2017安徽中考化學(xué)考點(diǎn)(題)分析剖析

備戰(zhàn)2023安徽中考安徽中考化學(xué)考點(diǎn)〔題〕分析陳士標(biāo)考點(diǎn)1：物質(zhì)的變化主要關(guān)注點(diǎn)：1.結(jié)合生產(chǎn)、生活實(shí)際，或聯(lián)系地方特色，考察物質(zhì)的變化。2.化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)——有新物質(zhì)生成。(2023安徽1〕以下生產(chǎn)過(guò)程中，不發(fā)生化學(xué)變化的是〔〕 A．安慶石油化工 B．毫州古井釀酒 C．銅陵有色冶金 D．六安水力發(fā)電(2023安徽1)以下我國(guó)古代的技術(shù)應(yīng)用不涉及化學(xué)變化的是〔〕A．糧食釀酒B.棉紗織布C.火藥應(yīng)用D.瓷器燒制(2023安徽1)以下生產(chǎn)、生活中的變化，屬于化學(xué)變化的是〔〕考點(diǎn)2：疼惜環(huán)境、安全問(wèn)題

主要關(guān)注點(diǎn)：1、“低碳”就是不排或少排CO2，其主要核心是節(jié)能減排，但凡有利于削減能源消耗，削減資源的利用的生活方式都是低碳生活方式。2、化石燃料的燃燒、一切簡(jiǎn)潔產(chǎn)生固體和氣體污染的做法都是與環(huán)保相悖的?？諝庵械臒煛m〔PM2.5〕；CO、SO2、NOx等都是空氣質(zhì)量檢測(cè)中的上榜物質(zhì)。3、水污染問(wèn)題等〔2023安徽7〕.2023年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題是“落實(shí)五大進(jìn)展理念，推動(dòng)最嚴(yán)格水資源治理”。以下做法不符合這一主題的是〔〕A.逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝B.農(nóng)作物承受大水漫灌C.生活污水集中處理后排放D.加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)測(cè)〔2023安徽2〕2.在化學(xué)試驗(yàn)或日常生活中都應(yīng)強(qiáng)化安全意識(shí)。以下做法符合安全要求的是〔〕A.氫氧化鈉不慎沾到到皮膚上，立刻用硫酸沖洗B．一氧化碳復(fù)原氧化鐵試驗(yàn)中，將尾氣直接排放C．使用酒精爐時(shí)，直接向燃著的爐內(nèi)添加酒精D．家中自然氣泄漏時(shí)，關(guān)閉閥門(mén)并翻開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)(2023安徽2)2023年世界環(huán)境日的主題是“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”，核心是提倡良好的生活習(xí)慣。小明的以下做法符合這一主題的是〔〕

A．去超市購(gòu)物，用布袋購(gòu)物

B．網(wǎng)上購(gòu)置大量閑置物品

C．節(jié)假日隨父母出游，常常開(kāi)私家車(chē)

D．外出就餐，超量點(diǎn)菜

(2023安徽6〕2023年“六·五”世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。以下做法符合這一主題的是〔〕A．通過(guò)燃燒秸桿為農(nóng)作物供給給分 B．通過(guò)加高煙囪排放工業(yè)廢氣C．提倡步行、騎自行車(chē)等“低碳”出行方式D．施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量考點(diǎn)3：六大養(yǎng)分素、物質(zhì)分類(lèi)

主要關(guān)注點(diǎn)：1、對(duì)生命活動(dòng)具有重要意義的有機(jī)物。2、食品、藥品與安康食品中的有機(jī)養(yǎng)分素。把握各種養(yǎng)分素的生理功能、食物來(lái)源、缺乏癥、攝入時(shí)的留意事項(xiàng)等。3、特殊關(guān)注食譜中蛋白質(zhì)和維生素的搭配。(2023安徽3)學(xué)校食堂供給了以下5種食物：

小亮為自己安排的午餐食譜中，較合理的是〔〕

A．①②③ B．①③⑤ C．①④⑤ D．③④⑤

(2023安徽2〕鈣是人體內(nèi)含量最高的金屬元素，未成年人需要攝入足夠的鈣促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)。以下食物中鈣含量最低的是〔〕〔2023安徽3〕以下選項(xiàng)中的物質(zhì)所屬類(lèi)別錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕選項(xiàng)物質(zhì)類(lèi)別A空氣、石油、干冰混合物B氮?dú)狻⑺y、金剛石單質(zhì)C糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D甲烷、乙醇、塑料有機(jī)物考點(diǎn)4：物質(zhì)組成的表示

主要關(guān)注點(diǎn)：1、化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零。2、記憶常見(jiàn)元素和原子團(tuán)的化合價(jià)。3、特殊物質(zhì)、生疏物質(zhì)中元素化合價(jià)的求解。4、由原子構(gòu)造求元素化合價(jià)。:5、了解物質(zhì)的簡(jiǎn)潔分類(lèi)。(2023安徽4)重鉻酸鉀(K2Cr2O7)可用于測(cè)定酒駕中的酒精〔C2H5OH〕含量。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕

A．K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)為+7

B．K2Cr2O7屬于氧化物

C．K2Cr2O7的相對(duì)分子質(zhì)量為46

D．K2Cr2O7中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為2:5:1〔2023安徽5〕硼氫化鈉〔NaBH4，其中氫元素的化合價(jià)為-1〕是一種安全車(chē)載氫源。有關(guān)硼氫化鈉的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A.含2個(gè)氫分子B.硼元素的化合價(jià)為+3C.只含一種非金屬元素D.Na、B、H的質(zhì)量比為1：1：4(2023安徽3〕高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑。以下有關(guān)高鐵酸鈉的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A．屬于氧化物 B．鈉、鐵、氧三種元素養(yǎng)量比是2：1：4C．鐵元素化合價(jià)為+6 D．由兩種金屬和一種非金屬組成考點(diǎn)5：原子的構(gòu)成生疏元素

主要關(guān)注點(diǎn)：1、元素的簡(jiǎn)潔分類(lèi)〔金屬、非金屬、稀有氣體元素〕。2、依據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素。3、了解元素周期表某一元素的相關(guān)信息。4、了解核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)、中子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量及相互關(guān)系?！?023安徽4〕以以下圖為元素周期表的一局部〔X元素信息不全〕。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A.碳的化學(xué)性質(zhì)活潑B.X表示N2C．氧原子的質(zhì)子數(shù)是8D.三種元素原子的核外電子數(shù)一樣(2023安徽5)釩被譽(yù)為“合金的維生素”，釩元素的相關(guān)信息如下。以下有關(guān)釩的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是

A．屬于非金屬元素

B．原子序數(shù)為23

C．原子核外電子數(shù)為28

D．相對(duì)原子質(zhì)量為50.94g

(2023安徽5〕砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關(guān)信息如圖。以下有關(guān)鎵的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A．原子的核電荷數(shù)是31 B．元素符號(hào)是Ga C．屬于金屬元素 D．相對(duì)原子質(zhì)量為69.72g1、構(gòu)成物質(zhì)的微?！卜肿?、原子、離子〕，了解粒子的性質(zhì)；2、用粒子的觀點(diǎn)解釋常見(jiàn)的現(xiàn)象；3、了解粒子間的轉(zhuǎn)化關(guān)系；4、從粒子構(gòu)成上區(qū)分純潔物與混合物、單質(zhì)與化合物?？键c(diǎn)6：物質(zhì)的微觀構(gòu)成主要關(guān)注點(diǎn)：(2023安徽8〕最近科學(xué)家覺(jué)察，水在﹣157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠。以下關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A．化學(xué)性質(zhì)與一般水不同B．分子不再運(yùn)動(dòng)C．氫、氧兩種原子的個(gè)數(shù)比為2:1 D．分子間的間隔比一般水大(2023安徽6)“超臨界水”因具有很多優(yōu)良特質(zhì)而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)氣壓和溫度到達(dá)確定值時(shí)，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體。下面有關(guān)“超臨界水”的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是

A．它是混合物

B．它是一種不同于水的物質(zhì)

C．它的分子之間有間隔

D．它的一個(gè)分子由4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

〔2023安徽8〕近年，我國(guó)科學(xué)家首次拍攝到水分子團(tuán)簇圖像，模型如以以下圖。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A．氫氧兩種元素只能組成水B.團(tuán)簇中的水分子不再運(yùn)動(dòng)C.水蒸氣冷凝成水，分子間隔減小D.可燃冰和冰都是由水分子構(gòu)成的1．能進(jìn)展藥品的取用、簡(jiǎn)潔儀器的使用和連接、加熱等根本的試驗(yàn)操作。

2．能在依據(jù)試驗(yàn)?zāi)康倪x擇試驗(yàn)藥品和儀器，并能安全操作。

3．初步學(xué)會(huì)配制確定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。

4．初步學(xué)會(huì)用酸堿指示劑、pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性。

5．初步學(xué)會(huì)依據(jù)某些性質(zhì)檢驗(yàn)和區(qū)分一些常見(jiàn)的物質(zhì)。

6．初步學(xué)習(xí)使用過(guò)濾、蒸發(fā)的方法對(duì)混合物進(jìn)展分別。

考點(diǎn)7:試驗(yàn)根本操作主要關(guān)注點(diǎn)：(2023安徽7)以下試驗(yàn)操作符合安全要求的是〔〕

〔2023安徽6〕以下試驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是〔〕

A.蒸發(fā)B.加熱液體C.測(cè)溶液的pHD.傾倒液體(2023安徽4〕以下試驗(yàn)操作中，能到達(dá)試驗(yàn)?zāi)康牡氖恰病晨键c(diǎn)8：質(zhì)量守恒定律、反響類(lèi)型

主要關(guān)注點(diǎn)：1、理解質(zhì)量守恒定律，從宏觀、微觀和符號(hào)三重表征上表達(dá)。2、生疏四類(lèi)反響的特點(diǎn)，推斷反響類(lèi)型，解釋相關(guān)現(xiàn)象。3、深入理解化學(xué)反響中的質(zhì)量關(guān)系，生疏通過(guò)化學(xué)反響獵取物質(zhì)和能量的重要性。〔2023安徽9〕據(jù)報(bào)道，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)爭(zhēng)論人員利用鈷及其氧化物成功研制一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體染了，反響的微觀示意圖如下。有關(guān)該反響的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A.反響前后原子總數(shù)削減B.反響物和生成物中共有兩種氧化物C.得到的液體燃料化學(xué)式是H2C2OD.可用于削減溫室氣體的排放(2023安徽8)以以下圖為汽車(chē)尾氣凈扮裝置中發(fā)生反響的微觀示意圖，有關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕

A．該反響是置換反響

B．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2

C．反響后分子總數(shù)削減

D．該裝置可凈化汽車(chē)尾氣

(2023安徽9〕右圖是某個(gè)化學(xué)反響的微觀模擬圖，以下關(guān)于該反響前、后的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A．均為混合物 B．質(zhì)量削減C．原子總數(shù)削減D．分子總數(shù)不變(2023安徽9)爭(zhēng)論和學(xué)習(xí)化學(xué)，有很多方法。以下方法中所舉例錯(cuò)誤的選項(xiàng)是選項(xiàng)方法示例A實(shí)驗(yàn)法用磷做“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)B分類(lèi)法根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類(lèi)，將純凈物分為單質(zhì)和化合物C歸納法根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，歸納出酸的通性D類(lèi)比法根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應(yīng)，推測(cè)金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng)考點(diǎn)9：化學(xué)方法、化學(xué)思想(2023安徽7〕以下選項(xiàng)符合圖示附屬關(guān)系的是〔2023安徽9〕分類(lèi)法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。以下不屬于分類(lèi)方法的是〔〕A．物質(zhì)可分為純潔物和混合物，純潔物又可分為單質(zhì)和化合物B．有機(jī)高分子材料可分為自然有機(jī)高分子材料和合成有機(jī)高分子材料C．人體中的元素可分為常量元素和微量元素D．空氣可分為氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)考點(diǎn)10：溶解度曲線(xiàn)

主要關(guān)注點(diǎn)：1、飽和溶液、溶解度的含義；2、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算；3、溶解度曲線(xiàn)的解讀及應(yīng)用；4、閱讀時(shí)特殊留意溶液“是否飽和”、“溶液質(zhì)量關(guān)系”?！?023安徽10〕高氯酸鉀〔KClO4〕可用作火箭推動(dòng)劑，七溶解度如下表。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕溫度/℃20406080溶解度/g1.683.737.313.4A.高氯酸鉀的溶解度隨溫度上升而減小B.20℃時(shí)，將2g高氯酸鉀溶于98g水可配制2%的溶液C.60℃時(shí)，高氯酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.3%D.80℃的高氯酸鉀飽和溶液冷卻至40℃有結(jié)晶現(xiàn)象(2023安徽10)甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如右圖所示。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升

高而增大

C．t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶

液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D．t2℃時(shí)，甲飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

考點(diǎn)：此題主要考察固體溶解度曲線(xiàn)及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系。(2023安徽10〕甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖。t1℃時(shí)，在兩支試管中分別參與等質(zhì)量的兩種物質(zhì)，再分別參與等量的蒸餾水，充分振蕩后，試管底部均有未溶解的固體。再將兩支試管升溫到t2℃〔不考慮溶劑質(zhì)量變化〕。由t1℃到t2℃的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A．甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小B．裝有乙物質(zhì)的試管中剩余的固體增多C．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都增大D．兩支試管里剩余的固體質(zhì)量一樣主要關(guān)注點(diǎn)：1、了解四類(lèi)材料〔無(wú)機(jī)非金屬材料、金屬材料、化學(xué)合成材料、復(fù)合材料〕；2、了解金屬材料和合成材料的特性及應(yīng)用；3、材料的使用對(duì)人和環(huán)境的影響；4、金屬的主要化學(xué)性質(zhì)；5、新材料的開(kāi)發(fā)與社會(huì)進(jìn)展的關(guān)系。考點(diǎn)11、化學(xué)材料及其利用〔2023安徽11〕2023年11月，我國(guó)首架大型客機(jī)C919〔如以以下圖〕正式下線(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航空領(lǐng)域的新突破。⑴圖中標(biāo)示的材料中，含有金屬元素的是〔寫(xiě)出一種即可〕；屬于有機(jī)合成材料的是。⑵飛機(jī)大量使用合金材料，緣由是。⑶鋁的金屬活動(dòng)性比鐵的〔填“強(qiáng)”或“弱”〕。空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，緣由是：〔結(jié)合化學(xué)方程式解釋〕。

(2023安徽11)自行車(chē)作為常

用的代步工具，既輕松靈敏，又符合環(huán)保

要求，有圖是一款自行車(chē)的示意圖。

(1)所標(biāo)物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的

是___，屬于金屬合金的是_____，

含有的金屬元素是_______。

(2)車(chē)架外表刷漆主要是為了防銹，其原理是_______；請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粭l可延長(zhǎng)自行車(chē)使用壽命的建議_______。

(3)當(dāng)今自行車(chē)外形美觀，材質(zhì)輕松、牢固，除了代步，還可以作為健身工具。由此你對(duì)化學(xué)與人類(lèi)生活的關(guān)系有何感想？__________。

結(jié)合鏡片材料從自然水晶、光學(xué)玻璃到光學(xué)樹(shù)脂的變遷過(guò)程，請(qǐng)你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系：_____________。

(2023安徽11〕眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具，如圖是一款變色眼鏡的示意圖：(1)所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是____，屬于有機(jī)合成材料的是____________。(2)夏天銅螺絲部位常消逝一層綠色物質(zhì)，這是由于銅生銹的緣由，請(qǐng)完成該反響的化學(xué)方程式：___Cu+O2+_____+H2O=Cu2(OH)2CO3(3)該款變色眼鏡的玻璃里參與了溴化銀(AgBr)和氧化銅。在強(qiáng)光照射下，溴化銀分解成溴和銀，玻璃顏色變深，此反響類(lèi)型屬于__________反響；當(dāng)光線(xiàn)變暗時(shí)，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在反響中起______作用?？键c(diǎn)13：常見(jiàn)氣體的制備和除雜主要關(guān)注點(diǎn)：1、試驗(yàn)室制取氣體的反響原理、儀器裝置的選擇、操作方法、檢驗(yàn)方法和誤差分析等；2、簡(jiǎn)潔儀器的生疏、制取氣體裝置、氣密性檢查、簡(jiǎn)潔化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)；3、簡(jiǎn)潔試驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，吸取和除雜等原理和方法；4、由氧氣和二氧化碳的制備遷移到其他氣體的制備。〔2023安徽12〕試驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，答復(fù)以下問(wèn)題：⑴二氧化錳在反響中的作用是。⑵以下儀器中：①的名稱(chēng)是；組裝氧氣發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)選擇〔填序號(hào)〕。⑶爭(zhēng)論顯示：氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此，氧氣驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)承受使帶火星的木條復(fù)燃的方法〔填“牢靠”或“不行靠”〕。為了收集一瓶較純潔的氧氣，最好承受集氣法。(2023安徽12)通過(guò)近一年的化

學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)把握了試驗(yàn)室制取氣體

的有關(guān)方法。請(qǐng)依據(jù)以以下圖答復(fù)以下問(wèn)題：

(1)儀器①的名稱(chēng)是____，利用A裝置制

取的氣體有H2、O2和_____。

(2)B裝置在化學(xué)試驗(yàn)中有廣泛的用途。

①用排水法收集氫氣，可在B裝置中裝滿(mǎn)水后，使氫氣從____口進(jìn)入〔填“a”或“b”〕；

②假設(shè)想得到枯燥的氫氣，可在B裝置中參與_____，氣體應(yīng)從____口進(jìn)入〔填“a”或“b”〕。

(2023安徽13〕某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”試驗(yàn)，裝置如圖：(1)甲裝置：①儀器a的名稱(chēng)為_(kāi)_______________②向a中加水會(huì)看到氣球脹大，一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒(méi)有變化，說(shuō)明該裝置氣密性___________。(2)乙裝置：①假設(shè)生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是_____。②假設(shè)生成H2使氣球脹大，則反響的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。③假設(shè)錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中參與少量水，則氣球脹大的主要緣由是_____________?！?〕參與的液體只要能溶解二氧化碳或者和二氧化碳反響使其消耗都可以，比方水或溶劑是水的常見(jiàn)溶液，固然最正確答案是氫氧化鈉溶液等堿性溶液，但是有些同學(xué)寫(xiě)了稀鹽酸之類(lèi)的酸性溶液，這些溶液吸取二氧化碳有限，不會(huì)導(dǎo)致氣球的明顯膨脹，不得分。(3)丙裝置：假設(shè)錐形瓶中盛滿(mǎn)CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是_____________考點(diǎn)13、化學(xué)流程圖和方案的設(shè)計(jì)主要關(guān)注點(diǎn)：1、混合物提純和分別的原理〔理解物質(zhì)的性質(zhì)、試驗(yàn)操作的流程〕；2、關(guān)注過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶、洗滌等操作，明確試驗(yàn)?zāi)康模?、常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化關(guān)系，理解工業(yè)和化學(xué)試驗(yàn)流程中物質(zhì)的利用；4、把握試驗(yàn)方案評(píng)價(jià)的方法?！?023安徽13〕高純氧化鋅廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)，某爭(zhēng)論小組設(shè)計(jì)如下流程制備高純氧化鋅。⑴反響①的化學(xué)方程式為。⑵反響②的根本反響類(lèi)型是。⑶反響②后進(jìn)展的分別操作名稱(chēng)是，假設(shè)得到的NH4Cl溶液有渾濁，緣由可能是〔寫(xiě)出一種即可〕。⑷反響③屬于分解反響，除得到氧化鋅外還生成2種常見(jiàn)氣體，其化學(xué)式為、。(2023安徽13)我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜

制造了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：

(1)反響①的化學(xué)方程式__，反響②的根本反響類(lèi)型為_(kāi)_。

(2)工業(yè)上用分別液態(tài)空氣的方法制取氮?dú)?，屬于_____變化〔填“物理”或“化學(xué)”〕。

(3)操作a的名稱(chēng)是_____，試驗(yàn)室進(jìn)展此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、______。

(4)寫(xiě)出NH4Cl的一種用途________________。

考點(diǎn)14：科學(xué)探究題主要關(guān)注點(diǎn)：1、關(guān)注課本試驗(yàn)，了解試驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論，理解試驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法，認(rèn)真進(jìn)展試驗(yàn)分析，深思試驗(yàn)方案的優(yōu)化，在試驗(yàn)中留意提煉化學(xué)方法。2、了解科學(xué)探究的方法，特殊是覺(jué)察問(wèn)題、提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)試驗(yàn)、分析現(xiàn)象和數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的力氣。多進(jìn)展這方面的實(shí)踐與訓(xùn)練。3、敢于質(zhì)疑、敬重事實(shí)，留意將提取信息、生活閱歷和原有學(xué)問(wèn)結(jié)合起來(lái)解決問(wèn)題。4、多關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)系；

(2023安徽14)為比較一樣

濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液

對(duì)H2O2分解的催化效果，某研

究小組進(jìn)展了如下探究：

(1)請(qǐng)寫(xiě)出H2O2分解的化學(xué)方

程式_____。

【定性爭(zhēng)論】

(2)如圖甲，可通過(guò)觀

察____來(lái)定性比較兩者的催

化效果。

【定量爭(zhēng)論】

(3)如圖乙，試驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是__________。要定量比較兩者的催化效果，可測(cè)量生成等體積氣體所需的____________。

【深入爭(zhēng)論】(4)在FeCl3溶液中，究竟是哪種粒子起催化作用呢？

猜測(cè)1：鐵離子〔Fe3+〕起催化作用；

猜測(cè)2：___________起催化作用；

猜測(cè)3：___________起催化作用；

……

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)試驗(yàn)，驗(yàn)證猜測(cè)1實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論(2023安徽14〕常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí)，鐵與水幾乎不反響，但高溫下，鐵與水蒸氣能反響生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體。小明很驚異，設(shè)計(jì)如下試驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反虛后的產(chǎn)物。(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_______________?！?〕濕棉花的作用是供給水蒸氣，局部同學(xué)讀題不清，答成防止試管炸裂；(2)探究生成的氣體是什么？用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說(shuō)明生成的氣體是_________?！?〕生成的氣體是氫氣，錯(cuò)誤率較低；(3)探究試管中剩余固體成分是什么？【查閱資料】常見(jiàn)鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體能否被磁鐵吸引否否能【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色能全部被磁鐵吸引?！静聹y(cè)與假設(shè)】猜測(cè)一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜測(cè)二：剩余固體是_____________?！驹囼?yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論【試驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反響的化學(xué)方程式為_(kāi)___?！痉此寂c溝通】該黑色固體不行能是Fe2O3，理由是__?！?〕試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引，猜測(cè)剩余固體應(yīng)當(dāng)是四氧化三鐵，但是很多同學(xué)審題不清，沒(méi)有看到表格中有關(guān)是氧化鐵是紅色，又不能被磁鐵吸引這樣的關(guān)鍵信息。考點(diǎn)15、試驗(yàn)探究題〔含加分〕主要關(guān)注點(diǎn)：1、關(guān)注提取信息、加工信息，以及運(yùn)用類(lèi)比、推理、聯(lián)想的方法解決問(wèn)題。2、重點(diǎn)考察“比照”和“把握變量”的化學(xué)方法。要求從解決問(wèn)題的角度進(jìn)展合理的假設(shè)，再依據(jù)試驗(yàn)現(xiàn)象推理出結(jié)論。3、重點(diǎn)關(guān)注金屬的化學(xué)性質(zhì)和酸堿鹽等核心學(xué)問(wèn)的應(yīng)用。4、把握變量法設(shè)計(jì)試驗(yàn)、試驗(yàn)數(shù)據(jù)的應(yīng)用與處理(2023安徽15)〔7+4分〕某興趣小

組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條

在空氣中燃燒的試驗(yàn)。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出鎂條與氧氣反響的化學(xué)方程式_____。

(2)小明覺(jué)察燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反響物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反響不遵循質(zhì)量守恒定律。我_____〔“同意”或“不同意”〕小明的觀點(diǎn)，由于___________。

(3)小紅按以以下圖裝置改進(jìn)試驗(yàn)，

驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻覺(jué)察

產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

【提出問(wèn)題】黃色固體是什么呢？

【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)饷土曳错懮牲S色的氮化鎂〔Mg3N2〕固體；③氮化鎂可與水猛烈反響產(chǎn)生氨氣，該氣體能使潮濕的紅色石蕊試紙變藍(lán)。

【做出猜測(cè)】黃色固體是Mg3N2

【試驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)試驗(yàn)，驗(yàn)證猜測(cè)

【反思與溝通】空氣中N2的含量計(jì)遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，為什么呢？請(qǐng)給出合理的解釋_____________。

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論[留意：假設(shè)答對(duì)第(3)小題嘉獎(jiǎng)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。]

(4)該興趣小組又做了鎂條與鹽溶液反響的試驗(yàn)，覺(jué)察均能產(chǎn)生H2，試驗(yàn)現(xiàn)象如下：

依據(jù)上表中的試驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)寫(xiě)出三條結(jié)論，并分析可能的緣由〔不分析緣由，不得分〕：①____；②_____；③______。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3與鎂條反應(yīng)的溶液NH4ClNaClNa2SO4H2O實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有大量氣泡產(chǎn)生有較多氣泡產(chǎn)生有少量氣泡產(chǎn)生氣泡極少加熱后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象氣泡明顯增多可聞到氨味氣泡增多氣泡增多氣泡增多(2023安徽15〕某爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“堿使酚酞試液變紅”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，覺(jué)察一個(gè)意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴入某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可過(guò)一會(huì)兒紅色卻消逝了?！咎岢鰡?wèn)題】是什么緣由導(dǎo)致滴有酚酞的NaOH溶液由紅色褪為無(wú)色？【猜測(cè)與假設(shè)】他們分別對(duì)這種意外現(xiàn)象作如下猜測(cè)：甲同學(xué)：可能是酚酞與O2發(fā)生了反響；乙同學(xué)：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反響；丙同學(xué)：可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān)；你認(rèn)為可能還與____________有關(guān)〔寫(xiě)一條即可〕。大多數(shù)學(xué)生能從溫度、NaOH溶液或酚酞溶液的濃度、試劑用量等合理猜測(cè)，但也有學(xué)生重復(fù)題干中的猜測(cè)，或答酚酞變質(zhì)、與水反響、與空氣中的H2、SO2反響、NaOH的溶解度等不合理的猜測(cè)，也有局部學(xué)生表達(dá)不清晰?！驹O(shè)計(jì)試驗(yàn)】三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)試驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜測(cè)：(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)，請(qǐng)你填寫(xiě)下表。實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)目的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1．將NaOH溶液加熱煮沸溶液變紅，過(guò)一會(huì)兒紅色消失甲同學(xué)猜想______（填“正確”或不正確”）2．向冷卻后的溶液中滴入酚酞，并滴一些植物油在其上方(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)展試驗(yàn)，一段時(shí)間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認(rèn)定自己的猜測(cè)正確。請(qǐng)寫(xiě)出CO2與NaOH溶液反響的化學(xué)方程式：_______。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的試驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是________。書(shū)寫(xiě)CO2與NaOH溶液反響的化學(xué)方程式，此題正確率較高，但也存在方程式?jīng)]有配平、生成物的化學(xué)式寫(xiě)錯(cuò)，如Na2HCO3、O2、H2、NaCO3、Na〔HCO3〕2等，反映學(xué)生的根本功不夠扎實(shí)。對(duì)乙同學(xué)的猜測(cè)設(shè)計(jì)的試驗(yàn)及裝置的評(píng)價(jià)開(kāi)放分析，答案是CO2氣體中可能含有HCl氣體，該題的答案不唯一，學(xué)生的分析有：沒(méi)有設(shè)置比照試驗(yàn)、沒(méi)有進(jìn)展屢次試驗(yàn)、氣密性不好、沒(méi)有檢驗(yàn)氣密性、空氣中CO2少，反響中CO2多等不合理答案，錯(cuò)誤緣由：學(xué)生缺乏對(duì)試驗(yàn)爭(zhēng)論過(guò)程深層次的爭(zhēng)論探討，對(duì)這種綜合性題缺乏整合分析力氣，也可能對(duì)該題不理解，無(wú)從下手，亂答一氣。(3)丙同學(xué)使用了色度傳感器測(cè)溶液的顏色。他在a、b、c三個(gè)比色皿中分別參與等量5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線(xiàn)如圖[說(shuō)明：溶液無(wú)色時(shí)色度值〔透過(guò)率〕為100%]。請(qǐng)你觀看右圖答復(fù)以下問(wèn)題。①寫(xiě)出兩條規(guī)律性結(jié)論：____________；_______________。②推想5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞試液后褪為無(wú)色的時(shí)間約為( )A.小于30s B．30-90s C．90-140s D．140-180s E．180-280s F．大于280s本附加題試題背景新穎，難度小，用數(shù)學(xué)識(shí)圖題思維可以解答該題，答案不唯一，區(qū)分度較差。大多數(shù)學(xué)生得1-3分，得總分值4分的不在少數(shù)。最終選擇題正確率高，錯(cuò)選“E”的也比較多。沒(méi)有表達(dá)附加題的目的，不具有挑戰(zhàn)性?！?023安徽15〕〔6分〕“五一”假期，小兵對(duì)“鋅與硫酸反響快慢的影響因素”進(jìn)展了探究。

【提出問(wèn)題】鋅與硫酸反響的快慢受哪些因素的影響呢？

【猜測(cè)與假設(shè)】a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；b.可能與鋅的外形有關(guān)。

【設(shè)計(jì)并試驗(yàn)】小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同外形的鋅進(jìn)展如下試驗(yàn)?！?〕寫(xiě)出稀硫酸與鋅反響的化學(xué)方程式____________。〔2〕小兵用右圖裝置收集并測(cè)量氫氣的體積，其中量筒的作用是_________，氫氣應(yīng)從____〔填e或f或g〕管通入?！臼占C據(jù)】〔3〕要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反響快慢的影響，應(yīng)選擇的試驗(yàn)編號(hào)是___?！镜贸鼋Y(jié)論】〔4〕結(jié)論______?！驹u(píng)價(jià)與反思】〔留意：假設(shè)答對(duì)〔5〕〔6〕兩小題嘉獎(jiǎng)4分，〔5〕右表是小兵第①組試驗(yàn)的具體數(shù)據(jù)。請(qǐng)描