《習(xí)作：小小動(dòng)物園》課件

人教部編版教材小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文第二單元習(xí)作：小小“動(dòng)物園”猜謎導(dǎo)入它是爬樹小能手，很會(huì)模仿別人，最愛吃香蕉。我來說，你來猜。猜謎導(dǎo)入

它的頭發(fā)亂蓬蓬的，不吃蔬菜，愛吃肉，它的叫聲響震天。我來說，你來猜。猜謎導(dǎo)入

白身子，紅眼睛，愛吃蘿卜和青菜，兩只耳朵豎起來。我來說，你來猜。教師談話

動(dòng)物們各有特點(diǎn)，人也各有特點(diǎn)。如果我們把家人想象成動(dòng)物，家就變成了一個(gè)小小的“動(dòng)物園”，今天就讓我們用自己的筆來把自己的家庭描繪成“動(dòng)物園”吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1.抓住家人與動(dòng)物之間的相似之處，找準(zhǔn)家人與動(dòng)物之間的聯(lián)系。2.借助動(dòng)物寫出家人的特點(diǎn)，體驗(yàn)表達(dá)的樂趣。感知特點(diǎn)我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。感知特點(diǎn)我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。感知特點(diǎn)我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎。感知特點(diǎn)外貌愛好性格感知特點(diǎn)

抓住家人與動(dòng)物之間的相似之處，找準(zhǔn)家人與動(dòng)物之間的聯(lián)系可以從哪些方面入手呢？外貌愛好性格小小動(dòng)物園寫誰像什么共同點(diǎn)哪方面寫誰像什么共同點(diǎn)哪方面爸爸媽媽我爺爺奶奶姐姐弟弟運(yùn)用特點(diǎn)

抓住家人與動(dòng)物之間的相似之處，找準(zhǔn)家人與動(dòng)物之間的聯(lián)系，完成下面表格。小小動(dòng)物園寫誰像什么共同點(diǎn)哪方面寫誰像什么共同點(diǎn)哪方面爸爸大象媽媽蜜蜂熊貓綿羊貓百靈鳥牛老虎我小猴子爺爺獅子小麻雀奶奶喜鵲小白兔姐姐魚小懶豬弟弟小老鼠運(yùn)用特點(diǎn)

抓住家人與動(dòng)物之間的相似之處，找準(zhǔn)家人與動(dòng)物之間的聯(lián)系，完成下面表格。小小動(dòng)物園寫誰像什么共同點(diǎn)哪方面寫誰像什么共同點(diǎn)哪方面爸爸大象壯實(shí)媽媽蜜蜂勤勞熊貓憨厚綿羊溫和貓溫和百靈鳥歌聲美牛任勞任怨老虎嚴(yán)格

急躁我小猴子聰明調(diào)皮爺爺獅子威嚴(yán)小麻雀嘰嘰喳喳奶奶喜鵲會(huì)說話小白兔乖巧溫順姐姐魚會(huì)游泳小懶豬睡懶覺弟弟小老鼠貪吃運(yùn)用特點(diǎn)

抓住家人與動(dòng)物之間的相似之處，找準(zhǔn)家人與動(dòng)物之間的聯(lián)系，完成下面表格。明確方法1.抓住人物的特點(diǎn)，恰當(dāng)運(yùn)用外貌、動(dòng)作、神態(tài)等描寫方法。2.找出家人和動(dòng)物之間的相似點(diǎn)，比喻要形象、恰當(dāng)。3.語言可以詼諧、幽默有趣一些，充滿童趣。根據(jù)我們剛才的發(fā)現(xiàn)，開始我們的創(chuàng)作吧！例文引路

我家是個(gè)小小的“動(dòng)物園”。你現(xiàn)在一定在想，家怎么會(huì)是動(dòng)物園呢？且聽我慢慢道來。

清晨的第一縷陽光調(diào)皮地鉆過窗簾，躍進(jìn)房內(nèi)?！皢琛薄按笙蟆卑职制鸫擦耍瑧袘械亍昂俊绷艘宦?，舉起他那強(qiáng)壯的雙臂，伸了一個(gè)懶腰。說爸爸像大象，是因?yàn)樗菈褜?shí)的身板與大象有幾分相似。他的性格也與大象有些像。他做事時(shí)，總是不緊不慢的；他的脾氣像大象一樣溫和，經(jīng)常和我們說說笑笑，有時(shí)我犯了一點(diǎn)兒小錯(cuò)，他也不會(huì)大聲斥責(zé)我，而是循循善誘，讓我自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。

媽媽是一只勤勞的蜜蜂。說媽媽是蜜蜂一點(diǎn)都不為過——她每天總是早早起床為我們做早餐，傍晚下班回家了還要忙著做晚飯。媽媽從早忙到晚，沒有一刻是歇著的，既要照顧家人的生活起居，又要關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還要做好自己的工作，媽媽真辛苦??！“蜜蜂”媽媽總是把甜蜜留給家人，卻把辛苦和忙碌留給自己。

而我呢，你很少能在動(dòng)物園里看到我，那是因?yàn)槲沂且恢回?！我嘛，大多?shù)時(shí)候都跟貓一樣，懶洋洋的，性格也和貓相似，有時(shí)溫柔，有時(shí)暴躁。我的妹妹還是個(gè)小嬰兒，我覺得她就像一只考拉，整天都在睡覺，睡醒了