2023年關(guān)于實習(xí)工作計劃八篇

2023年關(guān)于實習(xí)工作計劃八篇實習(xí)工作安排篇1

遵義縣新站中學(xué)實習(xí)期間，基于學(xué)校的支配和自身在組織管理方面需帶提高，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)莫老師申請班主任代理一職，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商議，支配我在實習(xí)期間擔(dān)當九(4)代理班主任一職。9(4)班是這個學(xué)校的火箭班，也是這個學(xué)校德希望，而且他們面臨的又是即將來臨的中考。說實話，擔(dān)當他們班主任，當時很是驚慌和擔(dān)憂，擔(dān)憂帶不好他們而影響他們的學(xué)習(xí)。但是我信任，只要專心去做一件事，就肯定能做好。這班整體來說，每一方面都可以，不管是班級學(xué)風(fēng)還是學(xué)生個人素養(yǎng)，雖然如此，還是有幾個學(xué)生表現(xiàn)不怎么好，如課間紀律、自習(xí)紀律不夠良好，以保證全班同學(xué)一起奮進，我對我接下來短暫的兩個月班主任做以下安排：

一、深化班級

1.在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本狀況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。方式：找原班主任了解狀況，開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀望。

2.做好日常的班級工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學(xué)生閑聊，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深切班級，廣泛接觸學(xué)生。

3.了解班干部的特性與工作實力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提升成果，指導(dǎo)班干部開展工作，施展班干部模范帶頭作用。

4.開主題班會，教化指引學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。

5.找后進生特殊輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的狀況，找出緣由，耐性勸導(dǎo)。

6.敬重、理解、寬容每一個學(xué)生，專心去愛他們

二、班級基本狀況

該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學(xué)生與老師主動協(xié)作，成果整體水平較高，尤其是英語成果較為凸顯，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級氛圍活躍，集體榮譽感強，學(xué)生對各種活動主動性高。班上有特長的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂器樂等方面都有特地的特長生。學(xué)生對自己的將來有肯定的準備，但也有一部分學(xué)生仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，須要老師的時刻提示與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當一部

分工作。針對以上狀況，我們實習(xí)老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手，努力根據(jù)學(xué)校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級，有安排，有目的

的開展活動，教化和指引好學(xué)生，爭取做好實習(xí)班主任工作。

三、每天工作時間支配

1.早操前的工作：(6:507：10)檢查值日衛(wèi)生(教室桌椅是否擺放整齊，教室及走廊地板是否拖干凈，負責(zé)包干區(qū)域的同學(xué)是否到位、黑板是否擦干凈、講臺是否整理整齊、垃圾是否倒干凈等)，監(jiān)督組長檢查作業(yè);

2.吃早餐(7：107：45)要督促學(xué)生盡快趕到食堂排隊，不能遲到，督促同學(xué)們都要排好隊，給其他班做榜樣(總體要求：集隊要快速，排隊整齊);

3.早讀(7：508：10)

①、要求全部同學(xué)開口讀書、不行以在這段時間做作業(yè)

②、對于遲到、未到的同學(xué)要特殊留意，對于未到的同學(xué)，應(yīng)當將其名字登記了，干脆找指導(dǎo)班主任報告狀況，以防上學(xué)路上出現(xiàn)意外;

4.眼保健操(10:0010:20)：督促同學(xué)們快速到操場做操;

5.午休(13：0013：50)，督促每個學(xué)生必需睡覺，不能吵、不能做作業(yè);

6.下午上課時間可在教室后面巡班，剛好了解同學(xué)的上課狀況;

7.查寢(9:50-10:10),了解住校同學(xué)的狀況，是否住校生都在學(xué)校。

實習(xí)工作安排篇2

一、教化實習(xí)的目的和好處

1.透過實習(xí)，學(xué)生將進一步相識教化工作的好處和人民老師的光榮職責(zé)，培育酷愛教化事業(yè)，酷愛學(xué)生的情感。

2.透過實習(xí)，將有關(guān)教化理論與教化教學(xué)實際緊密聯(lián)系起來，為畢業(yè)后走上老師崗位打下良好基礎(chǔ)。

3.初步了解中學(xué)教化、教學(xué)工作和學(xué)校各項管理工作，了解中學(xué)生的特點。

二、學(xué)院教化實習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任

三、實習(xí)生班級、人數(shù)

四、實習(xí)工作的支配及詳細要求

1.打算階段(9月10日—9月21日)

①各班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處有關(guān)文件，布置實習(xí)的相關(guān)事宜，明的確習(xí)生去向，外地區(qū)學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)學(xué)校。

②分院實習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織制定教化實習(xí)工作安排。

③各班班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)《麗水學(xué)院教化實習(xí)工作條例》，使實習(xí)學(xué)生明的確習(xí)的重要性及實習(xí)的任務(wù)與要求;加強實習(xí)學(xué)生的平安教化。

④各班班長于9月10日前將本班集中實習(xí)和回原籍實習(xí)生名單上交教學(xué)科。

⑤由系主任支配落實各班實習(xí)試講分組名單并確定試講指導(dǎo)老師。

⑥分院領(lǐng)導(dǎo)及中教法老師奔赴包干實習(xí)點龍泉、云和聯(lián)系落實實習(xí)學(xué)校、實習(xí)班級、實習(xí)課程和指導(dǎo)老師等。

⑦支配一次關(guān)于如何撰寫教化調(diào)研報告的專題講座，明確調(diào)研報告的撰寫要求及格式規(guī)范，以保證調(diào)研報告的質(zhì)量。

2.試講及實習(xí)動員階段(9月22日—9月28日)

①實習(xí)生聽課試講。各試講指導(dǎo)老師仔細負責(zé)，組織學(xué)生在本周內(nèi)完成試講;對程度較差、表現(xiàn)欠佳的實習(xí)生更要嚴格把好質(zhì)量關(guān)。指導(dǎo)老師評定好試講成果后交給系主任。

②9月26日(周五)下午分系由系主任主持召開教化實習(xí)動員大會，強調(diào)教化實習(xí)的有關(guān)留意事項，發(fā)放《麗水學(xué)院教化實習(xí)成果鑒定表》、《麗水學(xué)院教化實習(xí)實施方法》、《實習(xí)平安承諾書》等有關(guān)材料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)并簽署《實習(xí)平安承諾書》。

3.實習(xí)階段(10月6日—11月22日)

實習(xí)生到實習(xí)學(xué)校后先見習(xí)3天，熟識實習(xí)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，幫忙批改作業(yè)。依據(jù)教學(xué)進度，提前做好備課工作，寫好教案，并請實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師一齊進行試講。熟識實習(xí)班級的學(xué)生狀況，協(xié)作原班主任的工作，為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的打算。

①教學(xué)工作實習(xí)：教學(xué)實習(xí)的目的是使實習(xí)學(xué)生在教學(xué)實踐中了解中學(xué)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基本要求;要求本?？茖嵙?xí)生根據(jù)有關(guān)規(guī)定完成課堂教學(xué)實習(xí)任務(wù)。務(wù)必做到：首先應(yīng)仔細聽取原任課老師賜予教學(xué)方面的看法，在此基礎(chǔ)上，仔細備課，寫出教案，并將教案交原任教老師批閱并試講后，才能正式上課。課后應(yīng)虛心聽取原任課老師的看法，查陋補缺，改善教學(xué)發(fā)放，仔細批改作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。常常下班輔導(dǎo)、答疑。實習(xí)生之間做到相互聽課，同時做好聽課筆記。實習(xí)結(jié)束前，每位實習(xí)生務(wù)必細心打算一次請檢課或匯報課。

②班主任工作實習(xí)：要求實習(xí)學(xué)生在實踐中了解中學(xué)班主任工作的特點和環(huán)節(jié);仔細聽取原班主任對班級工作的看法，做好班級日常管理的各項工作。根據(jù)班主任工作的有關(guān)要求做好實習(xí)班級的管理工作。獨立組織1此班級日?；顒?，進行家訪3-4次，力所能及地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

③撰寫教化調(diào)查與探討報告：要求在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，深化了解基礎(chǔ)教化教學(xué)現(xiàn)狀和教化改革的發(fā)展去世，撰寫出切合實際的調(diào)查報告或論文。透過調(diào)查，駕馭調(diào)查探討的基本資料和方法，培育教化調(diào)查潛力，為從事教化教學(xué)探討打下基礎(chǔ)。

④請實習(xí)學(xué)校組織1次先進老師教學(xué)教研和班主任工作閱歷的溝通會，對師范生進行酷愛教化事業(yè)的專業(yè)思想教化。

實習(xí)的最終3天為小結(jié)時間，實習(xí)生寫好個人總結(jié)和專題總結(jié)。進行小組評議，做好教學(xué)和班主任工作的移交，請實習(xí)學(xué)校組織任課老師和班主任評定實習(xí)生的成果，填好鑒定表。

實習(xí)工作安排篇3

專業(yè)見習(xí)是高校教學(xué)安排的一個有機部分，是高校學(xué)習(xí)階段最重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是專業(yè)見習(xí)的前奏。為了搞好我院新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的教學(xué)見習(xí)，依據(jù)教學(xué)安排的要求，結(jié)合當前見習(xí)工作的實際，特制定文學(xué)院新聞學(xué)專業(yè)教學(xué)見習(xí)大綱。

一、課程的性質(zhì)及目的

專業(yè)見習(xí)是在完成基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課學(xué)習(xí)后，理論聯(lián)系實際的一個重要環(huán)節(jié)通過專業(yè)見習(xí)，將切實提高新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的實踐技能。

通過專業(yè)見習(xí)幫助學(xué)生更好地理論結(jié)合實踐，強化專業(yè)學(xué)問，深化理解教化、教學(xué)的目標和策略;而且能極大程度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探究精神和創(chuàng)新實力，通過教學(xué)實踐中的摸索與探討，專業(yè)老師的幫助與指導(dǎo)，學(xué)生逐步獲得實踐工作的實力。

通過見習(xí)，還可檢測我校新聞學(xué)專業(yè)的教學(xué)水平，所傳授的新聞學(xué)問和理論是否適應(yīng)實際工作的須要，為今后改進本專業(yè)的教學(xué)體系、內(nèi)容、方法，供應(yīng)實際依據(jù)。

二、實習(xí)形式

課余見習(xí)

利用周末及周1-周5課余時間進行見習(xí)。

三、見習(xí)時間安排：一周(周一至周日)，初擬第十六周

四、見習(xí)見容、要求

專業(yè)見習(xí)的目的主要是使新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生開拓眼界，了解專業(yè)發(fā)展動向，對報紙、電臺、電視臺、網(wǎng)絡(luò)等媒體的工作程序及操作流程等進行現(xiàn)場觀摩，聘請媒體資深記者、編輯或報社、電臺、電視臺領(lǐng)導(dǎo)進行專題講座;適時開展模擬見習(xí)活動，加強感性認知，加強新聞學(xué)專業(yè)技能訓(xùn)練等等，為進一步熟識新聞專業(yè)業(yè)務(wù)打下基礎(chǔ)。

實習(xí)主要內(nèi)容，機動支配課余時間，完成以下實習(xí)內(nèi)容：

觀摩三亞日報，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;

觀摩三亞電臺，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;

觀摩三亞電視臺，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;

觀摩三亞印刷廠或五指山印刷廠，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;

觀摩學(xué)校校報、校內(nèi)網(wǎng)，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;

進行報刊編輯策劃，完成報紙版面設(shè)計，進行電子排版;

進行廣播電視節(jié)目模擬策劃、制作;

撰寫見習(xí)報告。

五、見習(xí)班級及分組

1.見習(xí)班級：20xx級新聞學(xué)

2.分組

第一組

指導(dǎo)老師：邢孔史

組員：41人

胡依、何婷、陳膠、朱姝、邵雪琴、陳權(quán)、歐強森、張旭康、廖晨曦、張雄峰、江天嬌、徐丹丹、李潔、陳柳奇、崔星韻、付連博、徐英英、董玉、曾亞敏、馬桂林、甘炳榮、朱格儀、宋歡、李景云、葉瓊旭、李廷壽、郭起、呂慧林、陳昆、黃瑩、謝煜、林巧瑩、蔡深儒、劉鑫、曾文嫻、郭芳菊、劉少珠、張湉、李海燕、葉俊一、周翔、

其次組

指導(dǎo)老師：張帥

組員：32人

夏立新、黃呈黨、閆照銀、李金龍、張敏、余明、方琳、梁文景、楊靜、劉力、李影、蔣佩瑩、許雅慧、王玲瑤、謝煜、葉瓊旭、吳合慶、陳銀鳳、董鈺、鄭月圓、喻嘉雯、盧玥、王笑天、李梁燕、蔣蘭、趙榮榮、何婷、徐蓉卓、洪竹青、李冰馨、李玉、白明騏、

六、成果考評

依據(jù)見習(xí)表現(xiàn)(包括考勤、紀律、看法、表現(xiàn)等)和見習(xí)小結(jié)考評見習(xí)成果，見習(xí)表現(xiàn)占總分50%;見習(xí)小結(jié)占總分50%。

七、見習(xí)紀律和留意事項

1.嚴守見習(xí)紀律，嚴格考勤。

2.敬重見習(xí)機構(gòu)指導(dǎo)人員的看法，具有良好的團隊意識，主動協(xié)作見習(xí)機構(gòu)開展工作。

3.自覺保守見習(xí)機構(gòu)的商業(yè)機密。

4.自覺維護學(xué)校和院的聲譽和形象。

5.嚴格遵守學(xué)校和見習(xí)機構(gòu)的規(guī)章制度。

6.留意人身平安，預(yù)防意外損害。

實習(xí)工作安排篇4

一、明確教學(xué)實習(xí)的目的與要求

（一）實習(xí)目的

支配教學(xué)實習(xí)的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是視察、分析和解決問題的實際工作實力，以便把學(xué)生培育成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)須要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才。詳細表現(xiàn)在三個方面：

1、運用和檢驗教學(xué)成果。作為整個教學(xué)體系的有機組成部分，學(xué)生社會實踐雖然支配在一個完整的學(xué)期進行，但并不具有肯定獨立的意義。它的一個重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論學(xué)問，嘗試性地應(yīng)用于實際管理工作，并從理論的高度對管理工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實際工作究竟有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)安排，改革教學(xué)內(nèi)容與方法供應(yīng)實踐依據(jù)。

2、了解和熟識機關(guān)運行。對行政管理學(xué)專業(yè)的本科生來說，實際實力的培育至關(guān)重要，而這種實際實力的培育單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必需從課堂走向社會。近幾年來，我系在教學(xué)實習(xí)單位的支配上側(cè)重于政府機關(guān)，目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐，了解實際的行政管理運作狀況，熟識機關(guān)管理的基本節(jié)，實際體會一般行政人員的基本素養(yǎng)要求，以培育自己的適應(yīng)實力、組織實力、協(xié)調(diào)實力和分析解決實際問題的工作實力。3、預(yù)演和打算就業(yè)工作。通過實習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際須要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間剛好補充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問、實力打算，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

（二）實習(xí)要求：

實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進行實習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律，主動爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有閱歷的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷找尋自身差距，拓展學(xué)問面，培育實際工作實力。

2、以“旁觀者”的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被支配在某一詳細的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺聽從實習(xí)單位的支配，與此同時，也要把眼光放高遠，從機關(guān)工作的全局動身，了解機關(guān)運行的基本規(guī)律、行政人的基本心態(tài)、行政管理的原則等，這種視察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟識行政，增加適應(yīng)實力。

1、以“探討者”的身份實習(xí)。要求學(xué)生在實習(xí)前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些探討課題，主動探究理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習(xí)機會深化基層，了解社會，相識國情，關(guān)注社會熱點問題，有打算地進行1~2個專題的社會調(diào)研，實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)論文并作為實習(xí)成果的重要組成部分。

二、細心組織，仔細做好教學(xué)實習(xí)

（一）實習(xí)的時間支配教學(xué)實習(xí)的詳細時間支配經(jīng)過了一次調(diào)整。

1995年以前，嚴格根據(jù)3+0.5+0.5模式要求，支配在四年級上學(xué)期；后來發(fā)覺這段時間與學(xué)生日益劇烈的考研愛好相沖突，尤其是在取消國家統(tǒng)一支配就業(yè)后，它還與各地人才市場的時間支配相沖突，在征求廣闊同學(xué)的看法后，調(diào)整為三年級下學(xué)期。一方面，該階段學(xué)生已駕馭了相應(yīng)的專業(yè)學(xué)問；另一方面，通過半年的教學(xué)實習(xí)，學(xué)生會發(fā)覺所學(xué)學(xué)問與社會需求之間的距離，迫切須要有一段時間對學(xué)問結(jié)構(gòu)進行調(diào)整與充溢，系里可利用四年級上學(xué)期進行某些課程的設(shè)置與調(diào)整，以滿意學(xué)生四年級下學(xué)期完成畢業(yè)論文及找工作的須要。

（二）實習(xí)基地的選取為適應(yīng)專業(yè)方向與培育目標的須要，教學(xué)實習(xí)基地多選取省內(nèi)各地各級黨政機關(guān)。詳細如下：

略

1995年以前，實習(xí)學(xué)生全部離開學(xué)校，住在實習(xí)單位支配的集體宿舍，真實地融入機關(guān)生活中；而近幾屆學(xué)生多數(shù)都要在晚上副修其它專業(yè)，不能離開學(xué)校，因此，實習(xí)基地漸漸固定在南京市區(qū)，學(xué)生住在學(xué)校，早出晚歸，盡可能地做到實習(xí)、學(xué)習(xí)兩不誤。

（三）實習(xí)前的打算

1、作好實習(xí)前的指導(dǎo)工作。請熟識機關(guān)工作的老師作講座或報告，明確角色轉(zhuǎn)換的諸多要求和留意事項。

2、要求學(xué)生做好相應(yīng)的學(xué)問打算和心理打算。學(xué)問打算包括：了解機關(guān)工作的工作紀律和工作程序；駕馭社會調(diào)查理論與方法；選定社會調(diào)研的系列課題等等。心理打算主要是留意角色轉(zhuǎn)換，形成必要的心理預(yù)期，并依據(jù)詳細狀況隨時做出適應(yīng)性調(diào)整，力求以一個正式工作人員的身份投入實習(xí)過程。

（四）實習(xí)的日常管理參與實習(xí)的`學(xué)生受雙重管理。一方面，作為在校學(xué)生，要接受校、系的管理；另一方面，在實習(xí)單位，要遵守所在單位的各項規(guī)章制度。為了更好地對學(xué)生的實習(xí)活動加以必要的指導(dǎo)，并剛好發(fā)覺問題，在學(xué)生住地實習(xí)時期，系里支配2名青年老師脫產(chǎn)參加，跟隊管理。在南京市區(qū)實習(xí)期間，本系除主要負責(zé)人送、接學(xué)生到實習(xí)單位實習(xí)外，平常與各單位保持常常性的聯(lián)系，定期訪問，雙向溝通。另外，我們還強調(diào)實習(xí)學(xué)生的自我管理，通過健全黨的小組、團的小組的組織建設(shè)，加強學(xué)生自我管理，相互督促。

（五）實習(xí)成果的評定

為調(diào)動實習(xí)學(xué)生的主動性，保證明習(xí)效果，本系對實習(xí)學(xué)生的成果評定分為兩部分：

一是實習(xí)結(jié)束時，由所在實習(xí)單位對學(xué)生的綜合表現(xiàn)做出鑒定（部分單位實習(xí)鑒定附后）；

二是由專業(yè)老師對學(xué)生完成的實習(xí)論文進行評定，用百分制打分（部分實習(xí)論文見選編集）。

兩者的結(jié)合最終形成成果以12學(xué)分計入學(xué)生學(xué)籍登記表。

三、教學(xué)實習(xí)的效果與閱歷

1、教學(xué)實習(xí)促進了我系人才培育安排的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來，我系為適應(yīng)學(xué)生的實踐須要接連增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到同學(xué)的歡迎。

2、教學(xué)實習(xí)達到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個學(xué)期的實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際工作實力有所提高，更重要的是通過對黨政機關(guān)運行的了解，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)學(xué)問的愛好，并能夠結(jié)合社會實際存在的問題在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深化的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫出了質(zhì)量較高的實習(xí)論文。

3、教學(xué)實習(xí)促進了學(xué)生自身的發(fā)展。實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會，培育了他們的環(huán)境適應(yīng)實力及發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實際工作實力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。一些在實習(xí)中表現(xiàn)突出的學(xué)生在畢業(yè)時找到了較為滿足的單位。（詳見有關(guān)附表）

4、教學(xué)實習(xí)協(xié)作了所在單位的工作。參與實習(xí)的學(xué)生在各自的實習(xí)基地主動工作，從小事做起，直至參加本部門的重要工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作實力受到了各單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評，在每次實習(xí)歡送會上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景，而幾乎全部單位都表示，歡迎我系以后能接著向該單位派出實習(xí)學(xué)生。

5、教學(xué)實習(xí)的閱歷及今后須要解決的問題我系的教學(xué)實習(xí)經(jīng)過多年的開展，積累了豐富的閱歷，從系領(lǐng)導(dǎo)到任課老師對此都非常重視并予以必要指導(dǎo)，使學(xué)生在實習(xí)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問；實習(xí)的組織工作周密細致，日常管理剛好而有效，對存在問題能快速指導(dǎo)與解決。實踐證明，教學(xué)實習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為行政管理學(xué)專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進作用。

從實際效果看，3+0.5+0.5人才培育模式總體來說是很勝利的。

實習(xí)工作安排篇5

通過這一年的工作以及學(xué)習(xí)，我個人的工作模式又有了新的突破，工作方式也有了較大的變更，現(xiàn)將一年以來的工作狀況總結(jié)

1.在帶領(lǐng)旅游團巡游景點過程中，不再只是單一的講解景點歷史，而是結(jié)合天津近幾年的發(fā)展概況，及將來發(fā)展安排系統(tǒng)講解給游客，進而呈現(xiàn)一個近代與現(xiàn)代相結(jié)合，高速發(fā)展中的天津市。

2.加深與游客的溝通，在最短的時間內(nèi)融入到游客當中。并像陪伴家人一樣對待全團每一位游客，盡量滿意游客所提出的要求，虛心聽取游客的建議，以最好的服務(wù)讓每一位游客快樂而來滿足而歸。

3.在旅行社規(guī)定范圍內(nèi)，為我社及個人爭取最大的經(jīng)濟效益。

4.在工作過程中，不斷的像我社同事及其他旅行社導(dǎo)游學(xué)習(xí)，借鑒先進的帶團模式，充溢自己文化修養(yǎng)，進而提高自己的業(yè)務(wù)實力。

5.在接到社里分派接團通知的狀況下，提前做好行程安排，與全陪或領(lǐng)隊剛好溝通，以便在第一時間駕馭本次團隊的第一手資料，從而更好的支配時間與行程，以避開因溝通不剛好導(dǎo)致的時意外狀況的發(fā)生，而導(dǎo)致游客的不滿。

以上幾點是我個人在這一年工作中學(xué)習(xí)和總結(jié)出的閱歷，同時經(jīng)過這一年的工作也熬煉了我自己的協(xié)調(diào)辦事實力和文字言語表達實力等方面，保證了每次接待旅行團的工作都能正常順當?shù)倪M行，以精神飽滿的狀態(tài)對待每一天的工作任務(wù)，酷愛本職工作，主動提高自身各項業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭取工作的主動性，具備較強的專業(yè)性;責(zé)任心，努力提高工作效率及工作質(zhì)量。

在這一年的工作中我個人也存在一些問題，比如工作還不夠細致，由于個人脾氣秉性簡單與同事造成不開心等等，在將來的時間里我會努力改正自身存在的問題，希望社領(lǐng)導(dǎo)和各位同事多幫助我，指出我的缺點和不足。我會虛心聽取，剛好改正。

實習(xí)工作安排篇6

畢業(yè)實習(xí)是教學(xué)安排的重要組成部分，是鞏固學(xué)生所學(xué)專業(yè)學(xué)問，培育學(xué)生社會適應(yīng)實力，提高綜合素養(yǎng)的重要實踐性環(huán)節(jié)。為了確保我院20xx屆學(xué)生畢業(yè)實習(xí)工作的有序進行，依據(jù)學(xué)校的相關(guān)文件和通知規(guī)定，現(xiàn)將有關(guān)詳細事項支配如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強畢業(yè)實習(xí)的組織和管理，學(xué)院成立畢業(yè)實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員如下：

組長：

副組長：

成員：

二、時間支配

依據(jù)教學(xué)安排，20xx屆本科學(xué)生從20xx年2月28日至20xx年5月6日共10周時間進行畢業(yè)實習(xí)。

三、實習(xí)基本要求

我院大部分學(xué)生由自己選定實習(xí)單位進行分散實習(xí)，集中實習(xí)的老師會與學(xué)生單個聯(lián)系。集中實習(xí)的實習(xí)要求由實習(xí)老師詳細布置，下面的要求都只針對分散實習(xí)狀況。

1.學(xué)生起先實習(xí)后一周內(nèi)，必需將《湖南商學(xué)院學(xué)生實習(xí)反饋表》（表格由學(xué)生在教務(wù)處下載）寄給劉勝輝老師（地址：湖南省長沙市湖南商學(xué)院會計學(xué)院學(xué)生工作辦公室，410205），過期不寄者不予計算實習(xí)成果。學(xué)校將對此項工作進行檢查。

2.實習(xí)的學(xué)生每14天必需與指導(dǎo)老師（畢業(yè)論文指導(dǎo)老師兼任實習(xí)指導(dǎo)老師）聯(lián)系1次，介紹實習(xí)的基本狀況。

3.實習(xí)期間應(yīng)抓緊時間完善畢業(yè)論文，與指導(dǎo)老師通過電話、手機、E-mail等方式保持聯(lián)系，接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)與監(jiān)控，實習(xí)期間必需遵紀遵守法律，留意平安，防止意外事故發(fā)生。

4.未簽訂就業(yè)協(xié)議的同學(xué)，多與學(xué)院就業(yè)專干劉勝輝老師聯(lián)系，學(xué)院相關(guān)就業(yè)工作的通知將發(fā)布在會計學(xué)院就業(yè)博客上，請多關(guān)注。

5.實習(xí)期間需仔細填寫實習(xí)周記，實習(xí)結(jié)束時，應(yīng)請實習(xí)單位在《湖南商學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實習(xí)鑒定表》上做出鑒定（一式兩份，并加蓋實習(xí)單位的公章），此外，還須要根據(jù)規(guī)范化要求（格式規(guī)范見院教務(wù)處網(wǎng)站“教學(xué)資源”欄目）撰寫實習(xí)報告，報告字數(shù)在3000字以上，需內(nèi)容充溢，條理清楚，邏輯性強，并用A4規(guī)格紙張打印。

6.返校后，請各班學(xué)習(xí)委員填寫好本班的畢業(yè)實習(xí)狀況匯總表，并以班為單位將實習(xí)反饋表、實習(xí)周記、實習(xí)單位鑒定表（一式兩份）、實習(xí)報告等實習(xí)資料交劉勝輝老師，過期未交者不能取得畢業(yè)實習(xí)成果，將不能按時畢業(yè)。

7.實習(xí)學(xué)生必需按時返校，返校時間為五一節(jié)放假結(jié)束后的第一天（5月7日前），未經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)批準，推遲返校三天以上者，其畢業(yè)論文（設(shè)計）或?qū)嵙?xí)報告的評審一律支配在下學(xué)期進行，推遲畢業(yè)。

8.請各位同學(xué)仔細對待實習(xí)工作。實習(xí)期間，學(xué)院將派出檢查小組到學(xué)生較集中的實習(xí)點了解、檢查實習(xí)狀況，解決存在的問題。

9.畢業(yè)實習(xí)用的各種表格和學(xué)校的實習(xí)要求都可在學(xué)校教務(wù)處網(wǎng)站下載中心下載。

10.學(xué)生在實習(xí)期間，請嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度和宿舍管理制度，留意出入人身財產(chǎn)平安。特殊是不能由于就業(yè)心切而上當受騙，切記勿陷入傳銷騙局。留意和班主任老師、班級干部保持聯(lián)絡(luò)。

實習(xí)工作安排篇7

一、實習(xí)目的

1、讓學(xué)生嫻熟駕馭廣告設(shè)計的創(chuàng)意思想和廣告設(shè)計的的基本操作流程;

2、學(xué)會各種廣告設(shè)計的規(guī)格與設(shè)計文案的寫作;

3、對廣告設(shè)計學(xué)問綜合應(yīng)用。

4、熟識廣告設(shè)計的各方面學(xué)問，及各種設(shè)計方法的運用等;

5、能進行各種廣告設(shè)計制作，比如電視廣告，網(wǎng)絡(luò)廣告，POP廣告等等;

6、培育學(xué)生動手實力、綜合應(yīng)用實力和團隊合作實力。

二、實習(xí)要求

1、按時、按地參與實習(xí)，遵守實習(xí)紀律;

2、對每天的工作狀況進行總結(jié)分析;

3、做好實習(xí)筆記和實習(xí)記載，切實駕馭廣告設(shè)方法的運用;

4、仔細完成安排的實習(xí)任務(wù)，并做好實習(xí)總結(jié)。

三、實習(xí)形式

1、以小組分工協(xié)作為主。

2、實習(xí)實行學(xué)生操作，老師從旁輔導(dǎo)形式;

3、常常進行設(shè)計工作的探討，集思廣益。

四、實習(xí)成果考核

本次實習(xí)成果考核主要對學(xué)生在實習(xí)期間的出勤、紀律及實踐實力進行全面考核。考核成果中各部分比重如下：

注：

(1)對作品的考核參照評分標準。

(2)對有以下違紀狀況的學(xué)生，其實習(xí)成果一律按不及格處理。對情節(jié)嚴峻者，視狀況賜予肯定的紀律處分。

五、實習(xí)內(nèi)容及進程

1、實習(xí)主要內(nèi)容提要

圖形制作和多媒體技術(shù)兩個專業(yè)都已學(xué)習(xí)了色調(diào)構(gòu)成、平面構(gòu)成和立體構(gòu)成等平面設(shè)計基礎(chǔ)學(xué)問，并學(xué)習(xí)了photoshop、coreldraw、Illustrator等圖形圖像制作軟件，本次實訓(xùn)旨在考核學(xué)生平面設(shè)計相關(guān)學(xué)問的綜合運用。

本次實訓(xùn)要完成的任務(wù)有以下幾個方面：

1)鞏固平面設(shè)計基礎(chǔ)學(xué)問，色調(diào)構(gòu)成、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成，以及平面設(shè)計軟件的運用;

2)了解各類平面設(shè)計產(chǎn)品的制作規(guī)格，紙張的學(xué)問，以及紙張的運用范圍與規(guī)格;

3)依據(jù)供應(yīng)的樓書文案，設(shè)計房產(chǎn)樓書，這也是這次實訓(xùn)的主要任務(wù);

4)寫好實習(xí)報告與實習(xí)總結(jié)。

2、實習(xí)進程

XX

六、實習(xí)時間和地點：

XX

實習(xí)工作安排篇8

依據(jù)xx高?！蛾P(guān)于集中實踐性教學(xué)工作的若干要求》和有關(guān)文件精神，結(jié)合xx級各專業(yè)本科生培育方案，對我院xx級本科生七個專業(yè)方向11個班學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)作如下支配：

一、畢業(yè)實習(xí)的目的和地位：

畢業(yè)

實習(xí)是高校專業(yè)人才培育方案中依據(jù)人才培育須要設(shè)置的、各專業(yè)學(xué)生必修的集中實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在老師指導(dǎo)下通過其親身體驗、自己動手完成的教學(xué)過程，其目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、更好地培育學(xué)生的創(chuàng)新實力和獨立工作實力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)合格者獲得10學(xué)分；按xx高校規(guī)定，畢業(yè)實習(xí)不能免修。

二、實習(xí)時間

xx級各專業(yè)本科生的畢業(yè)實習(xí)均支配8周，跨學(xué)期實施，詳細日期為20xx年12月18日起，至20xx年3月28日止。

三、組織方法

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

本次畢業(yè)實習(xí)由院xx屆畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)：

組長：

副組長：

成員：

秘書：

2、畢業(yè)實習(xí)的指導(dǎo)

各專業(yè)方向設(shè)負責(zé)人，并指定若干有閱歷的老師共同指導(dǎo)：

證券投資方向負責(zé)人：

期貨投資方向負責(zé)人：

保險學(xué)方向負責(zé)人：

投資銀行方向負責(zé)人：

經(jīng)紀人方向負責(zé)人：

信用管理方向負責(zé)人：

傳媒經(jīng)濟方向負責(zé)人：

·市場工作安排書·教學(xué)工作安排書·會計工作安排書·招商工作

安排書

·服裝店工作安排書·項目安排書·企業(yè)安排書·培訓(xùn)安排書·創(chuàng)業(yè)安排書模板

3、實習(xí)學(xué)生的組織形式：

本次畢業(yè)實習(xí)的xx級本科生學(xué)生共499人，按集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種方法組織。學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)和自身條件自主選擇一種實習(xí)方式。

選擇分散實習(xí)的學(xué)生，由學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，但要辦理相關(guān)手續(xù)，包括本人申請、對方單位的接收確認函等。

選擇集中實習(xí)的學(xué)生，由學(xué)院聯(lián)系實習(xí)單位；參與集中實習(xí)的學(xué)生必需聽從學(xué)院統(tǒng)一的編組支配。

學(xué)生的實習(xí)地點和單位確定以后，必需保持穩(wěn)定。集中實習(xí)的學(xué)生在實習(xí)期間不準以任何理由調(diào)換實習(xí)單位；分散實習(xí)的同學(xué)確有須要可以更換一次實習(xí)單位并剛好向?qū)W院報告?zhèn)浒浮?/p>

四、工作程序

1、編制實習(xí)教學(xué)文件：

20xx年12月10日前領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室完成本次實習(xí)有關(guān)文件的編制。

2、布置實習(xí)任務(wù)：

20xx年11月30日前，各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負責(zé)人向本專業(yè)方向的學(xué)生介紹本次實習(xí)教學(xué)大綱，說明實習(xí)目的、基本內(nèi)容和要求。

3、確定實習(xí)地點、實習(xí)單位：

20xx年12月6日前，各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負責(zé)人將選擇分散實習(xí)方式的學(xué)生分組名單報教學(xué)部。此后，學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門、專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負責(zé)人和實習(xí)學(xué)生共同多方聯(lián)系，確定集中實習(xí)學(xué)生的教學(xué)地點和單位。

4、動員大會：

20xx年12月中旬，學(xué)院在500人報告廳召開動員大會，領(lǐng)導(dǎo)小組成員、學(xué)團辦領(lǐng)導(dǎo)、xx級班主任及全體學(xué)生參與。

5、返校時間：

學(xué)生實習(xí)結(jié)束后，返校時間為20xx年3月29－30日。如有特別狀況不能

按時返校，必需提前請假。請假時間不超過2天的，向班主任老師請假；超過兩天的，必需向?qū)W院分管實習(xí)工作的副院長請假，并打算好有關(guān)請假原由的文字材料、證明備查。凡無故不按時返校者，一律按曠課計，不能獲得實習(xí)學(xué)分，并按學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)定處理。

3月30日晚7：30由學(xué)院分管實習(xí)工作的副院長主持，學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)、班主任參與，在500人報告廳召開xx級全體學(xué)生大會，檢查同學(xué)返校狀況，同時布置畢業(yè)論文工作。

6、綜合評定實習(xí)成果：

20xx年4月2日—4月12日由各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負責(zé)人組織評定學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成果，4月13日報教學(xué)部。

五、對學(xué)生實習(xí)狀況的指導(dǎo)、檢查和考核內(nèi)容

1、老師指導(dǎo)：對集中實習(xí)的學(xué)生，指導(dǎo)老師應(yīng)到實習(xí)點了解學(xué)生實習(xí)狀況，進行必要的檢查和指導(dǎo)，作好考核工作；對分散實習(xí)的同學(xué)應(yīng)通過書信（含Email）進行聯(lián)系檢查和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組分別在20xx年1月17日和20xx年3月14日召開階段狀況分析會，并