資產(chǎn)評估zip統(tǒng)計(jì)學(xué)第一章導(dǎo)論2012

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BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組1

統(tǒng)計(jì)學(xué)張廣玉統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院·統(tǒng)計(jì)學(xué)系2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組2熱烈歡迎同學(xué)們來學(xué)《統(tǒng)計(jì)學(xué)》合作愉快！2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組3《統(tǒng)計(jì)學(xué)》教材《統(tǒng)計(jì)學(xué)》STATISTICS向書堅(jiān)、張學(xué)毅主編中國統(tǒng)計(jì)出版社2010-06

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BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組4《統(tǒng)計(jì)學(xué)》的教學(xué)內(nèi)容第一章導(dǎo)論第二章統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集、整理與顯示第三章數(shù)據(jù)分布特征的描述第四章概率分布與抽樣*第五章參數(shù)估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)第六章

非參數(shù)統(tǒng)計(jì)**第七章方差分析*第八章相關(guān)與回歸分析*第九章時(shí)間序列分析與預(yù)測*第十章統(tǒng)計(jì)指數(shù)*第十一章

綜合評價(jià)方法**

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BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組5

課程說明

課程名稱：《統(tǒng)計(jì)學(xué)》

先修課程：微積分

線性代數(shù)

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)

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BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組6主要參考書目(1)1.《統(tǒng)計(jì)學(xué)》，賈俊平，清華大學(xué)出版社，Springer2006年第二版。2.《統(tǒng)計(jì)學(xué)基本概念與方法》，吳喜之等譯，高等教育出版社，Springer2003年版。3.《統(tǒng)計(jì)學(xué)》，賈俊平、何曉群、金勇進(jìn)，中國人民大學(xué)出版社，2009年第四版。2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組7主要參考書目(2)4.《統(tǒng)計(jì)思想》[美]J.L.福爾克斯，上海翻譯出版公司，1987年版。5.《以Excel為決策工具的商務(wù)統(tǒng)計(jì)（StatisticsforManagersUsingMicrosoftExcel)》(5thEdition)，[美]戴維M.萊文等著，機(jī)械工業(yè)出版社，2009-052023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組8學(xué)習(xí)進(jìn)步！快樂每一天！教師：張廣玉

E-mail：課件下載：預(yù)祝大家2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組9第一章導(dǎo)論2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組10第一章導(dǎo)論第一節(jié)什么是統(tǒng)計(jì)學(xué)第二節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的分科及與其他學(xué)科的關(guān)系第四節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)中的幾個(gè)基本概念本章小結(jié)2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組11學(xué)習(xí)目的通過本章的學(xué)習(xí)，理解統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門方法論學(xué)科，了解統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的基本類型、統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展歷史，以及統(tǒng)計(jì)學(xué)中的幾個(gè)基本概念。2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組12本章重點(diǎn)和難點(diǎn)本章重點(diǎn)是理解統(tǒng)計(jì)學(xué)的含義、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的基本類型、統(tǒng)計(jì)學(xué)的性質(zhì)、統(tǒng)計(jì)總體與樣本、標(biāo)志與標(biāo)志表現(xiàn)、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)與指標(biāo)體系、變量和變量值。本章難點(diǎn)在于理解統(tǒng)計(jì)學(xué)的性質(zhì)，總體與總體單位、標(biāo)志與統(tǒng)計(jì)指標(biāo)之間的關(guān)系。2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組131953.7.1～601938035人1964.7.1～723070269人1982.7.1～1031882511人1990.7.1～1160017381人2000.11.1～129533萬人2010.11.1～1339724852人人口?中國進(jìn)行了幾次人口普查？2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組14人口平均預(yù)期壽命

中國：2000年71.4歲其中男性69.63歲，女性為73.33歲

世界：2000年為66歲發(fā)達(dá)國家和地區(qū)為76歲，發(fā)展中國家和地區(qū)為64歲其中：日本81歲瑞士79歲德國78歲澳大利亞79歲加拿大79歲美國78歲

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BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組15中國嬰兒性別比的資料1982年108.5:1001990年111.3:1001995年115.6:1002000年116.86:1002004年121.2:1002023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組161．這些數(shù)據(jù)是不是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)？2．?dāng)?shù)據(jù)是如何得的？3．通過這些數(shù)據(jù)能夠給我們以什么啟示？

試根據(jù)上述報(bào)道回答以下問題：2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組17第一節(jié)什么是統(tǒng)計(jì)學(xué)這么多細(xì)菌!怪不得……2010年華中師大一附中600分以上人數(shù)達(dá)406人——今年學(xué)生們考上名牌大學(xué)的真不少哇!!!統(tǒng)計(jì)無處不在2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組181.1.1統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)學(xué)的含義

——對統(tǒng)計(jì)的三種解釋1.統(tǒng)計(jì)工作

:是人們對客觀事物數(shù)量方面進(jìn)行調(diào)查研究的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，包括數(shù)據(jù)資料的收集、整理和分析。2.統(tǒng)計(jì)資料:是統(tǒng)計(jì)工作的成果，包括調(diào)查得到的經(jīng)過整理具有信息價(jià)值的各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、圖表和文字資料。3.統(tǒng)計(jì)學(xué):是一門收集、整理和分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法論科學(xué)，其目的是探索數(shù)據(jù)的內(nèi)在數(shù)量規(guī)律性，以達(dá)到對客觀事物的科學(xué)認(rèn)識(shí)。2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組19Statistics的其他定義statistics:

thescienceofcollecting,analyzing,presenting,andinterpretingdata.

Copyright1994-2000EncyclopaediaBritannica,Inc.(不列顛百科全書)2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組20統(tǒng)計(jì)學(xué)的其他定義1.數(shù)據(jù)搜集：取得數(shù)據(jù)2.數(shù)據(jù)分析：分析數(shù)據(jù)3.數(shù)據(jù)表述：圖表展示數(shù)據(jù)4.解釋數(shù)據(jù)：說明結(jié)果統(tǒng)計(jì)學(xué)：收集、分析、表述和解釋數(shù)據(jù)的科學(xué)2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組21統(tǒng)計(jì)研究的過程收集數(shù)據(jù)(取得數(shù)據(jù))整理數(shù)據(jù)(處理數(shù)據(jù))解釋數(shù)據(jù)(結(jié)果說明)分析數(shù)據(jù)(研究數(shù)據(jù))實(shí)際問題2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組221.1.2統(tǒng)計(jì)學(xué)與統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)是由一套收集和處理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法所組成，這些方法來源于對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的研究，目的也在于對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的研究。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不用統(tǒng)計(jì)方法去分析也僅僅是一堆數(shù)據(jù)而己，無法得出任何有益的結(jié)論。統(tǒng)計(jì)學(xué)的任務(wù)就在于運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入研究，剔除偶然性產(chǎn)生的影響，透過事物的表象，探索事物的本質(zhì)特征和數(shù)量規(guī)律。2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組231.2.1分類數(shù)據(jù)、順序數(shù)據(jù)、數(shù)值型數(shù)據(jù)1.2.2觀測數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)1.2.3截面數(shù)據(jù)、時(shí)間序列數(shù)據(jù)和混合數(shù)據(jù)

1.1.3統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的基本類型

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BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組24統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的基本類型按計(jì)量尺度分類的數(shù)據(jù)順序的數(shù)據(jù)數(shù)值型數(shù)據(jù)按被描述現(xiàn)象與時(shí)間的關(guān)系截面的數(shù)據(jù)時(shí)序的數(shù)據(jù)按收集方法觀察的數(shù)據(jù)試驗(yàn)的數(shù)據(jù)混合數(shù)據(jù)2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組25關(guān)于計(jì)量尺度統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是對客觀現(xiàn)象進(jìn)行計(jì)量的結(jié)果，這就涉及到計(jì)量尺度的問題。對于不同的現(xiàn)象我們能夠進(jìn)行不同的計(jì)量或測度。根據(jù)計(jì)量學(xué)的分類方法，按照計(jì)量的精確程度由低級(jí)到高級(jí)、由粗略到精細(xì)，計(jì)量尺度分為四個(gè)層次：定類尺度、定序尺度、定距尺度和定比尺度。采用不同的計(jì)量尺度可以得到不同類型的數(shù)據(jù)，而不同類型的數(shù)據(jù)又適用不同的統(tǒng)計(jì)分析方法。2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組26關(guān)于計(jì)量尺度(2)1.定類尺度(Nominalscale)，又稱類別尺度、名義尺度——只能按照事物的某種屬性對其進(jìn)行平行的分類或分組。具有“＝”和“≠”的數(shù)學(xué)性質(zhì)。2.定序尺度(Ordinalscale)，又稱順序尺度——對事物之間等級(jí)差或順序差別進(jìn)行測度的計(jì)量尺度。另外具有＞和＜的數(shù)學(xué)性質(zhì)。2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組27關(guān)于計(jì)量尺度（3）3.定距尺度(Intervalscale)，又稱間隔尺度——對事物類別或次序之間間距進(jìn)行測度的計(jì)量尺度。通常使用自然或度量衡單位進(jìn)行測度。另外具有“＋”和“－”的數(shù)學(xué)性質(zhì)。4.定比尺度(Ratioscale)，又稱比率尺度。它與定距尺度屬于同一層次，但是它要求有一個(gè)絕對固定的“零點(diǎn)”，這是與定距尺度的唯一區(qū)別。其計(jì)量結(jié)果通常都大于0。另外具有“×”和“÷”的數(shù)學(xué)性質(zhì)。2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組28（1）分類數(shù)據(jù)是只能歸于某一類別的非數(shù)字型數(shù)據(jù)。如，人的性別：男和女；產(chǎn)品類別：食品、衣著、家電等；（2）順序數(shù)據(jù)是只能歸于某一順序類別的非數(shù)字型數(shù)據(jù)。如產(chǎn)品的質(zhì)量等級(jí)：一等品、二等品等；1.按照計(jì)量尺度2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組29（3）數(shù)值型數(shù)據(jù)是按數(shù)量尺度測量的數(shù)據(jù)。一般可直接進(jìn)行加減乘除運(yùn)算，且使用自然、物理、貨幣等單位計(jì)量。

分類數(shù)據(jù)和順序數(shù)據(jù)說明是事物的品質(zhì)特征-----品質(zhì)數(shù)據(jù)或定性數(shù)據(jù)；數(shù)值型數(shù)據(jù)是說明事物的數(shù)量特征----定量數(shù)據(jù)1.按照計(jì)量尺度（2）2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組30（1）觀測數(shù)據(jù)：通過調(diào)查或觀察而收集到的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。如有關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)均為觀測數(shù)據(jù)。（2）試驗(yàn)數(shù)據(jù)：在試驗(yàn)中，利用監(jiān)控手段，通過控制試驗(yàn)對象而收集到的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。如對醫(yī)藥療效試驗(yàn)數(shù)據(jù)；生物成長的試驗(yàn)數(shù)據(jù)等。

注意：觀測數(shù)據(jù)一般不能再生，只能通過觀察得到；大多數(shù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)來源于科學(xué)實(shí)驗(yàn)一般可以重復(fù)取得。2.按數(shù)據(jù)的收集方法2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組313.按被描述的對象和時(shí)間的關(guān)系

（1）截面數(shù)據(jù)

——在相同或近似相同的時(shí)間點(diǎn)上收集的數(shù)據(jù)；

——描述多個(gè)現(xiàn)象在某一時(shí)刻的變化情況；

——比如，2003年我國各地區(qū)的國內(nèi)生產(chǎn)總值數(shù)據(jù)。（2）時(shí)序數(shù)據(jù)

——在不同時(shí)間上收集到的數(shù)據(jù)；

——描述一個(gè)現(xiàn)象隨時(shí)間變化的情況；

——比如，1996年至2003年國內(nèi)生產(chǎn)總值數(shù)據(jù)。（3）混合數(shù)據(jù)

——在數(shù)據(jù)集中含有時(shí)間序列和截面數(shù)據(jù)成分的數(shù)據(jù)；

——描述多個(gè)現(xiàn)象隨時(shí)間變化的情況；

——比如，1996年到2003年我國各地區(qū)的國內(nèi)生產(chǎn)總值數(shù)據(jù)。2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組321.1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)的性質(zhì)

1．統(tǒng)計(jì)學(xué)研究的對象是客觀現(xiàn)象的數(shù)量方面。2．統(tǒng)計(jì)學(xué)研究的是群體現(xiàn)象的數(shù)量特征與規(guī)律性。3．統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門方法論的科學(xué)。2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組33看看美麗的風(fēng)光再進(jìn)入第二節(jié)吧……2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組34第二節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展

古典統(tǒng)計(jì)學(xué)時(shí)期(17世紀(jì)中葉至18世紀(jì)中葉)

近代統(tǒng)計(jì)學(xué)時(shí)期(18世紀(jì)末到19世紀(jì)末)

現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)時(shí)期(20世紀(jì)初迄至今日)2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組351.2.1古典統(tǒng)計(jì)學(xué)時(shí)期

代表學(xué)派、代表人物與代表作品(1)

(一)國勢學(xué)派

:又稱記述學(xué)派，產(chǎn)生于17～18世紀(jì)的德國。代表人物與代表作品:

康令(H．Coning,1606~1681)《歐洲最近國勢學(xué)》

阿亨瓦爾(G．Achenwall,1719-1772)《歐洲各國國勢學(xué)概論》2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組361.2.1古典統(tǒng)計(jì)學(xué)時(shí)期

代表學(xué)派、代表人物與代表作品(2)(二)政治算術(shù)學(xué)派:產(chǎn)生于17世紀(jì)中葉的英國。代表人物與代表作品:

威廉·配第(WilliamPatty,1623~1687)《政治算術(shù)》(1676年)

約翰·格朗特(JohnGraunt,1620~1674)《對死亡表的自然觀察和政治觀察》(1662)2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組371.2.2近代統(tǒng)計(jì)學(xué)時(shí)期（1）

(一)數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)派奠基人是比利時(shí)物理學(xué)家和統(tǒng)計(jì)學(xué)家凱特勒(A.Quetelet,1796~1874)，代表作有《論人類》、《概率論書簡》和《社會(huì)物理學(xué)》等。(二)社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)派由德國大學(xué)教授克尼斯(K.G.A.Knies，1821～1898)首創(chuàng)，主要代表人物為恩格爾(C.L.E.Engel，1821～1896)和梅爾(G.V.Mayr，1841～1925)等人。2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組381.2.3現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)時(shí)期（2）

20世紀(jì)30年代，費(fèi)暄(R.A.Fisher,1890~1962)的推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)促使數(shù)理統(tǒng)計(jì)進(jìn)入現(xiàn)代范疇,代表著作包括《供研究人員使用的統(tǒng)計(jì)方法》（1925）、《試驗(yàn)設(shè)計(jì)》（1955）、《統(tǒng)計(jì)方法與統(tǒng)計(jì)推斷》（1956）等。是現(xiàn)代推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要貢獻(xiàn)者之一?，F(xiàn)代推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)的另一重要貢獻(xiàn)者是英國統(tǒng)計(jì)學(xué)家哥塞特（W.S.Gosset，1876~1937）。1908年首次以“學(xué)生(Student)”為筆名，在《生物計(jì)量學(xué)》雜志上發(fā)表了“平均數(shù)的概率誤差”，提供了“t檢驗(yàn)”的基礎(chǔ)，具有里程碑的意義。有人推崇為推斷統(tǒng)計(jì)的先驅(qū)者。2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組391.2.3現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)時(shí)期（3）內(nèi)曼（J·Neyman）和E·皮爾遜（E·Pearson）是繼費(fèi)暄之后杰出的統(tǒng)計(jì)學(xué)家。他們二人經(jīng)過多年的合作，共同完善了現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)的核心內(nèi)容——區(qū)間估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)的理論。隨著計(jì)算機(jī)在統(tǒng)計(jì)中的應(yīng)用，由J.威夏特(J.Wishart)、H.赫特林（H.Hotelling）等人發(fā)展起來的“多元統(tǒng)計(jì)”又重新活躍起來了。20世紀(jì)50年代以來，穩(wěn)健統(tǒng)計(jì)、時(shí)間序列、抽樣理論、統(tǒng)計(jì)診斷、探索性分析、貝葉斯統(tǒng)計(jì)等都取得了重要進(jìn)展。2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組40歷史上著名的統(tǒng)計(jì)學(xué)家JacobBernoulli(伯努利)(1654-1705)EdmondHalley(哈雷)(1656-1742)DeMoivre(棣莫弗)(1667-1754)ThomasBayes(貝葉斯)(1702-1761)LeonhardEuler(歐拉)(1707-1783)PierreSimonLaplace(拉普拉斯)(1749-1827)AdrienMarieLegendre(勒讓德)(1752-1833)ThomasRobertMalthus(馬爾薩斯)(1766-1834)PierreSimonLaplaceFrancisGaltonJamesBernoulliAbrahamdeMoivreWilliamS.Gosset2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組41歷史上著名的統(tǒng)計(jì)學(xué)家FriedrichGauss(高斯)(1777-1855)JohannGregorMendel(孟德爾)(1822-1884)KarlPearson(皮爾遜)(1857-1936)RonaldAylmerFisher(費(fèi)希爾)(1890-1962),JerzyNeyman（奈曼）(1894-1981)EgonSharpePearson(皮爾遜)(1895-1980)WilliamFeller(費(fèi)勒)(1906-1970).FriedrichGaussEgonS.PearsonRonaldA.FisherKarlPearsonJerzyNeyman2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組42第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的分科及與其他學(xué)科的關(guān)系

統(tǒng)計(jì)學(xué)的分科按統(tǒng)計(jì)方法的構(gòu)成按統(tǒng)計(jì)方法研究和應(yīng)用描述統(tǒng)計(jì)學(xué)推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)理論統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組43(一)描述統(tǒng)計(jì)學(xué)和推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)

1.描述統(tǒng)計(jì)學(xué)(DescriptiveStatistics)研究如何取得反映客觀現(xiàn)象的數(shù)據(jù)，并通過圖表形式對所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行加工處理和顯示，進(jìn)而通過綜合、概括與分析得出反映客觀現(xiàn)象的規(guī)律性數(shù)量特征。

☆

主要內(nèi)容

----統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集方法

----數(shù)據(jù)的加工處理方法

----數(shù)據(jù)的顯示方法

----數(shù)據(jù)分布特征的概括與分析方法等。

☆

目的

——描述數(shù)據(jù)特征

——找出數(shù)據(jù)的基本規(guī)律2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組442.推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)(InferentialStatistics)則是研究如何根據(jù)樣本數(shù)據(jù)去推斷總體數(shù)量特征的統(tǒng)計(jì)學(xué)分支，它是在對樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行描述的基礎(chǔ)上，對統(tǒng)計(jì)總體的未知數(shù)量特征作出以概率形式表述的推斷。

統(tǒng)計(jì)方方法描述統(tǒng)計(jì)學(xué)推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要內(nèi)容2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組45推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)

(inferentialstatistics)內(nèi)容參數(shù)估計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)?zāi)康膶傮w特征作出推斷樣本總體2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組46描述統(tǒng)計(jì)與推斷統(tǒng)計(jì)的關(guān)系反映客觀現(xiàn)象的數(shù)據(jù)總體內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性推斷統(tǒng)計(jì)（利用樣本信息和概率論對總體的數(shù)量特征進(jìn)行估計(jì)和檢驗(yàn)等）概率論（包括分布理論、大數(shù)定律和中心極限定理等）描述統(tǒng)計(jì)（統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的搜集、整理、顯示和分析等）總體數(shù)據(jù)樣本數(shù)據(jù)2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組47(二)理論統(tǒng)計(jì)學(xué)和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)

1.理論統(tǒng)計(jì)學(xué)(TheoreticalStatistics)是指統(tǒng)計(jì)學(xué)的數(shù)學(xué)原理，它主要研究統(tǒng)計(jì)學(xué)的一般理論和統(tǒng)計(jì)方法的數(shù)學(xué)理論。

——從事統(tǒng)計(jì)理論和方法研究的人員需要有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

——由于概率論是統(tǒng)計(jì)推斷的數(shù)學(xué)和理論基礎(chǔ)，因而廣義地講統(tǒng)計(jì)學(xué)也應(yīng)該包括概率論在內(nèi)。

2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組482.應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)(AppliedStatistics)則是研究如何應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法去解決實(shí)際問題.——由于在自然科學(xué)及社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域中，都需要通過數(shù)據(jù)分析來解決實(shí)際問題，因而，統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用幾乎擴(kuò)展到了所有的科學(xué)研究領(lǐng)域。

——應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的不同分支所應(yīng)用的基本統(tǒng)計(jì)方法都是一樣的，即都是描述統(tǒng)計(jì)和推斷統(tǒng)計(jì)的主要方法。但由于各應(yīng)用領(lǐng)域都有其特殊性，統(tǒng)計(jì)方法在應(yīng)用中又形成了一些不同的特點(diǎn)。

2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組49

統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用領(lǐng)域舉出一個(gè)統(tǒng)計(jì)沒有用途的領(lǐng)域名稱比舉出一個(gè)統(tǒng)計(jì)作為其組成部分的領(lǐng)域名稱要困難得多。

RobertJohnson2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組50統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用領(lǐng)域統(tǒng)計(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)管理學(xué)醫(yī)學(xué)工程學(xué)社會(huì)學(xué)…2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組51統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用領(lǐng)域（1）actuarialwork

(精算)

agriculture

(農(nóng)業(yè))animalscience

(動(dòng)物學(xué))

anthropology

(人類學(xué))archaeology

(考古學(xué))

auditing

(審計(jì)學(xué))crystallography

(晶體學(xué))

demography

(人口統(tǒng)計(jì)學(xué))dentistry(牙醫(yī)學(xué))

ecology

(生態(tài)學(xué))econometrics(經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué))

education(教育學(xué))electionforecastingandprojection

(選舉預(yù)測和策劃)engineering(工程)

epidemiology(流行病學(xué))finance

(金融)fisheriesresearch

(水產(chǎn)漁業(yè)研究)gambling(賭博)

genetics

(遺傳學(xué))geography

(地理學(xué))

geology

(地質(zhì)學(xué))historicalresearch

(歷史研究)

humangenetics

(人類遺傳學(xué))2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組52統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用領(lǐng)域（2）hydrology

(水文學(xué))

Industry

(工業(yè))linguistics

(語言學(xué))

literature(文學(xué))manpowerplanning

(勞動(dòng)力計(jì)劃)managementscience

(管理科學(xué))marketing(市場營銷學(xué))

medicaldiagnosis

(醫(yī)學(xué)診斷)meteorology(氣象學(xué))

militaryscience

(軍事科學(xué))nuclearmaterialsafeguards

(核材料安全管理)ophthalmology(眼科學(xué))

pharmaceutics

(制藥學(xué))physics(物理學(xué))

politicalscience

(政治學(xué))psychology

(心理學(xué))

psychophysics

(心理物理學(xué))qualitycontrol

(質(zhì)量控制)

religiousstudies

(宗教研究)sociology

(社會(huì)學(xué))

surveysampling

(調(diào)查抽樣)taxonomy(分類學(xué))

weathermodification

(氣象改善)2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組53關(guān)于統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用

著名學(xué)者馬寅初曾說過：學(xué)者不能離開統(tǒng)計(jì)而研究；政治家不能離開統(tǒng)計(jì)而施政；企業(yè)家不能離開統(tǒng)計(jì)而執(zhí)業(yè)?！衿髽I(yè)發(fā)展戰(zhàn)略●產(chǎn)品質(zhì)量管理●市場研究●財(cái)務(wù)分析●經(jīng)濟(jì)預(yù)測●人力資源管理2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組54統(tǒng)計(jì)能為你做什么？

1.統(tǒng)計(jì)幫助你分析數(shù)據(jù)—結(jié)論性的東西（統(tǒng)計(jì)規(guī)律）是來自對數(shù)據(jù)的分析

首先，學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)，可以讓你看懂?dāng)?shù)據(jù)

其次，更重要的是，統(tǒng)計(jì)能提供一套分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)方法

第三，數(shù)據(jù)分析的真正目的是從數(shù)據(jù)中找出規(guī)律，從數(shù)據(jù)中尋找啟發(fā)，而不是尋找支持。經(jīng)常會(huì)聽到：讓我們分析一下數(shù)據(jù)，看看有沒有什么啟發(fā)。

第四，統(tǒng)計(jì)可以幫助你分析數(shù)據(jù)，比如，可以利用統(tǒng)計(jì)方法簡化繁雜的數(shù)據(jù)；可以用圖表展示數(shù)據(jù)；可以利用數(shù)據(jù)建立模型，研究現(xiàn)象之間的變動(dòng)規(guī)律；可以進(jìn)行比較分析；可以檢驗(yàn)我們的某些假設(shè)，提高對某事件的認(rèn)識(shí)；可以幫助我們利用樣本資料對總體進(jìn)行認(rèn)識(shí)和判斷等等。

2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組55統(tǒng)計(jì)不能為你做什么？

1.統(tǒng)計(jì)不是萬能的，它不能解決你所面臨的所有問題。2.統(tǒng)計(jì)分析結(jié)論：吸煙能引起肺癌.要分析這一結(jié)論就需要用你的專業(yè)知識(shí)和理論進(jìn)行研究啦！3.從某中意義上說，統(tǒng)計(jì)僅僅是一種數(shù)據(jù)分析的方法，與數(shù)學(xué)一樣是一種工具——數(shù)據(jù)分析的工具！4.統(tǒng)計(jì)在自然科學(xué)和管理科學(xué)中的作用是不同的。2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組56統(tǒng)計(jì)應(yīng)用的兩個(gè)極端

1.一個(gè)極端是不懂或不太懂統(tǒng)計(jì)的人認(rèn)為統(tǒng)計(jì)沒什么用，他們不用或幾乎不用統(tǒng)計(jì)方法分析數(shù)據(jù)。

2.另一個(gè)極端是把簡單問題復(fù)雜化！同學(xué)們學(xué)習(xí)這門課時(shí)要把握以下兩點(diǎn)：

統(tǒng)計(jì)思想的理解和運(yùn)用；

統(tǒng)計(jì)分析方法的理解和掌握。2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組571.3.2統(tǒng)計(jì)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系

吸煙能夠?qū)е路伟∵@是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)告訴我的，至于為什么，就要請教醫(yī)學(xué)專家!!!統(tǒng)計(jì)方法可以幫助其他學(xué)科探索學(xué)科內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性，而對這種數(shù)量規(guī)律性的解釋并進(jìn)而研究各學(xué)科內(nèi)在的規(guī)律，只能由各學(xué)科的研究來完成。新生嬰兒性別比是107:100，為什么？2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組58（一）統(tǒng)計(jì)學(xué)與數(shù)學(xué)的關(guān)系

聯(lián)系:現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)用到了大量的數(shù)學(xué)知識(shí)，研究理論統(tǒng)計(jì)學(xué)的人需要有較深的數(shù)學(xué)知識(shí)，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法的人也要具備良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。區(qū)別:數(shù)學(xué)研究的是抽象的數(shù)量規(guī)律，而統(tǒng)計(jì)學(xué)則是研究具體的、實(shí)際現(xiàn)象的數(shù)量規(guī)律；數(shù)學(xué)研究的是沒有量綱或單位的抽象的數(shù)，而統(tǒng)計(jì)學(xué)研究的是有具體實(shí)物或計(jì)量單位的數(shù)據(jù)。統(tǒng)計(jì)學(xué)與數(shù)學(xué)研究中所使用的邏輯方法也是不同的.

哼!告訴你:統(tǒng)計(jì)可不是數(shù)學(xué)的分枝…2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組59（二）統(tǒng)計(jì)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系

統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，同時(shí)，由于幾乎所有的學(xué)科都要研究和分析數(shù)據(jù)，因而，統(tǒng)計(jì)學(xué)與幾乎所有的學(xué)科領(lǐng)域都有著或多或少的聯(lián)系。這種聯(lián)系表現(xiàn)為，統(tǒng)計(jì)方法可以幫助其他學(xué)科探索內(nèi)在規(guī)律性，而對這種數(shù)量規(guī)律性的解釋以及進(jìn)一步研究學(xué)科內(nèi)在規(guī)律，只能由各學(xué)科的研究來完成。2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組60下面進(jìn)入第四節(jié)吧……2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組61第四節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)中的幾個(gè)基本概念

P.13標(biāo)志標(biāo)志表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)指標(biāo)體系變量變量值統(tǒng)計(jì)總體樣本幾組基本概念統(tǒng)計(jì)量參數(shù)2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組621.4.1統(tǒng)計(jì)總體與樣本統(tǒng)計(jì)總體(population)就是根據(jù)一定目的確定的所要研究事物的全體。它是由客觀存在的、具有某種共同性質(zhì)的許多個(gè)別事物構(gòu)成的整體，簡稱為總體。構(gòu)成統(tǒng)計(jì)總體的個(gè)別事物則稱為總體單位。通常將所要研究的事物全體構(gòu)成的總體稱為全及總體，從全及總體中抽取出來，作為代表這一總體的部分單位組成的集合體稱為樣本(sample)。構(gòu)成樣本的元素的數(shù)目，稱為樣本（容）量（samplesize）2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組63

總體的特征統(tǒng)計(jì)總體是根據(jù)研究目的而確定的，因此，隨著研究目的的不同，統(tǒng)計(jì)總體也會(huì)發(fā)生變化！

（1）同質(zhì)性:構(gòu)成總體的個(gè)別事物在某個(gè)方面(或某一點(diǎn)上)必須具有相同的性質(zhì).

（2）變異性:構(gòu)成總體的個(gè)別事物除了至少在某一個(gè)方面具有相同的性質(zhì)以外，其他方面應(yīng)該存在差異.

（3）大量性:構(gòu)成總體的個(gè)別事物要求足夠的多，這是探究客觀事物規(guī)律性的基礎(chǔ).2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組64

樣本的特征（1）構(gòu)成樣本的單位必須取自全及總體內(nèi)部，不允許總體外部的單位參加抽樣過程。（2）樣本各單位的取值是可變的，也就是說，可以從總體中抽取出多個(gè)樣本。（3）樣本具有代表性。（4）樣本具有客觀性。

2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組65統(tǒng)計(jì)總體總體單位樣本全國外企單個(gè)外企部分外企全校學(xué)生某個(gè)學(xué)生部分學(xué)生全集元素子集2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組661.4.2標(biāo)志與標(biāo)志表現(xiàn)

標(biāo)志

----是指總體單位所具有的屬性和特征的名稱。

----在總體單位之間各有一定的具體表現(xiàn)，有的相同，有的不同。

----有品質(zhì)標(biāo)志和數(shù)量標(biāo)志之分。

標(biāo)志表現(xiàn)

----各種屬性和特征在總體單位身上的具體體現(xiàn)。品質(zhì)標(biāo)志數(shù)量標(biāo)志民族價(jià)格漢蒙藏回……18元/個(gè);50萬/噸標(biāo)志表現(xiàn)2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組671.4.3統(tǒng)計(jì)指標(biāo)與指標(biāo)體系

統(tǒng)計(jì)指標(biāo)

----反映統(tǒng)計(jì)總體數(shù)量特征的概念和數(shù)值。

----由兩項(xiàng)基本要素構(gòu)成的，即指標(biāo)的概念(名稱)和指標(biāo)的取值。

----可以分為數(shù)量指標(biāo)和質(zhì)量指標(biāo)。★數(shù)量指標(biāo)——反映現(xiàn)象總規(guī)模、總水平和工作總量的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。如人口總數(shù)、企業(yè)總數(shù)、職工總數(shù)、工資總額等?！钯|(zhì)量指標(biāo)——反映現(xiàn)象相對水平和工作質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。糧食平均畝產(chǎn)量、職工平均工資、人口密度、出生率、死亡率等。2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組681.4.3統(tǒng)計(jì)指標(biāo)與指標(biāo)體系

指標(biāo)體系

----由一系列相互聯(lián)系的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)所組成的有機(jī)整體，用以反映所研究現(xiàn)象各方面相互依存相互制約的關(guān)系.----指標(biāo)體系的設(shè)置不但是客觀現(xiàn)象的反映，而且也是人們對客觀事物認(rèn)識(shí)的結(jié)果。比如：反映工業(yè)企業(yè)經(jīng)營狀況的指標(biāo)體系——由資本金、勞力、物資、技術(shù)、設(shè)備、生產(chǎn)、供應(yīng)和銷售等指標(biāo)組成的整體。反映國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況的指標(biāo)體系——由國民財(cái)富、資產(chǎn)負(fù)債、生產(chǎn)、流通、消費(fèi)、效益等指標(biāo)組成的整體。

2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組691.4.4變量(variable)和變量值

變量的定義：從一次觀察到另一次觀察呈現(xiàn)差別或發(fā)生變化的某種特征。變量值——變量的具體取值?？梢匀〔煌档牧?，稱為變量。總體單位的數(shù)量標(biāo)志大多是可變的，也即其標(biāo)志表現(xiàn)是有差異的，如年齡、工資、文化程度等。這種可變的數(shù)量標(biāo)志就是變量，各單位的標(biāo)志值，就是變量值。同一指標(biāo)在不同時(shí)間上、不同總體都會(huì)取不同的值，也稱為變量。2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組701.根據(jù)變量取值的不同分為分類變量、順序變量和數(shù)值型變量。分類變量(categoricalvariable)

：說明事物類別的名稱順序變量(rankvariable)：說明事物有序類別的名稱數(shù)值型變量(metricvariable)

：說明事物數(shù)字特征的名稱離散變量：取有限個(gè)值連續(xù)變量：可以取無窮多個(gè)值變量的基本分類2023/11/30

BY統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組71

變量的分類（圖示）變量順序變量離散變量連續(xù)變量分類變量數(shù)值變量2023/11/30