節(jié)約用電教案設(shè)計7篇

節(jié)約用電教案設(shè)計7篇節(jié)約用電教案設(shè)計【篇1】

【教學(xué)目標(biāo)】

知識目標(biāo)：

1.通過活動獲得家庭用電方面的知識。

2.學(xué)會節(jié)約用電的小竅門。

3、了解安全用電的常識。

能力目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、積極探索、合作研究、運用知識解決問題的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息，發(fā)布信息的能力。

情感目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生合作意識、大膽探索、積極創(chuàng)新的精神。

2.培養(yǎng)學(xué)生自信心和強烈的求知欲。

3、增強學(xué)生保護環(huán)境，節(jié)約用電的意識。

【教學(xué)重點】

了解家庭用電知識及節(jié)約用電小竅門。

【教學(xué)難點】

電費的計算。

【設(shè)計思路】

本課內(nèi)容豐富、貼近生活，適合六年級同學(xué)學(xué)習(xí)和操作。在活動中盡可能讓學(xué)生參與、分享、交流、合作、探究、實踐，極大地調(diào)動學(xué)生的積極性。在學(xué)習(xí)中通過大量的實踐和交流合作，達到本課所應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo)。針對本課的內(nèi)容和特征我作了如下設(shè)計：

1、以“節(jié)約用電”這一主題為載體，學(xué)生通過參與、交流、合作、探究對一主題進行研究。

2、活動中，給同學(xué)充分的發(fā)揮余地，體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位。

3、活動中給孩子充分的參與機會，爭取每個孩子都有機會展示表達。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

計算機網(wǎng)絡(luò)教室，多媒體課件。

【教學(xué)過程】

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、多媒體課件出示各種家用電器的圖片。

2、師：同學(xué)們，剛才圖片中的物品你們一定都認(rèn)識吧，請同學(xué)們想一想它們共同的特點是什么?

3、生：這些家用電器的共同特點是都必須使用電。

4、師：如果沒有了電，我們生活會變成什么樣子呢?

5、學(xué)生討論后回答。

6、師：(課件出示圖片)看了這些圖片之后大家不要以為這是在搞燭光晚宴，這是2月湖南省郴州市因五十年一遇的持續(xù)低溫雨雪冰凍極端天氣，造成電網(wǎng)癱瘓，全市斷電15天時市民生活的真實寫照。由于斷電導(dǎo)致停水，市民家中所有電器無用武

之地，通訊系統(tǒng)癱瘓，給市民的生活帶來極大不便。鐵的事實充分證明了電力是我們?nèi)粘Ｖ幸环N重要的能源，如果沒有了電的生活將會變得不可想象。我國是一個用電大國，也是一個電力緊缺的國家。所以，節(jié)約用電是十分必要的。這節(jié)課我們就來做一個與電力有關(guān)的調(diào)查。

二、布置任務(wù)，自主學(xué)習(xí)，合作探究

1、師：首先請同學(xué)們看一下活動指南。

2、多媒體課件出示活動指南：

①調(diào)查自己家中常用電器的功率;

②連續(xù)三天記錄家中各種電器的使用時間;

③調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用裼秒姷碾娰M標(biāo)準(zhǔn);

④制作并完成家庭用電情況調(diào)查表;

⑤搜集節(jié)約用電方面的小知識、小竅門;

⑥完成節(jié)約用電專題報告;

⑦為學(xué)校在節(jié)約用電方面提點合理化建議。

3、學(xué)生自由組合學(xué)習(xí)小組，進行活動。

4、教師巡視，并及時指導(dǎo)。

三、發(fā)布成果，學(xué)生互評

1、每組選派一名同學(xué)發(fā)布調(diào)查成果。

①家庭用電情況調(diào)查表

②節(jié)約用電專題報告

③學(xué)校節(jié)約用電合理化建議

2、評選出專題報告最詳細(xì)、最準(zhǔn)確的小組。

師：對于同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校提出的節(jié)約用電的合理化建議，我感覺很多提的都非常好，非常有可行性，我會將這些建議如實地上報給咱們的校領(lǐng)導(dǎo)的。如果被采納了，我還會建議學(xué)校給咱們班適當(dāng)?shù)莫剟睢Ｄ銈冋f行嗎?

四、拓展延展，總結(jié)結(jié)束

1、師：電力資源對于我們現(xiàn)代人來說實在是太重要了，但是面對我國電力資源緊缺這一現(xiàn)實，我們每個人都必須節(jié)約用電。關(guān)于節(jié)約用電同學(xué)們想說點什么嗎?(學(xué)生談自己感想)

2、師：通過同學(xué)們的回答，我覺得同學(xué)們都有一個共同的心聲，那就是節(jié)約用電。沒有機會談感想的同學(xué)課后可以把你的感想和收獲以電子郵件的`形式發(fā)到老師的郵件里(郵箱地址：)我真誠地希望同學(xué)們能把這節(jié)課學(xué)到的節(jié)約用電的小知識、小竅門用到自己的日常生活中，做到學(xué)以致用。

節(jié)約用電教案設(shè)計【篇2】

【教材分析】

1、教材地位及作用：

通過這個主題活動，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到電在生活中的重要性及如何科學(xué)地利用電，讓電有效為我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)、生活服務(wù)。

2、教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：使學(xué)生了解在我們生活和生產(chǎn)建設(shè)中離不開電。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動手能力，協(xié)作能力，讓學(xué)生通過活動提高解決問題的能力。情感目標(biāo)：幫助學(xué)生樹立節(jié)電觀念，激發(fā)學(xué)生科學(xué)地利用電資源的意識。

3、教學(xué)重點、難點：

重點：電在生活中的重要性以及節(jié)約用電的必要性。

難點：培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)約用電的習(xí)慣，。

【學(xué)情分析】

高年級已經(jīng)具備了對信息進行處理的能力，但還會出現(xiàn)很多問題，教師一定要引導(dǎo)學(xué)生，真正發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，在處理信息時，可以輔助、引導(dǎo)學(xué)生進行優(yōu)勢互補，完成本主題活動。

【教學(xué)策略】

學(xué)生先自主搜集資料，采用任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)，學(xué)生可以通過小組合作學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、完成本課內(nèi)容。

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

先啟發(fā)學(xué)生討論：假如我們的生活中沒有了電將會怎樣?讓學(xué)生大膽發(fā)揮自己的想象力自由發(fā)言，使學(xué)生意識到：我們的生活、工作與學(xué)習(xí)都離不開電，電對我們很重要。(出示生活、生產(chǎn)中用電的圖片，缺電地區(qū)及斷電地區(qū)的生活圖片)引起學(xué)生對電的興趣，引出新課。

二、布置任務(wù)、自主探索、協(xié)作學(xué)習(xí)

采用小組合作學(xué)習(xí)法：以相鄰的原則為分組前提，將學(xué)生分成6個小組，小組內(nèi)討論制定室內(nèi)電器使用的種類以及上網(wǎng)搜集家庭節(jié)約用電的知識，并對其分類整理，然后使用word和PowerPoint軟件設(shè)計一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報告。(課件出示學(xué)習(xí)任務(wù))

1、布置任務(wù)一：學(xué)生看書或上網(wǎng)找資料，查一查室內(nèi)電器使用的種類以及調(diào)查方式和匯報方式。

在學(xué)生設(shè)計家庭用電情況調(diào)查表遇到困難時，可以求助教師，也可以求助其他同學(xué)。小組匯報，掌握常用家電的使用方法及用電量情況。

2、布置任務(wù)二：填寫家庭用電調(diào)查表。

1)自己家都有哪些家用電器?

2)每個家用電器每天要耗費多少度電?

3)現(xiàn)在的電費是每度多少元?

4)家里每月應(yīng)交多少元的電費?(課件出示：用電量的計算方法)

3、布置任務(wù)三：使用word和PowerPoint軟件設(shè)計一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報告。

我們每個小組都選出1名學(xué)生，負(fù)責(zé)計算機的操作;選一名小組長進行總體分工與整體引導(dǎo);選出一名學(xué)生，負(fù)責(zé)自己組內(nèi)的嗓音監(jiān)督，在制作完成后我們每個組都要進行作品展示。

在制作過程中，每組可以派一名同學(xué)互相參觀各自的作品汲取經(jīng)驗，補充完整自己的作品。在小組匯報過程中，每組派一名同學(xué)匯報，其它同學(xué)進行評價，說出這篇專題的優(yōu)點是什么，還有哪些需要改進的。

三、游戲競賽，促進思維。

組織學(xué)生進行一個小型的比賽，分成四個小組，先給我分鐘時間讓學(xué)生搜集家用電器省電“絕招”，然后由學(xué)生以小組為單位進行匯報，比一比看哪個小組的省電“絕招”最多，哪個小組就是獲勝隊。

四、教師總結(jié)，鞏固提高

同學(xué)們，這次調(diào)查活動結(jié)束了，我們的生活離不開電，電資源不是無窮的，我們要在生活中利用省電“絕招”去使用電器，將這些省電“絕招”教給爸爸媽媽，讓我們一起養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。

下節(jié)課，我們要進行比賽看誰掌握的家電省電“絕招”多。

讓節(jié)電行為從我做起，讓自己的行動去影響身邊的人。為節(jié)約用電做出自己的貢獻。希望同學(xué)們，在生活中都是“節(jié)電能手”。

節(jié)約用電教案設(shè)計【篇3】

活動目的：

通過本次學(xué)習(xí)，讓學(xué)生意識到節(jié)電的重要性，養(yǎng)成節(jié)約用電的意識和習(xí)慣，

掌握一些節(jié)約用電的竅門，并能將這種習(xí)慣傳播給身邊的每一個人。

活動方法：

調(diào)查報告、小品及討論

活動地點：

__班教室

活動人員：

__班班主任、全體學(xué)生、部分家長代表

準(zhǔn)備工作：

由兩位學(xué)生和家長共同記錄周末家中用電情況。由班長和團支書負(fù)責(zé)計錄并計算本班教室內(nèi)從早上上學(xué)到放學(xué)整個一天的用電情況。

活動過程：

引入：隨著科技的不斷進步，生活中的各種電器成為了的必需品，電燈、手機、電視、電腦、空調(diào)、冰箱、微波爐等等。但是恐怕人們很少注意到這些電器的使用隨之帶來的電能的巨大消耗。你們知道我們的教室一天要耗多少電嗎?你們家中一天又要耗多少嗎?

一、學(xué)生A和學(xué)生B分別匯報周末家中24小時用電情況，包括相應(yīng)時段所用電器和用電量數(shù)據(jù)。

我們家里的電器有哪些?請同學(xué)列舉。我們發(fā)現(xiàn)每時每刻我們都在用電。

二、由班長匯報教室一天的用電情況。

我們教室電器有哪些?(電燈、電腦、投影儀、廣播、電風(fēng)扇、飲水機、空調(diào))

整個學(xué)校按35個班級算，一天的用電量有多少?一個月的用電量又是多少?

三、電力浪費主要是由于人們的節(jié)電意識不強，雖然大家都知道電力資源緊缺，但是在我身邊看不到“缺電”的跡象。

主要表現(xiàn)：

1、整天開電腦掛升級;

2、辦公室的燈大白天也都開著，雖然外邊陽光明媚;

3、教室里哪怕只有幾個學(xué)生也都燈火通明;4、教室里24小時飲水機都開著，或處于待機狀態(tài)，5、更聽說有的電腦半年沒關(guān)過機6、家里wifi從來沒關(guān)過……

四、小品《節(jié)約用電》

(輕音樂，A走上舞臺)。

20__年，費電下班回家，走著走著覺得挺孤單寂寞的，于是就給一群哥們姐妹打電話來家里熱鬧熱鬧。

A：“下班總算到家了，先開音響吧。放放DISCO?！迸ぶ_始跳舞。就在這時，門鈴響了。叮咚、、、叮咚叮咚、、、打開門，一群哥們姐妹相繼走進了家門。

B：(問A)“啊!劇本!!你家怎么這么熱啊。(高聲叫到)把空調(diào)往下降點，對，16度!”

A拿遙控器把空調(diào)打到了16度。大家一起跳舞(音樂跟上1分鐘)

跳了一會，音樂斷了，屋子黑了、、、女生尖叫(驚恐的)

A：“哇，這么巧，停電了!哇，水也停了!”全體下場。

旁白：幾天過去了，水和電都沒有再來。人們由最開始的不習(xí)慣變的很擔(dān)心，并開始反省自己以前的.行為，開始隱隱約約的后悔自己以前的浪費。過了幾天，電和水終于來了，人們在打開電視的每一個頻道都在放著這樣的一個故事：

一位母親帶著三個兒子到場。

C(媽媽)生命危在旦夕，已經(jīng)奄奄一息了。

D(節(jié)水)：“媽媽，節(jié)水出去找水了啊，你一定在等我啊，我一定會把水找回來的。”(裝作找東西)

E(環(huán)保)：“媽媽，節(jié)電、環(huán)保陪著你。媽媽你放心，我們會好好照顧你的?！?/p>

旁白：節(jié)電哭了，突然他拿著淚水來到了媽媽的身邊。

F(節(jié)電)：“媽媽你喝點水吧，要知道你已經(jīng)有三天三夜沒有喝水了!”

C(媽媽)：“不，我不渴，媽知道你們也有好幾天沒有喝水了，你們喝吧!”

FE(節(jié)電)、(小品搞笑環(huán)保)：“媽，我們不渴，還是你喝吧!”

D(節(jié)水)：“怎么辦，怎么辦，到現(xiàn)在一滴水都沒有找到，媽媽和兩個弟弟還在家里等著我?guī)厝ツ?真是急死我了，想想以前：洗手我不關(guān)水龍頭，喝不完的水我直接倒悼，和朋友們打水仗，大量的水都被我們白白浪費了，我真是后悔啊!(坐在地上，悲痛的。站起來，回到家)

FE(節(jié)電)、(環(huán)保)：“哥，找到水了嗎?”

D(節(jié)水)：“沒有，到處都找了?！?/p>

FE(節(jié)電)、(環(huán)保)：“哥哥，電也好久沒有來了?！?/p>

C(媽媽)：“現(xiàn)在你們知道我為什么給你們?nèi)∶?jié)水、節(jié)電、環(huán)保了嗎?我就怕有一天，地球能源被耗盡，美麗的環(huán)境被破壞，所以希望你們能節(jié)水，節(jié)電，環(huán)保，我不希望地上最后一滴水是你們的眼淚，地球最終變成黑暗?！?/p>

DFE(節(jié)水)、(節(jié)電)(環(huán)保)：(齊聲說)“對不起，對不起、、、”

旁白：看到電視所有人都沉默了。為了不讓眼淚變成最后一滴水，不讓地球變得黑暗，我們要不要節(jié)約用水用電呢?接著全體人員齊聲說：“要!”

旁白：地球是小品劇本我們共同的家園，我們應(yīng)該保護它。從身邊的舉手之勞的小事做起。低碳生活是一種態(tài)度，而不是一種能力，要做到低碳生活其實很簡單，節(jié)約就行!!!

五、我們平時生活中應(yīng)該注意什么?(學(xué)生討論各自發(fā)表看法)

1、電腦，在不使用的時候就關(guān)掉，或者至少可以關(guān)掉;如果準(zhǔn)備超過一個小時停用時，就將其正常關(guān)閉，并拔掉電源插頭?；蛟陔x開的時候，把顯示器關(guān)掉。因為根據(jù)測算，顯示器的耗電量要占整個電腦系統(tǒng)的三分之一左右，把它關(guān)掉，相當(dāng)于省下了一臺25寸電視機的耗電量。

2、洗衣機，夏天的衣服不是很臟的，就盡量手洗。而且夏天衣服比較薄，如果分成外衣、內(nèi)衣、真絲的，寥寥幾件衣服，就要分三次洗衣機洗，還不如手洗來得干脆，而且可以順便在衛(wèi)生間里玩會兒水，嘩啦啦估計也就半小時就可以把當(dāng)天的衣服洗了，不僅省電且比較省水;

3、電蚊香器，早上記得將電蚊香器的電源開關(guān)切掉;

4、電燈，多用節(jié)能燈。如果把白熾燈改成節(jié)能燈，在同樣的亮度下，用電量可以減少到原來的五分之一。根據(jù)我國目前經(jīng)濟狀況，一般家庭都有購買節(jié)能燈的經(jīng)濟能力，所以為了節(jié)電節(jié)錢，用用節(jié)能燈也行。要不，就要記得隨手關(guān)燈。

5、空調(diào)，使用空調(diào)前，我們會先開窗通風(fēng)，空調(diào)開啟后不隨便打開門窗。夏天的溫度盡量控制在26—28度之間，據(jù)檢測，制冷時溫度每降低兩度，或取暖時溫度每升高兩度，耗電量平均將增加一倍。并要注意經(jīng)常清洗濾網(wǎng)，也可以起到一定的節(jié)能降耗的作用。在人去樓空的時候，一定要記得關(guān)掉。

6、電視機。不要處在待機狀態(tài)。在待機狀態(tài)下，既耗電又傷機器。電視機的亮度可

以適當(dāng)調(diào)低，這樣既可省電，眼睛也不易疲勞。

7、減少電熱水器的使用，安裝太陽能熱水器。出行，少騎電動車，近距離可以騎自行車。

8、電水壺?zé)皶r灌入保溫瓶中，不要等涼了才想起來。

9、家里沒人的時候及時關(guān)掉wifi。

我們一定要記住，節(jié)約電資源是每個人必需做到的!所以每個人應(yīng)該主動學(xué)習(xí)這

方面的知識，了解節(jié)能環(huán)保對國家及個人的真正意義，真正樹立起節(jié)電環(huán)保意識，從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保，“多盡一份心，多出一份力?！睘槲覀兊纳钐砉獠?，努力實現(xiàn)綠色可持續(xù)發(fā)展，共享白云藍天。

六、由家長代表發(fā)表自己對節(jié)約用電的看法，說說如何在生活中踐行。(目的讓家長在生活中對孩子有著積極的影響，起表率作用)

七、總結(jié)

請學(xué)生談?wù)剰谋敬伟鄷惺斋@了什么?打算以后怎么做?

節(jié)約用電教案設(shè)計【篇4】

活動設(shè)計背景

幼兒班的孩子好奇心強，雖然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了頑皮的本性，隨時進出教室時都愛用手去開關(guān)電燈。為了讓幼兒懂得珍惜資源，節(jié)約用電，安全用電，所以設(shè)計本次活動。

活動目標(biāo)

1、了解電的用途，懂得怎樣安全用電。

2、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識。

3、培養(yǎng)幼兒的理解能力，理解電對人類的危害性。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點

重點;培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電、安全用電得的意識

難點;引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性

活動準(zhǔn)備

1、節(jié)約用電相關(guān)圖片

2、教室內(nèi)的電源開關(guān)

活動過程

1、播放相關(guān)圖片，音樂導(dǎo)入。

2、讓孩子們討論停電了我們該怎么辦?從而引出電的用途的討論，并結(jié)合生活實際來說說電的作用。

3、打開教室電燈開關(guān)，教師講解電的用途

4、幼兒自由討論，如果沒有電我們的生活會怎樣

5、幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電、安全用電

6、總結(jié)理解節(jié)約用電安全用電的重要性

教學(xué)反思

本次活動通過幼兒的討論與發(fā)言，不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力，跟重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源，怎樣節(jié)約用電，安全用電，培養(yǎng)幼兒的自我安全保護意識。不足之處在于我只注重了活動過程，而忽略了活動目的，讓部分幼兒理解比較模糊，應(yīng)該在講解時仔細(xì)一點多講述兩遍，讓幼兒更好地加深理解，并在活動中多給幼兒一些獎勵，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

節(jié)約用電教案設(shè)計【篇5】

教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生們體會電在日常生活中的重要作用，了解節(jié)約用電，在生活中的重要性，從而養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。

2、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們掌握節(jié)約用電的方法。懂得節(jié)約用電，不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。

教學(xué)準(zhǔn)備

組織學(xué)生收集與電相關(guān)的信息資料，了解生活當(dāng)中用電的基本情況。

教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課：

通過兩個身邊不節(jié)約用電的.小故事，一個是洗澡時讓水不斷的流;一個是總是開著電燈睡覺。讓學(xué)生們討論這些人的做法對不對。

2、教學(xué)主體：

(1)老師：在生活中，我們每一個人都是離不開電的。可是大家知道嗎?1度電有哪些作用呢?讓學(xué)生們通過閱讀課文回答問題。

(2)老師：區(qū)區(qū)的1度電，卻能給我們的生活帶來不少的便利，我們是不是應(yīng)該珍惜1度電，節(jié)約用電呢?讓學(xué)生們把自己的想法和小組里的同學(xué)們相互交流。

(3)老師給出一道思考題，當(dāng)今世界經(jīng)濟迅速發(fā)展，得益于化石能源，如石油，天然氣，煤炭的廣泛使用。因而它是建立在化石能源之上的一種經(jīng)濟。然而，這一經(jīng)濟的資源載體將在21世紀(jì)上半葉迅速接近枯竭，使人類發(fā)展面臨危機。讓學(xué)生們從中感悟到節(jié)約用電的重要性，請談一談。

(4)老師：電資源的緊缺將嚴(yán)重影響人們的生活。同學(xué)們，看著書上的四幅漫畫，圖一，舉手之勞，請節(jié)約用電;圖二，空調(diào)溫度設(shè)定不低于26°c;圖三，少開一盞燈，節(jié)約一度電;圖四，科學(xué)用電，節(jié)約用電。你們還能說出電有哪些妙法嗎?

(5)請同學(xué)來說一說日常生活中還有哪些浪費用電的現(xiàn)象，并且組織他們開展新點子交流會，一起找到生活中節(jié)約用電的好方法。如家用電器不要處在待機狀態(tài);要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉;使用節(jié)能燈;不同時開幾種電器;少用電熱水器，盡量使用太陽能熱水器等。

(6)引導(dǎo)學(xué)生們共同討論電有哪些用途。說出節(jié)約用電宣言：“我節(jié)電，我光榮?！弊詈罂偨Y(jié)，要節(jié)約用電從我做起。

節(jié)約用電教案設(shè)計【篇6】

活動要求：

結(jié)合《夏天到了》的主題活動，通過認(rèn)識空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示，知道節(jié)約用電的道理。

活動準(zhǔn)備：

立式空調(diào)、《學(xué)習(xí)》P148

活動過程：

一、故事《夏天好熱呀》引出：

1、幼兒看圖片欣賞故事

2、說說故事里有些誰，他們是怎樣避暑的?(小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào))

二、討論空調(diào)的用處

1、說說什么時候開空調(diào)(很冷和很熱的時候)

2、開空調(diào)，幼兒感受涼快的風(fēng)

3、認(rèn)認(rèn)空調(diào)：空調(diào)的顯示屏上有什么

老師總結(jié)：空調(diào)的'顯示屏上有溫度、風(fēng)量大小等的調(diào)節(jié)，國家規(guī)定夏