幼兒園中班上學(xué)期教研的活動(dòng)計(jì)劃(通用6篇)

2、在教學(xué)中注意每一細(xì)節(jié)，從小處見大處，學(xué)會(huì)在反思中不斷更新教學(xué)手段。（三）不斷努力，提升自身在工作中樂于奉獻(xiàn)，對(duì)保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都能精益求精，發(fā)揮各自的教學(xué)特色。育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。3、班與班之間進(jìn)行互相聽課，交流學(xué)習(xí)，探討教學(xué)活動(dòng)得失，鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表不同見解，勇于創(chuàng)新。5、參加區(qū)教材培訓(xùn)。2、不足（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行（1）教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用1、學(xué)期開學(xué)初年級(jí)組內(nèi)全體教師會(huì)議：各類工作計(jì)劃的認(rèn)真制訂及相關(guān)工作、2、教材學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)，1、深入課堂指導(dǎo)：重點(diǎn)對(duì)新教師一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效地指導(dǎo)，提高新教領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況2、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展（1）本學(xué)期將以隨意開展隨堂聽課，教師（2）充分利用幼兒園為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施，精心制作好操作性強(qiáng)的班級(jí)網(wǎng)站，讓我們和家長(zhǎng)、社會(huì)得到溝通。游樂溝通，在理解的基從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。認(rèn)真寫好教育筆記，并及時(shí)上傳，讓大5、同心同德，建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng)。大家敞開心扉，真誠(chéng)以待，切磋交流，全組將在和諧但個(gè)別教師也作了調(diào)動(dòng)，高級(jí)教師顧老師替換了青年教師巫巧麗。2、增強(qiáng)教育教學(xué)的研究氛圍，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件深化課程改革，切實(shí)提高組內(nèi)教師的教育教學(xué)水平。3、以師幼互動(dòng)有效性為研究重點(diǎn)，以游戲活動(dòng)為載體，進(jìn)行有效反思與行為跟進(jìn)，進(jìn)一步提升教師實(shí)施課堂教育教學(xué)的能力。1、進(jìn)一步完善教研組建設(shè)，增強(qiáng)組員的主人翁意識(shí)（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件，中班幼兒的年齡特點(diǎn)深刻了解、中班活動(dòng)的設(shè)計(jì)等進(jìn)一步（2）建立人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)的組風(fēng)，大家敞開心扉，真誠(chéng)以待，切磋（1）備課組活動(dòng)說孩子的故事由教師說說孩子的故事，收集整理孩子故事案（2）教研組研究重點(diǎn)：以新教材實(shí)踐為切入口，開展實(shí)施有效師幼互動(dòng)的實(shí)周邊可利用的基地，采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來的4、家長(zhǎng)工作落到實(shí)處：()主動(dòng)地向家長(zhǎng)宣傳，并召開專題講座，使家長(zhǎng)樹立科學(xué)育兒的理念。2、執(zhí)行新調(diào)