端午節(jié)活動流程和方案策劃

第第頁端午節(jié)活動流程和方案策劃端午節(jié)活動流程和方案策劃篇1一、設(shè)計思考端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下重要經(jīng)驗：①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節(jié)有很多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。二、各年齡段主題活動目標(biāo)（一）小班1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓舞幼兒與同伴進行溝通和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。（二）中班1、知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣；2、知道屈原是我國古代的愛國詩人，激發(fā)愛國情感；3、喜愛和大家一起共度端午節(jié)，樂觀參加端午節(jié)活動，體驗節(jié)日的歡樂。（三）大班1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，進一步了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：賽龍舟、掛五端、吃五黃、佩香包等；2、樂觀參加調(diào)查、溝通、制作、討論等活動，用多種方式表達本身對節(jié)日的經(jīng)驗與感受，不絕豐富主題教育環(huán)境；3、具有較強的集體意識，體驗與同伴及弟弟、妹妹們齊心協(xié)力迎接挑戰(zhàn)的歡樂。三、主題活動實施概況四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場景；2、班級中陳設(shè)幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；3、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，呈現(xiàn)幼兒參加端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗：（1）中班、大班可以以“我的檢查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題呈現(xiàn)幼兒端午節(jié)活動進展情況，如：有關(guān)端午節(jié)的問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等；（2）小班則可以以“我們在端午節(jié)里”為題展出幼兒的活動情況；4、區(qū)域中供應(yīng)與主題相關(guān)的操作料子，如：（1）圖書角：供應(yīng)有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片；（2）體育角：供應(yīng)“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；（3）動手區(qū)：中、大班供應(yīng)紙等料子供幼兒試驗包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班供應(yīng)油泥讓幼兒試驗自制綠豆糕、鴨蛋。5、家長園地：介紹主題活動中須請家長搭配的內(nèi)容、主題活動進展情況等。（二）資源利用1、請家長幫助幼兒進行相關(guān)資料的調(diào)查及搜集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗；2、請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的歡樂；3、在本地組織“賽龍舟”活動時，組織師幼前往參觀并攝像。五、重要教育活動方案（一）小班活動準(zhǔn)備：1、故事錄音。2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。活動過程：1、引出話題小伙伴你們知道端午節(jié)嗎？誰能告知我端午節(jié)是什么時候？在這一天，我們會吃什么？（粽子）今日老師也為小伙伴帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。活動介紹：淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。小結(jié)：粽子的形狀真有趣味！2、品嘗粽子，并敘述。①認(rèn)得粽葉。T：粽子的形狀真有趣味，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣芳香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。②幼兒品嘗。T：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今日老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？③幼兒敘述粽子的餡及它的味道。小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富??！3、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。①五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。②五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。③粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，到處都端陽。④五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。（二）中班活動一：屈原的故事重要涉及領(lǐng)域：語言活動目標(biāo)：1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的敘述，樂于在集體中溝通本身對故事的理解和感受?；顒訙?zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片?；顒舆^程：1、觀查看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷?！镆龑?dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的佩服之情?！镆龑?dǎo)語：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)？為什么要紀(jì)念屈原呢？②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的？③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做？（教育幼兒珍惜生命，以樂觀的方式解決問題。）3、拓展溝通：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？活動二：童謠《拍手歌》重要涉及領(lǐng)域：語言活動目標(biāo)：1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感興趣。2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗，試驗續(xù)編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實物。2、幼兒進行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查?；顒舆^程：1、欣賞童謠，理解重要內(nèi)容。（1）溝通有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗。★引導(dǎo)語：端午節(jié)，人們都會有些什么活動？（2）欣賞童謠《拍手歌》，理解重要內(nèi)容?！镆龑?dǎo)語：①在這首童謠里，你聽到了什么？②你有什么聽不懂的地方？（依據(jù)幼兒的討論、溝通情況，幫忙幼兒理解“門插艾、香滿堂”等。）2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。（1）試驗朗誦童謠。（2）討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣?！镆龑?dǎo)語：①這首童謠的名字叫什么？為什么叫《拍手歌》？②我們可以怎樣念這首童謠呢？（引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對拍手邊朗誦童謠。）（3）兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。（三）大班活動一：我知道的端午節(jié)。重要涉及領(lǐng)域：語言、社會活動目標(biāo)：1、通過調(diào)查、溝通、討論等形式，進一步了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，豐富相關(guān)經(jīng)驗。2、能樂觀、大膽地與同伴進行溝通和討論。3、知道屈原是偉大的愛國詩人，進一步培養(yǎng)愛國主義的情感。活動準(zhǔn)備：幼兒進行過端午節(jié)的調(diào)查?；顒咏ㄗh：1、活動前，依據(jù)幼兒的問題設(shè)計、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗的調(diào)查表，鼓舞幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗。2、活動中，鼓舞幼兒依據(jù)本身的調(diào)查資料，相互溝通、共享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗。3、老師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類呈現(xiàn)?；顒佣喊兆永蠋熍c幼兒一起包粽子。端午節(jié)活動流程和方案策劃篇2活動過程：一、老師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題。老師出示圖片：小伙伴，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節(jié)日人們會舉辦劃龍舟競賽呢？（引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。）二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。1、老師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？2、老師請幼兒說一說。3、老師敘述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。4、老師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢？老師敘述劃龍舟的來歷。5、老師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎？老師呈現(xiàn)艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。6、率領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌。（兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。）三、讓幼兒完整聽屈原的故事。1、故事中的屈原是一位什么人呢？2、他為什么要跳江自盡呢？3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟呢？老師反思：原來端午?jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)?，眼看著國家就要面對?zāi)難卻無法挽救，于是成天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自盡了!但是他的尸體始終都沒有找到!他自盡的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人敬重與擁戴的人啊四、請幼兒說說本身過端午節(jié)的經(jīng)過。老師：立刻就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢？這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢？老師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，依據(jù)個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!端午節(jié)活動流程和方案策劃篇3活動主題：感恩廣闊賓客，__溫暖消費者活動活動的目的和意義：一、通過此活動，一方面讓顧客體驗到__的變動，另一方面吸引更多的顧客，讓他們感受到__的與眾不同。以此更好的宣傳餐廳品牌。二、因接下來圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日接連而至，所以此次感恩節(jié)活動要跟接下來的節(jié)日相呼應(yīng)，為下一步更好的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)?；顒觾?nèi)容：一、感恩節(jié)場景布置1、四個店面統(tǒng)一懸掛紅燈籠（東司門店一樓不用掛），大門口掛大燈籠，支充氣拱門，掛主題橫幅。2、添加菜品展板。在大廳及走廊包間掛上菜品的展板，給顧客視覺上的撞擊。二、具體實施方案宣傳時間：11.20—11.26活動時間：11.27宣傳方式：1、在大門口設(shè)立海報，簡介為此次活動方法和內(nèi)容。2、制作宣傳彩頁，一方面是向就餐顧客發(fā)放，另一方面在人流量較大的地方發(fā)放，實現(xiàn)雙重效果。方案：1、給進門的小伙伴一個棒棒糖或小禮品，并送上節(jié)日致辭。2、消費一百元以上的顧客，可以有一次扎氣球的機會（氣球提前準(zhǔn)備），氣球內(nèi)裝有幾種涼菜的菜名，中獎即獲得該菜品（價格低廉的為主）。消費二百元以上的顧客，還可有一次扎氣球的機會。方案分析：本方案優(yōu)點在于投入本錢小，且互動的成分多，能夠讓顧客感受到節(jié)日的氣氛。因感恩節(jié)在開封來說其緊要性和名氣不如圣誕節(jié)和春節(jié)，故此方案的目的重要是以轉(zhuǎn)變顧客印象為主。端午節(jié)活動流程和方案策劃篇4一、活動階段1、確定集合地方（重慶工商高校校前廣場）。2、設(shè)立路線圖，專人接送，提示注意安全。確保人人安全到達。3、布置好每個班委率領(lǐng)班級小組。確保同學(xué)們無安全隱患。4、除以上措施外，我們還要使同學(xué)們明白我們活動是真心為同學(xué)們開設(shè)溝通平臺的活動。以加強同學(xué)們對我們活動的奇怪心，從而加入我們活動。二、工作布置：宣傳工作：1、班會上由班長李蝶思負(fù)責(zé)向同學(xué)們介紹我們的端午節(jié)活動，并說明此次活動的主題、目的和意義。2、全部料子準(zhǔn)備由譚天和何澤敏負(fù)責(zé)。3、后期的經(jīng)費匯總及校核成稿以及活動統(tǒng)籌由李艷、李蝶思負(fù)責(zé)?；顒蝇F(xiàn)場：1、對前來集合的同學(xué)進行引導(dǎo)。等待其他同學(xué)，以便集體啟程，避開個人主義。關(guān)注大家安全由陳軍、何澤敏、張重舟負(fù)責(zé)2、路線指引由李艷、譚天負(fù)責(zé)。3、現(xiàn)場活動游戲制作和調(diào)動同學(xué)的樂觀性由李蝶思、傳霞、李昕負(fù)責(zé)（注意活動的目的和主題，不行偏離主題，掌控住局面）。返校工作：1、考慮到時間問題，所以必需掌控返校時間，以確保同學(xué)們的個人安全。2、到校后，要在校前廣場點名，以確保每個人都安全返校。注：此次完全針對10級工業(yè)設(shè)計一班同學(xué)。經(jīng)費預(yù)算：1、車費：100元，4元/人。2、糖果：40元。3、飲料：100元。4、餐費：（共兩餐）：500元，20元/人。5、后期料子處理費用：10元。6、簽字筆5支：10元2元/支。7、飲用水：15元。合計：760元。端午節(jié)活動流程和方案策劃篇5一、活動目的：端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合學(xué)校生來開展，既能磨練和發(fā)展學(xué)生的動手本領(lǐng)，又能增長幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。二、活動主題：“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”三、活動時間：5月26日——6月5日四、活動內(nèi)容、形式、時間、要求（一）、具體實施階段（5月26日——6月5日）1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。（5月26日，大隊部負(fù)責(zé)）2、各班級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報（6月1日前，大隊部負(fù)責(zé)）3、學(xué)校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識講座（5月26日）。通過講座，讓每個學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進一步的了解，同時動員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫忙連續(xù)傳統(tǒng)文明。（德育處負(fù)責(zé)）4、一——五班級童謠征集活動。（每班5篇）（6月1日之前完成，德育處負(fù)責(zé)）5、三——五班級“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”端午小報制作競賽。（每班3份）（5月28日前）6、端午軟筆書法競賽。（美術(shù)組負(fù)責(zé)，6月1日之前完成。）（二）、總結(jié)呈現(xiàn)階段（6月6日）1、環(huán)境布置：童謠（征集：黃丹鳳6月1日前）（裝飾、編號：朱紅萍6月1日前）（懸掛：美術(shù)組）書法（征集：黃丹鳳6月1日前）裝飾：朱紅萍6月1日前）（懸掛：美術(shù)組）賽龍舟彩泥展（朱紅萍）評比（選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計：毛艷艷）選票（你最喜愛的10首童謠）2、小舞臺：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會.（黃丹鳳、沈莉、毛艷艷）準(zhǔn)備工作：舞臺（后勤組）主持（學(xué)生）音響（顧志榮、陸忠達等）節(jié)目單：（1）學(xué)校集體舞（毛艷艷）（2）一3《論語》（陳娟）（3）一5《論語》（張紅艷）（4）五1《九月九日憶山東兄弟等》（史秀琴）（5）二3《學(xué)生規(guī)》（施玉美）（6）二5《學(xué)生規(guī)》（劉玲）（7）三2《論語》（張嵐）（8）三5《論語》（黃屹梅）（9）四3《端午組詩》（吳娟）（10）學(xué)校詩朗誦（沈莉）（11）表演舞（毛艷艷）3、端午傳統(tǒng)游戲活動高班級組（施健康負(fù)責(zé)）（西大操場）（1）賽龍舟。（三——五班級）（每班5男5女）（2）抬轎子。（三——五班級）（每班15人）準(zhǔn)備工作：參賽表（黃丹鳳6月1日前）游戲規(guī)定（施健康6月1日前）場合（施健康、倪懷東、徐磊）低班級組（楊軍負(fù)責(zé)）（東大操場）（1）賽龍舟（一——二班級）（每班6男4女接力賽）（2）抗震救災(zāi)鉆山洞（一——二班級）（每班30人接力賽）準(zhǔn)備工作：參賽表（黃丹鳳6月1日前）游戲規(guī)定（楊軍6月1日前）場合（楊軍、張衛(wèi)東、陳瑜）4、區(qū)域活動（1）包粽子競賽。（四、五班級，每班3名）（邱新生）準(zhǔn)備：參賽表（黃丹鳳6月1日前）蘆葉、碎紙（邱新生6月1日前）（2）編制“長命縷”競賽（三——五班級每班3名）（施煒、周欣）準(zhǔn)備：參賽表（黃丹鳳6月1日前）絲帶（黃丹鳳6月1日前）（3）畫（剪）艾虎競賽。（四、五班級每班3名）（美術(shù)組，朱紅萍）準(zhǔn)備：參賽表（黃丹鳳6月1日前）小樣（朱紅萍6月1日前）5、班級活動品粽子。（全校人人一個）（班主任）端午節(jié)活動流程和方案策劃篇6一、活動日期端午節(jié)，20—年x月x日。二、活動地方社區(qū)居委會三、活動目的端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)真去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)活動來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日，今日我們就來過一個特別有心義的端午節(jié)。四、活動內(nèi)容社區(qū)將訂購真空包裝好的新鮮粽子和皮蛋，發(fā)放給社區(qū)每戶居民，讓居民過一個喜慶的端午節(jié)。五、活動方式1、在社區(qū)宣傳欄內(nèi)張貼通知，讓廣闊居民知曉社區(qū)將在端午節(jié)前發(fā)放端午節(jié)禮品。2、x月x日至x月x日在社區(qū)辦公室門口每戶居民憑領(lǐng)取人戶口本領(lǐng)取。通過這樣的活動，讓社區(qū)居民之間有了相互的了解和認(rèn)得，加添并提高了居民參加社區(qū)活動的熱誠，讓我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認(rèn)得。x月x日適逢端午佳節(jié)前夕，由市區(qū)民政局主辦的“端午佳節(jié)粽溫情”——長者端午節(jié)慰問會在一片溫馨洋溢的氣氛中拉開帷幕。該次活動由區(qū)社區(qū)服務(wù)中心策劃承辦，并得到區(qū)義務(wù)工作協(xié)會以及長者綜合服務(wù)中心的幫助和支持，在端午佳節(jié)來臨之際，由領(lǐng)導(dǎo)對在場的老人們致以節(jié)日問候，由商會代表向的x老人饋贈x份端午應(yīng)節(jié)慰問品。在當(dāng)天活動現(xiàn)場，市區(qū)x的x副局長和市區(qū)食品商會的會長先后向參加的名x老人致以節(jié)日賀詞和恩切的慰問?；顒蝇F(xiàn)場相當(dāng)活躍，由一連串的互動游戲帶動起一片節(jié)日歡快的氣氛。其后，民政局領(lǐng)導(dǎo)與商會會中與一眾老人圍坐，一邊品味茗茶，一邊吃著鮮香可口的粽子，特顯節(jié)日溫馨?；顒舆€布置有問答環(huán)節(jié)，問題都是圍圍著端午節(jié)，長者們在感受到端午節(jié)日氣氛的同時，也拿到的節(jié)日的禮品，大家都覺得很愉快。x月x日，越義工協(xié)會組織了名義工對居住在區(qū)轄內(nèi)的孤寡、獨居、困難老人送上這份節(jié)日的慰問和禮品。首先，我們對義工們進行約1小時的上門前培訓(xùn)，讓他們了解與老人家溝通的方式和技巧；之后就布置兩人一組上門探望老人家。義工們認(rèn)真詢問長者們的身體情形，了解了他們的生活情況，送上節(jié)日的慰問品，讓他們也享受節(jié)日的歡樂。老人們愉快不已，紛紛感謝黨和政府的關(guān)懷，讓他們有一個幸福的晚年。端午節(jié)活動流程和方案策劃篇7活動背景：傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是無形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，因而更容易在淡化的過程中失去，現(xiàn)在人們子所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]有心思。隨著經(jīng)濟發(fā)展，精神文化的缺失令人感覺頗深。信任危機，道德迷茫，是非糊涂，黑白難辨。原因就是傳統(tǒng)的資料越來越少，而承載著傳統(tǒng)的.文化載體也漸漸的在人們面前消失，沒有了歷史，失去了辨別?；顒幽康模憾宋绻?jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗，透過本次活動使同學(xué)們進一步了解端午節(jié)的由來與風(fēng)俗，普及端午知識，加深同學(xué)們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)得，給端午增光添彩。加強同學(xué)之間的感情，團結(jié)凝集力。為同學(xué)們創(chuàng)造一個相互溝通的平臺?；顒又黝}：感悟傳統(tǒng)，團結(jié)你我?；顒訒r間地方：20__年6月__日重慶市南岸區(qū)南山活動流程：一、前期準(zhǔn)備1、20__年6月1號召開班會，宣傳我們的端午節(jié)活動計劃。做好人員統(tǒng)計。2、20__年6月__日前把活動場合布置好3、設(shè)計當(dāng)天活動游戲策劃，游戲性質(zhì)。說明活動好處（1）、加強同學(xué)之間的相互了解，促進班級凝集力的構(gòu)成。（2）、加強當(dāng)今高校生對傳統(tǒng)文化的了解與關(guān)注，繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化。二、活動階段1、確定集合地方（重慶工商高校校前廣場）。2、設(shè)立路線圖，專人接送，提示注意安全。確保人人安全到達。3、布置好每個班委率領(lǐng)班級小組。確保同學(xué)們無安全隱患。4、除以上措施外，我們還要使同學(xué)們明白我們活動是真心為同學(xué)們開設(shè)溝通平臺的活動。以加強同學(xué)們對我們活動的奇怪心，從而加入我們活動。工作布置：（一）、宣傳工作1、班會上由班長李蝶思負(fù)責(zé)向同學(xué)們介紹我們的端午節(jié)活動，并說明此次活動的主題、目的和好處。（為同學(xué)們系統(tǒng)地介紹和敘述活動的好處是加強同學(xué)們的感情）。2、全部料子準(zhǔn)備由譚天和何澤敏負(fù)責(zé)。5、后期的經(jīng)費匯總及校核成稿以及活動統(tǒng)籌由李艷、李蝶思負(fù)責(zé)。（二）、活動現(xiàn)場1、對前來集合的同學(xué)進行引導(dǎo)。等待其他同學(xué)，以便群眾啟程，避開個人主義。關(guān)注大家安全由陳軍、何澤敏、張重舟負(fù)責(zé)。2、路線指引由李艷、譚天負(fù)責(zé)。3、現(xiàn)場活動游戲制作和調(diào)動同學(xué)的認(rèn)真性由李蝶思、傳霞、李昕負(fù)責(zé)（注意活動的目的和主題，不行偏離主題，掌控住局面）。（三）、返校工作1、思考到時間問題，所以務(wù)必掌控返校時間，以確保同學(xué)們的個人安全。2、到校后，要在校前廣場點名，以確保每個人都安全返校。注：此次完全針對10級工業(yè)設(shè)計一班同學(xué)。經(jīng)費預(yù)算：1、車費：100元，4元/人。2、糖果：40元。3、飲料：100元。4、餐費：（共兩餐）：500元，20元/人__元/支。主辦單位：設(shè)計藝術(shù)學(xué)院承辦單位：級工業(yè)設(shè)計一班5、后期料子處理費用：10元。6、簽字筆5支：10元27、飲用水：15元8、合計：760元。端午節(jié)活動流程和方案策劃篇8一、活動背景每年的五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)。為迎接端午佳節(jié)到來，豐富業(yè)主們精神文化生活，促進鄰里和順，營造健康文明的好風(fēng)尚，現(xiàn)向本小區(qū)招募一批樂觀性強，有心愿參加活動的業(yè)主。認(rèn)真方案如下：二、活動目的1、弘揚民族文化，傳承中華美德；2、通過“包粽子、獻愛心”活動，關(guān)愛轄區(qū)孤寡、空巢老人；3、使業(yè)主在歡快的活動氛圍中感受到物業(yè)服務(wù)品質(zhì)及文化氛圍的提升。三、活動主題粽葉飄香迎端午，幸福和諧鄰里情四、活動組織1、協(xié)辦：__2、組長：__3、副組長：__4、組員：__5、參賽人員：__6、相關(guān)單位：__五、報名時間1、報名時間：20__年6月x日—20__年6月x日下午17:30截止2、報名地方：__六、活動地方__七、活動要求承辦、協(xié)辦單位加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實專人負(fù)責(zé)，確保人力物力組織力氣到位。參加人員要提高認(rèn)得、高度重視，要懷著感恩的心情參加活動，并注意保持現(xiàn)場衛(wèi)生，不能發(fā)生亂丟垃圾等行為，也不要隨便放置器具或是料子，以至于現(xiàn)場凌亂。八、活動方案及具體流程（一）活動時間1.時間：20__年6月7日下午15：00—17:30；2.15:00—15:30負(fù)責(zé)人致辭、包粽子（限時20分鐘）；3.15:30—16:00評比、評優(yōu)、表揚環(huán)節(jié)（由與會現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)頒獎，6位）；4.16:00—16:20品嘗粽子（頒完獎即可端上熱騰騰的粽子供大家品嘗）；5.16:20—17:30送粽子，獻愛心（由與會領(lǐng)導(dǎo)分4—6組，分別帶1—2名物業(yè)工作人員2名志愿者，送粽子）。名單表格事先打印好；6.17:30活動結(jié)束收尾工作——全體物業(yè)人員。注：15:30活動結(jié)束后，參加者每人10個粽子帶回家品嘗。（二）活動準(zhǔn)備1.__擔(dān)負(fù)活動總策劃：負(fù)責(zé)訂立活動方案，邀請相關(guān)單位參加，邀請報社，并落實人員分工；2__負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場布置：橫幅（3—4條題字：“粽葉飄香迎端午，幸福和諧鄰里情”）、音響話筒準(zhǔn)備、桌椅凳子供應(yīng)（4