2023年對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議書范本

2023年對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議書范本篇一：對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議書范本

尊敬的校長(zhǎng)先生：

您好！

您對(duì)我們學(xué)生非常照看，也非常關(guān)切，還給我們營(yíng)造了一個(gè)美妙的環(huán)境，既可以仔細(xì)專一地讀書，又可以逍遙自在地玩耍，讓我們度過了一個(gè)快樂而有意義的童年。這真是以身作則?。∥蚁雽?duì)您說：“感謝！”但是，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

第一，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些淘氣的孩子就會(huì)偷偷地那一個(gè)吃，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個(gè)放自己班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐。我覺著點(diǎn)做得不夠好。

其次，訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期主動(dòng)訂閱書刊當(dāng)然是好事。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且，這樣會(huì)形成攀比的心理。有些同學(xué)就會(huì)想：別人都訂十幾本，我一本不訂，似乎很沒有面子，更顯得我家很窮。

第三，養(yǎng)分午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時(shí)候，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進(jìn)。

針對(duì)以上看法，我提出以下建議：

一、增加課間餐管理，肯定要有老師在場(chǎng)，假如有同學(xué)沒有課間餐的話，老師要?jiǎng)偤锰硌a(bǔ)。

二、限制訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。

三、讓廚師加強(qiáng)責(zé)任心，仔細(xì)洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會(huì)出現(xiàn)蟲子了。

我希望學(xué)校能運(yùn)用我這份建議書！

建議人：

時(shí)間：

篇二：對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議書范本

敬重的校長(zhǎng)：

您好！

我是六年級(jí)一班的傅藝璇。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了，這里給我留下了非常美妙的印象。我特別酷愛我的母校，是母校把我從一個(gè)什么也不懂的小孩，即將培育成一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。我特別感謝我的老師和同學(xué)，是他們給了我無私的幫助和關(guān)懷，使我學(xué)到了好多的學(xué)問，學(xué)會(huì)了怎樣做人。在我們即將離開母校，進(jìn)入新的`中學(xué)之前，除了要表達(dá)我對(duì)母校和老師的感謝之外，我還想從關(guān)切母校的發(fā)展動(dòng)身，給您提一些建議。

現(xiàn)在，我們學(xué)校的校內(nèi)已經(jīng)很美了，操場(chǎng)硬化了，四周栽上了綠樹，種上了花，到了夏天，我們的校內(nèi)就成了“綠色學(xué)?！薄５?，在這樣漂亮的校內(nèi)里，卻有一些不和諧的音符出現(xiàn)，影響了校內(nèi)的美。有的學(xué)生的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰，有的亂扔紙屑，有的出口成“臟”，有的滿校內(nèi)里追跑打鬧……這些行為的出現(xiàn)，說明我校的學(xué)生并沒有講文明，同學(xué)的思想素養(yǎng)急需提高。為了讓我們的學(xué)校真正成為“綠色學(xué)?！?，我有以下幾點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教化，充分利用思想品德課、班會(huì)、周會(huì)和少先隊(duì)的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教化，是使同學(xué)們相識(shí)到學(xué)校的風(fēng)采形象須要要我們每個(gè)人來維護(hù)，增加集體榮譽(yù)感和使命感，自覺地抵制那些不正確的思想和行為。

二、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過學(xué)習(xí)，明確自己該做什么，不該做什么，明辨是非，并依據(jù)這些來規(guī)范自己的行為。

三、在全體學(xué)生中開展“我為校內(nèi)添光彩”的活動(dòng)，號(hào)召全體學(xué)生從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。

四、開發(fā)更多的邊角空地，種樹種草種花，使學(xué)校更加漂亮。

五、假如把操場(chǎng)的水泥地?fù)Q成塑膠地就更好了，使得同學(xué)們活動(dòng)時(shí)不宜受傷。

我信任，在我們的共同努力下，我們的學(xué)校會(huì)變得更加漂亮！以上幾條建議，是我在即將離開母校時(shí)想對(duì)您說的話，這是發(fā)自內(nèi)心的。假如有不妥的地方，請(qǐng)您多多包涵；假如友好的建議，希望您能夠接受。

建議人：

時(shí)間：

篇三：對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議書范本

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：

您們好！

我是xx—x級(jí)（自主）2班學(xué)生李xx同學(xué)的家長(zhǎng)，特別感謝學(xué)校對(duì)孩子的培育教化，給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他能夠在學(xué)校這個(gè)暖和的集體里接受教化長(zhǎng)大成人。也特別感謝學(xué)校給了家長(zhǎng)一次機(jī)會(huì)，傾聽家的看法，架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。讓家庭教化，學(xué)校教化，社會(huì)教化結(jié)合起來，以下是我們些許建議：

一、關(guān)于生活健康：

從生活上多照看；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、簇新；伙食中可以削減油炸食物的數(shù)量；校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時(shí)間；課間、中午讓學(xué)生放松；用眼衛(wèi)生；留意學(xué)生的書寫姿態(tài)；增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)量；穿校服；天熱了，飲水保證供應(yīng)，不能斷水；

二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：

作業(yè)較多；限制作業(yè)量；作業(yè)最好能略微削減一些；減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試難度；削減每天作業(yè)量；適當(dāng)削減課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量；孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，提高部分占比例過高；引發(fā)孩子愛好，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點(diǎn)玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn)；

三、關(guān)于家校溝通：

剛好跟家長(zhǎng)聯(lián)系溝通；多運(yùn)用家校通反饋孩子的在校狀況；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活狀況；加強(qiáng)家校互動(dòng)，多與家長(zhǎng)溝通；建議每月在家校通上匯報(bào)一下小孩的總體狀況；常常組織公開課，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的在學(xué)校的狀況；希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度；多些家長(zhǎng)開放日，家?；?dòng)的活動(dòng)；在今日電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個(gè)筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通；適當(dāng)削減家長(zhǎng)簽名的地方，如作業(yè)本上；班主任與任課老師缺少與家長(zhǎng)溝通，應(yīng)常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的狀況，班級(jí)內(nèi)要常常開家長(zhǎng)會(huì)；

四、關(guān)于因材施教、特性培育、教化方法：

因材施教；更多的理解每個(gè)孩子；培育孩子健康、主動(dòng)向上的心靈；多關(guān)注不活潑的孩子；多關(guān)注學(xué)習(xí)實(shí)力弱的學(xué)生；留意特性培育；改善與學(xué)生溝通方式，注意孩子的特點(diǎn)；對(duì)孩子習(xí)慣培育賜予看法；加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo)；要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多賜予激勵(lì)。應(yīng)付每個(gè)學(xué)生；加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通，針對(duì)孩子的性格賜予教化；如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注，是須要思索的問題，教化資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根究竟，學(xué)校仍舊是傳統(tǒng)學(xué)校。不以指責(zé)為主，要表揚(yáng)激勵(lì)，多給孩子展示機(jī)會(huì)；老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的詳細(xì)狀況，對(duì)癥求藥，培育孩子的獨(dú)立實(shí)力和學(xué)習(xí)實(shí)力；多激勵(lì)，多溝通，學(xué)科老師應(yīng)擔(dān)當(dāng)肯定的責(zé)任。多激勵(lì)孩子，增加自信，培育愛好；希望班主任正確評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子，不要對(duì)幾個(gè)人特殊偏愛；多關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵；更注意賞識(shí)教化；對(duì)自然藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生，要堅(jiān)持長(zhǎng)期培育；盡量多激勵(lì)學(xué)生，培育學(xué)生自信念；

五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：

多讀課外書；高段年級(jí)集中優(yōu)秀老師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培育；老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能特別明確詳細(xì)，現(xiàn)在有指導(dǎo)，但明確、詳細(xì)尚不夠；音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)當(dāng)多樣化；英語教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好上下功夫；教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜愛學(xué)校；希望語、數(shù)、外主要課程不要常常更換老師；

六、關(guān)于實(shí)踐實(shí)力培育：

全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)盡量多；多增加一些有意義的集體活動(dòng)；對(duì)孩子進(jìn)行一些吃苦教化；多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí)；多實(shí)行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散；加強(qiáng)一些政治教化；多一些啟發(fā)創(chuàng)建性活動(dòng)；多一些與國(guó)外孩子溝通的機(jī)會(huì)；增加點(diǎn)勞動(dòng)；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的學(xué)問；