人教版7、8年級(jí)初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)試題

蘭坪縣民族中學(xué)生物課堂背誦目標(biāo)10分鐘檢查班級(jí)：姓名：第一章知識(shí)小測(cè)下列不屬于生物共同具有的特征的是（C）。生物都能進(jìn)行呼吸B、生物都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C、生物都生活在水中D、生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物下列各項(xiàng)中，屬于生物的是（D）。A、蘋(píng)果B、種子C、雞蛋D、樹(shù)苗仙人掌的葉變成刺形，肉質(zhì)莖能貯存水分，這是生物對(duì)什么環(huán)境的適應(yīng)？（A）干旱B、高溫C、大風(fēng)D、寒冷把大小兩種草履蟲(chóng)放在一起培養(yǎng)，它們會(huì)爭(zhēng)奪食物，其中一種會(huì)死亡。這兩種生物之間的關(guān)系是（D）。捕食B、寄生C、合作D、競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，正確的食物鏈關(guān)系是（D）狼→羊→草→陽(yáng)光B、蛇→蛙→昆蟲(chóng)→草C、陽(yáng)光→草→羊→狼D、草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)捕論大小，都是由（C）動(dòng)物和植物組成的B、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的C、生物部分和非生物部分組成的D、所有生物組成的7、下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少非生物部分和分解者。本圖中有5條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成食物網(wǎng)。此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈為草→鼠→蛇→鷹如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先增加。在該生態(tài)系統(tǒng)中，與鼠有直接關(guān)系的生物是草、狐、蛇、鷹，對(duì)鼠有間接關(guān)系的生物是兔。生物量最多的是草。生態(tài)系統(tǒng)中的能量均來(lái)自于著一類(lèi)群通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能。在該生態(tài)系統(tǒng)中，生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)的現(xiàn)象叫生態(tài)平衡。通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，且能量傳遞其有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。第二章知識(shí)小測(cè)班級(jí)：姓名：在實(shí)驗(yàn)觀(guān)察中，某同學(xué)找到了物像，但不太清晰，他應(yīng)該（D）。換用高倍鏡B、調(diào)節(jié)光圈C、調(diào)節(jié)反光鏡D、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋在顯微鏡下觀(guān)察某一物像，發(fā)現(xiàn)物象在視野的左下方，要把它移到視野的中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本移向（A）。左下方B、左上方C、右下方D、右上方制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，正確放蓋玻片的方法是（B）將蓋玻片迅速蓋在載玻片上B、將蓋玻片的一端先接觸液滴，形成一條水線(xiàn)后，再將蓋玻片緩緩落下C、將蓋玻片放在載玻片一端，推向中央D、將蓋玻片的一端先接觸液滴，形成一條水線(xiàn)后，再將蓋玻片迅速落下觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，應(yīng)在載玻片的中央滴一滴（C）蒸餾水B、清水C、生理鹽水D、稀碘液將菠菜放入開(kāi)水中煮幾分鐘，開(kāi)水變成了淡綠色、有不錯(cuò)味的泡菜湯。但如果把菠菜放在冷水中，冷水卻不會(huì)變成菜湯。這里因?yàn)殚_(kāi)水不壞了細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu)，造成菠菜細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的外流。這種結(jié)構(gòu)是（D）細(xì)胞壁B、細(xì)胞核C、細(xì)胞質(zhì)D、細(xì)胞膜將小麥種子切開(kāi)，滴加少量碘液，小麥種子變藍(lán)，這說(shuō)明種子中含有（C）A、水分B、蛋白質(zhì)C、淀粉D、脂肪人體進(jìn)行各種生命活動(dòng)所需要的能量，從根本上說(shuō)來(lái)自（C）葉綠體B、食物中的能量C、太陽(yáng)能D、有機(jī)物的分解克隆羊“多莉”的成功培育，說(shuō)明遺傳物質(zhì)主要存在于（C）細(xì)胞膜B、細(xì)胞質(zhì)C、細(xì)胞核D、細(xì)胞液在下列細(xì)胞中，不屬于已分化的細(xì)胞的是（A）受精卵B、構(gòu)成肌肉組織的細(xì)胞C、構(gòu)成神經(jīng)組織的細(xì)胞D、構(gòu)成結(jié)締組織的細(xì)胞10、番茄果皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于下列組織中的（C）。①輸導(dǎo)組織②分生組織③營(yíng)養(yǎng)組織④保護(hù)組織④②①B、④①②C、④③①D、④①③杜鵑（花）杜鵑（鳥(niǎo)）的結(jié)構(gòu)層次相比，所少的是（D）細(xì)胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)將下列草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)與功能連線(xiàn)①呼吸A、纖毛②運(yùn)動(dòng)B、表膜③消化C、食物泡④排除殘?jiān)麯、收集管與伸縮泡⑤排出多余的水和廢物E、胞肛將下列結(jié)構(gòu)與其功能用線(xiàn)連接起來(lái)①上皮組織A、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮②結(jié)締組織B、收縮和舒張③肌肉組織C、保護(hù)、分泌④神經(jīng)組織D、支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)第三章知識(shí)小測(cè)試1、種子是有哪幾部分組成的？（D）A、種皮、果皮、胚B、種皮、果皮、胚乳C、果皮、胚、胚乳D、種皮、胚、胚乳2、種子萌發(fā)的內(nèi)在因素是（A）A、完整且活的胚B、完整的胚C、完整的子葉D、充足的養(yǎng)料3、將顆粒飽滿(mǎn)的種子分為甲、乙兩組，在25~30攝氏度下分別播種，甲組種在潮濕肥沃的土壤里，乙組種在潮濕貧瘠的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是。（C）A、甲先發(fā)芽B、乙先發(fā)芽C、同時(shí)發(fā)芽D、都不發(fā)芽4、根生長(zhǎng)的原因是（C）A、分生區(qū)細(xì)胞的分裂B、伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的分裂C、伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)和分生區(qū)細(xì)胞的分裂D、成熟區(qū)細(xì)胞的分裂5、對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō)，花最重要的結(jié)構(gòu)是（C）。A、花托和萼片B、花瓣和花托C、雌蕊和雄蕊D、萼片和花瓣6、我們愛(ài)吃的水蜜桃，是由下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育來(lái)的？（C）A、胚珠B、受精卵C、子房D、子房壁7、取一段木本植物的枝條，將其下端插入滴有紅墨水的水中，過(guò)一段時(shí)間后，枝條的一部分會(huì)變紅，變紅的部位是（C）。A、所有木質(zhì)部B、侵入水中的莖C、導(dǎo)管D、篩管8、在小樹(shù)上栓鐵絲，天長(zhǎng)日久會(huì)形成個(gè)溜。這是由于哪個(gè)部位破壞而形成的？（B）A、木質(zhì)部C、韌皮部C、形成層D、表皮9、植物體能把根部吸收的水分不斷地運(yùn)輸?shù)巾敹?，其?dòng)力主要是來(lái)自（C）。A、根的吸收作用B、莖的輔導(dǎo)作用C、葉的蒸騰作用D、葉的光合作用10、移載植物的枝葉被大量剪去，其主要目的是（C）。A、降低植物的光合作用B、降低植物的呼吸作用C、降低植物的蒸騰作用D、減少質(zhì)量，有利于搬運(yùn)11、過(guò)度密植會(huì)使作物的產(chǎn)量減少，其原因主要是植物下部的葉片（D）。A、光合作用強(qiáng)于呼吸作用B、光合作用和呼吸作用都旺盛C、光合作用和呼吸作用都微弱D、呼吸作用強(qiáng)于光合作用12、生長(zhǎng)于新疆的西瓜比生長(zhǎng)在其他地方的西瓜要大要甜，其原因是（A）。A、晝夜溫差大B、太陽(yáng)輻射強(qiáng)烈C、白天溫度高D、降水多13、大力植樹(shù)造林，可以改善環(huán)境的原因是（C）①光合作用旺盛，改善氧氣和二氧化碳的平衡。②蒸騰作用旺盛，使大氣濕度增加③呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的水量和二氧化碳量最多。④為更多的動(dòng)物提供棲息地和食物A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④14、提高植被覆蓋率對(duì)保護(hù)大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定有重大意義。這是因?yàn)榫G色植物能通過(guò)（A）A、光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣B、光合作用吸收氧氣和二氧化碳C、呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧氣D、呼吸作用吸收氧氣和二氧化碳從前的黃土高原是茫茫林海和無(wú)邊的草原，而今卻成了荒山禿嶺，其主要原因是（C）自然災(zāi)害B、黃土高原常年缺水C、人類(lèi)的亂砍濫伐，過(guò)度開(kāi)發(fā)利用造成的D、黃土高原原發(fā)生過(guò)嚴(yán)重的蟲(chóng)災(zāi)下列對(duì)森林的保護(hù)措施中，正確的一項(xiàng)是（B）要保護(hù)森林，就要不能亂砍濫伐B、要保護(hù)森林，就要合理開(kāi)發(fā)利用森林資源C、要保護(hù)森林，就要多種樹(shù)，少種草D、要保護(hù)森林，就要多種草，少種樹(shù)第四單元（一）知識(shí)小測(cè)關(guān)于現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)的根本區(qū)別的敘述中，不正確的是（C）。運(yùn)動(dòng)方式B、制造工具能力不同C、身高、體重不同D、腦發(fā)育的程度不同人體胚胎發(fā)育初期所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和胎兒發(fā)育時(shí)所需偶要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，主要分別來(lái)自于（B）①母體血液②卵黃③胚盤(pán)④子宮內(nèi)膜A、②③④B、②①C、③④D、①③④下列各組食物中，含蛋白質(zhì)較多的一組是（C）Ａ、土豆、饅頭、地瓜、白糖B、花生、芝麻、肥肉、香油C、魚(yú)、蛋、瘦肉、牛奶D、梨、蘋(píng)果、胡蘿卜、甘蔗肝炎患者厭食油膩的食物，這是因?yàn)楦窝子绊懥耍―）肝臟分泌消化脂肪的酶B、小腸絨毛對(duì)脂肪的吸收C、消化脂肪的酶和膽汁的分泌D、肝臟分泌膽汁，從而影響了脂肪的消化人體消化和吸收的主要場(chǎng)所是（C）A、食道B、胃C、小腸D、大腸小麗的早餐吃了面包，喝了牛奶，當(dāng)食物進(jìn)入胃后，發(fā)生的變化是（C）所有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)成分都已消化B、所有的營(yíng)養(yǎng)成分都未消化C、對(duì)食物進(jìn)行初步消化和吸收D、所有的營(yíng)養(yǎng)成分得到初步消化下列屬于不合理飲食習(xí)慣的是（A）①主食少吃，多吃零食。②以飲料代替飲用水③不吃蔬菜，多吃水果。④喜吃腌漬食品⑤每天早餐要喝以杯牛奶⑥經(jīng)常變換食譜。①②③④B、③④⑤⑥C、②③④⑤D、①③④⑤肺泡中的氣體進(jìn)入肺泡周?chē)?xì)血管的血液中，至少要經(jīng)過(guò)幾層細(xì)胞？（A）兩層B、三層C、四層D、五層呼吸道的功能是（D）①進(jìn)行氣體交換②溫暖吸入氣體③清潔吸入氣體④氣體進(jìn)入的通道⑤濕潤(rùn)吸入的氣體①②③④⑤⑥B、①②③④C、②③④D、②③④⑤經(jīng)過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換，血液的成分的變化是（A）靜脈血→動(dòng)脈血→靜脈血B、動(dòng)脈血→靜脈血→動(dòng)脈血C、動(dòng)脈血→動(dòng)脈血→靜脈血D、靜脈血→動(dòng)脈血→動(dòng)脈血下列各項(xiàng)中血漿里不含有的是（C）血漿蛋白B、水C、血紅蛋白D、葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽某人上臂受傷出血，血為鮮紅色，呈噴射狀流出，該血管名稱(chēng)和止血部位分別是（D）靜脈和遠(yuǎn)心端B、靜脈和近心端C、動(dòng)脈和遠(yuǎn)心端D、動(dòng)脈和近心端血液循環(huán)的動(dòng)力器官是（A）心臟B、血管壁C、血管周?chē)募∪釪、神經(jīng)血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動(dòng)的共同規(guī)律是（A）心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房B、心室→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房C、心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室D、心房→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房輸血的原則是（B）O型血的人可以將血輸給任何血型的人B、輸同型血C、輸入親人的血D、AB血型的人可以接受其他任何血型的人的大量血液第四章（二）知識(shí)小測(cè)1、腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（C）A、腎小球B、腎小囊C、腎單位D、腎小管人眼中的“眼白”指的是（C）A、虹膜B、角膜C、鞏膜D、脈絡(luò)膜小明的爺爺和奶奶都是近六十的老人。爺爺平時(shí)戴眼鏡，看書(shū)時(shí)要摘掉眼鏡；奶奶相反，平時(shí)不戴眼鏡眼鏡，看書(shū)時(shí)要戴眼鏡。請(qǐng)推斷，爺爺和奶奶眼鏡的鏡片可能是（C）。A、變色鏡和凹透鏡B、凸透鏡和變色鏡C、凹透鏡和凸透鏡D、凸透鏡和凹透鏡從聲波形成到聽(tīng)覺(jué)形成需經(jīng)過(guò)（B）①聽(tīng)小骨②鼓膜③耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器④外耳道⑤大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞A、①→②→③→④→⑤B、④→②→①→③→⑤C、④→①→②→③→⑤D、④→③→①→②→⑤下列四組疾病中，因缺乏激素而引起的一組是（B）A、夜盲癥和佝僂病B、侏儒癥和糖尿病C、高血壓和地方性甲狀腺腫D、白化病和色盲癥現(xiàn)在，我們大力提倡拒絕使用一次性木筷的出發(fā)點(diǎn)是（B）A、減少個(gè)人經(jīng)濟(jì)支出B、節(jié)約木材，保護(hù)森林C、減少固體垃圾污染D、避免其傳播人類(lèi)疾病按照神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向順序，反射弧結(jié)構(gòu)依次包括：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。請(qǐng)用所學(xué)的生物知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象。課間休息時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌彝嫠?，小剛的手不小心被釘子扎了一下，立即縮回。這屬于簡(jiǎn)單反射，說(shuō)明脊髓具有反射功能。這時(shí)，突然聽(tīng)到有人喊了一聲：“老師來(lái)了！”教室里馬上安靜了下來(lái)。這屬于復(fù)雜反射，該反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層。下面是一個(gè)人的血、原尿和尿液樣品中主要物質(zhì)的濃度比較表，請(qǐng)根據(jù)此表回答問(wèn)題。物質(zhì)樣品A樣品B樣品C葡萄糖（克/100克）0.00.10.1無(wú)機(jī)鹽（克/100克）1.60.750.59蛋白質(zhì)（克/100克）0.0微量7左右尿素（克/100克）2.00.030.3樣品A是尿液，依據(jù)是不含葡萄糖和蛋白質(zhì)，尿素含量高。樣品C是血液，依據(jù)是所列各種物質(zhì)都含有，蛋白質(zhì)含量較高。樣品B是原尿，依據(jù)是除蛋白質(zhì)含量不如血漿中含量多外，其余成分與血漿相似。下圖中的曲線(xiàn)是男、女部分性器官的發(fā)育趨勢(shì)圖。下列說(shuō)法不正確的是（D）A、10歲之前性器官的生長(zhǎng)發(fā)育緩慢B、女子性器官迅速發(fā)育的年齡比男孩早C、性器官迅速發(fā)育時(shí)青春期的突出特征D、從出生至20歲是智力發(fā)展的黃金期第五單元知識(shí)小測(cè)下列動(dòng)物中，屬于脊椎動(dòng)物的是（C）A、水螅B、蜈蚣C、蜥蜴D、蚯蚓下列關(guān)于腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（C）水螅屬于腔腸動(dòng)物B、渦蟲(chóng)屬于扁形動(dòng)物C、腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物都是輻射對(duì)稱(chēng)D、腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物都有口無(wú)肛門(mén)下列哪一項(xiàng)特征能夠用來(lái)區(qū)分線(xiàn)形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物？（D）是否具有口B、是否具有肛門(mén)C、身體是否細(xì)長(zhǎng)D、身體是否分節(jié)華支睪吸血蟲(chóng)和蛔蟲(chóng)均營(yíng)寄生生活，下列屬于它們適于寄生生活特征的是（D）①有口無(wú)肛門(mén)②消化器官簡(jiǎn)單③身體細(xì)長(zhǎng)④生殖器官發(fā)達(dá)A、①②B、②③C、③④D、②④下列敘述正確的是（C）A、軟體動(dòng)物沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的運(yùn)動(dòng)器官B、節(jié)肢動(dòng)物均有翅和足，便于運(yùn)動(dòng)C、節(jié)肢動(dòng)物體表有外骨骼，適于陸地生活D、軟體動(dòng)物身體分節(jié)是運(yùn)動(dòng)更靈下列不屬于魚(yú)類(lèi)適于水生生活特征的是（D）A、身體流線(xiàn)型，減少水中阻力B、用鰓呼吸C、尾部和軀干部的擺動(dòng)提供游泳的動(dòng)力D、具有脊柱下列動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物的是（A）A、蛇B、蜈蚣C、蟾蜍D、蝗蟲(chóng)下列哪項(xiàng)不能作為解釋恒溫的體溫保持恒定的依據(jù)（A）A、它們都屬于陸生動(dòng)物B、其體表都具有保溫結(jié)構(gòu)C、其心臟和肺結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)D、其血液運(yùn)輸氧的能力強(qiáng)下列不屬于家鴿適于飛行特點(diǎn)的是（D）A、食量大，消化能力強(qiáng)B、直腸短，不存糞便C、無(wú)膀胱，不存尿液D、體溫恒定，適應(yīng)能力強(qiáng)兔的下列特點(diǎn)中，與草食有著密切關(guān)系的是（B）①牙齒分化為門(mén)齒和臼齒②體腔內(nèi)有膈③消化管長(zhǎng)，盲腸特別發(fā)達(dá)④胎生，哺乳③④B、①③C、②④D、①④有人大笑時(shí)，上下頜突然不能合攏，這是因?yàn)椋ˋ）關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出B、關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出C、關(guān)節(jié)囊受到損傷D、關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變動(dòng)物某種學(xué)習(xí)行為的建立是通過(guò)（D）先天因素B、遺傳和變異C、語(yǔ)言交流D、生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)社會(huì)行為有利于動(dòng)物的生存，下列各項(xiàng)中具有社會(huì)行為的是（A）。A、森林中的一群狒狒B、池塘中的一群青蛙C、花盆下的一群鼠婦D、果盤(pán)上的一群果蠅下列各項(xiàng)措施最能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性？（C）A、減少肉食動(dòng)物和寄生生物的數(shù)量B、平衡生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量C、增加物種的數(shù)量D、增加分解者的數(shù)量下列關(guān)于動(dòng)物促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述中，錯(cuò)誤的是（D）A、動(dòng)物可以直接或間接地以植物為食，并通過(guò)消化吸收將其轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨砦镔|(zhì)B、有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利于C、動(dòng)物的遺體可以被分解者分解，釋放出二氧化碳和含氮的物質(zhì)D、動(dòng)物可以幫助植物傳粉和傳播種子在一個(gè)培養(yǎng)皿中有大大小小許多個(gè)細(xì)菌和真菌的菌落，其中屬于細(xì)菌菌落的是（B）A、絨毛狀，面積較小B、光滑粘稠，面積小C、蜘蛛網(wǎng)狀，面積較大D、絮狀，面積較大細(xì)菌和真菌培養(yǎng)的一般方法有下面四個(gè)步驟，其正確的操作順序是（C）①配制培養(yǎng)基②恒溫培養(yǎng)③高溫滅菌、冷卻④接種①②③④B、④③②①C、①③②④D、③①④③下列培養(yǎng)真菌菌落的培養(yǎng)基制作配方中不正確的是（D）A、牛肉汁與瓊脂混合B、牛奶與瓊脂混合C、土壤浸出液與瓊脂混合D、蒸餾水與瓊脂混合在夏天雨后的樹(shù)干和草叢中可以找到許多長(zhǎng)出來(lái)的蘑菇，說(shuō)明蘑菇的生長(zhǎng)需要合適的（D）A、水分B、溫度C、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D、以上三項(xiàng)都是酵母菌比醋酸菌高等，主要是因?yàn)榻湍妇?xì)胞具有（C）A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜C、成形的細(xì)胞核D、遺傳物質(zhì)下列細(xì)菌與真菌的敘述，正確的是（A）A、構(gòu)成的細(xì)胞都具有細(xì)胞壁B、構(gòu)成的細(xì)胞都具有成形的細(xì)胞核C、都屬于原核生物D、都以孢子生殖的方式繁殖后代以下各項(xiàng)對(duì)真菌繁殖描述，不正確的是（C）A、孢子小而輕B、只在繁殖季節(jié)才形成孢子C、孢子生殖是有性生殖D、真菌通過(guò)成形孢子繁殖細(xì)菌、真菌等微生物對(duì)自然界的主要作用是（D）A、分解有機(jī)物B、制造有機(jī)物C、導(dǎo)致動(dòng)植物和人患病D、促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)下列細(xì)菌中對(duì)人類(lèi)有害處的是（D）A、甲烷細(xì)菌B、乳酸菌C、根瘤菌D、軟腐病細(xì)菌酸奶中的酸味是由下列哪種細(xì)菌分解有機(jī)物所產(chǎn)生的？（B）A、枯草桿菌B、乳酸菌C、棒狀桿菌D、甲烷細(xì)菌下列關(guān)于天花病毒的敘述，不正確的是（B）A、屬于動(dòng)物病毒B、靠宿主細(xì)胞的遺傳物質(zhì)完成繁殖C、離開(kāi)了活細(xì)胞就不能進(jìn)行生命活動(dòng)D、由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成第六單知識(shí)小測(cè)某人采集到一植物，已知該植物以下一些特征：（1）子葉一枚；（2）葉脈平行；（3）花瓣為3的倍數(shù)，則可確定該植物不屬于（D）。A、單子葉植物B、被子植物C、種子植物D、雙子葉植物下列有關(guān)“種”的敘述，錯(cuò)誤的是（B）。A、種為生物分類(lèi)學(xué)上的最小單位B、同屬必同種C、同種的雄雌個(gè)體可互相交配并產(chǎn)生后代，而該后代也都具有生殖能力D、不同種之個(gè)體可用人工方法達(dá)到交配之目的，但產(chǎn)生之后代并無(wú)生殖能力下列有關(guān)生物分類(lèi)的敘述，錯(cuò)誤的是（D）A、生物的分類(lèi)中，分類(lèi)等級(jí)愈高所包含的生物種類(lèi)也愈多。B、同種的雄雌個(gè)體可以互相交配，并產(chǎn)生具有生殖能力的后代C、生物分類(lèi)的主要依據(jù)是形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等的特征D、學(xué)名以拉丁文的屬名與種名組成，屬名為形容詞，種名為名詞被稱(chēng)為“雜交水稻之父”的袁隆平院士，利用野生水稻育普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻。袁隆平院士的雜交水稻培育利用的是（B）生態(tài)系統(tǒng)多樣性B、基因多樣性C、物種多樣性D、以上三項(xiàng)都是據(jù)歷史記載，黃土高原也曾經(jīng)是林海茫茫，如今我們見(jiàn)到的卻是荒山禿嶺，主要原因是（B）A、地殼頻繁運(yùn)動(dòng)B、人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)發(fā)和砍伐C、北方寒流長(zhǎng)期侵襲D、生物物種滅絕下列各項(xiàng)中，保護(hù)生物多樣性的根本措施是（D）A、保護(hù)生物的數(shù)量B、保護(hù)生物的遺傳基因C、保護(hù)生物的種類(lèi)D、保護(hù)生物的棲息地以及保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性第七單元知識(shí)小測(cè)下列生物的生殖方式中屬于無(wú)性生殖的是（C）①水螅的出芽生殖②豌豆的種子繁殖③月季的扦插繁殖④魚(yú)的受精卵繁殖⑤細(xì)菌的分裂生殖⑥雞的受精卵繁殖A、①②③B、④⑤⑥C、①③⑤D、②④⑥下列是王明同學(xué)對(duì)動(dòng)物生殖和發(fā)育的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（D）A、黃蟲(chóng)的發(fā)育包括卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段B、果蠅的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育C、哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育最主要的特點(diǎn)是胎生、哺乳D、青蛙和家鴿的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水蟬蛻是一味中藥，它是蟬在發(fā)育過(guò)程中脫掉的一層“皮”。下列有關(guān)蟬的正敘述是（B）。A、蟬的鳴叫是一種覓食行為B、這層“皮”是蟬的外骨骼C、蟬的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段D、蟬的身體由許多節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育說(shuō)法中，正確的是（D）A、嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無(wú)性生殖B、雞卵的卵黃表面中央有一盤(pán)狀小白點(diǎn)，說(shuō)明卵已受精C、家蠶、蜜蜂、蝗蟲(chóng)的發(fā)育都要經(jīng)歷卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期D、青蛙的生殖和幼體發(fā)育在水中進(jìn)行