![南京大學(xué)人力資源培訓(xùn)與開發(fā)第二次作業(yè)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/ea32902ffc6078a5a91e430b570bf3fb/ea32902ffc6078a5a91e430b570bf3fb1.gif)
![南京大學(xué)人力資源培訓(xùn)與開發(fā)第二次作業(yè)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/ea32902ffc6078a5a91e430b570bf3fb/ea32902ffc6078a5a91e430b570bf3fb2.gif)
![南京大學(xué)人力資源培訓(xùn)與開發(fā)第二次作業(yè)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/ea32902ffc6078a5a91e430b570bf3fb/ea32902ffc6078a5a91e430b570bf3fb3.gif)
![南京大學(xué)人力資源培訓(xùn)與開發(fā)第二次作業(yè)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/ea32902ffc6078a5a91e430b570bf3fb/ea32902ffc6078a5a91e430b570bf3fb4.gif)
![南京大學(xué)人力資源培訓(xùn)與開發(fā)第二次作業(yè)_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/ea32902ffc6078a5a91e430b570bf3fb/ea32902ffc6078a5a91e430b570bf3fb5.gif)
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文檔簡(jiǎn)介
作業(yè)名稱:人力資源培訓(xùn)與開發(fā)第2次作業(yè)
出
卷
人:SA
作業(yè)總分:100
通過(guò)分?jǐn)?shù):60
起止時(shí)間:2016-5-2214:29:07至2016-5-2214:59:42
學(xué)員姓名/p>
學(xué)員成績(jī):81
標(biāo)準(zhǔn)題總分:100
標(biāo)準(zhǔn)題得分:81
詳細(xì)信息:題號(hào):1
題型:單選題(請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案)
本題分?jǐn)?shù):2
內(nèi)容:
()與組織的角色常常交織在一起,很難清晰地分離。他們對(duì)員工職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要體現(xiàn)在職業(yè)管理方面。
A、經(jīng)理
B、員工
C、培訓(xùn)師
D、雇主
學(xué)員答案:C
本題得分:0題號(hào):2
題型:單選題(請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案)
本題分?jǐn)?shù):2
內(nèi)容:
()數(shù)據(jù)收集方法適應(yīng)于檢查培訓(xùn)目標(biāo)與工作任務(wù)相匹配的程度;評(píng)價(jià)學(xué)院在工作中對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的應(yīng)用。
A、訪談
B、問卷調(diào)查
C、關(guān)鍵事件評(píng)估
D、測(cè)驗(yàn)
學(xué)員答案:B
本題得分:2題號(hào):3
題型:單選題(請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案)
本題分?jǐn)?shù):2
內(nèi)容:
()的危機(jī)是解決親密和孤獨(dú)之間的矛盾,即發(fā)展對(duì)他人做出充滿情感、道德和性的承諾的能力。
A、青春期
B、成年早期
C、成年中期
D、成年后期
學(xué)員答案:B
本題得分:2題號(hào):4
題型:單選題(請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案)
本題分?jǐn)?shù):2
內(nèi)容:
通過(guò)對(duì)培訓(xùn)與開發(fā)效果的具體測(cè)定與量化,可以了解員工培訓(xùn)所產(chǎn)生的收益,把握企業(yè)的()
A、投資回報(bào)率
B、培訓(xùn)效益
C、投資收益
D、資源利用率
學(xué)員答案:A
本題得分:2題號(hào):5
題型:單選題(請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案)
本題分?jǐn)?shù):2
內(nèi)容:
組織開發(fā)的人力過(guò)程干預(yù)包括診斷和需求分析、以組織和團(tuán)體為目標(biāo)的干預(yù)方法以及()
A、以個(gè)人為目標(biāo)的干預(yù)方法
B、以診斷和供求分析
C、以收益為導(dǎo)向的方法
D、以回報(bào)率為目標(biāo)的方法
學(xué)員答案:A
本題得分:2題號(hào):6
題型:單選題(請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案)
本題分?jǐn)?shù):2
內(nèi)容:
評(píng)估的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)中,培訓(xùn)活動(dòng)中的評(píng)估,中心是學(xué)員或者培訓(xùn)師。其評(píng)估的重點(diǎn)是()
A、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否與需求一致
B、組織績(jī)效的變化
C、社會(huì)成本和收益
D、判斷學(xué)員的表現(xiàn)
學(xué)員答案:D
本題得分:2題號(hào):7
題型:單選題(請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案)
本題分?jǐn)?shù):2
內(nèi)容:
()具有促進(jìn)企業(yè)全體員工不斷學(xué)習(xí)的作用,是一種適應(yīng)能力和變革能力很強(qiáng)的組織。
A、智能型組織
B、知識(shí)型組織
C、學(xué)習(xí)型組織
D、紀(jì)律型組織
學(xué)員答案:C
本題得分:2題號(hào):21
題型:多選題(請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè))
本題分?jǐn)?shù):4
內(nèi)容:
員工咨詢干預(yù)技術(shù)有多重,常用的咨詢技術(shù)有()
A、精神分析干預(yù)方法
B、行為主義干預(yù)方法
C、人本主義干預(yù)方法
D、認(rèn)知干預(yù)方法
學(xué)員答案:ABCD
本題得分:4題號(hào):22
題型:多選題(請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè))
本題分?jǐn)?shù):4
內(nèi)容:
培訓(xùn)與開發(fā)項(xiàng)目評(píng)估的數(shù)據(jù)收集常見的方法有()
A、問卷調(diào)查
B、訪談
C、關(guān)鍵事件評(píng)估
D、測(cè)驗(yàn)
學(xué)員答案:ABCD
本題得分:4題號(hào):23
題型:多選題(請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè))
本題分?jǐn)?shù):4
內(nèi)容:
優(yōu)秀培訓(xùn)教師需要舉得素質(zhì)和技能有()
A、學(xué)歷
B、素質(zhì)
C、專業(yè)技能
D、思想素質(zhì)
學(xué)員答案:CD
本題得分:0題號(hào):24
題型:多選題(請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè))
本題分?jǐn)?shù):4
內(nèi)容:
一個(gè)完整的培訓(xùn)目標(biāo)一般包括()
A、業(yè)績(jī)表現(xiàn)
B、環(huán)境條件
C、評(píng)價(jià)指標(biāo)
D、評(píng)價(jià)反饋
學(xué)員答案:AC
本題得分:0題號(hào):25
題型:多選題(請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè))
本題分?jǐn)?shù):4
內(nèi)容:
常見的培訓(xùn)計(jì)劃類型有哪幾種類型
A、長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃
B、年度培訓(xùn)計(jì)劃
C、項(xiàng)目培訓(xùn)計(jì)劃
D、課程計(jì)劃
學(xué)員答案:ABCD
本題得分:4題號(hào):26
題型:判斷題
本題分?jǐn)?shù):3
內(nèi)容:
諾伊認(rèn)為工作指導(dǎo)培訓(xùn)是在職培訓(xùn)的一種形式,工作指導(dǎo)包括4個(gè)步驟:?jiǎn)T工準(zhǔn)備、呈現(xiàn)任務(wù)、練習(xí)與實(shí)踐及跟蹤。
1、錯(cuò)
2、對(duì)
學(xué)員答案:1
本題得分:3題號(hào):27
題型:判斷題
本題分?jǐn)?shù):3
內(nèi)容:
對(duì)工作任務(wù)安排非常緊湊的企業(yè)員工不宜采用觀察法,對(duì)專業(yè)技術(shù)性較強(qiáng)的員工一般不采用面談法。
1、錯(cuò)
2、對(duì)
學(xué)員答案:1
本題得分:3題號(hào):28
題型:判斷題
本題分?jǐn)?shù):3
內(nèi)容:
管理者訓(xùn)練法適用于培訓(xùn)中高層管理人員掌握管理的基本原理、相關(guān)知識(shí),提高管理的能力。
1、錯(cuò)
2、對(duì)
學(xué)員答案:2
本題得分:0題號(hào):29
題型:判斷題
本題分?jǐn)?shù):3
內(nèi)容:
頭腦風(fēng)暴法的關(guān)鍵是要排除思維障礙,消除心理壓力,讓參加者輕松自由、各抒己見。
1、錯(cuò)
2、對(duì)
學(xué)員答案:2
本題得分:3題號(hào):30
題型:判斷題
本題分?jǐn)?shù):3
內(nèi)容:
職業(yè)信息是職業(yè)指導(dǎo)的基礎(chǔ),職業(yè)指導(dǎo)者獲得的信息越廣泛,信息的質(zhì)量越低。
1、錯(cuò)
2、對(duì)
學(xué)員答案:1
本題得分:3題號(hào):31
題型:判斷題
本題分?jǐn)?shù):3
內(nèi)容:
講師型培訓(xùn)師富有個(gè)人魅力,但是既缺乏培訓(xùn)技能,又缺乏相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
1、錯(cuò)
2、對(duì)
學(xué)員答案:1
本題得分:3題號(hào):32
題型:判斷題
本題分?jǐn)?shù):3
內(nèi)容:
培訓(xùn)需求分析,就是判斷是否需要培訓(xùn)及培訓(xùn)內(nèi)容的一種活動(dòng)或過(guò)程。
1、錯(cuò)
2、對(duì)
學(xué)員答案:2
本題得分:3題號(hào):33
題型:判斷題
本題分?jǐn)?shù):3
內(nèi)容:
定性評(píng)價(jià)法有其局限性,如果輔以定量評(píng)價(jià)法,效果將更加顯著。
1、錯(cuò)
2、對(duì)
學(xué)員答案:2
本題得分:3題號(hào):34
題型:判斷題
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