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文檔簡介
5.合理利用能源深圳市寶安區(qū)上屋小學制作人教科版五年級下冊《環(huán)境與我們》單元
同學們,我們在生活、學習的過程中什么時候、哪些地方使用了能源?聚焦
聚焦我們家里使用的電和煤氣都是從哪里來的?探索
家庭生活中使用最廣泛的電能主要來源于什么呢?為什么要關(guān)注能源探索
使用最廣泛的化石能源可能會存在什么問題?探索
我們?yōu)槭裁匆P(guān)注能源問題呢?探索模擬溫室效應探索思考:實驗中的塑料袋模擬了什么?1.取1個透明的密封袋和兩只型號相同的溫度計,將一支溫度計裝入密封袋內(nèi),封好口袋;2.把裝入密封袋的溫度計和另一支溫度計并排放置在陽光下;3.按照相同的時間間隔觀察兩只溫度計的讀數(shù)變化,將觀察到的數(shù)據(jù)記錄下來。探索思考:實驗中的塑料袋模擬了什么?時間密封袋內(nèi)(℃)密封袋外(℃)我們的看法初溫
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密封袋內(nèi)外空氣溫度升高情況記錄表日期:____探索通過模擬實驗你發(fā)現(xiàn)了什么?塑料袋具有什么作用?化石燃料燃燒產(chǎn)生的溫室氣體對地球會產(chǎn)生什么影響?時間密封袋內(nèi)(℃)密封袋外(℃)我們的看法初溫
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密封袋內(nèi)外空氣溫度升高情況記錄表日期:____探索探尋解決方案
溫室效應會帶來全球的氣溫升高從而引發(fā)一系列的生態(tài)環(huán)境問題,為了緩解這一問題,我們有哪些具體的解決方案呢?探索我們能做什么研討
以“有效、合理地利用資源”為標準,從衣、食
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