第6課時(shí) 主題寫(xiě)作課

第6課時(shí)?主題寫(xiě)作課【教學(xué)內(nèi)容】教材：《鄉(xiāng)愁》《嘗試創(chuàng)作》叢書(shū)：《相信未來(lái)》【教學(xué)目標(biāo)】1.能夠借助意象來(lái)抒發(fā)情感，并將情感以詩(shī)的形式分行寫(xiě)出來(lái)；2.能夠注意詩(shī)歌的節(jié)奏，使詩(shī)歌讀起來(lái)有韻律美；3.能夠運(yùn)用聯(lián)想和想象，增添詩(shī)歌意蘊(yùn)，使詩(shī)歌富有語(yǔ)言美?！窘虒W(xué)目標(biāo)】導(dǎo)入：詩(shī)是心靈觸動(dòng)的音符，是情感流動(dòng)的旋律。學(xué)習(xí)完這個(gè)單元的詩(shī)歌，也許同學(xué)們認(rèn)為寫(xiě)詩(shī)并不如我們想象的那么容易，也許你寫(xiě)的詩(shī)歌還很稚嫩，這都沒(méi)有關(guān)系。今天，讓我們大膽嘗試，體會(huì)詩(shī)歌創(chuàng)作的快樂(lè)吧！任務(wù)一：意象傳情，詩(shī)言心聲1.回憶自己的生活，想一想那些觸動(dòng)你的人、事、物，以及你當(dāng)時(shí)的感受，尋找你創(chuàng)作詩(shī)歌的內(nèi)心沖動(dòng)。下列問(wèn)題也許能給你帶來(lái)靈感：誰(shuí)對(duì)你而言是重要的人？你有什么話想告訴他/她？你的上一次心動(dòng)是因?yàn)槭裁?？你印象最深的一次落淚是因?yàn)槭裁矗磕銗?ài)自己?jiǎn)?？有什么話想?duì)自己說(shuō)嗎？你最近被什么事物打動(dòng)過(guò)嗎？2.確定詩(shī)歌的創(chuàng)作主題后，請(qǐng)你找到2-3個(gè)與之有關(guān)的意象，并羅列出來(lái)。（屏顯）如《鄉(xiāng)愁》：3.請(qǐng)你借助這些意象，將自己的情感以詩(shī)的形式分行寫(xiě)出來(lái)。任務(wù)二：調(diào)整節(jié)奏，詩(shī)有韻律1.古代詩(shī)歌很講究韻律和節(jié)奏，現(xiàn)代詩(shī)歌雖然形勢(shì)比較自由，可以押韻，也可以不押韻，但也要注意保持一定的節(jié)奏，讓詩(shī)歌讀起來(lái)朗朗上口。（屏顯）鄉(xiāng)愁余光中小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。......相信未來(lái)食指當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤在凄涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái)......《鄉(xiāng)愁》四句一小節(jié)，結(jié)構(gòu)工整，回環(huán)往復(fù)，節(jié)奏舒緩?！断嘈盼磥?lái)》的前三節(jié)為四句一小節(jié)，結(jié)構(gòu)工整且押韻，具有韻律美?！驹?shī)歌創(chuàng)作小貼士】①詩(shī)歌的一節(jié)不宜太長(zhǎng)，每一節(jié)之間可以嘗試使用相似的句式或結(jié)構(gòu)；②可以嘗試在詩(shī)歌的一節(jié)內(nèi)隔行押韻。2.請(qǐng)嘗試修改你的詩(shī)歌，調(diào)整詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)、節(jié)奏和韻律，讓它更有韻味。任務(wù)三：聯(lián)想想象，詩(shī)添意蘊(yùn)發(fā)揮聯(lián)想與想象，能夠?qū)⑽覀儗?xiě)詩(shī)時(shí)內(nèi)心的畫(huà)面更形象地描繪出來(lái)，也能更生動(dòng)地抒發(fā)情感。想象想象是人對(duì)某一事物進(jìn)行主觀創(chuàng)造的過(guò)程，是從無(wú)到有的過(guò)程。聯(lián)想聯(lián)想是由一種事物想到另一種事物的心理過(guò)程，兩種事物之間存在著某種聯(lián)系，是由此及彼的過(guò)程。1.請(qǐng)你嘗試以思維導(dǎo)圖的形式分析《相信未來(lái)》的第三節(jié)是如何體現(xiàn)詩(shī)人的聯(lián)想與想象的。相信未來(lái)要用手指那涌向天邊的排浪要用手掌那托住太陽(yáng)的大海搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿聯(lián)想大海太陽(yáng)曙光想象2.請(qǐng)嘗試在你的詩(shī)歌中增添聯(lián)想與想象，讓詩(shī)歌更有意蘊(yùn)。在增添聯(lián)想與想象的過(guò)程中，要注意以下幾點(diǎn)：①聯(lián)想要自然合理，讓讀者讀起來(lái)不覺(jué)得別扭；②想象要有一定新意，可以適當(dāng)運(yùn)用修辭手法或描寫(xiě)手法，讓想象更生動(dòng)；③聯(lián)想與想象的內(nèi)容要與詩(shī)歌情感契合。四、作業(yè)設(shè)計(jì)請(qǐng)同桌相互交換自己的詩(shī)歌作品，依據(jù)評(píng)價(jià)量表打好等級(jí)，并提出修改建議。《學(xué)寫(xiě)詩(shī)歌》評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)等級(jí)結(jié)構(gòu)詩(shī)歌結(jié)構(gòu)較工整，有節(jié)奏美；韻律和諧，讀起來(lái)朗朗上口?！鮾?yōu)秀A+□良好A□中等B+□一般B內(nèi)容選取了最少2個(gè)合適的意象；運(yùn)用聯(lián)想與想象，讓詩(shī)歌富有意蘊(yùn)；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，不啰嗦?！鮾?yōu)秀A+□良好A