教育教學(xué)故事-世上沒有懶孩子：不指責(zé)遭到挫敗的孩子

Word教育教學(xué)故事-世上沒有懶孩子：不指責(zé)遭到挫敗的孩子

不指責(zé)遭到挫敗的孩子

當(dāng)孩子遇到挫敗時(shí)，一份理解的心態(tài)、一個(gè)支持性的微笑、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)表達(dá)出的都是對(duì)孩子有力的情感支持。

一次和朋友聊天，話題不知不覺扯到孩子的學(xué)習(xí)上。朋友生氣地說：“提起孩子的學(xué)習(xí)我就心煩，原來(lái)我們家孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，誰(shuí)知道前幾天的一次考試，語(yǔ)文才考了75分。成績(jī)退步得一塌糊涂，我狠狠地罵了他一頓。小家伙嚇壞了，這幾天見了我都不敢說話。“聽朋友如此說話，我急忙勸導(dǎo)他：“孩子成績(jī)不理想，他自己心里也難受，要分析一下原因，可不能動(dòng)不動(dòng)就罵孩子，小孩子也有自尊心啊?！奥犃宋业脑挘笥巡坏瓪馕聪?，還對(duì)著我發(fā)火：“你說得輕巧，不是你的孩子考試成績(jī)差，你當(dāng)然這樣說?！拔液芾斫馀笥训男那?，繼續(xù)笑著勸導(dǎo)他：“我之所以這樣說，是因?yàn)槲壹业暮⒆右彩沁@樣教育過來(lái)的，為此付出了代價(jià)才使我這樣勸你，千萬(wàn)不要輕易指責(zé)、打罵遭到挫敗的孩子，否則，你將來(lái)會(huì)后悔的。“很多父母看到孩子糟糕的成績(jī)單時(shí)，都難免會(huì)生氣。可是，指責(zé)、打罵孩子一頓就解決問題了嗎？這樣孩子的成績(jī)就能提高？顯然，答案是否定的！挫折和失敗是每個(gè)孩子成長(zhǎng)必然要經(jīng)歷的，沒有必要那么在意。沐沐有次參加學(xué)校的故事比賽，因?yàn)槟昙o(jì)的緣故輸給了高年級(jí)的同學(xué)，沒有拿到名次。小家伙哭喪著臉回來(lái)，我知道他盡力了，沒說什么，只是讓他把故事講給我聽，然后在他講完以后贊賞地說：“兒子你真棒，爸爸像你這么大的時(shí)候還沒你會(huì)講故事呢！“沐沐聽了這話，重新高興了起來(lái)。其實(shí)，誰(shuí)沒有失敗過呢？就算是我們成年人，不也有工作沒做好、任務(wù)完不成、項(xiàng)目失敗等等事業(yè)上的挫折嗎？指責(zé)遭到挫敗的孩子，經(jīng)常說些責(zé)備的話，久而久之，就會(huì)讓孩子覺得自己的失敗和挫折都是一種“罪惡”，這其實(shí)是父母無(wú)意中給孩子灌輸了一種錯(cuò)誤的價(jià)值觀。教育專家指出，孩子在學(xué)習(xí)中遭到挫敗的時(shí)候，如果父母以責(zé)備為主，或者表現(xiàn)出一種失望的態(tài)度，就很容易讓孩子喪失信心，對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生懷疑，嚴(yán)重的還會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。指責(zé)孩子是最壞的教育方式，對(duì)孩子的成長(zhǎng)一點(diǎn)幫助也沒有，反而還會(huì)造成親子矛盾，形成溝通障礙。事實(shí)也證明，在指責(zé)中長(zhǎng)大的孩子特別容易叛逆、自暴自棄，而且也沒有自己的主見，極度自卑，對(duì)自己沒有信心，對(duì)什么都質(zhì)疑，不敢肯定自身的價(jià)值。其實(shí)，每個(gè)孩子都渴望上進(jìn)，孩子對(duì)優(yōu)秀的向往跟家長(zhǎng)的心情是一樣的。孩子自己沒有考好，心情本來(lái)就很沮喪，這時(shí)，父母更應(yīng)該理解孩子的心情。父母接受和寬容孩子的失敗和挫折，是幫助孩子面對(duì)并接受失敗與挫折的第一步。理解和接受孩子在遇到失敗和挫折時(shí)的沮喪心情與矛盾內(nèi)心。孩子在失敗和挫折時(shí)產(chǎn)生的情緒波動(dòng)是正常的，父母應(yīng)以積極、樂觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待，激發(fā)孩子正視失敗和接受挫折的勇氣與決心。

告訴孩子失敗與挫折并不可怕，失敗是成功之母。每一次失敗與挫折都意味著一份經(jīng)驗(yàn)、一個(gè)教訓(xùn)，要教孩子善加利用和進(jìn)行學(xué)習(xí)。接受失敗與挫折不等于放棄和回避，而是為了在下一次的努力中不再犯相同的錯(cuò)誤。如果孩子沒有主動(dòng)分析自己考試失敗的原因，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子分析，家長(zhǎng)可以說：“我們來(lái)分析總結(jié)一下，看看問題出在哪里?！罢业绞〉脑颉７治鍪』蚴艽斓脑蚱淠康牟辉谟谧肪亢⒆拥牟蛔?，而在于教他學(xué)會(huì)今后應(yīng)該怎么做。從幫助孩子克服困難到引領(lǐng)孩子走向成功，父母要以冷靜、客觀的態(tài)度指導(dǎo)孩子分析原因，切不可一味地指責(zé)抱怨孩子。在分析原因時(shí)，要注意對(duì)“事”不對(duì)“人”，不要以“偏”概“全”。不要因一次或一方面的失敗或挫折而全面否定孩子的能力和品質(zhì)。不要用“你太笨”，“這么簡(jiǎn)單的事情都不會(huì)做”一類的言語(yǔ)刺激孩子的自尊心。處于困境中的孩子最需要父母的理解與支持，需要父母的關(guān)心和愛。父母的情感支持給孩子戰(zhàn)勝失敗與挫折的勇氣，也是孩子走向勝利與成功的力量源泉。一位成年男士曾這樣說過：關(guān)于童[內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]年的記憶，最令我無(wú)法忘懷的是那些與父親在一起的畫面。小時(shí)候，我覺得父親就是一個(gè)“神人”，每當(dāng)我需要他的時(shí)候，他總會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)在我面前。我取得了成功，他像孩子一般為我高興；我遇到了挫折，他又耐心地引導(dǎo)我走出困境……現(xiàn)在，我有了自己的事業(yè)。但每當(dāng)我的事業(yè)上出現(xiàn)問題時(shí)，我都會(huì)想起父親對(duì)我的鼓勵(lì)，每當(dāng)這時(shí)，我就覺得自己渾身充滿了力量，并堅(jiān)信自己一定會(huì)渡過難關(guān)。我知道，這是父親給我的力量。當(dāng)孩子遇到挫敗時(shí)，一份理解的心態(tài)、一個(gè)支持性的微笑、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)表達(dá)出的都是對(duì)孩子有力的情感支持。當(dāng)孩子遇到挫敗時(shí)，父母要多一點(diǎn)理解、少一點(diǎn)指