新形勢(shì)下初中后勤管理的創(chuàng)新思路探討獲獎(jiǎng)科研報(bào)告

新形勢(shì)下初中后勤管理的創(chuàng)新思路探討獲獎(jiǎng)科研報(bào)告摘要：初中教育階段，教學(xué)工作的順利開展，需要以規(guī)范的后勤工作為支持，為其提供基礎(chǔ)保障，新形勢(shì)下初中后勤管理亟待創(chuàng)新，以更好的營(yíng)造優(yōu)良學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，促進(jìn)初中學(xué)校辦學(xué)水平的提升。本文就新形勢(shì)下初中后勤管理創(chuàng)新的必要性進(jìn)行闡述，進(jìn)一步提出初中后勤管理的創(chuàng)新思路，旨在更好的應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下初中學(xué)校的發(fā)展要求，保證后勤管理的有效性，僅供相關(guān)人員參考。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì);初中;后勤管理;創(chuàng)新

引言

在全面素質(zhì)教育的大環(huán)境下，初中教育改革深入推進(jìn)，就讀學(xué)生數(shù)量明顯增長(zhǎng)，這就對(duì)初中后勤管理提出了更高的要求，一旦其管理不到位或者科學(xué)性不足，極易影響整個(gè)初中教學(xué)活動(dòng)的有序開展，不利于優(yōu)良學(xué)習(xí)與生活氛圍的營(yíng)造。在此種情況下，對(duì)新形勢(shì)下初中后勤管理的創(chuàng)新思路進(jìn)行探究，具有一定現(xiàn)實(shí)意義。

1新形勢(shì)下初中后勤管理創(chuàng)新的必要性

1.1推進(jìn)初中學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展

學(xué)校若想要實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展，必須要保證后勤管理理念的先進(jìn)性和方法的科學(xué)性，現(xiàn)如今素質(zhì)教育全面落實(shí)，初中學(xué)生數(shù)量明顯增加，班級(jí)數(shù)量逐增，對(duì)于教職工需求明顯增加的同時(shí)，需要完善宿舍以及其他相關(guān)設(shè)施，以更好的滿足初中教育教學(xué)需求，這就導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)緊張。就當(dāng)前初中學(xué)校后勤管理的現(xiàn)實(shí)情況來看，其經(jīng)費(fèi)投入有限，這就勢(shì)必會(huì)影響后勤工作質(zhì)量。在新時(shí)期下，初中后勤的創(chuàng)新化管理，能夠促進(jìn)后勤管理模式的優(yōu)化調(diào)整，提升初中學(xué)校整體辦學(xué)水平，能夠?yàn)槌踔袑W(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.2深化學(xué)校內(nèi)部管理改革

初中后勤管理的獨(dú)特之處就在于，具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性和復(fù)雜性，該工作涉及了眾多關(guān)系，后勤管理工作的落實(shí)，與學(xué)校建設(shè)和發(fā)展密切相關(guān)，能夠?yàn)槌踔薪虒W(xué)、人事、行政等工作的開展也密切相關(guān)。因此在新形勢(shì)下必須要對(duì)初中后勤管理進(jìn)行創(chuàng)新，這對(duì)于學(xué)校內(nèi)部管理改革的深化具有一定促進(jìn)作用，包括學(xué)校辦學(xué)水平提升以及教職人員工作能力的強(qiáng)化等，對(duì)于初中學(xué)校的全面發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。

2新形勢(shì)下初中后勤管理的創(chuàng)新思路

2.1改革后勤人事制度

在新形勢(shì)下，學(xué)校后勤管理的創(chuàng)新，要從人事制度入手進(jìn)行深化改革，高度重視后勤人員招聘及發(fā)展問題，全面提升后勤工作人員綜合素質(zhì)與管理能力，確保其管理經(jīng)驗(yàn)豐富，以更好的為現(xiàn)代教育環(huán)境下初中教育的發(fā)展提供支持。后勤管理創(chuàng)新化是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，在后勤隊(duì)伍建設(shè)過程中，要求中層管理人員要依據(jù)新課改要求出發(fā)，積極更新管理理念，科學(xué)下移教學(xué)權(quán)利，激發(fā)后勤人員工作積極性。對(duì)于后勤人員中工作能力較強(qiáng)的，要采取有效的物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)等，以促使其充分發(fā)揮自身主觀能動(dòng)性參與到后勤工作中，強(qiáng)化初中學(xué)校的后勤保障，并持續(xù)創(chuàng)新后勤工作，從而為初中教育工作的有序開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.2規(guī)范后勤工作流程

初中后勤管理的創(chuàng)新化落實(shí)，要注重后勤工作流程的規(guī)范化，為德育工作的落實(shí)提供輔助。也就是說，要以相關(guān)工作制度為支持，明確后勤部門崗位職責(zé)，確保后勤工作有章可循，這就能夠?yàn)槌踔袑W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供內(nèi)在支持。在初中后勤管理的過程中，要注重管理理念的優(yōu)化，促進(jìn)制度權(quán)威的有效發(fā)揮，在初中學(xué)校內(nèi)部構(gòu)建系統(tǒng)化、科學(xué)化的后勤管理體系。后勤工作人員應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，充分發(fā)揮自身主觀能動(dòng)性參與到后勤管理實(shí)際工作中，保證后勤工作流程的規(guī)范化，發(fā)揮榜樣作用，無形中落實(shí)德育教育。與此同時(shí)要做好后勤工作的監(jiān)察與反饋工作，確保后勤工作計(jì)劃得以規(guī)范實(shí)施，要做好后勤工作的組織與管理，針對(duì)影響后勤工作計(jì)劃實(shí)施的多項(xiàng)因素，必須要進(jìn)行科學(xué)、及時(shí)的處理，及時(shí)反饋給相關(guān)部門，以避免對(duì)學(xué)校后勤管理的工作效率產(chǎn)生影響。

2.3提升后勤管理信息化水平

在信息時(shí)代下，初中后勤管理工作的創(chuàng)新化發(fā)展，要注重后勤管理信息化水平的提升。具體來說，要對(duì)學(xué)校后勤基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行優(yōu)化完善，全面提升后勤保障水平，為初中教育的深入提供內(nèi)在支持，保證在學(xué)校教育中信息化后勤保障管理的規(guī)范實(shí)施。學(xué)校應(yīng)加大對(duì)后勤管理的投入，對(duì)教學(xué)辦公條件進(jìn)行改善，保證硬件設(shè)備性能優(yōu)良，以招投標(biāo)方式對(duì)計(jì)算機(jī)、掃描儀等設(shè)備進(jìn)行采購(gòu)，強(qiáng)化物質(zhì)條件，促進(jìn)后勤管理信息化水平的提升。與此同時(shí)，要對(duì)學(xué)校后勤職工進(jìn)行督促，確保其不斷學(xué)習(xí)，并掌握現(xiàn)代化設(shè)備及辦公軟件的應(yīng)用方式，以更好的勝任后勤管理崗位工作。后勤管理人員要具備信息化設(shè)備的安裝調(diào)試、故障排查等技能，了解設(shè)備性能及特點(diǎn)，對(duì)設(shè)備相關(guān)市場(chǎng)信息加以掌握，以便更好的維護(hù)并更新設(shè)備，從而為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的順利開展提供支持。

2.4積極轉(zhuǎn)變師生關(guān)系

新形勢(shì)下學(xué)校后勤管理的創(chuàng)新化，要注重后勤管理觀念的轉(zhuǎn)變，注重和諧師生關(guān)系的營(yíng)造，充分尊重學(xué)生的主體地位，以促使學(xué)生更好的進(jìn)行自我管理。在管理過程中，對(duì)于寄宿學(xué)生來說，要基于學(xué)生身心發(fā)展以及學(xué)習(xí)情況等因素進(jìn)行綜合分析，通過科學(xué)化的后勤管理來激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。同時(shí)，后勤管理人員應(yīng)當(dāng)積極與班主任配合，做到管理有序連接，確保對(duì)中學(xué)生管理的科學(xué)性和有效性，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。針對(duì)初中學(xué)生在校期間所出現(xiàn)的問題，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行教育和處理，要與后勤管理相配合，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，這就有助于全面提升學(xué)校后勤管理成效。

結(jié)語

通過以上分析可知，在現(xiàn)代教育環(huán)境下，初中后勤管理水平的提升，必須要對(duì)思路進(jìn)行創(chuàng)新，要明確后勤管理在初中學(xué)校管理和發(fā)展過程中的重要性，從后勤人事制度改革、