新疆烏魯木齊市名校2023-2024學年生物高一上期末考試試題含解析

新疆烏魯木齊市名校2023-2024學年生物高一上期末考試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于細胞全能性的敘述，錯誤的是A．細胞具有全能性是因為細胞內含有發(fā)育所需的全套遺傳物質B．細胞全能性是指已經分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能C．某些離體的植物細胞，在適宜條件下能夠表現(xiàn)全能性D．克隆羊多利培育成功證明高度分化的動物細胞具有全能性2．將剛萎蔫的菜葉放入清水中，菜葉細胞中的水分能夠得到恢復的原因屬于A．主動吸水B．主動運輸C．自由擴散和主動運輸D．自由擴散3．據報道，科學家在治療“甲流”病人時，曾將病愈個體的血清注入一部分患者體內，有效地發(fā)揮了治療作用，其中的有效成分是抗體?？贵w的化學本質屬于（）A．脂質B．糖類C．蛋白質D．核酸4．胡蘿卜的韌皮部細胞通過組織培養(yǎng)，能發(fā)育成新的植株。下列有關的敘述中，不正確的是（）A．說明高度分化的植物細胞具有全能性B．植物細胞的全能性得以表達要離開母體C．新植株的形成是細胞分裂和分化的結果D．高度分化的動物細胞也具有全能性5．下列有關細胞全能性的敘述，正確的是A．植物體只有高度分化的體細胞才具有全能性B．人體成熟紅細胞在一定條件下可以體現(xiàn)出全能性C．植物細胞的全能性是指由一個細胞發(fā)育成完整個體的潛能D．高度分化的植物細胞隨時可以表現(xiàn)出全能性6．細胞自噬是細胞組分降解與再利用的過程，并與溶酶體有關。下列敘述錯誤的是A．溶酶體可以合成并分泌多種水解酶B．溶酶體可以殺死侵入細胞的病毒或病菌C．細胞自噬過程可將降解后的產物可以再利用D．衰老的細胞器被溶酶體分解清除屬于細胞自噬二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖1表示光合作用部分過程的圖解，圖2表示改變光照后與光合作用有關的五碳化合物和三碳化合物在細胞內的變化曲線。請根據圖分析回答：圖1中A表示的物質是________，它由________產生，其作用主要是____________________。圖1中ATP形成所需的能量最終來自于________________。若用放射性同位素標記14CO2，則14C最終進入的物質是________。圖2中曲線a表示的化合物是________，在無光照時，其含量迅速上升的原因是___________。曲線b表示的化合物是________，在無光照時，其含量下降的原因是________________。8．（10分）圖1是某植物葉肉細胞的結構示意圖，圖2表示該植物在不同光強度下光合作用速率(用C02吸收速率表示)的變化。請據圖回答：圖1細胞內具有雙層膜結構的細胞器有(填圖中序號)。將圖l細胞浸潤在(填“大于”或“小于”或“等于”)細胞液濃度的溶液中，該細胞將會出現(xiàn)質壁分離現(xiàn)象。圖2中，影響曲線AB段光合作用速率的環(huán)境因素主要是，而可能限制曲線BC段光合作用速率的兩種環(huán)境因素主要是。如果植物白天始終處于圖2中A點狀態(tài)，則在較長時間內該植物(填“能”或“不能”)正常生長，原因是。9．（10分）甲圖是某高等動物細胞亞顯微結構示意圖，乙圖是人體部分細胞分化示意圖。請據圖回答下列問題：甲圖中含有核酸的結構是___________________________(用圖甲中的標號作答)。結構②的功能越復雜，其成分中的________種類和數(shù)量就越多。若該細胞進入衰老狀態(tài)，結構②會發(fā)生的變化是__________________________________。由a細胞形成b、c、d、e，是細胞在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生____________的過程，發(fā)生這一過程的根本原因是___________________________________。若甲圖表示吞噬細胞，則可吞噬失活的抗體，并將其最終水解為________。在研究分泌蛋白的合成和分泌時，3H標記的氨基酸進入細胞后，3H出現(xiàn)的部位依次為________(填寫序號)。若3H標記的氨基酸縮合產生了3H2O，那么水中的3H可能來自于氨基酸的________(基團)。10．（10分）某科學工作者用活細胞制作了許多張連續(xù)切片。在電鏡下觀察這些切片后，他畫了一張如圖1所示的構成該材料的細胞圖，圖2為物質出入細胞示意圖。請回答：圖1中細胞_________（填“可能”或“不可能”）是綠色植物的細胞，圖中的_________對細胞的內部環(huán)境起著調節(jié)作用。圖2中A代表________________分子；B代表__________________。圖2中可能代表氧氣轉運過程的是編號__________；碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是編號___________。11．（15分）如圖為物質出入細胞膜的示意圖，請據圖回答：A代表_________分子；B代表_________D代表_________細胞膜的功能特點是______________。動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小。這說明B具有____________。在a~e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖莀______。可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號___________；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號___________。圖A、B、C表示的是物質運輸?shù)娜N方式，以下說法中錯誤的是（_____）A．圖A是自由擴散B．圖B運輸速度的限制因素是能量C．圖C是主動運輸D．圖C細胞內物質濃度不斷升高，說明該物質進行逆濃度運輸

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D2、D3、C4、D5、C6、A二、綜合題：本大題共4小題7、[H]水在光下分解用于C3的還原太陽光能（CH2O）C3CO2與C5結合形成C3而C3不能被還原C5C5與CO2結合形成C3而C3不能被還原為C58、（1）①④(缺一不給分)（2）大于（3）光強度溫度、CO2濃度(缺一不給分)（4）不能白天沒有有機物積累，夜間呼吸作用還要消耗有機物，故在較長時間有機物的消耗量大于合成量9、①⑥⑧蛋白質通透性改變，物質運輸功能降低穩(wěn)定性差異不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同(或基因選