2022教導處工作總結范文（16篇）

2022教導處工作總結范文（精選16篇）

2022教導處工作總結范文（精選16篇）

I2022教導處工作總結范文篇1

I本學期，我們認真貫徹落實縣鎮(zhèn)教研室的工作計劃，根據(jù)

本學年的工作特點，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育

人為根本任務，全面提高我校教育教學質(zhì)量為主要目標，積極

推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能,

深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指

導與檢查，努力提高課堂教學效益，同時發(fā)揮教導處的教育科

研作用，順利完成本學期的教育教學工作?，F(xiàn)總結如下：■

I-、加強理論學習。

I以學校開展的讀書富腦工程為主導，加強新課程理念的學

習，根據(jù)學段特點，組織全體教師集體備課，就教學中的問題

共同商討，開展聽、評課活動，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。

并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式

的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作，

為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。

I二、加強常規(guī)工作的指導與檢查，找到切入點，重點突破。

I主要表現(xiàn)在常規(guī)管理的幾個環(huán)節(jié)中。實行包保責任制，認

真落實管理干部的領導力。學校教學工作實行層層分包制，校

長和書記分別包保學段工作，教導處、學段包保年級和班級，

任課教師和班主任包保班級，簽訂目標責任書，并對薄弱學段

和薄弱學科教師，實行了跟蹤式幫扶。管理干部每周深入課堂

調(diào)研，參與教學的各項活動，保證教學工作的順利開展。

規(guī)范教學過程認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作

能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。教導

處和各教研組、學段加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教

師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。

■用制度來規(guī)范和引領老師們的教學活動。認真執(zhí)行縣下發(fā)

的常規(guī)制度，結合學校實際，每年初制訂教學目標獎懲制度，

對任課教師、班主任和管理干部實行捆綁式獎懲，發(fā)揮集體的

力量。

■1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究集體備

課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每

位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課重

點的改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學生上去，加強備課的針對

性。期中考試期間進行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目

的備課情況較好。在期中工作分析會上，對取得的成績和下步

應該注意的問題，進行了列舉，并及時給老師們提出下步目標,

修訂了質(zhì)量目標獎懲方案。挖掘內(nèi)部潛力，提高教育教學質(zhì)量。

■2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上，抓質(zhì)量,

向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽

視能力培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習，努力培養(yǎng)學生的

良好學習習慣，短期內(nèi)效果較好，缺少持久性。教導處盡量每

周親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能

有針對性地進行指導和幫助。另一方面，積極組織開展多種形

式的公開課，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，給每位教師展示

的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，

不斷提高教師的教學水平。積極開展聽課評課活動，提前安排

好本學期的聽課表，要求本組成員必須參加，鼓勵其他學科組

教師積極參與。

■3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：抓作業(yè)就是抓落實。學生

的學習效果如何，通過作業(yè)可以明顯反饋出來，精選作業(yè)，不

額外增加學生課業(yè)負擔，力求實效，保證學生提高。隨機抽查

和召開座談會，了解學生的作業(yè)情況，及時總結，反饋給任課

教師，真正掌握等一手材料。對部分不按要求做的教師進行了

個別談話，幫助他們?yōu)樘岣哔|(zhì)量積極整改個人的不足。

■4、注重學生的素質(zhì)培養(yǎng)，開全開足課程。尤其是藝體各科

課程設置和信息技術課，要求教師要規(guī)范上課，把健康還給學

生。努力探索校本課程的開發(fā)和利用，以剪紙課程為依托，擴

大校本課程的范圍，開發(fā)了經(jīng)典誦讀、中國象棋、乒乓球等豐

富多彩的校本培訓，讓學生在緊張的文化課學習氛圍中得以放

松，同時為學生的全面發(fā)展提供機會，并成功獲得了首批泰安

市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園項目學校的榮譽稱號。全面開展閱讀

計劃，開學初將閱讀書借到每個班級，同時設立了閱讀課和寫

字課，從細節(jié)入手，培養(yǎng)學生良好習慣。充分發(fā)揮教師個人優(yōu)

勢和本地資源，開發(fā)了學校的剪紙課程，

■5、建立“用競賽引導人才成長”的質(zhì)量提升新導向。組織

開展“經(jīng)典詩文誦讀大賽”，創(chuàng)新學校圖書管理模式，在班級、

樓道走廊、學生宿舍、餐廳等場所，設立圖書架，盡可能讓圖

書遍布學生活動的各個場所，為學生讀書創(chuàng)造一切機會。適時

開展校內(nèi)各種小競賽（學生書寫、繪畫、英語單詞記憶、數(shù)學計

算、語文作文等），為學生全面發(fā)展、個性發(fā)展搭建平臺?！?/p>

?6、做好總結和反思工作?！爱斁终呙裕杂^者清”，利用

好各級檢查的機會，對提出的問題和建議，及時進行落實與整

改，以提高個人的工作。利用好學月質(zhì)量檢測和學校例會，及

時發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足，形成書面材料，進行反思總結，

也是對下步工作的提醒。鼓勵老師們對工作中遇到的問題進行

交流，發(fā)表個人看法，發(fā)揮集體的智慧，學人之長，為我所用。

■三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學能力

■1、一學期來加強了隨堂聽課的力度，加強課堂教學指導，

一學期來教研組一些老師進行隨堂聽課，優(yōu)化教師的課堂教學。

行政能帶頭進行聽課，行政聽課都達到24節(jié)以上，教師聽課達

到15節(jié)以上。加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂

好計劃，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師

的業(yè)務水平不斷提到提高。

?2、積極開展教師校本培訓，提升教師自身素質(zhì)。組織教師

的基本功培訓讀書與教師成長，教師讀書展示、信息化教學

等活動，收到了良好效果。同時，學校積極開展“讀書富腦工

程”學習活動，有針對性地給教師教學活動以引領。

■3、加強對骨干教師的再提高，給他們定任務、壓擔子，在

活動中，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅

速成長，取得了較好的效果。

4、利用好外出學習的機會，按照上級安排，積極外派我校

優(yōu)秀教師外出學習。將學習到理念、方法、心得等及時傳達給

其他教師，并上好示范匯報課，供大家參考學習。爭取讓我校

的教師共同成長起來，提高我校的教育教學質(zhì)量。

?5、加強教師的心理健康教育學校心理健康教育要想取得好

的效果，發(fā)揮心理健康教育在促進教育教學中的作用，加強教

師的心理健康教育是前提。因為，只有健康的教師，才能有健

康的學生。再有，我們強調(diào)發(fā)揮教師的在推進學校心理健康教

育中的作用，當教師的心理健康的知識和意識都缺乏，又如何

談對學生進行教育呢？要加強自身的心理健康知識的理論與實踐

的學習。學校推薦書籍讓教師進行學習，如發(fā)展心理學、教師心

理學、教育心理學等；開展論壇活動，讓教師在碰撞中升華認識

等等。觀看心理健康教育專家講座，使全體教師充分認識到心

理健康教育對學生、教師、國家、社會及搞好素質(zhì)教育的重要

性，并逐漸地滲透到教學實踐中。

■四、積極落實

■鼓勵全體教師動起來，積極參與學生的管理，研究學生，

加強家校聯(lián)系，讓學生真正成為家庭、學校和社會一體的人，

三方共同來培養(yǎng)學生的各項技能。

■總之，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了一定

的成績，但也存在著種種不足，如管理粗放，不細致，工作方

式方法有待創(chuàng)新，對學段工作缺少指導與督促，對教師培訓指

導不力等。下步，我們將以學校創(chuàng)省規(guī)為動力，以規(guī)范管理為

契機，進一步樹立信心，

2022教導處工作總結范文篇2

■本學期，教導處在校長的領導下，緊緊圍繞學校辦學思路,

以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨，以推進“基于標準的教學”

為抓手，扎實工作，大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教導處指導監(jiān)督，整

合推進的功能，進一步增強服務意識，深入教學改革，加強教

學檢查，規(guī)范教師的教學行為，較好的完成了學期初制定的各

項工作計劃。現(xiàn)將本學期主要工作總結如下：

■-、規(guī)范教學常規(guī)，促進教學質(zhì)量提高

■教導處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按

教學進度、實行團體備課，靈活運用導學案。教師提前進課堂,

準時下課，每一天按時批改學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學

生，并嚴格控制學生在校時間。開學初對教師的備、講、批、

輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強檢查與指導，教

導處每月組織進行教學常規(guī)檢查，并及時將檢查結果進行反饋

■二、深化教學改革，提高教師素養(yǎng)

■開展“每周公開課”和“評課議課”活動，結合教師的教

學實際，要求教師上好一節(jié)匯報課，青年教師上好一節(jié)展示課,

名師、學科帶頭人、骨干教師上好一節(jié)示范課。這些活動的舉

行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。

■教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整

理教學效果與反饋信息，適時總結經(jīng)驗教訓，找出教學中的成

敗與不足的重要過程。常寫教學反思，對教師提高自身水平、

優(yōu)化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校十分重視這

一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真填寫導學案的個性化補白，做好教

學反思的記錄。

三、開展豐富多彩的文體活動，促進學生的全面發(fā)展

■為了豐富學生的課外生活，促進學生的全面發(fā)展，本學期

學校開展了“建設幸福中國”講故事比賽活動，認真組織大課

間活動；開展了形式多樣的學生競賽活動。進取組織師生參加各

級各類比賽及活動并取得了必須的成績。

■四、今后工作思路

■加強教學常規(guī)教研與管理，規(guī)范教師教學行為；以校本教研

為重點，進一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教

研的實效性；注重教師業(yè)務培訓，全面提高教師素質(zhì)，培育特色

教師。進一步深化新教育實驗工作，進取探索，努力創(chuàng)新，把

兒童課程落實到位，提升新教育開展的質(zhì)量和進程。

，2022教導處工作總結范文篇3

--、教學常規(guī)追求精細化管理

H1、落實常規(guī)工作。

■從教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導及質(zhì)量檢測等方面建

立考核內(nèi)容，并進行檢查。對檢查的結果認真做好記錄，做出

評價，提出改進意見，班主任和科任教師根據(jù)學生實際提出改

進措施。

■2、集體備課活動。

■充分發(fā)揮各備課組的作用，認真抓好集體備課活動。加強

教材教法的研究，備課力求做到挖掘“深”，設計“新”，內(nèi)

容“實”，并且在活動中共同探討教學中的困惑、得失，使教

研組活動穩(wěn)實而高效。

.3、

■本學期我校初步實施質(zhì)量監(jiān)控，各個年級成立監(jiān)控小組，

對該年級進行語、數(shù)、英三科教學質(zhì)量的監(jiān)控，對不能及時到

位、不能認真組織課堂教學的行為進行糾正、規(guī)范，全面提高

教師認真上課的自覺性和主動性。

■4、電子學籍管理。

■學校始終本著學生就近入學的原則，做好在校學生的轉(zhuǎn)入、

轉(zhuǎn)出工作，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全。通過電子學

籍的形式使其管理體制規(guī)范化。

■5、網(wǎng)絡教學手段。

■本學期，在市電教站的資助下，我校每間教室都裝了多媒

體白板設備，并組織全體教師進行多媒體信息技術應用的培訓。

在課堂教學中，教室應用多媒體教學和網(wǎng)絡教學手段，豐富和

提高教學質(zhì)量和教學效果。

■二、課堂教學追求高效性

.1、o

■為了增強兄弟學校之間的教學交流，我校開展“開放周”

教學研討活動。我校組織全鎮(zhèn)教師參加了聽課、評議活動，本

系列活動進一步提高了教師的課堂教學水平及現(xiàn)代教學手段的

運用能力。

2、賽課活動。

一學期來，我校積極組織好教師參加各級各類賽課活動。

我校的何玉姬、張麗姿、方志生、鐘冬波等老師分別參加了英

語、語文、科學、信息技術等學科的賽課活動，并取得了不錯

的名次。我校的黎成昱、范煙聰、麥安佳三名學生在參加市級、

省級的英語口語賽中取得了-等獎的好成績。

H三、出色完成其它工作任務

.1、

H畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量是體現(xiàn)學校教育教學管理水平的窗

口。為進一步做好畢業(yè)班工作，學校中層領導班子不定期的召

開畢業(yè)班工作會議，以便確定在今后的工作中，加強學習，注

爭創(chuàng)佳績。

■2、做好臨時的課務調(diào)整。

■及時做好老師請假時的調(diào)課工作，對工作中出現(xiàn)的課務問

題，都能克服困難協(xié)調(diào)課務，以確保每節(jié)課都有老師上課，不

讓一節(jié)課空閑。同時對病、事假和代課數(shù)量進行統(tǒng)計、公布接

受全體教師的監(jiān)督，做到考核工作公開公平公正。

■一個學期的工作將告一段落，回顧起來，有憂也有喜。憂

的是工作中還存在著不足，喜的是有學校的領導和支持，有老

師的理解和支持。在今后的工作中，教導處會一如既往，提高

工作效率，強化團隊意識，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動我校的

教學工作再上新的臺階。

■2022教導處工作總結范文篇4

■教導處在校領導的正確帶領下，貫徹教育局精神，全面落

實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高

學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓I,努力提

高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學

質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展，總結經(jīng)驗，吸取教訓，力爭以后取

得更好成績，現(xiàn)將學校教導處工作總結如下：

■-、加強隊伍建設，提高整體水平

■不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，堅持以高效課堂為

基礎，引領教師專業(yè)化成長。在本學期舉行了學科引領課、學

科公開課“陽堂課堂”常態(tài)課比賽等，其中劉妍、于志峰、杜

艷紅、李麗、孫國彥等幾位教師的教學理念新，符合新課改要

求，教學設計新穎，教學環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂教學中充分體現(xiàn)

了學生的主體作用，真正做到了把學習的主動權交給學生，起

到了引領作用。同時還切實開展了《關注課堂聚焦課堂有效教

與學》主題研討活動，老師們利用課件進行集體研討，集思廣

益，博采眾長，在討論的過程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦

出智慧火花。即提高了教師的課堂教學理念，又提高了教師的

教學能力，活躍了學校的教研氣氛，又為教師搭建了互相學習、

互相促進、互相交流的展示平臺。二是各教研組每周定期進行

年組教研活動，學期初制訂教研計劃，明確研究重點任務。在

活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教

師都能深入?yún)⑴c活動。一如既往地利用每周四開展集體備課、

每周五開展數(shù)學網(wǎng)絡教研等多種形式進行教研活動。在活動中

切磋教法學法，上好每一堂課，積極開展評課交流，不斷總結

提高?；顒幼龅接兄黝}，有內(nèi)容。本學期派班主任王秀義外出

學習，回來后將學習到的收獲與全體教師共同分享，真正達到

了資源共享的目的。

■二、加強教學檢查，規(guī)范教學過程

■教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體

制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此,

我們始終抓實抓好，重點做好如下工作：

■1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范

■本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強

課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足、教好”，同時

也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了檢查力度，也加大了

對課堂教學的監(jiān)控力度，每個樓層有專門的負責人，每天按時

巡視老師進入課堂情況、使用教學器材情況、學生上課紀律情

況等等。

■每月組織中層人員進行不定時檢查教師教案、業(yè)務筆記、

聽課筆記及學生作業(yè)等。在每月總結會上進行全面總結并提出

整改意見。教導處與教研組長在業(yè)務校長的帶領下積極參與聽

課、評課，從而引領大家深層次地解讀新課程標準。每位教師

都能按要求完成聽課評課任務。大部分教師聽課、評課記錄都

比較認真、詳細，所有教師都在聽課筆記上對授課教師的教學

環(huán)節(jié)進行二+二評價。組織所有教師加強自身業(yè)務學習，每月除

完成業(yè)務校長組織的業(yè)務學習外，教師還進行自學新課標，每

月學習后再寫-篇學習心得體會。

本學期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實施與管理。合理使用教學器

材，從而進一步加強了教學常規(guī)工作的管理。

(1)抓備課。備課是上好課的關鍵，要求教師依據(jù)課程標準,

創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高

課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導

處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總

結，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

H(2)抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提

高教學質(zhì)量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度,

促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提

高了課堂效軋

H(3)抓作業(yè)布置與批改。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了

四次，大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣很好，作業(yè)本比較

整潔。任課教師批改認真及時，作業(yè)量少而精，每次檢查后教

導處都針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔

導改正。

■(4)抓課外輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,

小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成

作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生

的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

■(5)學業(yè)成績的檢查與評定。本學期按照教學計劃要求有條

不紊地進行了期中期末測試。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教

導處總結了測試的問題，并召開了總結會議，提出了在以后教

學中改正的方法。

H2、全面提高教學質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠

課堂也不行，學生的智力水平、學習能力存在著差異，再加上

學生中留守兒童較多，家長不能與學校共同配合做好學生的教

育轉(zhuǎn)化工作，給學校轉(zhuǎn)化后進生的工作帶來一定的難度。針對

這些實際情況，開學初，學校提出把目標定位在關注各班后進

生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學困

生要做到“五個優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、

課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先。二是建立

學困生幫扶計劃，落實補養(yǎng)措施，努力促使所有正常兒童能達

到課程標準確立的基本要求。

?3、加強學籍管理，認真做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學。嚴管

電子新學籍，做到手續(xù)完備，材料齊全，管理更加規(guī)范化?！?/p>

H三、開展豐富多彩活動，搭建學生成長平臺。

■我們在搞好文化課教學的同時，還開展了豐富多彩的活動,

不但使學生學到很多相關方面的知識，更重要的是學生從中受

到很好的教育。本學期開展形式多樣的文體展示活動，培育高

雅校園文化。根據(jù)校情學情，有序組織開展國慶系列活動：愛

國主義影片展、國慶征文、“祖國發(fā)展我成長”主題隊會、開

展中華經(jīng)典美文誦讀活動、支冬運獻愛心美術展等系列活動，

為學生提供展示風采的平臺，豐富學生的校園生活內(nèi)涵。每次

活動達到了“人人參與，人人快樂，人人有收獲”的效果，學

生在活動中快樂成長，每一位學生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影

響學習，反而促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文

明素養(yǎng)得到提升。

四、加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平，

無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自本學期以來，學校提高對畢業(yè)班教

師的要求，同時又給予支持鼓勵。

■(1)加強學生的基礎知識的掌握。①重視學生的基本功。這

些看似簡單的、基礎的東西，要及早抓。讓學生養(yǎng)成良好的習

慣。否則，隨意的書寫，任意的做答，一旦養(yǎng)成習慣，每次的

失分都是一個不小的、可怕地數(shù)字。因此我們畢業(yè)班十分重視

學生的基本功。②、重視學生的積累。語文、數(shù)學和英語的學

習，都離不開積累。良好的積累習慣，是十分重要的，特別是

小學畢業(yè)班，對所學知識有做系統(tǒng)積累。③、重視學生知識學

習后的鞏固、變化訓練、強化訓練。學生知識學過以后，往往

因為知識留下的印象不深而很快忘掉。所以對于每次出現(xiàn)的新

的知識點，在學習之后，就要進行鞏固，不是題目的鞏固，而

是就新的知識點，專題進行鞏固。做到基本訓練，變化訓練，

強化訓練。最后總結出方法，規(guī)律。要想方設法給學生留下深

刻的印象，不能是講完了，練完了，忘完了。要留下深刻的印

象就要重點突出，簡言之就是精講，精煉。④、重視學生建立

自己的知識架構。知識點經(jīng)過反復的訓練之后，還要留出足夠

的時間讓學生去自主識記，自主消化，自主總結，最終建立自

己的知識架構。做老師總是以為什么都講給學生了，甚至很多

題目都是原題講過的，學生做過的，甚至有的都做了幾次了，

可就是再次考試的時候依然會錯。原因就在于沒有形成學生自

己的知識體系。⑤、重視學生的做題方法的積累和使用。語文、

數(shù)學和英語，每一道題都有方法，語文的答題思路，數(shù)學的解

題方法技巧，英語的語法常識，都是“有法可依”的。mi

■(2)加強畢業(yè)班的思想教育。畢業(yè)班成績固然重要，但是一

味強調(diào)要提高成績，對學生施加學習壓力，而忽略對學生的思

想教育，那只會適得其反。而相對的，我們注重了解學生的思

想動向，處理事件于萌芽狀態(tài)，加強對學生愛班愛校的集體觀

念教育，并引導學生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學習動力，為母

校爭光。

H回顧本學期，工作是忙碌的，但是我們教導處的各位成員

凝心聚力，團結合作，努力把各項工作做好。當然，我們也存

在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠

周全等。但是我們相信，在今后的日子中，我們一定會學習著,

工作著，切切實實做好引導和服務工作。

■五、存在的不足及今后工作思路

?1、教導處工作千頭萬緒，再加上教導處部分人員兼任主科,

工作有時無法兼顧，一些工作雖能及時完成，但是在質(zhì)量還需

■2、進一步加強師資培訓，特別是“名師”及青年教師的培

?3、教師能參與學校和教研組的各項教學研究活動，但積極

性還應進一步提高。

2022教導處工作總結范文篇5

本學期教導處圍繞學校三年發(fā)展規(guī)劃和工作目標，根據(jù)區(qū)

教研室的工作精神，以“改進課堂教學生態(tài)，提高課程實施水

平''為中心，以“教師發(fā)展”“學生發(fā)展”“課程發(fā)展”為總

目標，以“課程資源開發(fā)”為基石，以“特色成果孵化”為核

心，實實在在地進行數(shù)字化課堂教學研究，開創(chuàng)我校教學改革

■-、提升教師隊伍。

■-（）學習中提升

?1、學課標。課程改革對教師提出了更高的要求，本學期各

學科教研組教師深入學習學科課程標準修改稿及最新的教育理

念，開學初，各教研組組織學習區(qū)各學科教研工作計劃精神，

掌握課程的基本理念。采取多種方式引導教師加深對課程標準

和教材有關內(nèi)容的理解，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力,

努力建設開放而有活力的學校課程。語文組請來教師發(fā)展中心

金主任講座，明確了語文學科新走向。

?2、學理論。隨著本學期數(shù)字化學習在學校的全面鋪開，我

們有計劃、有針對性地組織全體教師在各教研組內(nèi)閱讀數(shù)字化

學習方面最前沿的理論文章，如《信息技術變革對教師職業(yè)的

四大挑戰(zhàn)》《信息技術將帶來教育的結構性改變》，修煉內(nèi)功、

拓展視野，提升素養(yǎng)。通過學習、交流，促使教師用新的理念

來審視自己的教學，反思自己的教學行為，研究教法，把新的

教學、教育理念貫穿于學科設計中，塊狀設計，小組學習，合

作交流，這種開放型課堂教學模式已經(jīng)在我校形成，培養(yǎng)了學

生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；學

習單的設計，做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的

學生的學習需要，努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高

課堂教學效率。

■3、學名師。本學期，我校特邀請江蘇省特級教師、常州局

前街小學姜明紅校長來校作了題為《課堂教學的轉(zhuǎn)型探索》的

精彩講座。姜校長就課堂教學中的觀念、內(nèi)容、對象、過程、

能力等方面的轉(zhuǎn)型進行了深入淺出的詮釋，一個個生動而真實

的案例有宏觀的理念也有現(xiàn)實的操作方法，簡明易懂而又深刻

清晰，引人深思。報告中傳達出的先進課堂轉(zhuǎn)型理念如春天的

陽光，照亮了大家的內(nèi)心，引領著大家從更高境界重新審視自

己，改進教學行為，重整課堂教學。教師發(fā)展中心金主任一一

特級教師金東旭《實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型的另一種可能》的講座，從學

科教學新走向、課堂轉(zhuǎn)型新形態(tài)、學習單設計新視角、學習單

使用新路徑四個方面為我們闡述了實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型的另一種可能。

金主任指出學習單是依據(jù)學情分析，為達成學習目標而設計的

課堂學習活動的載體。

■它具有導向性、支架性、合作性等基本特征，有著明確的

學習要求、學習內(nèi)容、學習方式等，對學生的學習具有方向指

引、方法指導、資源提供等作用。教師在對學習單的設計進行

考量時，要把握教材特點，在了解學生基礎的情況下合理地研

制教學目標，在課堂中要巧妙地安排任務。切忌把學習單變成

作業(yè)的翻版，加重學生負擔，而是要讓學習單轉(zhuǎn)變學生的學習

方式，從而提升學習的有效性，進而促成課堂生態(tài)的轉(zhuǎn)型。■

（二）活動中歷練

1、青年教師培訓比賽活動。除了參加區(qū)“青年教師成長營

和“潛力教師團隊”的相關活動，教研組還組織校10年內(nèi)青年

教師開展課堂教學評比活動，活動中，語文組沙可、數(shù)學組胡

嫻沖出集團，脫穎而出，在區(qū)教師發(fā)展中心組織的青年教師賽

課中均獲二等獎。組織40周歲以下青年教師開展相關培訓，組

織教學設計及寫作比賽，在活動中夯實堅實的基礎，在賽事中

歷練自身素質(zhì)。

?2、常規(guī)教研活動。校本教研已成為我校雷打不動的活動，

根據(jù)教學實際的安排，每周三上午為語文組活動，每周四下午

為數(shù)學組活動，周二上午第一、二節(jié)為綜合組活動，周五上午

為英語組活動。每位教師出勤率須達到90%以上。校長室、教

導處也深入到各教研組，督促、指導教研活動科學、規(guī)范地開

展。教研活動內(nèi)容豐富，練兵課、理論學習相結合。本學期圍

繞數(shù)字化學習中學習單的設計開展沙龍研討、專題講座等多種

形式的研究，有效提升教師的綜合素養(yǎng)。

■二、診斷突破，催生數(shù)字化課堂。

?1、診斷數(shù)字化課堂形態(tài)。數(shù)字化學習在我校開展已三年多

了，隨著這項研究的層層推進，它已經(jīng)從研究課、實驗課逐漸

轉(zhuǎn)變?yōu)殡S堂課，常態(tài)課。在學校硬件設施配備齊全的前提下，

老師們的課堂是否能煥發(fā)出新的生命活力呢？本學期各年級、各

學科都運用張欣校長新開發(fā)的數(shù)字化平臺進行常態(tài)課的課堂教

學研究。開學初教導處、教研組及學校相關領導對全校的數(shù)字

化課堂教學現(xiàn)狀進行診斷。同時不同級部內(nèi)都定期開展聽評課

活動，及時發(fā)現(xiàn)教師課堂中存在的共性和個性問題，明確改進

方向。

2、聚焦突破問題。通過上學期的數(shù)字化課堂研究，根據(jù)數(shù)

字化課堂中存在的問題，在各學科校本教研中，根據(jù)問題，重

點研究。教導處設計觀察量表，聽課中根據(jù)量表重點觀察記錄,

集體討論中通過研究尋找解決的策略。我們發(fā)現(xiàn)目前課堂上存

在著兩個老大難，一是任務單的設計問題。很多老師的學習單

設計存在著穿新鞋走老路的現(xiàn)象，問題設計的開放度不夠，不

能抓準學科年段目標設計，這些問題本學期進行了重點研究。

本學期開學前，以語文、數(shù)學組為突破口，開學前布置每位老

師設計數(shù)字化教案，教導處通過仔細檢查研究，根據(jù)每個教師

設計中的問題個別輔導，一個個教會老師，共性的問題在教研

努力改善。

,在后半學期，以語文數(shù)學組輻射到整個學校的各學科，人

人設計數(shù)字化課，人人上課。二是小組學習的有效性問題。在

小組學習中，如何恰到好處地處理自主學習和合作學習的關系？

小組學習中老師起什么作用？在過程互動中如何體現(xiàn)教師的調(diào)控

力？通過研究，形成共識。學習單中簡單的問題先自學，后交流;

開放性問題小組交流形成觀點后大組匯報交流。教師在小組活

動中要進行針對性指導，巡視中發(fā)現(xiàn)共性問題及時撥亂反正，

以提高效率。

■3、形成課堂模式。本學期，通過研究，初步形成了北環(huán)路

小學數(shù)字化學習課堂的模式。課前預學，課堂導學、課后延學。

為促進研究，組織全校教師根據(jù)要求進行數(shù)字化課堂教學設計

與平臺課堂設計，在活動中，教師們把學習收獲融于教學設計,

通過評比，促進了教師能力的提高，顯示了我校數(shù)字化研究成

果，技術對于學習支持的特性，開放的主題式研究，使得學生

的發(fā)展有了無限的可能；平臺與軟件的無間隙切換，使得學習探

索力無限擴大；技術與傳統(tǒng)學習無縫銜接，做到學習能力的很好

繼承;教者的教學智慧、學生的自主分享，使得教學無痕于心。

■三、開展活動，提高綜合素養(yǎng)。

■1、語文組聯(lián)合教科室圍繞主題“閱讀經(jīng)典，點亮心燈”開

展系列活動：“誦讀經(jīng)典”以各級部推薦書目為主，也輔以其

它相關的經(jīng)典書目。時間12月，為時30天。分為過程性活動

和元旦迎新活動兩個系列。在過程性活動中，又分為比賽活動

和常態(tài)活動兩類。按低、中、高年段分別開展活動，以比賽促

活動。低年級兒歌、詩詞擂臺賽（比賽活動）；中年段講述經(jīng)典故

事（比賽活動）唱經(jīng)典詩詞（常態(tài)活動）；高年級閱讀經(jīng)典，寫讀后

感（比賽活動）學生在閱讀經(jīng)典后，賞析角度各有不同，”北小

講壇”給學生提供-個講述的舞臺。

■2、舉辦科技節(jié)活動。學校通過舉辦科技節(jié)，形成了濃厚的

學科學、愛科學、用科學的氛圍，培養(yǎng)和提高了孩子們的科學

素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力?？茖W小報作為本次科技節(jié)的展示

評比類活動，最能真實反映孩子童心的一種藝術形式。在紙飛

機穿越凱旋門比賽、七巧板大比拼、九連環(huán)、魔方比賽活動中,

各班在班級里形成了科技比賽的熱潮。

，3、舉辦了體育節(jié)活動。學校通過體育節(jié)活動，豐富了北小

校園體育文化，培養(yǎng)學生的體育精神，增強學生的身體素質(zhì)，

全面落實陽光體育的運動精神。體育節(jié)分團體操表演，團體項

目和個人單項三部分組成。團體操表演，以年級為單位，各級

部進行了集體展示活動，一年級拍手操，二年級動物模仿操，

三年級繩操，四年級韻律操，五六年級分別是武術操和武術套

路表演同學們英姿颯爽，氣宇軒昂。單項比賽分別進行了單搖、

雙搖、單踢和盤踢的比賽。運動員們做了充足的賽前準備，在

個人競賽中，他們個個卯足了勁，奮力拼搏，挑戰(zhàn)自我。以班

級為單位的團體項目競賽則將本次運動會的氣氛推向高潮。一、

二年級比賽項目有套圈接力和搭橋過河；三、四年級比賽項目是

滾胎接力和跳長繩；五、六年級是籃球運球和跳長繩。同學們同

心協(xié)力，頑強拼搏，為班集體爭光。

■4、各學科、社團比賽活動再創(chuàng)佳績。北小航模團隊的所有

成員將再接再厲，在比賽中繼續(xù)發(fā)揚拼搏向上、不畏艱難的精

神，獲得優(yōu)異的成績。一舉奪得男子組和女子組團體一等獎的

好成績。并在各個單項比賽中，都取得了驕人的成績，甚至在

一些項目中出現(xiàn)包攬所有獎項的好成績。數(shù)學教研組開展《小

數(shù)報》讀報用報活動，在活動中提高學生對數(shù)學學科的興趣，

提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。校內(nèi)選拔出了26位學生參加第六屆“小

數(shù)報杯”小小數(shù)學家活動，共36人獲獎，分獲一等獎11名、

二等獎10名、三等獎15名。語文組在區(qū)市作文比賽中獲高年

級二等獎1名；區(qū)作文比賽中獲一等獎1名，二等獎3名。?

■四、以德為首，推進素質(zhì)教育

■1、成立領導小組，領航德育工作。學校成立以校長、書記

為組長的德育工作領導小組，副校長、德育主任、大隊輔導員

為副組長，負責落實具體德育工作，各班主任在學校的統(tǒng)一安

排下，負責開展本班的德育教育工作。

■2、打造德育隊伍，提高育人實效。本學期圍繞《班隊活動

建設的有效性》對各班主任開展了每月一次的培訓，分別邀請

二實小教育集團郭玉琴副校長，教師發(fā)展中心袁文娟主任等來

校指導培訓，從班隊活動的目標、選題、系列策劃、活動類型、

方案撰寫及組織活動的注意點等，全方位闡述了她對班級活動

建設的思考與實踐，專家的高位引領讓班主任受益匪淺。各級

部還精心設計了主題活動方案，

?3、加強多方聯(lián)系，凝心聚力辦好學校。本學期舉行全校家

長會，各班還推薦產(chǎn)生了新一屆家長委員會，為學校的發(fā)展出

謀劃策。為了加強我校教師隊伍建設，積極爭取社會支持和監(jiān)

督，扎實推進課堂教學改革，充分展示學校的精神風貌、教師

的教學水平和學生的行為習慣，下半年，二年級和四年級還向

全體家長進行半日開放，家長反饋情況較好。

■4、進一步豐富對學生的教育形式。充分發(fā)揮周一升旗儀式、

黑板報、紅領巾廣播和宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，借助豐富

多彩的藝術節(jié)等活動，給班級和學生提供一個自我展示的舞臺。

繼續(xù)踐行“八禮四儀”活動，在未成年人中培育和踐行社會主

義核心價值觀，圍繞“八禮四儀”開展了主題隊活動觀摩會，

制作了微視頻來尋找身邊的禮儀傳播正能量，還專門組織全校

各班進行專題板報設計和動漫情景劇劇本創(chuàng)作評比。通過“八

禮四儀”的學習和體驗，從小做一個文明有德之人。

2022教導處工作總結范文篇6

時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個學期又要結束了?；仡欁约罕緦W期

的工作，最深的體會就是自己的辛勤付出有一點收獲。在這一

學期里繼續(xù)擔任教務主任一職，分管學生學籍管理、教師業(yè)務

培訓工作、課堂教學研究活動的組織實施、提升教學質(zhì)量、繼

續(xù)教育以及婦女工作等等。作為學校的一名中層干部，能做到

相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組

織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利,

每時每刻勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作?，F(xiàn)將有關工作

總結如下

■-、學籍管理工作：

?1.完成學年初報表數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、組織招生及宣傳工作。認

真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學

?2.開學初，為轉(zhuǎn)走學生辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入、病休、

復學的學生及時辦理學籍增補。

■3.對我校小學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜

集、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù)，把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了

小學生學籍的電子化管理。

■4.對核查問題學籍的學生及時佐證修改，做好了隨遷子女

提前預約報名以及宣傳解釋工作。

■二、教學活動的開展

H1.利用“推門課”進入所有新青年教師以及轉(zhuǎn)換任教學科

的教師課堂，進行面對面指導。從第一周至第六周依次展開，

多次深入任教低年級的何松泉、楊雨佳、李慧軍、祝杰艷、李

秀梅、肖楠楠、曹利、竇榕榕、馬俊等幾位教師的課堂，重點

從學生課堂管理、教學各環(huán)節(jié)的把握以及教師基本功的提升點

等各方面肯定優(yōu)勢，明確發(fā)展方向。縮短了他們的適應期，端

正了教學態(tài)度，盡快站穩(wěn)了講臺。

?2.以“361助學課堂”教學模式優(yōu)秀課展示為主題，充分

開發(fā)骨干教師的經(jīng)驗優(yōu)勢，引領新青年教師提高課堂教學能力。

本活動在第七周至第十一周進行，分別展示了張春瑩、劉敏、

韓春子、劉維駿、邵忠鳳、劉香蓮、劉婷、徐復琴八位教師的

優(yōu)秀課堂。在他們的課堂中，教師把課堂主體地位交予學生，

整個課程環(huán)節(jié)由學生自主完成，學生在教師的導學幫助下，通

過自學、研學、講學、問學、評學等幾種方式，通過生生、師

生間的互動完成學習，課堂氣氛輕松活躍，不但學生有所收獲,

聽課教師也能在這個過程中獲得頗多體會。凡參加活動的教師

每次都能完成500字以上的聽課體會。

■3.組織各學科骨干教師參與了11月5日大港教研室專家到

我校對“361”助學模式進行指導及座談活動。教務處對每一節(jié)

課進行了針對性指導，專家們共聽課17節(jié)，對張春瑩、劉維駿、

劉香蓮、韓春子、劉在鵬等教師給予了充分肯定。

■4.在H月10日一一12日，我校語文學科組就青年教師何

菲老師的一節(jié)聯(lián)合體研討課進行了集體研磨與試講，充分調(diào)動

了學科組及教學領導的教學經(jīng)驗對其會診、改進、研磨、討論

的過程對參與活動的所有教師在備課層面形成了質(zhì)的帶動力。

13日，何菲老師到大港英語實驗小學作了研討課，不僅對“電

子白板”這一信息技術的熟練應用有了充分的意識，更在過程

中，獲得了零距離與聯(lián)合體各校領導、學科專家面對面對話的

從而開闊了視野。

I5.本學期嚴密組織了期中、期末兩次檢測，一次月檢測和

五年級數(shù)學的模擬測試。由各教研組為單元，每次檢測結束后，

根據(jù)各自班級學生的表現(xiàn)，有針對性地做好質(zhì)量分析，查找不

足和原因，共同探討整改措施，以提高教育教學質(zhì)量。

I6.組織了三場教學論壇活動。高段語文組關于“小組合作

的實效性”；數(shù)學組關于“培養(yǎng)學生的質(zhì)疑問難能力”；音體美

組關于“評價策略的研究”。每次經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、

解決問題的過程，在交流研討中讓大家受益匪淺。

I三、教師培訓工作

I1.積極組織教師以校本培訓為主要方式，安排好教師參加

各級各類的教學研討和培訓活動，組織老師參加區(qū)級教研培訓

活動達136人次，活動后組織教師開展研討，撰寫培訓體會。

同時認真做好資料收集、整理工作。

I2.本學期重點對新分教師進行專項培訓。利用“師徒結對”

活動，為新教師發(fā)展提供了一個很好的平臺；各學科組開展的教

研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺；在十二月份新教師

分別作匯報課；教務處積極配合區(qū)培訓部明確了本學期的讀書安

排和要求;認真完成新教師每月簡報。

I3.做好第五周期繼續(xù)教育工作。第三批次網(wǎng)上注冊學習，

也是本周期最后一批，認真核查所有在冊教師，確保不遺漏一

人。

四、其他工作

1.根據(jù)上級的精神，做好教材教輔的征訂與繳費工作。

■2.做好各類活動資料的收集整理工作。

■3.協(xié)助教學副校長組織并落實各類調(diào)研、聯(lián)合學區(qū)教學活

動匯集成冊等任務。

■4.組織校本課程的實施，做好階段總結與展示活動。

H5.在微課比賽中，老師們積極參與。李秀梅、尚松獲得區(qū)

級一等獎，三人獲得二等獎。白板比賽中，楊雨佳經(jīng)過兩輪競

比沖進了決賽。

?6.科技大賽成績驕人?？萍紝嵺`活動和實踐活動方案多人

獲獎，12人次榮獲參加市級申報的好成績。

?7.本學期各種會議和音體美教師病事假較多，我能細心做

好平時調(diào)課、代課工作，為了落實到人，做到調(diào)、代課、會議

通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但

只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了。

H五、存在的不足

■1.組織教師業(yè)務學習工作不夠。

■2.深入課堂、深入班級不夠，缺乏工作的耐心和細心?！?/p>

■3.教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進-步提高。

■我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己

錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也

將-如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。

2022教導處工作總結范文篇7

本學期，教處在校長的正確領導下，貫徹學區(qū)工作計劃,

全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題,

以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓I,

努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提

高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

■-、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。■

■教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀

念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效

提高教師的專業(yè)水平。

■L積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，

認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變

教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教

■論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。

，2.積極開展教研活動。

■⑴積極組織參加校內(nèi)外研討課。

■我校每周安排兩節(jié)公開課，組織教師聽課并評課。

■⑵努力開展教學研討會

■教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處

及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學

習討論。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練等,

激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交

流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見

看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能

力。

(3)學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課

校長、教導處以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實

實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，

交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

■3.理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備

課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、

教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。

■二、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量

■教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體

制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此,

我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

■1.抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。

■本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強

課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時

也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了

對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與

考核。

■（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，要求教師依據(jù)課程標準,

創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高

課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導

處對各教師的教案檢查了十七次。每次檢查后，教導處都認真

總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

.⑵抓上課。

■上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量

的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師

的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂

效率。

(3)抓作業(yè)批改。

■本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高

作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情

況抽查了四次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不

是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也

不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付；作業(yè)量少而簡，有的

甚至文不對題，沒有布置相應內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這

些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式

通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師

還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及

時讓學生輔導改正。

■⑷抓課后輔導。

■要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、

好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學

生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，

加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

■⑸抓教后反思。

■《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基

礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的

重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的

手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體

要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學

水平的目的。

I2、

I本學期一開學，教導處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量

抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫助他們

找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法；尤其是在

期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學學科中普遍存在著計算正確率低

下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學老師中開展了如何提高學生計

算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和

做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中

有了明顯的改觀。

I三、積極開展各項評比及展示活動

I為了為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、

教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。

I四、存在問題及構想

I教導處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，

它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到

一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題；怎樣促使“問題班級”

的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力；

怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學

工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提

高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。

2022教導處工作總結范文篇8

、指導思想

本學期在校長領導支持下，教導處按照學期初制定的工作計

劃，牢固樹立教育教學是中心，教學質(zhì)量是生命的觀念，扎實開

展教育教學的各項工作，發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、

服務的功能，注重教學過程的檢查與監(jiān)督，提高教研組工作的實

效性。反思才會進步，總結才會提高。現(xiàn)對本學期教導處工作

主要工作

■㈠開學初的-切準備工作

■九年一貫制學校，看似一個普通的校名，肩負著很重的任

務。有較強的預見性才會適應情況的變更，才能更好地開展教

導處的各項工作。中小學新生安置工作，教師任課的分配工作,

各班級的學生定員及學籍變更工作，課程設置的調(diào)整工作等等,

都已被我們捋順在忙碌的20—年的8月末，歲月不堪回首，只

留下苦澀的幸福回味，因為人生的每一幕都只能直播，不能彩

排。

■二（）教師的再提高

■1、讀教育書刊：轉(zhuǎn)變教師觀念，讓教師自主學習深造，提

升教師總體素質(zhì)。組織教師讀相關專業(yè)理論書籍，學校還為教

師訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,

作好筆記，并撰寫1-2篇心得體會，讓自己的思想與名家碰撞,

增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。同時，建議教師

隨時利用網(wǎng)絡資源，在線觀看名家講座視頻，學習先進經(jīng)驗，

服務于自己的教學實踐。

2、鉆研新課標：積極組織教師以校本培訓為主要方式，深

入學習各科新課程理念。開學初，教導處制定教師業(yè)務學習月

主題計劃，利用每周五第七節(jié)課業(yè)務學習時間，各教研組長組

織教師學習。各任課教師每人一冊《新課程標準》，除了集中

學習外，教師經(jīng)常自學，只有吃透課標，才能更好地服務于課

堂教學，有理有據(jù)地說課，合理結合教材內(nèi)容用知識樹說課標、

說教材，提升教師教學能力。

■3、走出去請進來：本學期組織教師外出學習聽課，王振艷、

姚金偉、張振宇去長春聽課學習，王超、劉靜萍、高媛等音體

美教師去北京和民族大學進修學習，吳嵐去烏蘭浩特信息技術

培訓，親臨現(xiàn)場，與名師接軌；讓年輕教師進入市內(nèi)一一科區(qū)實

驗小學的課堂，聆聽名師和專家的示范指導。同時“請進來”，

通遼市教研室語數(shù)英三學科送課下鄉(xiāng)來我校，深入課堂實踐示

范指導，使年輕教師快速成長起來。

?4、聽課學經(jīng)驗：學校對教研組的教學研究活動、備課、教

師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定，實行聽隨堂課制度。校長、教導

主任親自帶隊對青年教師給予課堂教學指導，給青年教師配好

一對一的幫扶對象。議課、聽課、評課相連帶，有指導再加個

人的悟性便能少走彎路。

■5、燃集體智慧：加大語數(shù)英三個學科集體備課的力度，嚴

格按“八步式”標準化進行單元集體備課和課時集體備課，積

極提升青年教師的課堂教學能力；每兩周定期開展一次教研活動,

數(shù)學、語文分別上兩節(jié)課，既檢驗教師新課程理念的領悟程度,

又能摸清我校的課堂教學的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學。

6、在活動中提升：教師的校級公開課、組內(nèi)教師的研討課、

數(shù)學教師教學基本功的錄像課、青年教師的展示課、外出學習

回來的匯報課等，涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動都有討論，有

記載，有評價，有總結。各教師展現(xiàn)了教學個性，詮釋全新的

課程理念。這些教學教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。

研有所樂。

■（三）狠抓常規(guī)管理，使教學程序化

■本學期在教學常規(guī)方面，教導處加大了檢查管理力度?！?/p>

■1、本學期對教師的備課、聽課記錄、業(yè)務筆記、教學隨筆、

學生的作業(yè)、教研組活動記錄等進行了四次認真檢查，及時做

好記錄并反饋本人，每次檢查結果都進入了月考核。從檢查結

果看，教師能根據(jù)教材實際情況進行備課，有全面詳細的教材

備課、單元備課，課時備課都能達到規(guī)定課時數(shù)，每課做到有

■在檢查過程中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)吳嵐、王超、吳丹丹等教師

的備課質(zhì)量有了較大的提高，備課課時量充足，都能自覺貫徹

新課程的課堂教學理念，重視了學生的思維過程，關注了學生

的學習過程。學生作業(yè)的書寫質(zhì)量有了很大的提高，從作業(yè)量、

作業(yè)格式、作業(yè)規(guī)范程度等都有了改觀。同時，通過檢查也暴

露出了一些問題：部分課時備課教學過程較簡單尤其對于學生

活動預設不夠全面。

2、對學生及時評價

注重對學生的月評價和期中評價。每次都是精心命題，測

試、評卷、分析，任課教師采取措施指導學生，教導處也按學

科和學年段做了詳細的分析，與任課教師座談，提出建議，合

理在課堂實踐中解決。

■3、本學期加強早自習的管理，每天教導處有專人檢查記錄

各班級的早自習輔導情況，大多數(shù)班級都能按學科的要求上好

早自習。

■4、開學初教導處對各任課教師提出作業(yè)要求，讓孩子的習

慣在學習過程中自然形成，結果當然重要，但過程同樣重要。

總的來說本學期教學檢查情況較理想。數(shù)學作業(yè)可以做標桿的

班級是六年一班和五年一班；練習冊保管值得表揚的是兩個一年

級。二年一、二年二班的作業(yè)本和練習冊都有待加強；初中的作

業(yè)要講求實效性。

?5、教導處加強巡課，每天都有專人負責巡課登記，加大了

對課堂教學的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，每天每班級有課

志跟蹤記錄。

■6、加強聽課制度，及時指導青年教師的課堂，教導處本學

期兩次詳細檢查了全校教師的聽課記錄，按照以下三項：①聽

課人姓名、聽課的學校、時間、科目、課題、授課者等信息是

否填寫完整②課堂流程記錄詳實規(guī)范，思路清晰，體現(xiàn)執(zhí)教者

板書的形成過程及完整板書③合理進行隨感邊評，總評本節(jié)課

的亮點，提出個性化建議、意見。并做了如實的評價打分。要

求校行政人員每學期至少聽20節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)

的最真實的課堂，根據(jù)新課程標準的要求對照課堂，以學生的

能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構建有效課堂。

一定要讓教師把四十分鐘抓實抓到位，把課堂還給學生。5、教

導處的工作千頭萬緒，本學期做了大量的工作，如聽課、課務

安排、測試訓練等，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質(zhì)也得到

了提高。大家能圍繞如何走進新課程進行實踐研究，研究過程

踏實、穩(wěn)進，教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設計教

案，上課認真扎實，課后能較好地研討反思。

?7、大練基本功，從業(yè)務學習、課堂教學、教研教改、現(xiàn)代

教育技術應用、兩筆字等幾方面，通過講課、說課、評課、硬

筆字訓練和比賽、簡筆畫訓練與展示等一系列的教學基本功活

動，練就了教師的教學真功夫，積累了個人成長資料，繼續(xù)規(guī)

范地完善了教師教學基本功個人檔案，盒內(nèi)內(nèi)容豐富，規(guī)范實

用，受到督導評估專家的好評。

■7、本學期對“五進課堂”工作非常重視，嚴格執(zhí)行文件精

神。并根據(jù)學校實際情況成立了音樂興趣小組（馬樂老師的竹笛

培訓班）、美術興趣小組（姚遠、路揚老師的版畫培訓班）、體育

興趣小組（王超、巴根老師的體育訓練隊）。體育學科的教學尤

為關注，從學生的課堂教學到間操管理，再到學校組織的各班

武術操比賽、教師的排球比賽，豐富了師生的校園生活，增強

了師生體質(zhì)，給和諧校園增添多彩的氛圍。

■四（）教科研引領，提升學校品位

■1、認真組織教師參加各項評比活動，搞好校本教研：H

■（1）教師教學基本功訓練達標已經(jīng)是第二階段，各項達標訓

練項目正在突飛猛進，由此產(chǎn)生的各種比賽項目也豐富多彩，

錄像課、硬筆字比賽、簡筆畫展示等活動提升了教師的教學基

本功。

(2)用知識樹的形式說課標、說教材活動在我校已經(jīng)開展起

來，本活動的實施步驟是這樣的：語數(shù)英教師先起步，然后是

其他學科進行嘗試，11月12日4名教師進行說講活動，語文

學科是張振宇、張春滿，數(shù)學學科是張麗媛，英語學科是張婉。

語、數(shù)、英全體任課教師參加活動，欣賞后交流研討。張振宇、

張麗媛參加了開發(fā)區(qū)舉辦的競賽，榮獲了教學能手稱號。

■在12月份全校各學科的知識樹說講、繪制中，朱翠榮、孫

亞莉教師的質(zhì)量最高，嚴格按程序要求完成作業(yè)，體現(xiàn)了教師

的扎實基本功和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，在自己的工作史冊上留下濃

濃的印記，讓審閱者產(chǎn)生無限遐想。

■(3)在開發(fā)區(qū)舉辦的體育課堂教學基本功比賽中，呼日樂巴

根、王超展示的新課標下的體育課堂實踐，給聽課者留下深刻

象，榮獲優(yōu)秀教學能手稱號，并獲得了證書。

■(4)加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作，教導處為每個教師的

成長負責，熱心指導他們，使其學有所獲。

■(5)校本教研更是提升教師教學能力的有效手段，本學期集

體備課的“完整版”，有力地說明了校本研修的提升，我看到

了希望。

■2、組織、開展各項競賽活動，張揚學生個性，促進學生全

面發(fā)展

，⑴組織學生參加課外興趣小組和體育項目比賽

(2)組織學生參加全國、通遼市、開發(fā)區(qū)等各級語數(shù)英學科

競賽，成績喜人。

3、教研室課改課題一一“四三一”課堂模式在教師的平時

授課中有不同程度的體現(xiàn)。

4、初中教研教改

■根據(jù)學生現(xiàn)狀，從課堂行為抓起，探究有效的教學模式，

以自主探究、合作交流為指導思想，各學科教師正在探究、實

踐中。在不斷摸索中改進，吸收了杜郎口和洋思的精髓，自己

設計導學單，注重分層教學的原則，分流輔導，讓不同的學生

吃飽、吃好，因人而教。做好八年級會考和九年級中考的準備,

提高師生應考意識。

三、努力方向

■教導處工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠，肩負者要

勇敢而堅強。面對未來要大膽創(chuàng)新，我的工作設想：

■1、抓實常規(guī)教學中的學生課堂行為習慣培養(yǎng)，讓各層次學

生會學才能學會。

■2、把“九年一貫制”時刻掛在心上，初中部從師資配備到

學生課堂行為習慣，松懈定會出大漏洞。

■3、希望教導處工作更有層次，分工明確，責任到人，事事

有人做。

?4、增強教師競爭、合作意識，讓競爭、合作取得雙贏。嘗

試教研組自主開展教研活動，層層推進，帶動教師自主成長與

發(fā)展。

5、教研組計劃、教師個人計劃必須體現(xiàn)實用價值，與自己

的學期末總結相呼應，把握得與失，促教師自主提高。

6、3月份加大力度學習新課標，鉆研教材，更好完成用知

識樹說課標說教材任務，提升教師總體素質(zhì)，更好地實踐課堂

■7、關注師生健康，實踐陽光體育，局里建議成立校足球隊、

?；@球隊等健身體育活動，合理安排教師健身場地。

■總之，成績只代表過去，未來需要我們拼搏，我相信，在

校長的正確領導下，在全體教師的辛勤努力下，面對新形勢、

新機遇，挑戰(zhàn)自我，以積極昂揚的姿態(tài)，我們定能打造出屬于

河西九年-貫制學校自己的幸福樂園！

■2022教導處工作總結范文篇9

H第二學期一學期以來教導處在校長領導支持下，教導處按

照學期初制定的工作計劃，牢固樹立教育教學是中心，教學質(zhì)

量是生命的觀念，扎實開展教導處工作。發(fā)揮教導處對學校教

學的研究、指導、服務的功能，注重教學過程檢查與監(jiān)督，提

高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進步，總結才會提

高?，F(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結：

主要工作

■1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變

■本學期教導處組織了多次理論學習與研討活動，鼓勵中青

年教師走進多媒體、運用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌

■2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安

排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保

高質(zhì)量完成各科教育教學任務

3、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益

(1)、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師

的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學日記、聽課、

作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的

要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。

■(2)本學期教導處組織進行了兩次教學檢查，檢查采取不定

期進行的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結合，專項檢查中

重點是備課、聽課，做到檢查有結果，非常注重實效性。從檢

查的情況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一

些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡，聽課次數(shù)

不足，作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。

■(3)本學期教導處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高

45分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有

本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、

教法和練習，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進步?！?/p>

■(4)、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外，

成功組織九年級二次月考，加強了巡視和管理力度，加強考風

考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組

織管理的水平，同時也加大了考試對教師的評價實效性。

■4、進一步優(yōu)化課堂教學

■(1)、各教研組活動注重教學活動的效益，摒棄重形式而輕

內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，提高教學效益，特別對備

課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。

(2)、要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課,

象政治學科在育組長的帶領下人人走上講臺，人人認真評論、

研討，通過此項活動，提高了教師的課堂教學效果，也提高了

教師教學能力。另外，通過一學期的努力，對其它的任課教師

也進行了聽課評課活動，均達到了預期目標。

■5、提高了組織管理水平

■本學期按縣教育局的安排，學校迎來了縣督導室、教研室

等職能部門多次來校，教導處組織了相關教師的聽課活動，及

材料的查閱等，通過檢查評估一致認為我校教師水平高、教研

教改意識強，給予了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價

成績出色。

■6、繼續(xù)加強教研組建設。

■各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務,

積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好常態(tài)課、研討課,

積極開展評課交流，不斷總結提高。同時，引導教師自覺學習

教育刊物教改經(jīng)驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良

好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的

管理和監(jiān)督作用。

■7、繼續(xù)規(guī)范教導處工作，加強自身建設。充分認識教導處

的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學工作的

指導和服務功能。

■9、立足課堂教學實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教

學中。

■扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學研究，努力提

高課堂教學效果。開展“清晰的課堂教學，有效的作業(yè)設計”

的高效課堂教學改革，關注學生學習能力、探索能力、創(chuàng)新能

力的提高，同時更加關注學生知識與能力、過程與方法、情感

態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。

I10、加強課改的過程管理。

I有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形

式的課改研討活動，學會反思，總結經(jīng)驗與教訓，揚長避短，

優(yōu)化教學。本學期繼續(xù)進行隨堂課活動活動，扎實開展，培養(yǎng)

了一批學校的骨干教師，提高了學校的隨堂課的教學質(zhì)量，進

而以點帶面，全面提升我校的課堂教學水平。

I11、積極注重教師業(yè)務水平的提高，上半年各組均派遣老

師參加了教研會，學校組織理化教師到石化學習取經(jīng)，安慶五

中校長徐曉春到學校作學術報告，破涼初中、劍橋英語學校來

校研討，這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素

I12、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學生。

I我校學生來源廣泛，學生間的個體差異更是十分明顯，這

從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發(fā)來考慮學生的

發(fā)展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作，精心組織了

32堂專題課，上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師，精心