班會(huì)演講稿主題(5篇)

班會(huì)演講稿主題(5篇)第一篇：22未來(lái)班會(huì)主題演講稿通用

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

你們好!

我今天要演講的題目是《暢談理想展望未來(lái)》。

理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來(lái)攀登;理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。一個(gè)人如果沒(méi)理想，就如同小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔?

每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)士兵，保家護(hù)國(guó);有的人想當(dāng)老師，培育人才;有個(gè)人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……而我就想當(dāng)一名……!

當(dāng)我成了……，我要竭盡自己所能，為人類(lèi)服務(wù)。

現(xiàn)今世界上仍有不少?lài)?guó)家，地區(qū)，人民還沒(méi)解決溫飽問(wèn)題，像非洲，貧困山區(qū)等地方，溫飽成了決定他們生存的關(guān)鍵。當(dāng)我成了基因?qū)＜液?，我要做的第一件事就是替他們解決溫飽問(wèn)題。我會(huì)在糧食的脫氧核糖核酸(也就是DNA)上做文章，改變這些植物的基因鏈，使糧食的得到原來(lái)30倍產(chǎn)量。此外，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的營(yíng)養(yǎng)基因，使人體各部分得到最優(yōu)良的簡(jiǎn)化，更好的吸收。再而，我要使這種糧食的種子的成長(zhǎng)期縮短，一個(gè)季度一收割。

這就是我的理想，一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的理想。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想十分不容易，為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿從今天起努力學(xué)習(xí)，不懈努力。因?yàn)槲抑?，要成為一個(gè)基因?qū)＜?，必須要有淵博的知識(shí)方可。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

第二篇：22未來(lái)班會(huì)主題演講稿通用

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

珍惜現(xiàn)在的一分一秒，別讓美麗的風(fēng)景從眼前掠過(guò)，在我們出生的那天，上帝就贈(zèng)予我們第一份厚禮——時(shí)間，我們每個(gè)人都在時(shí)光銀行里儲(chǔ)存了一的本金，有的人可以利用這點(diǎn)本金賺到很多利息;而有的人只會(huì)一味地云花費(fèi)它，不會(huì)儲(chǔ)存它。

光陰好比河中流水，只能流去，不流回，聰明的人，今天做明天的事，愚蠢的人，今天做昨天的事，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，逝去的時(shí)光，就再也追不回來(lái)，所以我們應(yīng)珍惜現(xiàn)在，珍惜這美好的生活。

同時(shí)，對(duì)未來(lái)，我也充滿著許多美好的憧憬與希望，一路走來(lái)，我已了解到成長(zhǎng)的路上一定不會(huì)一帆風(fēng)順，其中充滿了無(wú)數(shù)的歡笑，無(wú)數(shù)的淚水，未來(lái)的道路還很迷茫，但我們應(yīng)該對(duì)未來(lái)有信心，因?yàn)槲覀冎?，今天的我們，將肩?fù)起更多嶄新的期盼!

美好的未來(lái)需要辛勤的汗水和不懈的努力去灌溉，假如歲月調(diào)零了美麗的花朵，請(qǐng)不要沉淪，因?yàn)榍啻哼€在;假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，因?yàn)槲磥?lái)還在前方，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)失敗而否定了自己，而失去了去生活的向往與渴望，只要你用心觀察，生活中的風(fēng)景無(wú)處不在，足以讓你流連忘返，陶醉其中。

所以，對(duì)于未來(lái)，我們只能不斷努力，不斷向上，也許還有更多美好的事物在等著我們，人生漫漫，成長(zhǎng)的旅途注定不可能一帆風(fēng)順，跋涉的路上一定會(huì)有風(fēng)雨泥濘，坎坷磨難，然而只要我們對(duì)目標(biāo)矢志不渝，永遠(yuǎn)保持自信和樂(lè)觀的心態(tài)，美好的未來(lái)就不會(huì)太遠(yuǎn)。

青春的我們，充滿著旺盛的活力。洋溢著蓬勃的朝氣，讓我們把握好每一分鐘，珍惜現(xiàn)在：讓心跟著希望跳動(dòng)，讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，搖動(dòng)夢(mèng)想的船漿，一路乘風(fēng)破浪，駛向未來(lái)的彼岸。

珍惜現(xiàn)在，展望未來(lái)，試看明天，我們一定會(huì)交出一份滿意的答卷!

第三篇：班會(huì)發(fā)言稿

男：親愛(ài)的老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！

男：歡迎來(lái)到皖西學(xué)院應(yīng)用化學(xué)1302班主題班會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)！我是主持人馬天宇。女：我是主持人余倩，首先我來(lái)向大家介紹出席本次班會(huì)的來(lái)賓，輔導(dǎo)員劉明珍老師，

歡迎你的到來(lái)，也歡迎所有的同學(xué)們。男：走過(guò)春天，我們感受著綠色的萌動(dòng)，那是希望在成長(zhǎng)。女：走過(guò)夏天，我們體會(huì)著紅色的激情，那是青春在飛揚(yáng)。男：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望著金秋，凝望金秋，我們用一樣的熱情期待明天。

女：走進(jìn)金秋，我們用一樣的行動(dòng)揮灑著汗水，揮灑汗水，我們用一樣的心情渴望收獲。男：

在十八年的生命歷程中，我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)；在十二載的寒窗求索后，我們意氣

風(fēng)發(fā)邁進(jìn)象牙塔追尋夢(mèng)想。女：在皖西學(xué)院這如詩(shī)如畫(huà)的校園里，我們就是那清晨的一縷縷陽(yáng)光，在材化學(xué)院這充

滿希望的沃土上，我們就是挺那拔的一株株銀杏。男：軍訓(xùn)的號(hào)角還在耳邊回響，希望的種子已經(jīng)破土發(fā)芽，求學(xué)的鐘聲早已敲響，大學(xué)

生活已拉開(kāi)帷幕。

女：大學(xué)生活不能缺少同學(xué)和朋友，而我們卻對(duì)自己將要朝夕相處的輔導(dǎo)員和同學(xué)們還

并不熟悉。

男：那么，就在今天讓我們一起來(lái)熟悉一下自己的輔導(dǎo)員和同學(xué)們吧。女：首先有請(qǐng)輔導(dǎo)員做迎新寄語(yǔ)，大家歡迎。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。男：謝謝輔導(dǎo)員的諄諄教誨，在未來(lái)的日子里一定，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師

的厚望。女：剛進(jìn)入大學(xué)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上也有很多困惑，下面有請(qǐng)張杰學(xué)長(zhǎng)為我們分享

學(xué)習(xí)和生活中的經(jīng)驗(yàn)。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。男：謝謝學(xué)長(zhǎng)，學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)讓我們受益匪淺。接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入這次班會(huì)的主題活

動(dòng)――介紹我自己。

女：本著不強(qiáng)迫的原則，我們不要求哪位同學(xué)主動(dòng)上臺(tái)，現(xiàn)在，我們一起來(lái)玩游戲吧。。。。。。。。。。（主持人自由發(fā)揮）。。。。。。。。。。。。。。。。。（評(píng)選優(yōu)秀自我介紹獎(jiǎng)）。。。。。。男：經(jīng)過(guò)這次有趣的主題班會(huì)，我們之間更加親密團(tuán)結(jié)了。女：班會(huì)雖然就要結(jié)束了，但是我們的明天才剛剛開(kāi)始，祝愿我們的大學(xué)生活豐富多彩，

祝愿我們的生命精彩怒放！播放《怒放的生命》篇二：小學(xué)主題班會(huì)主持人演講稿食品安全主題班會(huì)主持人演講稿

【敬隊(duì)禮】男：各位老師各位同學(xué)合：大家下午好！女：首先我想請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，對(duì)于食品安全大家知道多少？在我們的生活中，有哪些涉

及得到食品安全？

【舉手?！颗好郑?)

【同學(xué)回答】男：說(shuō)得很好！

【舉手】

男：名字：()你呢？

【同學(xué)回答】女：不錯(cuò)！

【舉手。】男：名字：()你來(lái)說(shuō)說(shuō)

【同學(xué)回答】女：請(qǐng)坐男：接下來(lái)就請(qǐng)（）小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)來(lái)給我們大家展示他們小隊(duì)的成果！

【隊(duì)長(zhǎng)出列，到講臺(tái)?！?/p>

【隊(duì)長(zhǎng)放映幻燈片，主持人退場(chǎng)靠一邊站】

【演講完成，主持人回到中間。】女：（）小隊(duì)說(shuō)得非常好，讓我們來(lái)看看（）小隊(duì)一星期的進(jìn)展吧！

【隊(duì)長(zhǎng)出列，到講臺(tái)?！?/p>

【隊(duì)長(zhǎng)放映幻燈片，主持人退場(chǎng)靠一邊站】

【演講完成，主持人回到中間?！磕校菏堑?，網(wǎng)絡(luò)上也有許多值得大家去注意、了解的事情，既能開(kāi)拓我們的視野，又能

使枯燥乏味的學(xué)習(xí)變得有趣?。ǎ┬￡?duì)也搜集了一些資料，請(qǐng)他們的隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)展示。

【隊(duì)長(zhǎng)出列，到講臺(tái)?！?/p>

【隊(duì)長(zhǎng)放映幻燈片，主持人退場(chǎng)靠一邊站】

【演講完成，主持人回到中間?！颗赫?qǐng)大家為各個(gè)小隊(duì)的演講鼓掌。

【鼓掌?.】篇三：班會(huì)“讀書(shū)”主持人演講稿“讀書(shū)節(jié)”主題班會(huì)串詞開(kāi)場(chǎng)白

男：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家好！女：書(shū)籍記載著人類(lèi)成長(zhǎng)的歷程，把人類(lèi)文明代代相傳，綿延至今。男：無(wú)論是嚴(yán)

謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的知識(shí)女：無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神氣有趣的神話傳說(shuō)，無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今。男：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，可以開(kāi)闊我們的眼界，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以讓

我們從中得到快樂(lè)。

女：書(shū)是我們的好朋友，讓我們盡情讀書(shū)吧！通過(guò)這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我希望有更多的小

朋友、大朋友多讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)交朋友，在陶冶情操，滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中，使我們

更加地關(guān)愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)自己。合：同學(xué)們，老師們，新一屆“享受學(xué)習(xí)，與書(shū)為友”讀書(shū)節(jié)今天已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，大家

行動(dòng)起來(lái)吧！讓好書(shū)香溢我們綠色的校園，讓好書(shū)伴著我們每一個(gè)長(zhǎng)二的學(xué)生健康成長(zhǎng)。

男：廈門(mén)大學(xué)易中天教授說(shuō)過(guò)，什么是經(jīng)典？經(jīng)典就是最有價(jià)值、最有意義的著作。中國(guó)有

句老話叫做“取法其上，得乎其中。取法其中，得乎其下。”所以我們讀書(shū)一定要讀最好的書(shū)，

最好的書(shū)是什么呢？就是經(jīng)典！

女：世界各民族都產(chǎn)生過(guò)一批非常優(yōu)秀、杰出的思想文化經(jīng)典，這是全人類(lèi)寶貴的文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該知道，應(yīng)該了解，應(yīng)該閱讀。男：但是，大家往往會(huì)提出一個(gè)問(wèn)題來(lái)，現(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)發(fā)展到今天了，我們還讀那些老古董，它有用嗎？有！女：為什么呢？因?yàn)樗鼈冴P(guān)心的問(wèn)題是永恒的問(wèn)題，比方說(shuō)什么是人生，什么是幸福，什么是智慧，什么是永恒??這樣一些問(wèn)題永遠(yuǎn)回答不完。合：歸根結(jié)底，

我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典？就是因?yàn)槟軓慕?jīng)典中，讀人，讀人生，讀智慧，讀社會(huì)。

下面請(qǐng)欣賞“第一樂(lè)章：走進(jìn)經(jīng)典――增長(zhǎng)智慧讀懂人生”男：《論語(yǔ)》：沐浴圣賢光輝，蕩滌心靈塵埃，孔子是哲理的化身，他是中女：那么我們?cè)撛趺礃訉?duì)待新體詩(shī)和古體詩(shī)呢？下面請(qǐng)欣賞小品（你演我唱）。女：經(jīng)典閱讀并不像我們想象中的那樣乏味，相反的，走進(jìn)經(jīng)典后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)典閱讀是如此的有趣。不說(shuō)別的，單是經(jīng)典中的成語(yǔ)都是如此的引人入勝。不信，請(qǐng)看成語(yǔ)故事“你演我猜”。（即興選四人上臺(tái)，分為兩對(duì)，一人演一人猜，比那

對(duì)好.主持人告訴演的人成語(yǔ)）

男：徜徉于經(jīng)典書(shū)海之中，我們應(yīng)該如何去讀懂它呢？于丹教授的讀《論語(yǔ)》經(jīng)驗(yàn)也許有助于我們?nèi)プx懂經(jīng)典。于丹教授認(rèn)為圣賢經(jīng)典就是一股真氣，是天地大道，

是人性的深情。要讀懂經(jīng)典，就要用我們的生命去還原經(jīng)典，體悟經(jīng)典，真正完成“我注六

經(jīng)”到“六經(jīng)注我”的轉(zhuǎn)化。

下面請(qǐng)欣賞“第二樂(lè)章：走進(jìn)經(jīng)典――我注六經(jīng)六經(jīng)注我”女：古人以品香茗來(lái)交朋訪友，增情添趣，看那潺潺流水，平復(fù)心中的浮躁，曼妙音律，漸入佳境，讓我們效仿那些文人墨客，用書(shū)籍來(lái)充實(shí)生活，用書(shū)籍的無(wú)窮偉

力使生命深處的靈魂綻放光芒。下面請(qǐng)看古人們是如何讀書(shū)的。男：夜，靜謐又幽深冷寂，而南方的夜色更加朦朧凄美，讓我們?cè)诤呅№?，聆?tīng)燕雀的呢喃。用心靈去感受南方的夜帶給我們別樣的風(fēng)情和韻律。那熱情的蘆葦芒

花也同樣傾吐著南方夜的景致。讓我們一起領(lǐng)略這南方的夜，領(lǐng)悟這令人陶醉的夜。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《南方的夜》。女：心闊如海，心海如瀾，無(wú)邊無(wú)際的大海是心中無(wú)限的懷想，春光絢爛，用生命譜寫(xiě)壯麗的詩(shī)篇。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《春之韻》。女：經(jīng)典著作應(yīng)該不能限于僅僅指我國(guó)古代作品，也應(yīng)該包括我國(guó)近現(xiàn)代作品，當(dāng)代作

品，甚至包括外國(guó)作品。在那茫茫的書(shū)海中，我們又該如何選擇哪些經(jīng)典來(lái)讀呢？男：一本好書(shū)，可以改變?nèi)藗兊拿\(yùn)，書(shū)籍是命運(yùn)女神的信使，折斷翅膀臨落凡塵，為人類(lèi)降下福音，一本好書(shū)又是心靈瞳孔的凝視者，讓我們遨游在書(shū)籍的海

洋，聆聽(tīng)書(shū)的韻律。

女：在文學(xué)名著的璀璨天空中，無(wú)數(shù)個(gè)閃爍的星辰熠熠生輝，各國(guó)的文學(xué)巨匠們，將一生貢獻(xiàn)文學(xué)，讓我們參與進(jìn)來(lái)一起領(lǐng)略名著的奧秘。男：.讀書(shū)能夠潤(rùn)澤我們的心靈而讀詩(shī)能夠陶冶我們的情操。下面有請(qǐng)~同學(xué)為我們朗誦一首詩(shī)歌――《靜夜靜讀靜思》尾聲

男：高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！迸罕恼f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！蹦校骸鞍氘€方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！迸和?/p>

學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。男：同學(xué)們，立即行動(dòng)起來(lái)，向知識(shí)進(jìn)軍，用書(shū)籍點(diǎn)燃智慧的明燈，這就是我們的心聲。

合：下面有請(qǐng)班主任老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。春之韻

雪尋找歸宿融入湍流小溪冬黯然失色仰慕春的神奇

蟄伏的楊柳在春風(fēng)中吐綠沉眠的小草在春雨里低語(yǔ)有人說(shuō)春是季節(jié)的交替有人說(shuō)春給人帶來(lái)驚喜那么該怎樣定格春的含義許久我無(wú)法讀懂春的寓意

阡陌的田野，我漫步在春的晨曦從農(nóng)民那艱辛耕耘的汗滴

我凝思，春就是承載收獲的秋實(shí)寧?kù)o的校園，我欽崇知識(shí)的圣地從學(xué)子那勤奮執(zhí)著的攀登

我遐想，春就是駛向彼岸的舟輯迎著春風(fēng)，我向山巒飛揚(yáng)著步履群山綻翠，詮釋著我的思緒春就是綠色永恒的活力

踏著春暉，我又駐足在花園社區(qū)鮮花吐蕊，解讀著我的沉思春就是芳香吐艷的旖旎

我儼然感悟春如此妙曼給人哲思我欣然擁抱春如此溫馨給人豐麗我感懷春就是人生浪漫的一首詩(shī)我憧憬春就是生命中動(dòng)聽(tīng)的旋律春，不僅給自然注入一片生機(jī)春，更賦予人們那昂揚(yáng)的希冀春，內(nèi)涵著機(jī)遇與多彩的年華春，更編織著人們夢(mèng)幻的羽翼南方的夜

我們靜靜地坐在湖濱，聽(tīng)燕子給我們講講南方的靜夜。南方的靜夜已經(jīng)被它們帶來(lái)，夜的蘆葦蒸發(fā)著濃郁的

熱情──我已經(jīng)感到了南方的夜間的陶醉，請(qǐng)你也嗅一嗅吧這蘆葦叢中的濃味。你說(shuō)大熊星總像是寒帶的白熊，望去使你的全身都覺(jué)得凄冷。這時(shí)的燕子輕輕地掠過(guò)

水面，零亂了滿湖的星影──

請(qǐng)你看一看吧這湖中的星象，南方的星夜便是這樣的景象。你說(shuō)，你疑心那邊的白果松，總仿佛樹(shù)上的積雪還沒(méi)有消融。這時(shí)燕子飛上了一棵棕

櫚，唱出來(lái)一種熱烈的歌聲──請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)吧燕子的歌唱，南方的林中便是這樣的景

象。

總覺(jué)得我們不像是熱帶的人，我們的胸中總是秋冬般的平寂。燕子說(shuō)，南方有一種珍

奇的花朵，經(jīng)過(guò)二十年的寂寞才開(kāi)一次──這時(shí)我胸中忽覺(jué)得有一朵花兒隱藏，它要在這靜夜里火一樣地靜夜靜讀靜思

我愛(ài)在靜夜靜讀，在靜夜靜思。讀出味道，讀出書(shū)的靈魂。讀出感受，讀出書(shū)的意境。我愛(ài)你，億萬(wàn)人成功的元素――書(shū)籍翻開(kāi)書(shū)，陣陣油墨的清香鉆入我的鼻子。翻開(kāi)書(shū)，回腸蕩氣的文字映入我的眼簾。

用自己純摯的心靈去感受每一個(gè)文字，用自己明潔的思想去體會(huì)每一個(gè)道理。攀上陡

峭的書(shū)籍高峰，

走向明媚的成功之路?！度龂?guó)》讓我認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的劉備，《西游》讓我明白了什么是善惡是非，《水滸》

讓我看到了大義凜然的英雄，《紅樓》讓我領(lǐng)略了悲歡離合的感情。我在讀書(shū)的真理，書(shū)在讀我的品格。

我傾訴著讀書(shū)時(shí)的所思所想，書(shū)塑造了一個(gè)勤奮好學(xué)的我。我讀書(shū)，才明白外面的世界如此燦爛。我讀書(shū)，才明白社會(huì)的變化豐富多彩。一無(wú)所知的人讀書(shū)如吃飯，沒(méi)有比書(shū)籍更好的食物了。才疏學(xué)淺的人讀書(shū)如享受，沒(méi)有比書(shū)籍更好的財(cái)富了。靜夜靜思，靜思是幸，靜夜靜讀，靜讀是福。書(shū)籍，你是人類(lèi)進(jìn)步的階梯我愛(ài)你，書(shū)籍！篇四：主題班會(huì)演講稿各位老師，各位同學(xué)：大家好！

金秋十月，秋風(fēng)送爽，在這收獲的季節(jié)里，我們迎來(lái)了初一（２）班主題班會(huì)！初一（２）

班“民族精神代代傳”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?。鄞虺龅谝粡埢脽羝萃瑢W(xué)們看到了我們主題班會(huì)的副標(biāo)題是：以愛(ài)國(guó)主義為核心內(nèi)容的民族精神的傳承。講

到愛(ài)國(guó)主義，同學(xué)們并不陌生，自古以來(lái)，我國(guó)歷史上就有許多愛(ài)國(guó)志士：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這是詩(shī)人文天祥留下的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。接下來(lái)，我們看一下距離今天２１１１年前的我國(guó)歷史上的一個(gè)感人的愛(ài)國(guó)故事［打出

第二張幻燈片］

我把這個(gè)故事朗讀一下，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)好。

[主持人朗讀故事]

同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)故事后，有什么感動(dòng)的地方？［談到愛(ài)國(guó)心的強(qiáng)烈，談到與羊群相伴１９年的感動(dòng)］［答到以上兩點(diǎn)即可，點(diǎn)評(píng)同學(xué)們的回答如“回答的很好”，“你為什么感動(dòng)？請(qǐng)你讀出

故事中令你感動(dòng)的語(yǔ)句”］蘇武強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心深深地感動(dòng)著我們，愛(ài)國(guó)主義的民族精神在古代人蘇武身上得到了很

好的體現(xiàn)，那么，中國(guó)歷史走到近代，有沒(méi)有人把自古以來(lái)就有的愛(ài)國(guó)的民族精神傳承下來(lái)

呢？接下來(lái)，請(qǐng)大家看第三張幻燈片：［讀出故事的背景材料］

下面請(qǐng)大家感受一下吉鴻昌將軍在美國(guó)生活的三個(gè)場(chǎng)景。［表演同學(xué)出場(chǎng)］

在美國(guó)，吉鴻昌將軍來(lái)到食堂［第一個(gè)場(chǎng)景表演結(jié)束，演員第二次出場(chǎng)］在美國(guó)，吉鴻昌將軍來(lái)到郵局［第二個(gè)場(chǎng)景表演結(jié)束，演員第三次出場(chǎng)］在美國(guó)，吉鴻昌將軍來(lái)到旅館［第三個(gè)場(chǎng)景表演結(jié)束］

第四篇：22未來(lái)班會(huì)主題演講稿通用

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

受學(xué)校委托，今天由我在這里代表初二年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)講話。

九月開(kāi)學(xué)，我開(kāi)始了和這支教師隊(duì)伍的合作共事，短短三個(gè)多月的相處，讓我充分感受到這支由二十三位老師組成的團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的力量。

首先表現(xiàn)在教育教學(xué)能力上。我們的教師團(tuán)隊(duì)中高級(jí)教師就有10人，占全組教師40%多，而且所有學(xué)科里都有多年擔(dān)任重點(diǎn)班教學(xué)工作且創(chuàng)造了優(yōu)異中考成績(jī)的老師，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力值得信賴(lài)。而我們的年輕教師們更是“后生可畏，潛力無(wú)限”。且不說(shuō)年紀(jì)輕輕而教育教學(xué)成績(jī)突出的張偉老師、司馬雄偉老師、溫圣華老師，就連年紀(jì)最小、教齡最短的謝珍珍老師也能快速掌握物理教學(xué)的門(mén)道，教學(xué)工作有板有眼、扎扎實(shí)實(shí)。

其次表現(xiàn)在銳意進(jìn)取的工作勁頭上。由于客觀原因，本屆學(xué)生生源基礎(chǔ)不理想，但老師們不怨天尤人，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作重心，以落實(shí)“教學(xué)十三條”為抓手，更加踏實(shí)、努力地工作。進(jìn)入初二階段，老師的工作節(jié)奏更是大大加快：早上7：20，班主任及科任老師紛紛進(jìn)班組織晨讀；下午2：00，A層班的班主任嚴(yán)京萍老師、謝曉珍老師已在班上督促學(xué)生背書(shū)、做作業(yè)；下午5：00以后，雖然天氣陰冷，A班老師依然在堅(jiān)持周周練，B班老師，尤其是班主任依然還在無(wú)償?shù)貫閷W(xué)生查缺補(bǔ)漏，年紀(jì)最大的班主任康清祺老師也跟年輕人一樣賣(mài)命；而所有寶貴的課間休息時(shí)間，老師們更是爭(zhēng)分奪秒為學(xué)生答疑解惑。開(kāi)學(xué)初的忙碌，到現(xiàn)在已化為了常規(guī)，變得更加井然有序。

最重要的還有全組老師團(tuán)結(jié)互助的合作精神。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是我們的最終目標(biāo)。我們初二年級(jí)是一支特別有凝聚力，特別有合作精神的團(tuán)隊(duì)。且不說(shuō)班主任配合科任老師抓好學(xué)生的知識(shí)鞏固，也不說(shuō)備課組老師共同備課研討提高教學(xué)效率；更不必說(shuō)老教師對(duì)年輕老師教育教學(xué)工作的細(xì)致指導(dǎo)，年輕教師隨叫隨到幫助老教師解決現(xiàn)代技術(shù)難題。單看我們辦公室窗明幾凈、綠意蔥蘢、賞心悅目的辦公環(huán)境，就能感受到我們這個(gè)集體的智慧、集體的力量；捧一捧每位老師辦公桌上時(shí)時(shí)飄著清香的茶杯，就能感受的到我們這個(gè)集體的溫暖。這是一個(gè)和諧的集體。

同學(xué)們，你們?cè)谒闹袑W(xué)習(xí)的一年里已經(jīng)取得了可喜進(jìn)步，相信，有這些優(yōu)秀老師的相伴成長(zhǎng)，你們一定能本著“篤志弘毅，止于至善”的精神，發(fā)揮潛能，在20__年的中考中取得好成績(jī)，為母校發(fā)展增光添彩，為自己的人生書(shū)寫(xiě)華美篇章！

我的講話完畢，謝謝！

第五篇：班會(huì)發(fā)言稿

同學(xué)們大家好，我們已經(jīng)進(jìn)入高三三個(gè)月了，這天開(kāi)這個(gè)班會(huì)想和大家好好談?wù)劇?/p>

咱們師生天天頂牛，你郁悶我生氣，咱不談這事;你上網(wǎng)談戀愛(ài)，咱也不談這事。

談點(diǎn)什么呢大事----學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。和咱班同學(xué)相處這么長(zhǎng)時(shí)間了，我敢斷定，沒(méi)有一個(gè)不想好好學(xué)習(xí)的。我這個(gè)老師就更不用說(shuō)了，只要你們有一點(diǎn)進(jìn)步，我但是真替你們高興，老師也有高興的事，漲工資阿，被領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)阿等等，但是這些都不如看到你們成績(jī)進(jìn)步高興。

再有5個(gè)月就要高考了，我們?cè)偃ヮ櫦梢恍┢っ珕?wèn)題就有點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)的'高三不符了。

咱這天就講這事------高考我們的準(zhǔn)備工作怎樣做，我們有哪些不足。

第一，學(xué)習(xí)上態(tài)度不鮮明。如果學(xué)的愿望是太陽(yáng)的話，這個(gè)太陽(yáng)被烏云遮住了，被什么樣的烏云遮住了呢，這就是-----我不行，我怕學(xué)習(xí)。同學(xué)們你如何認(rèn)為呢我們都將走過(guò)生命中的高三，都這個(gè)時(shí)候了，怕有什么用嗎你怕也是這些日子，不怕也是這些日子，你選吧，怕還是不怕用思想中的我不行來(lái)折磨自己，還是用我還行能學(xué)幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)武裝自己同學(xué)們還有200多天，一天學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)還能學(xué)200多個(gè)呢，況且一天就一個(gè)阿!

你會(huì)說(shuō)老師阿，我也是這樣想的但是我堅(jiān)持不下去阿。那就是打擊潛力差，班上有愛(ài)打籃球的，你經(jīng)過(guò)多少場(chǎng)比賽阿，輸?shù)拇螖?shù)少嗎你不是還在打嘛。你因?yàn)檩斄饲蚓筒淮蚯蛄藛崮悴贿€是在打嘛。你因?yàn)橐坏李}不會(huì)做就不做題了嗎那就是比在學(xué)習(xí)上的抗打擊潛力差了些阿!這事怎樣辦阿先問(wèn)問(wèn)自己的心，問(wèn)問(wèn)心你還想學(xué)習(xí)嗎其次，遇到不會(huì)做的題多向同學(xué)老師請(qǐng)教不就會(huì)了嗎

第二，你沒(méi)有意識(shí)到你生命中有幾件事是務(wù)必的，如打球、