孔子則強(qiáng)調(diào)釋禮歸仁，更希望“人者仁

也”，也就是要每個(gè)人“依仁”而行。

C.儒學(xué)“情理結(jié)構(gòu)”始終維持情理合一，其生理根基是源自一種自然而然生發(fā)的、

向善而生成的深層情感。

D.孔子認(rèn)為先要有求仁、達(dá)仁之心之志，進(jìn)而付諸踐行，使所欲、所求與所行達(dá)至

合一，這樣仁自然而然就會(huì)來(lái)到。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.人人皆有感通而近似的仁之心，而此心就是有“情”的，亦是可以感同身受的，

這“性相近也”是仁之所以能來(lái)的前提。

B.西方哲學(xué)追求的是一種虛幻，走的是理性主義的道路，而中國(guó)哲學(xué)由于重情而另

辟一條無(wú)須外求于純理的智慧之途。

C.回歸到人類(lèi)情感的角度，儒家哲學(xué)告訴人們，在人性結(jié)構(gòu)中，“情”所扮演的角

色是一始一終的，既是發(fā)端又是終端。

D.儒家情感哲學(xué)具體表述為“執(zhí)兩用中”，意思是說(shuō)從現(xiàn)實(shí)出發(fā)上講究“道始于

情”，在生存境界上追求“孔顏樂(lè)處”。

參考答案：

1.B2.A3.D

【解析】

1.試題分析：本題考查文本內(nèi)容的理解分析。本題要求找出不JI于該書(shū)觀點(diǎn)的一項(xiàng)。題中B項(xiàng)，表述

有誤，應(yīng)將“基座”與“始基力換位身。見(jiàn)第2段。

點(diǎn)睛：這類(lèi)題目題干一般是“下為快于……的論述不正確的一項(xiàng)是蹴者“正確的一項(xiàng)是……”，答題時(shí)注

意分清祇念的內(nèi)涵和外延，錯(cuò)誤設(shè)匿一般為答非所向、混淆范圍，強(qiáng)拉因果、曲解文意，偷換概念、無(wú)卬

生有等，命題的手段為改變文童的表述和U括文童的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，It括文童

的內(nèi)容較難，答題時(shí)百先閱讀題干，在文中找到題干對(duì)應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析。

2.試題分析：本題考查理解文章內(nèi)容的能力。題干嚇列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)”，答題

關(guān)鍵詞”不符合，在文中找到題干對(duì)應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析，題中A項(xiàng)，強(qiáng)加因果，應(yīng)為中家情感哲

學(xué)從未走向唯情論或泛情論，動(dòng)物性的欲與社會(huì)性的理裱交融為一，這就是所謂的.情理結(jié)構(gòu)”見(jiàn)第1段。

3.試題分析：本題考查學(xué)生篩選信息和概括信息的能力。論述類(lèi)文體閱讀的命題王要從概念、判斷、

推理三個(gè)角度命題,1K念注意嗒非所問(wèn)x內(nèi)涵、外延不準(zhǔn)*族劃類(lèi)別*張冠李戴”;判斷類(lèi)注意“范圍不當(dāng)F

換概念~曲解文意】推理注意繳加因果''強(qiáng)行推理'等錯(cuò)誤。答題的關(guān)鍵是畝清題干、找準(zhǔn)區(qū)位、對(duì)讀原

文、尋找細(xì)微的差別。本題考查理解文童內(nèi)容的能力，題中D項(xiàng)，一道始于情-?孔笏樂(lè)處??只能界說(shuō)1丸兩，

“用中砌度的把握。見(jiàn)第5段。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）

4.閱讀下面的文言文，完成文后問(wèn)題。（共19分）

賈耽，字敦詩(shī)，滄州南皮人。天寶中，舉明經(jīng)，補(bǔ)臨清尉。河?xùn)|節(jié)度使王思禮署為度

支判官。累進(jìn)汾州刺史，治凡七年，政有異績(jī)。召授鴻臚卿，兼左右威遠(yuǎn)營(yíng)使。俄為山南

西道節(jié)度使。梁崇義反東道，耽進(jìn)屯谷城，取均州。建中三年，徙東道。德宗在梁，耽使

司馬樊澤奏事。澤還，耽大置酒會(huì)諸將。俄有急詔至以澤代耽召為工部尚書(shū)耽納詔于懷飲

如故既罷召澤日詔以公見(jiàn)代吾且治行敕將吏謁澤大將張獻(xiàn)甫曰:“天子播越，而行軍以公

命問(wèn)行在，乃規(guī)旄鉞，利公土地，可謂事人不忠矣。軍中不平，請(qǐng)為公殺之?！钡⑷眨?/p>

“是何謂邪？朝廷有命，即為帥矣。吾今趨覲，得以君俱?！蹦诵?，軍中遂安。

俄為東都留守。故事，居守不出城，以耽善射，優(yōu)詔許獵近郊。遷義成節(jié)度使。淄青

李納雖削偽號(hào)，而陰蓄奸謀，冀有以逞。其兵數(shù)千自行營(yíng)還，道出滑，或謂館于外，耽

日：“與我鄰道，奈何疑之，使暴于野？”命館城中，宴虎下，納士皆心服。耽每畋，從

數(shù)百騎，往往入納境，納大喜，然畏其德，不敢謀。

貞元九年，以尚書(shū)右仆射同中書(shū)門(mén)下平章事，俄封魏國(guó)公。常以方鎮(zhèn)帥缺，當(dāng)自天子

命之，若謀之軍中，則下有背向，人固不安。帝然之，不用也。順宗立，進(jìn)檢校司空、左

仆射。時(shí)王叔文等干政，耽病之，屢移疾乞骸骨，不許。卒，年七十六，贈(zèng)太傅，謚日元

靖。

耽嗜觀書(shū)，老益勤，尤悉地理。四方之人與使夷狄者見(jiàn)之，必從詢(xún)索風(fēng)俗，故天下地

土區(qū)產(chǎn)、山川夷山且，必究知之。其器恢然，蓋長(zhǎng)者也，不喜臧否人物。為相十三年，雖

安危大事，亡所發(fā)明，而檢身厲行，自其所長(zhǎng)。每歸第，對(duì)賓客無(wú)少倦，家人近習(xí)，不見(jiàn)

其喜慍。世謂淳德有常者。

（選自《新唐書(shū)?列傳第九十一》）

10.下列各句中加點(diǎn)虛詞意義用法不相同的一組是（）

A.治凡七年，政有異績(jī)軒凡四遭火

B.軍中不平，請(qǐng)為公殺之公為我呼入，吾得兄事

之

C.四方之人與使夷狄者見(jiàn)之太子及賓客知其事

者，皆白衣冠而送之

D.家人近習(xí)，不見(jiàn)其喜慍生乎無(wú)前，其聞道也必

先乎吾

11.下列對(duì)文中畫(huà)線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（)

A.俄有急詔至/以澤代/耽召為工部尚書(shū)/耽納詔/于懷飲如故/既罷召澤/日/

詔以公見(jiàn)代吾/且治行/敕將吏謁澤/

B.俄有急詔/至以澤代耽/召為工部尚書(shū)/耽納詔/于懷飲如故/既罷召澤/曰/

詔以公見(jiàn)代/吾且治行/敕將吏謁澤/

*俄有急詔/至以澤代/耽召為工部尚書(shū)/耽納詔于懷/飲如故/既罷/召澤曰/

詔以公見(jiàn)代/吾且治行/敕將吏謁澤/

D.俄有急詔/至以澤代/耽召為工部尚書(shū)/耽納詔于懷/飲如故/既罷/召澤曰/

詔以公見(jiàn)代吾/且治行/敕將吏謁澤/

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.賈耽胸懷寬廣，維護(hù)大局。大將張獻(xiàn)甫在樊澤將要取代賈耽為帥這件事上，心存

不服。賈耽不為自己軍權(quán)旁落而生氣，反而對(duì)張獻(xiàn)甫好言相勸，并帶走了張獻(xiàn)甫，保證了

軍隊(duì)的安定。

B.賈耽誠(chéng)心待人，處事有度。他不隨意評(píng)價(jià)別人；而且在李納士兵路過(guò)滑州時(shí)，沒(méi)

有采納手下讓他們住在城外的建議，而是摒棄疑慮在城中安排住宿并宴請(qǐng)了他們，李納的

士兵對(duì)他很信服。

C.賈耽建言治軍，頗有見(jiàn)地。他建議應(yīng)當(dāng)由天子任命軍隊(duì)的將領(lǐng)，不應(yīng)在軍隊(duì)將士

中選拔，那樣容易導(dǎo)致軍心不穩(wěn)，皇上雖然認(rèn)為有道理，但沒(méi)有采納。

D.賈耽嗜愛(ài)讀書(shū)，尤悉地理。年老之后，賈耽在讀書(shū)方面更加勤勉；四面八方的人

都來(lái)拜見(jiàn)他，向他請(qǐng)教各地的風(fēng)俗，以及物產(chǎn)、山川地理等知識(shí)。

13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)故事，居守不出城，以耽善射，優(yōu)詔許獵近郊。

(2)耽每畋，從數(shù)百騎，往往人納境，納大喜，然畏其德，不敢謀。

參考答案：

10.C11.C12.D

13.(1)按照舊例，他要守在城中不能外出，因?yàn)橘Z耽擅長(zhǎng)射箭，皇上在褒獎(jiǎng)他的

詔書(shū)中允許他在近郊打獵。("故事"''以"“優(yōu)詔”各1分，狀語(yǔ)后置、省略1分，大

意1分。)

(2)賈耽每次打獵，帶著幾百人，經(jīng)常進(jìn)入李納的領(lǐng)地，李納大喜，然而敬畏賈耽

的德行，不敢有歷圖謀。(“畋”“從…'往往”“畏”各1分，大意1分。)

10.試題分析：本題主要考查文言虛詞的意義及用法。A項(xiàng)洋為一共。B項(xiàng)怪為替'給，介詞。C項(xiàng)分

別怪為助詞，不怪；的人。D項(xiàng)怪為代詞，他。

11.試題分析：本題主要考查文言斷句?！凹痹t至”的意思是緊急詔書(shū)來(lái)到，是一個(gè)

完整意思，不可分割；“以澤代耽”的意思是讓樊澤代替賈耽，結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)，且含有人名，

不可分割；“見(jiàn)代”中“見(jiàn)”的意思相當(dāng)于“我”，所以不能與“吾”劃分在一起，據(jù)此

排除ABD.答案為C。

點(diǎn)睛：文言斷句的基本要求，即應(yīng)該做到點(diǎn)斷后的字句都能講得通，如果有的句子講

不通，那就可能有斷句錯(cuò)誤的地方；做到點(diǎn)斷后的每一句話的內(nèi)容都符合情理、符合邏

輯。斷句的前提：多讀文段，增強(qiáng)語(yǔ)感。

12.試題分析：這道題目是概括!J至內(nèi)文章內(nèi)容。D項(xiàng)，不是別人來(lái)向他請(qǐng)教，而是他向別人請(qǐng)教。

13.試題分析：本題苜先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻談，一般為直徑。第一句中，噬事“，按照舊歷:

似”，因?yàn)?；“?yōu)詔”，在褒獎(jiǎng)他的詔書(shū)中。第二句中，做“，打獵；“從”，率領(lǐng)，使.一以；準(zhǔn)往”，經(jīng)常,

常常；“畏】敬畏。

參考譯文：

賈耽，字敦詩(shī)，滄州南皮人。天寶中期，通過(guò)明經(jīng)考中功名，補(bǔ)任臨清尉。河?xùn)|節(jié)度

使王思禮讓他暫代度支判官一職。多次提升后，做了汾州刺史，在那里一共治理七年，在

行政上取得了卓異的成績(jī)。下詔授予他鴻臚卿一職，兼任左右威遠(yuǎn)營(yíng)使。不久做了山南西

道節(jié)度使。梁崇義在東道造反，賈耽進(jìn)駐屯扎在谷城，攻取了均州。建中三年，調(diào)任東

道。德宗在梁州，賈耽讓司馬樊澤去梁州奏事。樊澤回來(lái)后，賈耽大擺酒席會(huì)見(jiàn)諸將。一

會(huì)兒有急詔送到，詔書(shū)中讓樊澤代替賈耽的職務(wù)，召樊澤做工部尚書(shū)。賈耽把詔書(shū)放在懷

中，像剛才一樣飲酒。酒席散后，把樊澤叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“詔書(shū)中讓你代替我，我將要準(zhǔn)備行

裝了?！泵顚⒗魝儼菀?jiàn)樊澤。大將張獻(xiàn)甫說(shuō)：“天子流亡，樊澤用兵是以您的命令拜訪

皇上所在的地方，如今樊澤卻謀劃您的軍權(quán)，在您的地盤(pán)謀取利益，可以說(shuō)是對(duì)人不忠

心。軍中將士心中不平，請(qǐng)讓我為您殺了他?！辟Z耽說(shuō)：“這是說(shuō)的什么道理呢？朝廷有

命令，樊澤就是統(tǒng)帥。我現(xiàn)在上朝，要你和我一起去?！彼麕е鴱埆I(xiàn)甫一起走了，軍中于

是安穩(wěn)。

不久做了東都留守。按照舊例，他要守在城中不能外出，因?yàn)橘Z耽擅長(zhǎng)射箭，皇上在

褒獎(jiǎng)他的詔書(shū)中允許他在近郊打獵。后來(lái)調(diào)遷為義成節(jié)度使。淄青李納雖然被削掉了偽

號(hào)，卻暗中藏有奸謀，希望找機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)。李納的數(shù)千士兵從行營(yíng)回來(lái)，路過(guò)滑州，有人說(shuō)

讓他們住在城外，賈耽說(shuō)：“與我相鄰，為什么要懷疑他們，使他們暴露在野外？”命令

住在城里的旅館中，在房屋的走廊上宴請(qǐng)他們，李納的士兵內(nèi)心都信服賈耽。賈耽每次打

獵，帶著幾百人，經(jīng)常進(jìn)入李納的領(lǐng)地，李納大喜，然而敬畏賈耽的德行，不敢有所圖

謀。

貞元九年，以尚書(shū)右仆射的職務(wù)兼任中書(shū)門(mén)下平章事，不久被封為魏國(guó)公。經(jīng)常認(rèn)為

地方統(tǒng)帥缺少，應(yīng)當(dāng)讓天子來(lái)任命，如果在軍中謀求，那么下層士兵人心向背，人心不

安?；噬险J(rèn)可他的話，但沒(méi)有采用。順宗即位，升遷為檢校司空、左仆射。當(dāng)時(shí)王叔文等

人干預(yù)朝政，賈耽很擔(dān)憂，多次稱(chēng)病乞求退職回鄉(xiāng)，不被允許。死后，享年七十六歲，被

贈(zèng)予太傅這一職務(wù)，謚號(hào)叫元靖。

賈耽非常喜愛(ài)讀書(shū)，到老之后更加勤勉，尤其通曉地理。見(jiàn)到四面八方的人與出使外

族的人，一定會(huì)向他們?cè)儐?wèn)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，所以天下的地方物產(chǎn)、山川平坦崎嶇的狀況，一定

會(huì)深入探究清楚。他度量很大，是一個(gè)有德行的人，不喜歡評(píng)價(jià)別人。做宰相十三年，雖

然安危大事方面沒(méi)有成就，然而檢點(diǎn)自身、做事嚴(yán)格，這是他的長(zhǎng)處。每次回府，對(duì)待

賓客沒(méi)有一點(diǎn)厭煩，家人親近他，看不到他的喜怒。世人稱(chēng)他德行淳厚有規(guī)矩。

5.閱讀下文，完成第17-21題(14分)

伶官傳

序歐陽(yáng)修

(1)鳴呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之

者，可以知之類(lèi)。

(2)世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗，而告之曰：“梁，吾仇也;燕王，吾所立；契丹

與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無(wú)忘乃父之志！”

莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請(qǐng)其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，

及凱旋而納之。

(3)方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之

盛，可謂壯哉！及仇雕已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇東出，未及見(jiàn)賊，而

士卒離散，君臣相顧，不知所歸；至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之

易欽？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？《書(shū)》曰：“滿招損，謙受益。”憂勞可以興

國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也。

(4)故方其盛也，舉天下之豪杰莫能與之爭(zhēng);及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國(guó)滅，為天

下

笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)憐人也哉!

17.解釋下列句子中的加點(diǎn)詞（2分）

（1）函梁君臣之首（）（2）君臣相顧（）

18.下列各組加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.盛衰之理B。以三矢賜莊宗

世言晉王之將終也而皆背晉以歸梁

C.方其系燕父子以組D.與其所以失之者

爾其無(wú)忘乃父之志契丹與吾約為兄弟

19.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）盛衰之理，雖曰天命，豈非人事

哉!_______________________________________________________________________________

⑵禍患常積于忽微，而智勇多困于所

溺。_______________________________________________________________________________

20.本文是一篇史論文，采用.的論證方法

有;;（2分）

21.本文的語(yǔ)言很有特點(diǎn)，請(qǐng)就某個(gè)語(yǔ)言特點(diǎn)作賞析。（4分）

參考答案:

17.（2分）（1）用匣子裝：（2）看，視

18.（2分）D

19.（2分）①?lài)?guó)家興盛與衰亡的道理，雖然說(shuō)是天命（決定），難道就沒(méi)有人事的原

因！

（2分）②禍患常常是從細(xì)微的事情累積起來(lái)的，人的才智和勇氣往往被他溺愛(ài)的事物

困擾。

20.（2分）例證引證正反對(duì)比論證

2L（4分）見(jiàn)教參第257頁(yè)。有關(guān)本文的語(yǔ)言特點(diǎn)，值得關(guān)注的點(diǎn)很多，如：感嘆句、反

問(wèn)句；對(duì)比句、對(duì)偶句：；整句、散句；長(zhǎng)句、短句等，對(duì)“點(diǎn)”的選擇不限制，可小可

大可合可分，關(guān)鍵看是否能說(shuō)得明白。

（答題的結(jié)構(gòu)；特點(diǎn)+舉例+效果、作用分析。分?jǐn)?shù)各1分，語(yǔ)言表達(dá)1分），

6.閱讀下面的文言文，完成8?10題。

宋慶禮，洛州永年人。舉明經(jīng)，授衛(wèi)縣尉。則天時(shí)，侍御史桓彥范受詔于河北斷塞

居庸、岳嶺、五回等路，以備突厥，特召慶禮以謀其事。慶禮雅有方略，彥范甚禮

之。尋遷大理評(píng)事，仍充嶺南采訪使。時(shí)崖、振等五州首領(lǐng)，更相侵掠，荒俗不

安，承前使人，懼其炎瘴，莫有到者。慶禮躬至其境，詢(xún)問(wèn)風(fēng)俗，示以禍福。于是

安堵，遂罷鎮(zhèn)兵五千人。開(kāi)元中，為河北支度營(yíng)田使。初，營(yíng)州都督府置在柳城，

控帶奚、契丹。則天時(shí)，都督趙文翔政理乖方，兩蕃反叛，攻陷州城，其后移于幽

州東二百里漁陽(yáng)城安置。開(kāi)元五年，奚、契丹各款塞歸附，玄宗欲復(fù)營(yíng)州于舊城，

侍中宋璟固爭(zhēng)以為不可，獨(dú)慶禮甚陳其利。乃詔慶禮等充使，更于柳城筑營(yíng)州城，

興役三旬而畢。俄拜慶禮御史中丞，兼檢校營(yíng)州都督。開(kāi)屯田八十余所，并招輯商

胡，為立店肆，數(shù)年間，營(yíng)州倉(cāng)縻頗實(shí)，居人漸殷。慶禮為政清嚴(yán)，而勤于聽(tīng)理，

所歷之處，人吏不敢犯。然好興功役，多所改更，議者頗嗤其不切事也。七年卒,

贈(zèng)工部尚書(shū)。太常博士張星議日：“宋慶禮大剛則折，至察無(wú)徒，有事東北，所亡

萬(wàn)計(jì)。案謚法，好巧自是曰'專(zhuān)‘，請(qǐng)謚曰'專(zhuān)‘。"禮部員外郎張九齡駁日：

“慶禮在人苦節(jié)，為國(guó)勞臣，一行邊陲，三十年所。戶(hù)庭可樂(lè),彼獨(dú)安于傳遞；稼

嵇為艱，又能實(shí)于軍康。莫不服勞辱之事而匪懈其心，守貞堅(jiān)之規(guī)而自盡其力。有

一于此，人之所難。請(qǐng)以所議，更下太常，庶素行之跡可尋，易名之典不墜者

也?！蹦酥u曰“敬”。

（節(jié)選自《舊唐書(shū)?宋慶禮傳》）

［注］安堵：安居。

8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

A.仍充嶺南米訪使充：擔(dān)任

B.慶禮躬至其境躬：害怕

C.遂罷鎮(zhèn)兵五千人罷?：撤去

D.都督趙文翔政理乖方乖：背離

9.以下各組中，全都表明宋慶禮“雅有方略”的一組是

①詢(xún)問(wèn)風(fēng)俗，示以禍福②獨(dú)慶禮甚陳其利

③更于柳城筑營(yíng)州城④并招輯商胡，為立店肆

⑤為政清嚴(yán)，而勤于聽(tīng)理⑥所歷之處，人吏不敢犯

A.①②④B.①⑤⑥C.②③⑥D(zhuǎn).

③④⑤

10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.宋慶禮深受禮遇，治政有方。武則天詔令桓彥范防備突厥，彥范特地召請(qǐng)慶禮

共謀其事；嶺南地區(qū)社會(huì)秩序混亂，慶禮受命治理以后，百姓安居樂(lè)業(yè)。

B.宋慶禮處事求實(shí)，勇于開(kāi)創(chuàng)局面。他堅(jiān)持實(shí)施玄宗意圖，另址再建營(yíng)州城，管

理歸附的外族；又開(kāi)屯田八十余處，使得營(yíng)州倉(cāng)縻充實(shí)，百姓逐漸富有。

C.宋慶禮生前的缺陷，死后受到非議。朝廷商議給他加謚號(hào)時(shí)，張星認(rèn)為他的為

人和行事存在諸多過(guò)失，根據(jù)他的生前作為，應(yīng)謚以“好巧自是”的“專(zhuān)”。

D.宋慶禮生前的功績(jī)，最終得到朝廷認(rèn)可。張九齡反駁張星的主張，認(rèn)為宋慶禮

始終不懈地承擔(dān)辛勞事務(wù)，竭盡其力地守護(hù)堅(jiān)貞原則；于是加謚為“敬”。

（23分）

11.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)。（10分）

（1）然好興功役，多所改更，議者頗嗤其不切事也。（5分）

譯

文：_______________________________________________________________________

（2）慶禮在人苦節(jié)，為國(guó)勞臣，一行邊陲，三十年所。（5

分）

譯

文：________________________________________________________________________

參考答案：

8.B

B項(xiàng)的“躬”在這里是“親自”“親身”的意思。

9.A【解析】③是在皇上下詔命慶禮在柳城筑營(yíng)州城，⑤是為政清嚴(yán)，⑥是為政

清嚴(yán)的結(jié)果。

10.B【解析】此題四個(gè)選項(xiàng)分別概括原文語(yǔ)段的某個(gè)要點(diǎn)，考試需對(duì)照選項(xiàng)與原

文，概括分析比較，找出概括不準(zhǔn)確的的地方得出。B不是另址再建營(yíng)州城，是原

址再建。

11.（1）（5分）然而喜愛(ài)大興工程勞役，又多有變動(dòng)，評(píng)論的人都譏笑他不切

合實(shí)情。（譯出大意給2分；關(guān)鍵字“功役”、“嗤”、“切事”三處，每譯對(duì)一

處給1分。）

（2）（5分）宋慶禮做人堅(jiān)守節(jié)操，是國(guó)家的功臣，一去邊境任職，就是三十來(lái)

年。（譯出大意給3分；關(guān)鍵字“苦節(jié)”、“所”兩處，每譯對(duì)一處給1分。堅(jiān)守

節(jié)操，矢志不渝為“苦節(jié)”。所：表大概數(shù)目，翻譯為“左右”。

.【文言文參考譯文】

宋慶禮，是洛州永年人。他考中明經(jīng)科，授任衛(wèi)縣尉。武則天時(shí)，侍御史桓彥范奉

詔到河北斷居庸、岳嶺、五回等條道路，為了防備突厥，特意召宋慶禮來(lái)謀劃這件

事。宋慶禮向來(lái)有計(jì)謀策略，桓彥范很敬重他。不久遷任大理評(píng)事，并擔(dān)任嶺南采

訪使。當(dāng)時(shí)崖、振等五州首領(lǐng)，接連相互掠奪，邊遠(yuǎn)地區(qū)不安，以前的使者，害怕

那里的炎熱瘴氣，從沒(méi)人到達(dá)過(guò)。宋慶禮親身到了那里，詢(xún)問(wèn)風(fēng)情習(xí)俗，說(shuō)明禍福

之理，從這以后那里的人都安居，便撤除鎮(zhèn)守的兵士五千人。開(kāi)元年間，作河北支

度營(yíng)田使。當(dāng)初，營(yíng)州都督府設(shè)置在柳城，控制奚、契丹。武則天時(shí)，都督趙文翔

治理不當(dāng)，奚和契丹反叛，攻占州城，那以后移到幽州東二百里的漁陽(yáng)城安置。開(kāi)

元五年，奚、契丹各自通好歸附，玄宗打算在舊城恢復(fù)營(yíng)州治所，侍中宋璟堅(jiān)持爭(zhēng)

辯認(rèn)為不可，只有宋慶禮陳述很有利。于是下詔委派宋慶禮等人充任使者，再在柳

城筑立營(yíng)州城，調(diào)發(fā)勞役三十天而完成。不久授任宋慶禮御史中丞，兼檢校營(yíng)州都

督。開(kāi)屯田八十余處，并且招集行商的胡人，給他們建立店鋪，幾年間，營(yíng)州糧倉(cāng)

很充實(shí)，居民漸漸富足。宋慶禮為政清正嚴(yán)明，而且勤于判決訴訟，所任職的地

方，百姓官吏不敢觸犯。但喜歡興作工程，多有更改，議論此事的人都譏笑他不切

實(shí)際。開(kāi)元七年逝世，追贈(zèng)工部尚書(shū)。太常十二張星評(píng)議說(shuō)：“宋慶禮為人太剛硬

而易受挫，對(duì)人太苛察就無(wú)可用之人，在東北生出事故，損失的數(shù)以萬(wàn)計(jì)。按照謚

法，喜好取巧又自以為是叫做‘專(zhuān)'，請(qǐng)謚為‘專(zhuān)’。"禮部員外郎張九齡辯駁

說(shuō)：“宋慶禮為人苦守忠節(jié)，是國(guó)家的辛勞之臣，一到邊疆，歷時(shí)三十年。在家本

廳歡樂(lè)，他獨(dú)獨(dú)甘心于來(lái)往奔波；農(nóng)作本艱辛，又能使軍糧充實(shí)。無(wú)不是從事勞辱

之事而兢兢業(yè)業(yè)，恪守堅(jiān)貞之規(guī)而竭盡全力，即使其中的一樣，都是別人難以做到

的。請(qǐng)把所議論的，再下發(fā)太常寺，希望體現(xiàn)平日的行跡，使立謚的典禮不至于墜

失?！庇谑亲h定謚號(hào)為“敬”。

【解析】略

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）

7.下面一則文稿在表達(dá)上有五處不當(dāng)，請(qǐng)指出井改正。

招聘啟事

敝校因教學(xué)需要，現(xiàn)面向全國(guó)招聘信息技術(shù)、心理健康、美術(shù)、書(shū)法專(zhuān)職教師四名。

要求：本科及以上學(xué)歷，持有相關(guān)學(xué)科教師資格證書(shū)，有2年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然更好。年

薪不低于12萬(wàn)元左右（不含“五險(xiǎn)一金”）。有想法的可將個(gè)人材料發(fā)送至

12345189.com。

騰飛中學(xué)

2018年8月10日

①將““②將““

③將““④將”"

⑤將““

參考答案：

①將“敝?！备臑椤氨拘！雹趯ⅰ八拿备臑椤案鳎ü玻┧拿雹蹖ⅰ爱?dāng)然更好”改為“更

佳”④將”不低于12萬(wàn)元左右”改為“不低于12萬(wàn)元''或"12萬(wàn)元左右”⑤將“有想法的”

改為“有意者”

【詳解】試題分析：題干要求指出并改正“文稿表達(dá)上的五處不當(dāng)”，這是考查語(yǔ)言表達(dá)

的得體性?？忌鷳?yīng)關(guān)注語(yǔ)言使用的場(chǎng)合、使用的對(duì)象以及對(duì)象之間的關(guān)系。”敝校因教學(xué)

需要”中“敝?！辈划?dāng)，“敝”是謙辭，一般在向外人談起與自己相關(guān)的事物時(shí)使用，但

此處是招聘啟事，應(yīng)改為“本校”。“現(xiàn)面向全國(guó)招聘信息技術(shù)、心理健康、美術(shù)、書(shū)法

專(zhuān)職教師四名”中“四名”表意不明，是一共四名，還是每個(gè)專(zhuān)業(yè)四名，不明確?！庇?

年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然更好”中“當(dāng)然更好”過(guò)于口語(yǔ)化，語(yǔ)體色彩不合，可改為“更

佳”?！安坏陀?2萬(wàn)元左右”不合邏輯，“不低于”和“左右”矛盾，可去掉其一。

“有想法的”不當(dāng)，語(yǔ)體不合，可以改為“有意者”。

【點(diǎn)睛】所謂“得體”，就是根據(jù)內(nèi)部語(yǔ)境（上下文）和外部語(yǔ)境（語(yǔ)言交際的各種情境

條件，如：時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、對(duì)象、目的、話題、使用語(yǔ)言流露出的情感色彩等）選用

恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句來(lái)表情達(dá)意表達(dá)方式適合特定的語(yǔ)境，包括文體色彩、語(yǔ)體色彩（口語(yǔ)與書(shū)面

語(yǔ)）、感情色彩（褒義與貶義）、交際目的、交際場(chǎng)合、交際對(duì)象、交際手段的差異，還

要注意敬詞、謙詞的使用（用語(yǔ)要注意禮貌的要求）、轉(zhuǎn)述語(yǔ)言得體等等。語(yǔ)言表達(dá)得

體：一要思索在某種特定的語(yǔ)境中能說(shuō)什么，不能說(shuō)什么；說(shuō)什么好，說(shuō)什么不好；怎樣

說(shuō)有分寸，怎樣說(shuō)沒(méi)有分寸；怎樣說(shuō)效果好，怎樣說(shuō)效果不好。二要考慮說(shuō)話人的地位、

身份、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異；更要考慮聽(tīng)話人的諸多情況三要根據(jù)不同的交

際場(chǎng)合，選擇不同的表達(dá)方式，做到有的放矢、準(zhǔn)確得體、恰到好處。

8.以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁該專(zhuān)家的觀點(diǎn)（）

青海湖的涅魚(yú)是一種珍稀魚(yú)類(lèi)，但自上世紀(jì)50年代，人們開(kāi)始大量捕撈涅魚(yú)，導(dǎo)致

溜魚(yú)資源量由最初的32萬(wàn)噸，按平均每年0