2023年10月自考00452教育統(tǒng)計與測量試題及答案含評分標(biāo)準(zhǔn)

絕密.啟用前2023年10月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試教育統(tǒng)計與測量試題答案及評分參考一、單項選擇題:本大題共15小題,每小題2分,共30分。二、辨析題:本大題共2小題,每小題6分,共12分,判斷正誤并簡要說明理由。從相關(guān)方向的角度來看,相關(guān)可以分為正相關(guān)和負相關(guān)。負相關(guān)的值均小于0。如果一道題目太難,很少人甚至幾乎沒有人能答對,那么這道題就難以有效區(qū)分高水平和低水平的學(xué)生,區(qū)分度不好2分）題目保持中等難度,題目的鑒別指數(shù)D最大,區(qū)分度最好。（2分）三、簡答題:本大題共4小題,每小題6分,共24分。18.（1）分類標(biāo)志應(yīng)取決于研究目的3分）20.（1）測驗內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化2分）（2）施測過程的標(biāo)準(zhǔn)化2分）21.（1）測驗效度受其信度的制約2分）（2）信度高是效度高的必要而非充分條件2分）（3）信度高是好測驗的前提,效度高才是好測量的核心特征。（2分）四、計算題:本大題共2小題,每小題6分,共12分。H由此可知,在整個年級中,小明的排名約在前40名。23.解1）提出假設(shè)（2）確定檢驗統(tǒng)計量并計算其值該重點中學(xué)語文中考分數(shù)假定是從總體中隨機抽取的樣本,而總體標(biāo)準(zhǔn)差未知,樣本平均數(shù)與總體平均數(shù)離差統(tǒng)計量呈t分布。但因樣本量大,n=120>30,t分布接近正態(tài)分布,故可用正態(tài)分布近似處理。平均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)誤估計量σx=S/n,我們選用Z分數(shù)進行計算：（3）選擇顯著性水平并確定臨界值取a=0.01,在雙側(cè)檢驗的情況下,臨界值為Z0.01=2.58（4）統(tǒng)計決斷本題中Z=25.92>Z0.01=2.58,表示樣本統(tǒng)計量的值在a=0.01水平上拒絕零假設(shè)。因此,該重點中學(xué)此次考試成績與全區(qū)成績24.區(qū)分度指測驗題目對被試表現(xiàn)的區(qū)分能力。具有良好區(qū)分度的題目,能有效地將不同水平的被試區(qū)分開來,即,水平高的被試在這道題上通過的可能性大或會在這道題上得到較高的分數(shù),而水平低的被試在這道題上通過的可能性小或在這道題上（1）鑒別指數(shù)法。（2分）具體做法是,先按照被試的測驗總分由高到低排序,然后選擇前27%的被試作為高分組,后27%的被試作為低分組,分別計算高分組和低分組被試在某道題上的通過率（或得分率）,最后計算兩個通過率（或得分率）之差,就得到了鑒別指數(shù),一般用D表示,公式如下：D=PH-PL（2分）（2）題總相關(guān)法。（2分）即計算被試在某道題上得分與測驗總分之間的相關(guān),相關(guān)越高,說明題目的區(qū)分度越好。如果題目屬于主觀題,評分在零至滿分之間,是連續(xù)的,這種題目題總相關(guān)的計算方法通常采用皮爾遜積差相關(guān)法。如果題目為客觀題,被試得分為二分變量,或者題目另為主觀題,評分是連續(xù)的,但被人BTB（2）通過查F值表,對應(yīng)組間組內(nèi)的自由度（2,20）,在a=0.01顯著性水平上,F0.01（2,