2023年小學(xué)新教師試用期的工作總結(jié)

2023年小學(xué)新教師試用期的工作總結(jié)小學(xué)新老師試用期的工作總結(jié)1

一個學(xué)年來，我校依據(jù)市老師接著教化有關(guān)文件規(guī)定及馬尾區(qū)師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，與學(xué)校對新老師試用期培訓(xùn)制定的安排。努力的在業(yè)務(wù)上、思想上、生活上對我校的柯穎、林晨兩位新老師進(jìn)行指導(dǎo)，一個學(xué)年下來兩位老師工作主動主動，虛心好學(xué)、對工作中的一些問題能主動探討仔細(xì)思索，進(jìn)步很快，現(xiàn)已基本的了解了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作。并能勝任學(xué)科的教學(xué)工作，以下是一個學(xué)年來培訓(xùn)工作狀況的總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

兩位新老師能主動參與全校教職工大會，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)切國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得，同時協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。

二、班主任工作

為了使兩位新老師能勝任班主任工作，盡快的熟識班級管理業(yè)務(wù)，在班主任工作的指導(dǎo)中，我校支配黃錦棟為林晨老師班級事務(wù)指導(dǎo)，薛可熙為柯穎老師的班級事務(wù)指導(dǎo)，在指導(dǎo)過程中不但要求兩位老師過程管理做到嚴(yán)和愛相結(jié)合，而且要求兩位老師主動地與學(xué)生及家庭溝通，了解學(xué)生的最新思想動態(tài)。同時在工作中引導(dǎo)兩位新老師留意：

1、對于班級管理要制定切實有效的班規(guī)，培育班委自主管理的實力。激勵干部大膽工作，指引他們工作方法，通過嚴(yán)格要求使班干部個人在學(xué)問、實力上取得更大進(jìn)步，給全班起到模范帶頭作用。

2、要充分利用課間談話和班會課。抓住和學(xué)生們溝通的時間，了解班級狀況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教化和解決問題?；蛑v座、或探討、或給他們講充溢人生哲理的故事的班會。

3、關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。拿出了工作的耐性，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變。一個學(xué)年下來，這兩位新老師所帶的班級，班級面貌有了很大的提高，班級充溢團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣。

三、教學(xué)工作

對于教學(xué)工作學(xué)校要求兩位新老師依據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點(diǎn)：

1.深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中要仔細(xì)探討教材，力求精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注意參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。教案編寫做到祥案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中得不足何勝利以提高教學(xué)水平。本學(xué)年兩位老師均對自己的教學(xué)預(yù)案作到課前有斟酌課后有反思。

2.仔細(xì)上好每一節(jié)課。把新課程改革的理念融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中歡樂求知，輕松學(xué)習(xí)。

3.仔細(xì)剛好批改作業(yè)，留意聽取學(xué)生的看法，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4.堅持聽課，仔細(xì)記錄，主動參加評課，學(xué)習(xí)各組老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補(bǔ)短。

5.注意教化理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。

四、結(jié)合學(xué)校培訓(xùn)安排，完成工作狀況

1.兩位老師聽課每人都達(dá)到60節(jié)。

2.本學(xué)期，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，兩位新老師均開了兩場的家長會，并常常性的家訪促進(jìn)家校溝通。

3.在自身教學(xué)中能注意情景創(chuàng)設(shè)，并結(jié)合教材與學(xué)生的實際狀況敏捷運(yùn)用教學(xué)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)主動，教學(xué)成果有所進(jìn)步。柯穎老師在第一學(xué)期期末教學(xué)監(jiān)控中所帶的班級數(shù)學(xué)成果學(xué)區(qū)其次名，林晨老師在畢業(yè)班學(xué)區(qū)英語成果摸底中教學(xué)成果名列前茅。

4.能主動地進(jìn)入學(xué)校課題探討，有課題論文并且質(zhì)量較高。德育論文、學(xué)科論文進(jìn)入學(xué)校匯編。其中林晨老師的《淺談英語課堂教學(xué)有效性的提高》收入馬尾區(qū)匯篇。

5.熟識了班級管理工作，所帶的班級面貌有所改進(jìn)。

6.兩位老師均開了兩節(jié)的教學(xué)研討課，教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)效果，得到聽課老師的好評。

7.在本學(xué)年兩位新老師還擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的其他工作，柯穎老師擔(dān)當(dāng)學(xué)校報帳員，林晨老師擔(dān)當(dāng)了學(xué)校藝術(shù)節(jié)的音樂舞蹈的排練。以上是這一學(xué)年新老師培訓(xùn)工作總結(jié)，但對于新老師來說我們的指導(dǎo)還將接著持續(xù)，通過仔細(xì)的指導(dǎo)，讓新老師“一年敢、兩年上、三年成骨干”。

小學(xué)新老師試用期的工作總結(jié)2

時間如梭，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)年的工作，主動完成學(xué)校布置的各項任務(wù)?；仡欉@一學(xué)年，既勞碌，又充溢，有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望將來，寄望明天工作的更好。

一、思想政治方面

品德是確定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，的一切都是空談。因此，這一年來我堅持學(xué)習(xí)馬列主義，主動要求入黨，向黨組織遞交了入黨，努力提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。

同時，主動參與學(xué)校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助。無論在什么狀況下，我都沒遺忘“學(xué)高為師，身正為范”，并以品德至上來要求自己，明確教化目的，端正看法，鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表。平常，我虛心向閱歷豐富的老師和同事學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，努力提高自身教學(xué)閱歷。

二、教學(xué)工作方面

當(dāng)了快一年的老師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了許多。在這一年里，我始終擔(dān)當(dāng)語文課的教學(xué)。針對這門課，在備課時我仔細(xì)鉆研教材，對教材的中心思想和基本概念能夠做到心中有數(shù)；以教學(xué)大綱和教材為基礎(chǔ)，熟識教材的結(jié)構(gòu)，了解重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，并能運(yùn)用自如。同時查閱大量相關(guān)資料和信息，作為補(bǔ)充資料打算，從而豐富課堂學(xué)問，優(yōu)化教材學(xué)問結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生對這門課真正產(chǎn)生愛好。

為了使學(xué)生有效地獲得完整的，并逐步學(xué)會解決實際問題的實力，結(jié)合xx小學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)和本課課程大綱的要求，我采納了課堂教學(xué)與課堂演練相結(jié)合的方式，在課程學(xué)習(xí)的過程中溶入了大量的實際案例和實操演練。在備課時，我仔細(xì)鉆研教材、教參，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請教。

力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。有時覺得某節(jié)課自己沒有很好的思路時，我會仔細(xì)去聽同組老師的課，然后依據(jù)學(xué)生反饋的信息調(diào)整自己的上課思路，力爭每節(jié)課盡可能少的留缺憾。在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂盡可能多提問，細(xì)心設(shè)問讓更多的學(xué)生處于主動思索問題的狀態(tài)中。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和主動性，在教學(xué)中我會盡量引入相關(guān)的歷史素材，激勵學(xué)生用所學(xué)學(xué)問解決實際問題。在課后，仔細(xì)剛好批改作業(yè)，留意聽取學(xué)生的看法，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和思想狀況，對學(xué)習(xí)中存在的問題剛好處理，每天晚自習(xí)時間凡是有問題須要輔導(dǎo)的學(xué)生我都會耐性的賜予輔導(dǎo)。我信任只要我和學(xué)生共同努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終肯定會取得不錯的成果的。

在備課、教課的同時，我主動參加聽課、評課，科研課題探討，虛心向各位同仁學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。今年四月份，我與另一位老師共同帶隊指導(dǎo)了本校xx學(xué)生組隊參與的xx大賽，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷下，在教研室各位同仁的共同幫助下，取得了三等獎的好成果。

三、學(xué)生管理方面

學(xué)生管理工作的關(guān)鍵就在于關(guān)切學(xué)生、了解學(xué)生，與學(xué)生成為摯友。剛進(jìn)入學(xué)校，我對各項學(xué)生工作不甚了解，但抱著越是這樣的考驗越能熬煉自己，和一邊工作一邊向同事學(xué)習(xí)的心態(tài)，主動參加到學(xué)生科各項活動的組織開展工作中。在這期間遇到了中國駐日大使館遇襲，國內(nèi)學(xué)生心情不穩(wěn)的嚴(yán)峻局面。

在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，組織學(xué)生每周六和周日開展豐富多彩的課余活動，以達(dá)到穩(wěn)定學(xué)生心情、維持學(xué)院安定局面的目的。同時，主動參加了學(xué)生科組織開展的經(jīng)管系宿舍衛(wèi)生大評比活動，和校內(nèi)歌手大賽的海選、初選、復(fù)賽和決賽等一系列活動，豐富了學(xué)生的課余文化生活，并取得了良好的社會反響。

去年11月初，在系學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我?guī)班先后勝利組織了xx學(xué)生拔河競賽和對抗賽。并在此基礎(chǔ)上，選擇出xx籃球基礎(chǔ)好、技術(shù)過硬的學(xué)生，結(jié)合xx班的籃球骨干，組成了系籃球隊，并在學(xué)院籃球聯(lián)賽中取得了第四名的歷史最好成果，為xx爭得了榮譽(yù)。

今年三月份以來，我與xx班始終為四月底的xx會做著主動的打算，在本屆運(yùn)動會上xx班取得了團(tuán)體總分其次、女子總分第一的優(yōu)異的成果。

這一年來，除了教學(xué)和學(xué)生管理工作，我還擔(dān)當(dāng)了xx兩個班的班主任的工作。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。對小學(xué)生來說，他們須要的不是聲色俱厲的威歷、不是喋喋不休的'說教，他們須要的是能夠理解、信任他，與他同等對話，伴他成長的引路人、解惑人。因而，在班主任的工作中，我淡化了教化者的角色痕跡，與學(xué)生同等對話，建立摯友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互接納、理解。這一年下來，兩個班整體狀況良好，班風(fēng)和學(xué)習(xí)氛圍均處于主動狀態(tài)。

四、個人素養(yǎng)方面

平常我很留意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年頭，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，我仍舊不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。

因此，接著學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教化相關(guān)的學(xué)問，自己購買了《初等教化學(xué)》、《初等教化心理學(xué)》、等相關(guān)書籍仔細(xì)學(xué)習(xí)。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取時間學(xué)習(xí)物流倉儲相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的學(xué)問面，自感收獲許多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的學(xué)問和閱歷是須要學(xué)習(xí)和借鑒的。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還有許多不足的地方等待我去提高。首先，我覺得我的教學(xué)設(shè)計實力還有待提高；其次，在處理教學(xué)中有些事情時還稍顯急躁，須要有更多的耐性，更加的穩(wěn)重。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，用“生命不息，奮斗不止”不斷勉勵自己，爭取越做越好。在將來，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自身更多的力氣。

小學(xué)新老師試用期的工作總結(jié)3

時間如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬間，初為人師已近一年了。作為一名新老師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)學(xué)校，但身份卻由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?。期間，自己感受良多。

一年來，我主動參與學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動，堅決正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價值觀。與同事關(guān)系和諧，并發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神，無私奉獻(xiàn)，工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展。我常常閱讀教學(xué)和教化類的書籍，不斷充溢自己，提高自己。

教學(xué)上，我主動參與科組教研教改學(xué)習(xí)和聽課評課活動，既學(xué)習(xí)繼承傳統(tǒng)教學(xué)的閱歷，又學(xué)習(xí)新教材教法的新理念。課前細(xì)心設(shè)計教案。上課時，留意開展以學(xué)生為主體的教學(xué)活動，培育和發(fā)展學(xué)生的英語實踐實力和創(chuàng)新實力，師生互動，課堂氣氛活躍。我還留意考慮學(xué)生的心理特點(diǎn)、情感取向和接受實力，營造課堂活躍氣氛，留意跟學(xué)生的情感溝通。在詳細(xì)操作中，大膽放手，主動放權(quán)，激勵他們動口動手動腦，重視培育主動獲得學(xué)問的實力。在探究學(xué)習(xí)和英語實踐活動中，我留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單詞和簡潔句子的記憶，為他們升上五年級打基礎(chǔ)。課后，我耐性輔導(dǎo)，細(xì)心批改作業(yè)，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我還利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，仔細(xì)學(xué)習(xí)他人閱歷，取長補(bǔ)短，不斷努力提高業(yè)務(wù)水平。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，我的教學(xué)水平提高較快，我的課受到學(xué)生和聽課老師、家長的好評。教學(xué)效果也比較顯著。如：我接手四（2）和四（3）兩個班，成果水平不均，2班英語是年級里最差的，與3班差距很大。但經(jīng)我一年的專心，兩個班學(xué)生的成果都有了很大的進(jìn)步。2班英語測驗的平均分由原來的70多上升到80分，與年級的其他班拉近了差距。3班也在穩(wěn)步前進(jìn)。論文《試比較小學(xué)生中英文寫作的不同》并在東區(qū)英語教學(xué)論文評比中獲二等獎。我校英語劇獲得東區(qū)英語劇競賽一等獎。我作為一個主要的策劃者，受到了練校長的確定和表揚(yáng)。但我深知這離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助。

我是四（2）班的副班主任，我主動幫助班主任潘瓊苑老師開展班級工作，常常下班指導(dǎo)學(xué)生出墻報、督促做兩操等。我時刻留意對學(xué)生進(jìn)行思想教化，培育他們良好的情感和健全心理。班上許多學(xué)生覺得我知心，許多心事都告知我。連一些比較淘氣的學(xué)生，在我的開導(dǎo)下，劣性行為也有所收斂，對其他同學(xué)的影響力也大大的減弱了。我常常用家校通或者電話與家長聯(lián)系，了解學(xué)生狀況或向家長匯報學(xué)生近況，堅持正面教化和激勵引導(dǎo)。我和班主任一起去家訪，尤其留意做好單親家庭學(xué)生、下崗家庭學(xué)生的思想和心理教化工作。我經(jīng)常和班主任、其他任課老師經(jīng)