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文檔簡介
教案系列蘇教版學(xué)校一年級語文上冊《家》片斷教學(xué)與反思教案及反思搭個(gè)舞臺演繹精彩——《家》片斷教學(xué)與反思
在《家》一文的導(dǎo)學(xué),我著力為同學(xué)供應(yīng)學(xué)習(xí)的平臺,充分關(guān)注同學(xué)生命進(jìn)展,弘揚(yáng)每個(gè)同學(xué)的共性,在讀中激趣,在演中理解,在合作中溝通,在模擬表演中提高,讓同學(xué)在活動(dòng)中獵取學(xué)問收到了較好的效果。
[片斷呈現(xiàn)]
師:誰情愿讀一讀課文的前四句話?(生讀課文)
師:這四句話,你們能讀懂嗎?
生:能。
師:讀懂了可以講給別人聽,可以讀給別人聽,也可以演給別人看。今日啊,我們就用演的方法。老師先演第1句,給你們做個(gè)樣子,大家可要認(rèn)真看,認(rèn)真聽?。。贸霭自祁^飾)這是什么?
生:白云頭飾。
師:(白云頭飾戴在頭上,邊說邊做白云飄動(dòng)的動(dòng)作)我是一朵白云,我在藍(lán)藍(lán)的天上飄來飄去,我離不開藍(lán)天,藍(lán)天就是我的家。)
師:誰是白云的家?
生:藍(lán)天是白云的家。
師:第2.3.4句請同學(xué)們自己演。誰來演?
生:我想演小魚。(戴上頭飾)我是一條小魚,我在小河里開心地游來游去,小河就是我的家。
生:我是小鳥,我在樹林里飛來飛去,把窩建在樹林里,樹林就是我的家。
生:我是種子,我生長在泥土里,沒有泥土,我就未能長大,泥土是我的家。
師:同學(xué)們演得真好!這四句寫得多美呀!讓我們來美美地讀一讀。誰情愿讀給大家聽?
師:課文寫得多美??!現(xiàn)在讓我們也試著個(gè)小詩人,能未能學(xué)著他的樣,也來做一回小詩人
生:竹林是熊貓的家,草原是馬兒的家,書包是文具盒的家,教室是小伴侶的家……
[反思]
在這個(gè)片斷中,同學(xué)的發(fā)言可謂精彩紛呈。在老師的引導(dǎo)下,同學(xué)思維的火花相互撞擊,相互融合,創(chuàng)新在求異中進(jìn)行,使同學(xué)的思維向著全面、深刻的方向進(jìn)展。
一、讓同學(xué)在讀中激趣
修訂版“大綱”明確提出:“要讓同學(xué)充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培育語感,在讀中受到情感的熏陶?!崩首x法是教語文的根本之法,也是學(xué)語文的根本之法。在本斷教學(xué)中,我讓同學(xué)直接面對文本,支配了兩次共性化閱讀,讓同學(xué)結(jié)合平常生活中的觀看,激趣生情,讀出自己的感受,在讀中求知,在讀中悟情,在讀中取得思想啟迪,享受審美樂趣。
二、供應(yīng)舞臺,演中理解
低班級學(xué)校生對表演特殊感愛好,我設(shè)計(jì)了小鳥、小魚、種子的角色表演,這樣的設(shè)計(jì)是建構(gòu)在同學(xué)的年齡特點(diǎn)上,弘揚(yáng)了同學(xué)的共性,激發(fā)了同學(xué)主動(dòng)參加的熱忱。同學(xué)通過說說演演,深刻理解了“樹林是小鳥的家”“小河是魚兒的家”“泥土是種子的家”的意思。這樣的創(chuàng)設(shè)舞臺,使課堂氣氛變靜為動(dòng),讓同學(xué)樂于參加,抓住同學(xué)的驚異???心,調(diào)動(dòng)樂的主動(dòng)性,為孩子供應(yīng)了說話的機(jī)會,讓孩子張開想象的翅膀,每個(gè)人都有機(jī)會說,每個(gè)人都能說,使同學(xué)的思維得到飛躍的進(jìn)展。
三、讓同學(xué)在合作中溝通
提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,實(shí)際上是激活同學(xué)的樂觀性和制造性,使同學(xué)成為學(xué)問的發(fā)覺者和爭論??者。在教學(xué)中,我讓同學(xué)以小組為單位,選擇最喜愛的一句詩演一演,并一起爭論:說些什么?做些什么動(dòng)作?這樣,同學(xué)之間相互啟發(fā),深化了對學(xué)問的熟悉;廣收信息,增加了主動(dòng)探究的力量;大膽溝通,提高了交往力量。大家集思廣益,形成了小組建議或意見,讓同學(xué)感受到合作的力氣,培育了同學(xué)的群體意識。讓同學(xué)在創(chuàng)作中提高表達(dá)力量,體驗(yàn)勝利的歡樂。
四、讓同學(xué)在模擬表演中提高
仿照不是鸚鵡學(xué)舌,人云亦云,而今是在學(xué)習(xí)中有所創(chuàng)新。對低班級同學(xué)來說,模擬表演是學(xué)習(xí)學(xué)問、提高力量的一條有效途經(jīng)。在教學(xué)中,讓同學(xué)充當(dāng)“小詩人”的角色,仿照課文中的句式,進(jìn)行模擬表演,大膽地表達(dá)對生活的感受。既能發(fā)揮他們的才
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