學(xué)前藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃

第學(xué)前藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃學(xué)前藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃(篇1)一、教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)趣味繪畫培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的興趣愛好，運(yùn)用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。2、學(xué)習(xí)折紙方法，學(xué)習(xí)簡易的制作，并掌握幾種剪紙的方法及要領(lǐng)訓(xùn)練幼兒手指靈活性，提高幼兒欣賞水平；3、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價(jià)同伴的藝術(shù)作品，提高對美的欣賞力和個(gè)性品質(zhì)。4、通過多種形式的藝術(shù)活，例如泥工的制作，使幼兒體驗(yàn)到藝術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的興趣。5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。二、教學(xué)進(jìn)度安排1—6周簡易繪畫1手拉手去秋游2拾落葉3小汽車和公共汽車4美麗的樹5魚寶寶的漂亮衣服6熱鬧的大馬路7枕頭8會變的圓形9會變的三角形10我們來做操11冬天來了學(xué)習(xí)良好的繪畫習(xí)慣（正確的繪畫姿勢、繪畫用品的擺放與管理、繪畫的衛(wèi)生習(xí)慣），能大膽作畫。對線描基本技法和色彩的搭配訓(xùn)練。7———11周學(xué)習(xí)折紙方法和簡易的制作1紅花送給好老師2蔬菜造型3橘皮小制作4小船5雙色轉(zhuǎn)片6黃瓜燈7小兔乖乖8茄子豬9方便日歷牌10小吊飾訓(xùn)練幼兒手指靈活性，提高幼兒欣賞水平；12———14周欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品1金色秋天2瓜果和蔬菜3民間剪紙?zhí)岣邔γ赖男蕾p力和個(gè)性品質(zhì)15———20周手工活動(dòng)1泥工一盤點(diǎn)心2茶具3動(dòng)物4桌子椅子各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具三、教學(xué)用具油畫棒，水彩筆，蠟筆，橡皮泥等四、教學(xué)方法示范法、演示法、臨摹法、講授法、談話法、討論法五、教學(xué)要求學(xué)生每天至少要完成一幅作業(yè)，每班好的作業(yè)那出來作學(xué)習(xí)示樣。學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃4目標(biāo):能初步感受并喜歡生活和藝術(shù)中的美;會用自然的聲音有表情地進(jìn)行唱歌;能大方地在同伴、教師和家長面前唱歌、舞蹈和演奏樂器。具體內(nèi)容安排日歷表:九月份:1、《太陽出來了》2、《小喇叭》3、《藍(lán)藍(lán)的天》4、《小海軍》5、《小小指揮家》十月份:1、《抬花轎》2、《小樹葉》3、《歡樂頌》4、《月亮婆婆喜歡我》5、《一只鳥仔》十一月份:1、《戲說臉譜》2、《丑小鴨》3、《大中國》4、《剪羊毛》5、《哆來咪》十二月份:1、《達(dá)坂城的姑娘》2、《采茶舞曲》3、《筷子舞》4、《斗牛士進(jìn)行曲》元月份:1、《雪花姑娘》2、《瑤族舞曲》3、《金蛇狂舞》4、《洪湖水、浪打浪》學(xué)前藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃(篇2)幼兒園學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的興趣和欣賞能力，引導(dǎo)幼兒了解和理解藝術(shù)的基本概念和形式。2.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力和表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒的審美能力和人文素養(yǎng)。3.培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度和價(jià)值觀，培養(yǎng)幼兒的良好品德和道德情操。二、教學(xué)內(nèi)容1.造型藝術(shù)通過造型藝術(shù)的教學(xué)，讓幼兒了解幾何圖形和色彩的基本原理，學(xué)會使用簡單的素材和工具進(jìn)行手工創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。2.音樂藝術(shù)通過音樂藝術(shù)的教學(xué)，讓幼兒認(rèn)識基本的音樂元素，如節(jié)奏、旋律、音高和音色等，并且通過唱歌、跳舞和樂器演奏等形式進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒的音樂感和表現(xiàn)能力。3.舞蹈藝術(shù)通過舞蹈藝術(shù)的教學(xué)，讓幼兒認(rèn)識基本的舞蹈元素，如基本動(dòng)作、節(jié)奏和韻律等，并且通過簡單的編舞和舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒的舞蹈感和表演能力。4.戲劇藝術(shù)通過戲劇藝術(shù)的教學(xué)，讓幼兒了解戲劇的基本概念和表現(xiàn)形式，并且通過戲劇表演和角色扮演等形式進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒的表演技能和創(chuàng)造力。三、教學(xué)計(jì)劃1.第一周：素描畫學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)會使用簡單的畫筆和顏料，畫出基本圖形和簡單的人物形象，培養(yǎng)幼兒對色彩和形狀的認(rèn)識和感知能力。2.第二周：手工制作，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手嘗試制作簡單的手工藝品，如玩具、拼圖、折紙等，培養(yǎng)幼兒的手工能力和創(chuàng)造力。3.第三周：音樂學(xué)習(xí)，讓幼兒了解基本的樂器和音樂元素，并通過唱歌、朗誦和樂器演奏等形式進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒的音樂感和表現(xiàn)能力。4.第四周：舞蹈學(xué)習(xí)，讓幼兒了解基本的舞蹈元素，如基本動(dòng)作、節(jié)奏和韻律等，并通過簡單的編舞和舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒的舞蹈感和表演能力。5.第五周：戲劇學(xué)習(xí)，讓幼兒了解戲劇的基本概念和表現(xiàn)形式，并通過戲劇表演和角色扮演等形式進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒的表演技能和創(chuàng)造力。四、教學(xué)方法1.游戲教學(xué)法游戲教學(xué)是幼兒教育中的一種常用的教學(xué)方法。通過游戲的方式，可以讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)幼兒的參與和興趣，從而達(dá)到教學(xué)的目的。2.體驗(yàn)教學(xué)法體驗(yàn)教學(xué)法是幼兒教育中的一種重要教學(xué)方法。通過體驗(yàn)的方式，讓幼兒親身感受和體驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒的記憶和理解能力，從而達(dá)到教學(xué)的目的。3.互動(dòng)教學(xué)法互動(dòng)教學(xué)法是幼兒教育中的一種重要教學(xué)方法。通過教師和幼兒的互動(dòng)，讓幼兒參與教學(xué)過程，在主動(dòng)參與的過程中，增強(qiáng)幼兒的興趣和學(xué)習(xí)效果，從而達(dá)到教學(xué)的目的。五、教學(xué)評估通過觀察幼兒的表現(xiàn)和聽取家長的反饋等方式進(jìn)行教學(xué)評估。對于教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方案，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。同時(shí)，也可以通過幼兒的成果展示等形式，讓幼兒和家長更好地了解教學(xué)成效。學(xué)前藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃(篇3)幼兒園學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃編寫人：___一、教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)本次藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃旨在通過多元化的藝術(shù)課程，讓幼兒在游戲的過程中感受藝術(shù)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣和創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒藝術(shù)發(fā)展，提升幼兒身心健康水平。二、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)法：從幼兒的生活實(shí)踐和興趣出發(fā)，引導(dǎo)幼兒探究學(xué)習(xí)藝術(shù)知識和技能。2.情景教學(xué)法：將季節(jié)、節(jié)日等元素融入到藝術(shù)教學(xué)中，加強(qiáng)幼兒的情景體驗(yàn)和藝術(shù)鑒賞。3.游戲教學(xué)法：運(yùn)用游戲方式進(jìn)行藝術(shù)教學(xué)，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)的趣味性和主動(dòng)性。三、教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)設(shè)計(jì)1.繪畫活動(dòng)（1）主題：感受自然活動(dòng)目標(biāo)：通過繪畫的方式讓幼兒感受四季的變化和自然的美麗?；顒?dòng)內(nèi)容：讓幼兒用顏料或沙子等材料，在畫紙上自由繪畫四季和自然中的生物等圖案。（2）主題：按數(shù)字畫圖活動(dòng)目標(biāo)：通過數(shù)字和顏色的排列讓幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字和顏色的概念，提高幼兒細(xì)心和耐心?；顒?dòng)內(nèi)容：提供數(shù)字和對應(yīng)顏色的圖案給幼兒，讓幼兒按照數(shù)字和顏色填充相應(yīng)的區(qū)域。2.手工制作活動(dòng)（1）主題：手印藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：通過手指和手掌印記的創(chuàng)造力，讓幼兒學(xué)習(xí)顏色組合和形狀的概念?；顒?dòng)內(nèi)容：提供不同顏色的顏料和卡紙等材料，讓幼兒按照自己的創(chuàng)意進(jìn)行手指和手掌的印畫，制作自己的手印藝術(shù)。（2）主題：節(jié)日主題手工活動(dòng)目標(biāo)：通過手工制作，讓幼兒學(xué)習(xí)不同節(jié)日的文化內(nèi)涵，促進(jìn)幼兒情感發(fā)展?；顒?dòng)內(nèi)容：根據(jù)不同節(jié)日的主題，提供相應(yīng)的材料和制作方式，讓幼兒制作相應(yīng)的手工作品。3.音樂活動(dòng)（1）主題：聽音辨色活動(dòng)目標(biāo)：通過音樂的節(jié)奏和掌聲，讓幼兒學(xué)習(xí)顏色的概念和音樂的韻律感?；顒?dòng)內(nèi)容：播放有韻律的音樂，讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏和敲擊器的聲音，按照相應(yīng)的顏色畫出相應(yīng)的圖案。（2）主題：舞蹈和動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)：通過舞蹈和音樂，讓幼兒學(xué)習(xí)不同動(dòng)物的形象、動(dòng)作和音樂的節(jié)奏感?；顒?dòng)內(nèi)容：選擇以不同動(dòng)物為主題的音樂，讓幼兒根據(jù)不同動(dòng)物的形象和特點(diǎn)進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)和表演。四、教學(xué)評估教師需在幼兒完成相應(yīng)的藝術(shù)活動(dòng)后進(jìn)行評估，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評估：1.作品評估：評估幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力、顏色配搭和形狀表現(xiàn)等方面的表現(xiàn)。2.表現(xiàn)評估：對于舞蹈和音樂教學(xué)中的表演和動(dòng)作，評估幼兒的專注度和表現(xiàn)。3.態(tài)度評估：評估幼兒對于藝術(shù)教學(xué)的興趣、自我認(rèn)知和探究。五、教學(xué)資源和教學(xué)場所1.教學(xué)資源：顏料、畫筆、沙子、卡紙、敲擊器、音樂、音箱等。2.教學(xué)場所：教室、活動(dòng)室、音樂教室等。六、教學(xué)安排1.上課時(shí)間：每天上午9:00-11:00。2.教學(xué)周期：五周。3.教學(xué)方式：每周兩次藝術(shù)課，每節(jié)課60分鐘。七、教學(xué)效果通過本次藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，幼兒將能夠：1.學(xué)習(xí)多種藝術(shù)技能和知識。2.感受到自然和藝術(shù)的美麗。3.提高藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力。4.促進(jìn)身心健康發(fā)展。五、教學(xué)評價(jià)本次教學(xué)計(jì)劃充分考慮了幼兒的興趣和發(fā)展需求，采用了啟發(fā)式教學(xué)、情景教學(xué)和游戲教學(xué)等多種教學(xué)方法，讓幼兒在活動(dòng)中享受藝術(shù)，學(xué)習(xí)知識，提高技能。同時(shí)，本次教學(xué)計(jì)劃也有助于促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展，值得推廣。學(xué)前藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃(篇4)幼兒園學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力、表現(xiàn)力和審美能力，豐富孩子的精神世界。2.通過藝術(shù)教學(xué)，增強(qiáng)孩子的細(xì)致觀察、想象、表現(xiàn)和溝通能力。3.培養(yǎng)孩子的安靜善聽、自覺排隊(duì)、尊重他人、積極合作、自我約束等良好的個(gè)人習(xí)慣和行為習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容：1.繪畫：引導(dǎo)幼兒通過畫畫的方式表達(dá)自己的想象和感受，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能力。讓孩子嘗試不同的畫畫方式，如用手指涂畫、用毛筆畫筆涂畫等，同時(shí)加深對顏色、形狀、線條的認(rèn)知。2.手工：通過手工活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、思維能力和想象力。引導(dǎo)幼兒使用不同的材料、工具和技巧進(jìn)行手工制作，如剪、粘、折等，增強(qiáng)孩子的耐心和細(xì)致。3.音樂：引導(dǎo)孩子聽各種音樂、歌曲，通過音樂旋律、節(jié)奏和歌詞來表達(dá)情感，讓孩子樂享音樂的美妙。同時(shí)讓孩子嘗試各種打擊樂和合唱，增強(qiáng)孩子的協(xié)調(diào)性和合作性。4.舞蹈：讓孩子學(xué)習(xí)不同的舞蹈動(dòng)作和舞蹈形式，如舞蹈小品、民間舞蹈等。通過舞蹈的表現(xiàn)形式培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力和身體協(xié)調(diào)能力。三、教學(xué)方法：1.游戲化教學(xué)：通過有趣的游戲驅(qū)動(dòng)孩子參與，讓孩子在游戲中感受學(xué)習(xí)的快樂。2.創(chuàng)造性發(fā)散：鼓勵(lì)孩子在創(chuàng)造活動(dòng)中嘗試各種可能性，讓孩子既體驗(yàn)到自由發(fā)揮的感覺，也能提高自己的思維能力。3.級進(jìn)式教學(xué)：通過逐步加深難度，不斷挖掘孩子的潛力，幫助孩子一步一步地掌握藝術(shù)活動(dòng)的技巧和方法。四、教學(xué)評估：1.考核手工活動(dòng)、繪畫作品和舞蹈表演的完成度和質(zhì)量，評估孩子學(xué)習(xí)的效果。2.觀察孩子的參與度、合作意識和表現(xiàn)形式，并給予有效評價(jià)。3.記錄孩子的學(xué)習(xí)成長過程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正孩子的不足之處，調(diào)整教學(xué)策略。五、教學(xué)周期：本教學(xué)計(jì)劃的周期為一個(gè)學(xué)期，共計(jì)20次課，每次課程時(shí)間為60分鐘。六、教學(xué)細(xì)節(jié)：1.安排合適的課程內(nèi)容，讓孩子在樂趣中學(xué)習(xí)。2.豐富教學(xué)形式，讓孩子在多種活動(dòng)中掌握更多的技能。3.確保教室良好的教學(xué)環(huán)境，讓孩子在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。4.構(gòu)建積極、和諧、開放的課堂氛圍，讓孩子暢所欲言、盡情表現(xiàn)。5.注意針對不同的年齡段幼兒，制定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，使教學(xué)更加精準(zhǔn)有效。學(xué)前藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃(篇5)幼兒園學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)：通過藝術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的繪畫、手工、音樂、舞蹈興趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維和想象力，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，在活動(dòng)中體驗(yàn)和理解藝術(shù)，學(xué)會欣賞藝術(shù)，同時(shí)提高幼兒的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.繪畫課程：繪畫是幼兒園藝術(shù)教學(xué)的重要內(nèi)容之一，可以培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。將采取以下五個(gè)主題進(jìn)行繪畫教學(xué)：（1）自然主題：讓幼兒了解自然界的美，如花草樹木、小動(dòng)物等，讓幼兒用豐富的想象力將自然世界畫在畫紙上。（2）生活主題：讓幼兒用心觀察生活，畫家庭、動(dòng)車、飛機(jī)等。（3）人物主題：讓幼兒學(xué)會用筆畫出人物的形態(tài)特征，以及人物的情感狀態(tài)，也可以用各種顏色和線條表達(dá)人物的性格特點(diǎn)。（4）場景主題：讓幼兒在學(xué)習(xí)繪畫的同時(shí)，讓幼兒了解到場景中的事物的構(gòu)成和處理方法。（5）抽象主題：讓幼兒通過練習(xí)簡單的幾何圖形和曲線，逐漸了解幾何形狀和基本線條對于美術(shù)設(shè)計(jì)的重要性。2.手工課程：幼兒喜歡手工制作，可以通過手工課程來培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。（1）造型剪紙：讓幼兒操作剪刀，剪出各種各樣的造型圖案。（2）描繪立體感：讓幼兒能夠用各種材料，創(chuàng)作出有立體感的手工作品。（3）拼貼創(chuàng)作：讓幼兒用不同顏色、圖案的紙張，制作成多種有趣的手工藝品。（4）手工制作小禮品：讓幼兒能夠制作出各種小禮品，如：手工賀卡、花束、小飾品等。3.音樂課程：音樂對幼兒的成長有著很大的影響，因此，在音樂課中目標(biāo)是提高幼兒的音樂鑒賞能力，幫助他們了解自己身邊的音樂及其文化內(nèi)涵。（1）節(jié)奏訓(xùn)練：通過打拍子、跟隨音樂節(jié)奏，讓幼兒在游戲中掌握節(jié)奏感。（2）歌曲朗誦：讓幼兒學(xué)會欣賞和朗誦簡單的歌曲，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。（3）合唱練習(xí)：讓幼兒進(jìn)一步了解合唱的基本知識和技巧，使幼兒更好地理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。4.舞蹈課程：舞蹈是幼兒園藝術(shù)教學(xué)的重要組成部分，能夠提高幼兒的協(xié)健能力和觀察能力，提高幼兒的動(dòng)手能力和活動(dòng)能力，讓幼兒充分感受到藝術(shù)的魅力。（1）舞蹈基礎(chǔ)教學(xué)：在教學(xué)中會從簡單的動(dòng)作開始，逐漸遞增，讓幼兒能夠快速掌握基礎(chǔ)舞蹈知識。（2）舞蹈“與眾不同”：讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)造力，用自己的方式組合和創(chuàng)編舞蹈。（3）舞蹈朗誦演繹：讓幼兒通過找到舞蹈的意思和表達(dá)方式，輕松地學(xué)習(xí)理解、表達(dá)和演繹身體語言。三、教學(xué)方法：1.活動(dòng)法：通過各種形式活動(dòng)，讓幼兒在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)藝術(shù)，比如說游戲、手工制作和歌唱等。2.觀察法：通過觀察和感受藝術(shù)品，讓幼兒更好地理解藝術(shù)的內(nèi)涵和外表，并可以通過自己對藝術(shù)品的理解和感受來表達(dá)自己的感受。3.創(chuàng)意法：通過創(chuàng)新思維的訓(xùn)練和發(fā)揮，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維，制作出有創(chuàng)意的藝術(shù)品。四、教學(xué)評價(jià)：1.繪畫評價(jià)：在繪畫課中，可以從線條、色彩、構(gòu)圖和表現(xiàn)力等方面進(jìn)行綜合評價(jià)。2.手工評價(jià)：在手工制作課中，可以從創(chuàng)作思想、手工技巧和整體效果等方面進(jìn)行綜合評價(jià)。3.音樂評價(jià)：在音樂課中，可以從音樂感知、節(jié)奏感、演唱和音樂素養(yǎng)等方面進(jìn)行綜合評價(jià)。4.舞蹈評價(jià)：在舞蹈課中，可以從舞蹈節(jié)奏、協(xié)調(diào)性、形體外形、表現(xiàn)力以及整體評價(jià)等方面進(jìn)行綜合評價(jià)。五、教學(xué)安排：在每周的課程中，將安排兩次繪畫課程，一次手工制作課程，一次音樂朗誦、唱歌或音樂練習(xí)，一次舞蹈教學(xué)，以及一次藝術(shù)欣賞、欣賞藝術(shù)品和游戲的時(shí)間。六、教學(xué)資源：教學(xué)資源主要包括教材、教學(xué)設(shè)備和活動(dòng)場所等，如：美術(shù)、音樂和舞蹈教學(xué)用具，以及教室教學(xué)設(shè)備、教材和相應(yīng)的教案。同時(shí)要提高幼兒園職工的綜合素質(zhì)，能夠?yàn)橛變禾峁└鞣N豐富的藝術(shù)體驗(yàn)和活動(dòng)。七、教學(xué)成果：通過藝術(shù)教學(xué)，幼兒將能夠在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)與理解藝術(shù)，學(xué)會欣賞藝術(shù)，同時(shí)需要學(xué)習(xí)相關(guān)的藝術(shù)技能和知識。在將來的學(xué)習(xí)和生活中，他們將會更加獨(dú)立和自信。學(xué)前藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃(篇6)幼兒園學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、教育目標(biāo)通過藝術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的審美情感、創(chuàng)造力和藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)其全面發(fā)展。二、教學(xué)內(nèi)容1.音樂教學(xué)1）學(xué)生能正確、流暢地唱出兒歌、童謠等歌曲。2）學(xué)生能辨認(rèn)不同的音樂節(jié)拍，感受到音樂的節(jié)奏韻律。3）學(xué)生能辨認(rèn)不同的樂器及其音色。2.美術(shù)教學(xué)1）學(xué)生能掌握基本色彩知識。2）學(xué)生能掌握基本造型知識，如線條、圖形等。3）學(xué)生能進(jìn)行簡單的手工制作，如剪紙、畫畫等。3.舞蹈教學(xué)1）學(xué)生能辨認(rèn)不同的舞步重心和舞姿，了解舞蹈的基本元素。2）學(xué)生能模仿老師動(dòng)作，學(xué)會基本的舞蹈技巧。3）學(xué)生能表現(xiàn)舞蹈作品的基本情感和意境。三、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)法：通過啟發(fā)幼兒思考、發(fā)現(xiàn)問題等方式，讓他們從中得到啟示。2.示范性教學(xué)法：老師可以給幼兒示范歌曲、舞蹈等表現(xiàn)形式，幫助他們學(xué)習(xí)。3.游戲教學(xué)法：通過游戲的方式，讓幼兒愉快地體驗(yàn)藝術(shù)教學(xué)。四、教學(xué)實(shí)施1.音樂教學(xué)1）教學(xué)步驟：①營造輕松愉快的音樂課堂氛圍，唱兒歌、哼童謠等，引導(dǎo)幼兒感受音樂。②通過敲鼓、拍手等方式，使幼兒感受到音樂的節(jié)奏。③介紹不同的樂器及其音色，幫助幼兒辨認(rèn)樂器。④通過唱歌、識字等方式，讓幼兒學(xué)習(xí)歌曲。2）評價(jià)方法：評價(jià)幼兒唱歌的準(zhǔn)確度；判斷幼兒是否能準(zhǔn)確聽出歌曲的節(jié)拍；判斷幼兒是否能辨認(rèn)樂器及其音色等。2.美術(shù)教學(xué)1）教學(xué)步驟：①介紹基本色彩知識，如紅、黃、藍(lán)等基本顏色。②介紹基本造型知識，如線條、圖形等。③進(jìn)行簡單的手工制作，如剪紙、畫畫等。2）評價(jià)方法：評價(jià)幼兒的畫畫技巧；判斷幼兒的色彩搭配是否合理。3.舞蹈教學(xué)1）教學(xué)步驟：①示范舞步重心和舞姿，讓幼兒模仿老師的動(dòng)作。②介紹舞蹈的基本元素，如力度、速度、節(jié)奏等。③老師編排基本的舞蹈，讓幼兒進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，以達(dá)到最佳效果。2）評價(jià)方法：評價(jià)幼兒跳舞的基本技術(shù)是否掌握；評價(jià)幼兒是否能夠表現(xiàn)出舞蹈作品的情感和意境。五、教學(xué)成果通過藝術(shù)教學(xué)，孩子們不僅能夠?qū)W習(xí)到藝術(shù)基本知識和技能，還能在過程中愉悅地成長，培養(yǎng)健康積極的情感和態(tài)度。學(xué)前藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃(篇7)幼兒園學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)通過藝術(shù)教學(xué)，幫助幼兒掌握基本的文化藝術(shù)技能，培養(yǎng)其審美情趣和創(chuàng)造力，增強(qiáng)其自信心、自主性和合作意識。二、教學(xué)內(nèi)容1.造型藝術(shù)在造型藝術(shù)方面，我們將教授幼兒簡單的幾何形狀、線條的基礎(chǔ)知識，同時(shí)教授幼兒如何用基礎(chǔ)線條和形狀構(gòu)件物體的方法。我們還將組織幼兒進(jìn)行模型制作，讓他們探索材料和色彩的運(yùn)用。2.色彩藝術(shù)在色彩藝術(shù)方面，我們將教授幼兒認(rèn)識基本顏色，了解基本色彩搭配；同時(shí)還將教授幼兒如何用色彩烘托畫面，進(jìn)行色彩感官訓(xùn)練。我們還將組織幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)，讓他們嘗試不同繪畫技巧和材料，創(chuàng)造出不同的藝術(shù)表現(xiàn)。3.手工藝術(shù)在手工藝術(shù)方面，我們將教授幼兒簡單的手工制作方法，包括剪紙、折紙、織毛線、拼圖等，讓他們動(dòng)手嘗試。我們還將鼓勵(lì)幼兒自主創(chuàng)作，用他們的聰明才智創(chuàng)造出獨(dú)一無二的作品。三、教學(xué)方法1.觀察法通過觀察各種藝術(shù)作品，讓幼兒感受到藝術(shù)的美和創(chuàng)意，進(jìn)而啟發(fā)他們的藝術(shù)想象力和發(fā)現(xiàn)美的能力。2.體驗(yàn)法通過讓幼兒親身參與藝術(shù)創(chuàng)作和手工制作等活動(dòng)，讓他們體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣和成功的喜悅，進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)意。3.合作法通過小組活動(dòng)和合作制作等方式，讓幼兒培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊(duì)合作能力，在體驗(yàn)樂趣的同時(shí)也學(xué)會分享和尊重他人的想法。四、教學(xué)評價(jià)教師將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)：1.技能掌握程度評價(jià)幼兒在繪畫、手工制作等方面的技能掌握程度，包括畫畫的線條、色彩搭配和手工制作的方法技巧等。2.創(chuàng)意表現(xiàn)能力評價(jià)幼兒的創(chuàng)意表現(xiàn)能力和自主創(chuàng)作能力，包括對物品結(jié)構(gòu)、色彩和材料的創(chuàng)造性運(yùn)用等方面。3.合作意識和團(tuán)隊(duì)精神評價(jià)幼兒在小組合作活動(dòng)和制作過程中的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，包括與他人溝通合作、分享和尊重他人意見等方面。五、教學(xué)安排1.造型藝術(shù)：每周一次，共8次；2.色彩藝術(shù)：每周一次，共8次；3.手工藝術(shù)：每周一次，共8次。六、教學(xué)評價(jià)我們將在每個(gè)學(xué)期末召開一次“藝術(shù)展覽會”，讓幼兒通過展覽自己的作品，分享自己的創(chuàng)意和成果，同時(shí)評選出“優(yōu)秀作品”、“合作精神獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號，鼓勵(lì)他們發(fā)掘自己的藝術(shù)潛力和培養(yǎng)自信心。同時(shí)，我們也歡迎家長們的參與和關(guān)注，共同培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)興趣和綜合素質(zhì)。學(xué)前藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃(篇8)目標(biāo)：能初步感受并喜歡生活和藝術(shù)中的美；會用自然的聲音有表情地進(jìn)行唱歌；能大方地在同伴、教師和家長面前唱歌、舞蹈和演奏樂器。具體內(nèi)容安排日歷表：九月份：1、《太陽出來了》2、《小喇叭》3、《藍(lán)藍(lán)的天》4、《小海軍》5、《小小指揮家》十月份：1、《抬花轎》2、《小樹葉》3、《歡樂頌》4、《月亮婆婆喜歡我》5、《一只鳥仔》十一月份：1、《戲說臉譜》2、《丑小鴨》3、《大中國》4、《剪羊毛》5、《哆來咪》十二月份：1、《達(dá)坂城的姑娘》2、《采茶舞曲》3、《筷子舞》4、《斗牛士進(jìn)行曲》元月份：1、《雪花姑娘》2、《瑤族舞曲》3、《金蛇狂舞》4、《洪湖水、浪打浪》學(xué)前藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃(篇9)幼兒園學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課程主要旨在培養(yǎng)幼兒園學(xué)前班的兒童在藝術(shù)方面的興趣和能力，通過開展一系列的繪畫、手工和音樂活動(dòng)，讓孩子們在快樂和愉悅的氛圍中努力學(xué)習(xí)，同時(shí)能夠激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，提高他們的觀察能力，豐富他們的精神生活，提高他們的自信心和合作意識。二、教學(xué)內(nèi)容本課程將包括以下三大藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容：1.繪畫（1）色彩基礎(chǔ)教學(xué)：通過介紹蒙塔梭利教育方法，使用色彩卡片、顏色棒和拼圖等教具，讓孩子們了解基本的顏色和色彩搭配，幫助他們準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感受。（2）繪畫練習(xí)：通過課程的講解和示范，鼓勵(lì)孩子們有自己的創(chuàng)作思路，在提供的材料和布景下進(jìn)行繪畫創(chuàng)作