四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)運(yùn)動(dòng)和力3.2用氣球驅(qū)動(dòng)小車創(chuàng)新課件教科版

用氣球驅(qū)動(dòng)小車新課聚焦把氣球充足氣放開，氣球會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？我們能用氣球驅(qū)動(dòng)小車嗎？氣球會(huì)無規(guī)律的亂飛。多嘗試幾次，仔細(xì)觀察松手的瞬間，氣球真的是“無規(guī)律“的亂飛？探索1把氣球吹足氣再松開口部，觀察并畫出氣球噴氣方向和運(yùn)動(dòng)方向。把手放在氣球口，感受噴出的氣體把手放在氣球上方，感受氣球上升的力研究噴氣的氣球氣體向那個(gè)方向噴？氣球向那個(gè)方向運(yùn)動(dòng)？氣球受的力是那個(gè)方向的？探索1氣球運(yùn)動(dòng)方向與氣體噴出方向關(guān)系記錄表實(shí)驗(yàn)次數(shù)氣體噴出方向（用紅色箭頭）氣球運(yùn)動(dòng)方向（用黑色箭頭）氣球運(yùn)動(dòng)方向與氣體噴出方向的關(guān)系1方向相同方向相反2方向相同方向相反3方向相同2方向相反4方向相同4方向相反√√√√最開始時(shí)的方向我們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)分析手在氣球口能感受到有氣體垂直噴在手掌，并能感受到氣體推動(dòng)手掌的力，說明氣體是順著氣球口方向噴出的，噴出的氣體具有推力。手在氣球上方能感受到氣球推動(dòng)手掌向上運(yùn)動(dòng)，說明氣球具有向上的力。實(shí)驗(yàn)結(jié)論氣球噴出時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)與噴出方向相反的推力，推動(dòng)氣球向相反方向運(yùn)動(dòng)。課堂小結(jié)

物體

（氣球）里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。向下噴氣向上運(yùn)動(dòng)探索22.把氣球安裝在噴氣嘴上，接著把噴管安裝在噴管支架上。1.在小車的一端橫梁中間安裝噴管支架。組裝噴氣小車探索22.把氣球安裝在噴氣嘴上，接著把噴管安裝在噴管支架上。1.在小車的一端橫梁中間安裝噴管支架。組裝噴氣小車探索2夾住氣球頸部，不讓氣體漏出。迅速松開手指，觀察小車運(yùn)動(dòng)。噴管讓小車運(yùn)動(dòng)起來我們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)分析氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的反沖力。正是這個(gè)力，使小車運(yùn)動(dòng)起來。實(shí)驗(yàn)結(jié)論在這個(gè)裝置中，我們利用氣球噴出的氣體產(chǎn)生的反沖力讓小車運(yùn)動(dòng)起來。我們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)分析氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的反沖力。正是這個(gè)力，使小車運(yùn)動(dòng)起來。實(shí)驗(yàn)結(jié)論在這個(gè)裝置中，我們利用氣球噴出的氣體產(chǎn)生的反沖力讓小車運(yùn)動(dòng)起來。探索三實(shí)驗(yàn)材料：大小不同的氣球，粗細(xì)不同的噴管，組裝小車。用大氣球還是小氣球？噴管用粗的還是細(xì)的？測(cè)試氣球小車能行駛多遠(yuǎn)？實(shí)驗(yàn)步驟：A組測(cè)試大氣球和粗噴管小車行駛的距離；B組測(cè)試小氣球和粗噴管小車行駛的距離；C組測(cè)試大氣球和細(xì)噴管小車行駛的距離；D組測(cè)試小氣球和細(xì)噴管小車行駛的距離；四個(gè)小車同時(shí)從起點(diǎn)釋放小車，記錄小車的位置。探索三實(shí)驗(yàn)記錄小組名稱A組大氣球粗噴管B組小氣球粗噴管C組大氣球細(xì)噴管D組小氣球細(xì)噴管行駛距離（厘米）1355815476我們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)分析在理論上，氣球儲(chǔ)存的氣體越多，噴管越細(xì)，反沖力持續(xù)的時(shí)間就越長(zhǎng)，小車?yán)響?yīng)行駛的越遠(yuǎn)。但在實(shí)驗(yàn)過程中，氣球過大會(huì)加重小車的車身，噴管過細(xì)，產(chǎn)生的反沖力太小，不足以推動(dòng)小車。噴管過粗，釋放空氣太快，并且容易導(dǎo)致氣流不穩(wěn)，使小車偏離行駛路線，導(dǎo)致直線距離縮短。因此，應(yīng)選擇適當(dāng)粗細(xì)的噴管和適當(dāng)大小的氣球，才能使小車行駛得更遠(yuǎn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論較大的氣球和較細(xì)的噴管能讓小車行駛的更遠(yuǎn)。研討1向后噴氣向前運(yùn)動(dòng)小車是靠氣球的反沖作用運(yùn)動(dòng)的。反沖運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是當(dāng)物體內(nèi)部有氣體等物質(zhì)噴出時(shí)，這個(gè)物體會(huì)運(yùn)動(dòng)起來，運(yùn)動(dòng)的方向與噴出物質(zhì)的方向相反。氣球是怎樣使小車向前運(yùn)動(dòng)的？研討2使小車行駛得更遠(yuǎn)的方法：方法1：使用更大的氣球方法2：安裝多個(gè)氣球方法3：減輕小車的質(zhì)量方法4：尋找更光滑的行駛路面方法5：使小車車軸轉(zhuǎn)動(dòng)更靈活......怎樣改進(jìn)使我們的小車行駛的更遠(yuǎn)？拓展延伸

噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。我們還知道哪些反沖力的例子？水火箭沖天炮反沖力在生活中的應(yīng)用火箭課堂總結(jié)氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力；組裝用氣球反沖力作為動(dòng)力的小車，研究了小車運(yùn)動(dòng)快慢與反沖力大小的關(guān)系；可以用反沖里作為動(dòng)力驅(qū)動(dòng)車輛、火箭、飛機(jī)等物體運(yùn)動(dòng)，滿足人們生產(chǎn)生活的需要。課堂小結(jié)1、我們周圍生活的生物是多種多樣的。2、分區(qū)域調(diào)查，認(rèn)識(shí)多種多樣的生物。3、分區(qū)域觀察研究是科學(xué)研究常用的方法。Thebestclassroomintheworldisatthefeetofanelderlyperson.世界上最好的課堂在老人的腳下.Havingachildfallasleepinyourarmsisoneofthemostpeacefulfeelingintheworld.讓一個(gè)孩子在你的臂彎入睡,你會(huì)體會(huì)到世間最安寧的感覺.Beingkindismoreimportantthanbeingright.善良比真理更重要.Youshouldneversaynotoagiftfromachild.永遠(yuǎn)不要拒絕孩子送給你的禮物.Sometimesallapersonneedsisahandtoholdandahearttounderstand.有時(shí)候,一個(gè)人想要的只是一只可握的手和一顆感知的心.Love,nottime,healsallwounds.治愈一切創(chuàng)傷的并非時(shí)間,而是愛.Lifeistough,butI'mtougher.生活是艱苦的,但我應(yīng)更堅(jiān)強(qiáng).再見！課堂小結(jié)

物體

（氣球）里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。向下噴氣向上運(yùn)動(dòng)探索1把氣球吹足氣再松開口部，觀察并畫出氣球噴氣方向和運(yùn)動(dòng)方向。把手放在氣球口，感受噴出的氣體把手放在氣球上方，感受氣球上升的力研究噴氣的氣球氣體向那個(gè)方向噴？氣球向那個(gè)方向運(yùn)動(dòng)？氣球受的力是那個(gè)方向的？我們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)分析手在氣球口能感受到有氣體垂直噴在手掌，并能感受到氣體推動(dòng)手掌的力，說明氣體是順著氣球口方向噴出的，噴出的氣體具有推力。手在氣球上方能感受到氣球推動(dòng)手掌向上運(yùn)動(dòng)，說明氣球具有向上的力。實(shí)驗(yàn)結(jié)論氣球噴出時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)與噴出方向相反的推力，推動(dòng)氣球向相反方向運(yùn)動(dòng)。探索1