開學(xué)第一課幼兒園教案

第開學(xué)第一課幼兒園教案開學(xué)第一課幼兒園教案篇1

活動目標(biāo)：

1、了解地震的有關(guān)常識，把握正確的自救方法。

2、能鎮(zhèn)靜、冷靜應(yīng)對危急情景，專心想方法解決問題。

3、激發(fā)幼兒觀看四周環(huán)境的。興趣。

活動預(yù)備：

1、課件、泡沫板。

2、急救箱及物品：手電簡、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、哨子。

活動過程：

一、地震的危害

1、孩子們，教師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。

（播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情你肴到了什么（幼兒發(fā)言）

小結(jié)：是啊(剛剛錄像中大樓在搖擺，地面發(fā)出了猛烈的聲響、這就是地震。

2、地震對我們來說是個很大的災(zāi)，究竟給我們帶來了什么危害讓我們來看一看。小朋友，能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說說。（教師走下去，聽一聽，問一問）再請個別幼兒起來說一說。

小結(jié)：地震發(fā)生后，消失房屋倒塌、大橋斷裂，山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。

二、地震來了怎樣辦

1、假如地震就發(fā)生在我們的身邊，怎樣辦

2、地面消失猛烈的晨動，我們躲在哪里安全些請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒決定誰做的對〝教師用泡沫板演示構(gòu)成的'三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。

3、假如在這個教室里發(fā)生地震，該怎樣辦請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，持續(xù)的姿態(tài)最正確。

教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。

小結(jié)：幼兒躲的狀況。什么時候往外跑，逃跑時就應(yīng)留意什么（有秩序，沿墦角跑，愛護(hù)頭部。）能夠用什么來護(hù)住我們的頭。

小朋友，聽！是誰的聲音（放圖片）他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么方法讓別人明白被困在里面什么時候喊（有人時喊）為什么沒人時不要喊（持續(xù)體力）沒有勁喊了怎樣辦（哨子、敲擊、查找食物、想力法自救）

小結(jié)：假如地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，假如被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，信任確定會有人來救我們。

三、地震的預(yù)防

1、日本是個多震的國家，他們的家里預(yù)備了一個地震急救箱，以備急用。里面有很多物品，你想到怎么利用就選什么物品，用它來干什么然后放到你們組的急救箱里，把你們組的急救箱送到教師這然后口到座位上。讓我們一起來看看急救箱都有什么。

提問：水和餅干我們需要二嗎手電簡能派上什么用場收音機(jī)也能幫助到我們嗎小小的哨子有什么用美套能有什么用處)

小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就能夠利用它來幫我們渡過難關(guān)了。

2、地震很可怕，假如我們能提前明白地震何時發(fā)生該有多好，但此刻我們還無法猜測地震的發(fā)生。假如我們仔細(xì)觀看，會發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)常常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。（請幼兒看課件)

小結(jié)：這些現(xiàn)象都是透過認(rèn)真觀看才能發(fā)覺的，小朋友發(fā)覺后能夠告知四周的人

四、地震演習(xí)

這天，小朋友明白了這么多關(guān)于地震的學(xué)問，讓我們來進(jìn)展一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會愛護(hù)自己。

開學(xué)第一課幼兒園教案篇2

目標(biāo)：

1理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。

2體驗開開心心上幼兒園的情感。

準(zhǔn)備：

故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

教學(xué)重點

學(xué)習(xí)故事中的對話教學(xué)難點故事表演

過程：

1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?

2、學(xué)說對話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的.?

小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：

為什么要開開心心上幼兒園?

3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

4、經(jīng)驗遷移、表達(dá)感受：

你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。

5小結(jié)講述幼兒表演情況。

師：小朋友們好!老師看著你們的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們!

(在黑板上寫一個大大的“聰”字)

師：認(rèn)識這個字嗎?

生：聰!

師：(豎起大拇指)真棒!聰明的聰。那你們想不想成為一個聰明的孩子?

生：想!

師：怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來看，“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個“心”字組成的。小朋友們，我們只要會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，再會用心去做，你就一定會是一個聰明的好孩子。你們能做到嗎?

生：能!

師：那下面我們開始試一試?yán)?

首先是會用耳朵聽。聽老師說話要專心，不能東張西望，聽同學(xué)發(fā)言，要注意聽他回答對了沒有，如果你還有想法，就舉手說出你的想法。誰聽懂了?(試問學(xué)生)

第二要會用眼睛看。上課時老師或是同學(xué)們在黑板上寫字，要認(rèn)真看，讀書時，要認(rèn)真看書，不東張西望，要看清了，看準(zhǔn)了。

第三要會用嘴巴說話。上課時，老師提問后，請你把小手舉起來，回答問題要響亮，讓全班小朋友都聽得到，每個小朋友都要會用你的小嘴巴表達(dá)哦!

我們會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，是不是就很聰明了呢?不，最重要的是要會用心去聽，會用心去看，會用心去說，一句話，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子。

聰明的孩子要做到以下幾點：

一、愛護(hù)公物。學(xué)校的一草一木，一桌一椅，學(xué)校里所有的東西都要愛護(hù)。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。

二、講究衛(wèi)生。在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱，不隨地吐痰。

三、講文明，懂禮貌。要來上學(xué)時，要跟爸爸媽媽說再見，遇到老師同學(xué)要問好!不打架，不罵人，不說臟話。

四、放學(xué)路上靠右走，不在路上玩耍，要準(zhǔn)時回家。

五、我們是學(xué)生了，不能帶玩具來學(xué)校玩，也不要帶錢來買零食吃。我相信我們班的小朋友都會成為一個聰明的、講文明的學(xué)生。

開學(xué)第一課幼兒園教案篇3

作為父母希望孩子在學(xué)校安全渡過每一天，健康快樂成長，萬一出現(xiàn)安全事故，都會成為家長和老師心中永遠(yuǎn)的痛。不怕一萬，就怕萬一，這萬一的概率如果作為老師加強(qiáng)安全管理，有可能防患于未然，減少安全事故，使我們的教育教學(xué)工作更輕松、愉快。關(guān)于安全教育，我在日常工作中是這樣做的：安全無小事，必須放在首要地位。

校園安全：

1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進(jìn)行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來，很危險。

2、課間活動要文明，追逐攆打易碰傷，謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策。

3、打掃衛(wèi)生時，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。

4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動有學(xué)生有不安全的行為，安全監(jiān)督員首先制止，然后報告老師，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時報告老師，老師及時教育并彌補管理上的漏洞。

校外安全：

1、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則，看信號燈過馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來，很危險的。

2、按時上學(xué)和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時回家，讓家長放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個地方玩，如果去給家長說一聲。

3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。

4、放學(xué)有學(xué)生坐公交車，在公交站牌的地方孩子容易擁擠，我安排有值日隊長，維持秩序，一定做到排隊上車，公交車到站不能擁擠。

5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。

6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。

飲食安全：

1、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃，一定要吃好。

2、不亂吃小零食和地攤上的食物。

3、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料。

4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。節(jié)假日安全：寒假：不能長時間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花、爆竹。暑假：不能單獨去游泳，遠(yuǎn)離水庫、河壩之類的地方。

作為班主任的日常管理安全：

1、和家長及時溝通。

2、開學(xué)家長會上，告知家長學(xué)校作息時間安排，便于家長監(jiān)管孩子按時上學(xué)，按時回家沒有。

3、孩子沒有按時到校又沒有請假，立即和家長取得聯(lián)系，告知家長。

4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時和家長溝通，加強(qiáng)對孩子的`管理、教育。

5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨離校，一定通知家長來學(xué)校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請假條。

6、發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校有異常表現(xiàn)，比如說，孩子到?？偸沁t到，要和家長及時溝通，了解孩子的情況，找出原因，及時教育。

7、經(jīng)常排查班里有沒有安全隱患，如果有及時告訴學(xué)校，消除安全隱患。

8、作為老師，堅守自己的陣地，上課不能隨意離開教室，以免教室沒有老師，學(xué)生發(fā)生打鬧現(xiàn)象。

9、如果遇到突發(fā)事件，第一時間告知家長和學(xué)校，不能耽誤了事情。

10、體育課、運動會提醒孩子如有不舒服立即停止活動，做好預(yù)防工作。

11、根據(jù)學(xué)校安排展開安全教育主題班會，進(jìn)行專題安全教育。比如說：地震、火災(zāi)如何逃生，我們學(xué)校多次進(jìn)行安全演練，孩子們有一定的安全常識。比如說：手、足、口病，甲型H1N1流感，密切配合學(xué)校做好宣傳、監(jiān)管工作?？偠灾?，安全無小事，安全這根弦不能松，有安全意識，才會有安全的防范措施，才能防患于未然。

教案：

教學(xué)目標(biāo):

1、了解校園中存在的安全隱患。

2、掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。教學(xué)重點:掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入:同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快?，F(xiàn)在開學(xué)了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。新的學(xué)期，安全將時時伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。

二、新聞回放:《高速公路上發(fā)生的車禍》同學(xué)們看完這條新聞你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)____開學(xué)第一課安全教育教案師:轉(zhuǎn)瞬間，36條活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時，我們又必須面對的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實到我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們才能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結(jié))

三、校園的安全隱患:(生列舉)

1、學(xué)生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。

2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。

3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。

4、校園意外傷害的隱患。

師:那我們該怎樣預(yù)防呢?

四、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項:

1、注意課間安全:大課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

2、校園圍墻的安全:不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。

3、交通安全:要遵守交通規(guī)則和交通秩序。

在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認(rèn)安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。

4、講究飲食安全:拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、注意實驗課的安全:在上實驗課前要聽老師講解注意;在做實驗時要按要求來做。實驗課需要使用酒精燈和易燃的化學(xué)藥品時，要在老師的指導(dǎo)下，并按操作要求去做，時刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防危險

6、每位同學(xué)還要注意心理安全:在同學(xué)間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰，以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。

五、校外安全:

1、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。

2、要學(xué)會自護(hù)自救，要提高自我防御能力。學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。

3、自我防范意識。同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護(hù)意識造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學(xué)放學(xué)時盡量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行，

4、緊急電話:“119----火警”“110----報警”“120----急救”“122----交通事”事故報警。注意，打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。

六、總結(jié)。這里我就本期的安全工作向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下要求:

1、增強(qiáng)安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。

2、認(rèn)真吸取近幾年來安全事故血的教訓(xùn)，樹立自我防范和保護(hù)意識，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。

3、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳(游玩)，洗澡、釣魚等。

4、嚴(yán)禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。

5、注意戶外活動安全，確保學(xué)生不在危險地帶玩耍，不做危險游戲，不私自外出游玩。

6、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。

7、交通安全。自覺遵守交通規(guī)則，不準(zhǔn)騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。

8、防火安全。不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護(hù)人，注意做飯用火安全。

9、嚴(yán)防煤氣中毒。住房內(nèi)要注意通風(fēng)，嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。

10、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。

11、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果，不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，注意飲食衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。

12、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。

13、不準(zhǔn)未告知家長私自外出。外宿和遠(yuǎn)游，防止被綁架、拐騙或走失。同學(xué)們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠(yuǎn)離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間!

開學(xué)第一課幼兒園教案篇4

活動背景：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。

又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育，把一些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。

2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

活動準(zhǔn)備：

情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

活動過程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題）

你們遇到過什么事，當(dāng)時你是怎樣的？想過什么辦法解決。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

你認(rèn)為小明這樣做對嗎？當(dāng)你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認(rèn)識，你該怎么辦？如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？

教師小結(jié)：

小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。現(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的`客人要禮貌熱情。

幼兒園里，在家庭中常會有孩子把一些小豆籽放到耳朵里，鼻孔里，我們可以開展一些諸如此類的教育活動，讓孩子們了解自己的身體器官，學(xué)習(xí)一些疾病的預(yù)防知識。

二、防范為主，警鐘常鳴

幼兒年齡小，來到幼兒園就是我們的孩子，孩子的安全是健康學(xué)習(xí)生活的首要條件。作為一名教師，要時常向自己敲響安全的警鐘，從幼兒入園的一瞬間就要時刻排查有可能出現(xiàn)的安全問題，如晨檢中是否有孩子帶了不安全的物品入園，哪一個孩子身體不舒服，需要多加關(guān)注，午休時要特別叮囑值班的教師，做好交接班工作，是否有孩子穿了不適合運動的服裝等等；帶孩子戶外活動，要提前檢查玩具的安全性。

三、多方把關(guān)，保障幼兒的生命安全

1、入園環(huán)節(jié)：設(shè)立嚴(yán)格的門衛(wèi)制度，要求門衛(wèi)工作人員密切關(guān)注進(jìn)出幼兒園的人員，嚴(yán)防陌生人進(jìn)入幼兒園。使用接送卡，嚴(yán)禁陌生人接送幼兒。晨檢堅持一看、二問、三摸、四查，不馬虎。

2、晨間活動環(huán)節(jié)：要確保有一人在班照顧幼兒的晨間活動，老師不能只顧打掃、去拿東西而忽略了活動中的幼兒。

3、戶外活動環(huán)節(jié)：確保幼兒都在教師視線之內(nèi)，防止幼兒自行玩大型玩具，檢查幼兒服裝，有沒有不安全因素。

4、教育活動環(huán)節(jié)：教師在組織活動時做好充分準(zhǔn)備，向幼兒交代清楚安全要求，對幼兒進(jìn)行自我防護(hù)的教育。

5、入廁、盥洗環(huán)節(jié)：管理好并教幼兒正確使用洗滌用品，教育幼兒不擁擠，防止跌倒碰撞在水池或便池邊沿。

6、飲水環(huán)節(jié)：開水打來后不能放在幼兒碰到的地方，保溫桶里的水保持溫?zé)?，防止?fàn)C傷幼兒。

7、進(jìn)餐環(huán)節(jié)：開飯時用的湯桶放在分餐桌上，不能讓幼兒碰到，湯放在分餐桌上晾到溫?zé)釙r再端給幼兒。

8、午睡環(huán)節(jié)：教師經(jīng)常巡視看幼兒是否手里玩橡皮筋、小瓶蓋、帶子或尖銳物品，看幼兒是否發(fā)燒等。年幼的孩子神經(jīng)調(diào)節(jié)不夠完善，許多疾病常常發(fā)生在睡眠中，正如案例1所述，孩子雖然是在起床后才發(fā)生高熱驚厥，但有可能午睡時就已經(jīng)有發(fā)燒的跡象，只是被我們忽略過了，這就要求我們時刻關(guān)注孩子在園的每一個環(huán)節(jié)，才能保障孩子的生命安全。

9、離園環(huán)節(jié)：要求家長專人接幼兒，如果委托他人必須帶接送卡。沒有接送卡代接幼兒必須簽字，留下相關(guān)的證件。

開學(xué)第一課幼兒園教案篇5

活動目標(biāo)：

1.幼兒初步建立自我保護(hù)意識。

2.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。

3.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。

活動重難點：

重點：幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識。

難點：引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。

活動準(zhǔn)備：

1.錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。

2.幼兒操作卡片。

活動過程：

一、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能

教師："小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"

小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的.空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

二、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的

片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。

片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦?

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：

這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么?應(yīng)該怎樣做?

討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。

三、幼兒討論

在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

四、幼兒操作

判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因

五、活動延伸

排除自己家陽臺的安全隱患。

開學(xué)第一課幼兒園教案篇6

活動目標(biāo)：

1、能掌握詩歌的內(nèi)容，會用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。

2、對做大班小朋友有份自豪感。

活動準(zhǔn)備：配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機(jī)

活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個幼兒園去參觀，碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的？”他自豪地對我說：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他說‘這些是我應(yīng)該的’。他還朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎？”

2、老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。

3、引導(dǎo)幼兒掌握詩歌內(nèi)容

（1）詩歌的名字叫什么？

（2）詩歌里小朋友說了些什么？做了些什么？

4、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學(xué)習(xí)新詞“夸獎”

5、分句練習(xí)。老師一句，幼兒一句，也可反過來。

6、將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音，并欣賞。最后請聲音響的大聲朗誦一遍。

一、教育教學(xué)目標(biāo)

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。

3、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。

2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。

3、毽子

三、活動過程

（一）入園活動

1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。

2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。

（二）談話活動

1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓赂杏X，知道自己又長大了一歲。

2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。

（三）如廁

在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

（四）戶外活動

師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的.指揮。

（五）室內(nèi)活動

1、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：

（1）教室里有哪些安全隱患？

（2）廁所有哪些安全隱患？

（3）戶外有哪些安全隱患？

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。

（六）離園活動

1、仔細(xì)聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。

2、知道靠右走，不搶行。

3、按照幼兒園的作息時間入園。

（七）延伸活動

家長給孩子講生活中的安全知識，增強(qiáng)幼兒的安全意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

開學(xué)第一課幼兒園教案篇7

一、活動目標(biāo)

幫助幼兒理解成長與生命的話題。

二、活動重點

引導(dǎo)孩子說出對于自身成長乃至他人、家庭、社會成長的感悟。

三、活動過程

1.升旗活動

大班的孩子已經(jīng)能夠在升旗儀式中自覺站好并跟隨唱國歌。新學(xué)期的升旗儀式很重要，通過這種儀式，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，并為自己是中國人而感到自豪。

2.園長發(fā)言

3.游園活動

帶大班孩子游園，除了了解有哪些地方有所變化外，還可以向他們征集建議，他們認(rèn)為幼兒園的哪些位置可以做出改變，變成一個更好、更適合孩子們學(xué)習(xí)玩耍的幼兒園。

4.班級談話

引導(dǎo)幼兒討論，這個假期乃至整個20__年，在大環(huán)境的影響下，自己、自己的家庭、所了解的社會都經(jīng)歷了哪些成長，對于這些成長，自己又是怎樣的心情。

通過談話，幫助幼兒更深刻的理解抗疫英雄的行為與背后的.意義，激發(fā)他們立志長大后要為社會做貢獻(xiàn)的情感。

此外，大班的幼兒對生命已經(jīng)有了了解，這一年或許過多的聽到“死亡”這個詞，老師們需要及時地與幼兒探討生命的意義，一起讀相關(guān)的繪本，幫助他們了解生命的意義。

5.樹立常規(guī)

大班幼兒已經(jīng)可以理解規(guī)則的意義，老師可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒討論，由他們來制定一些可行的日常生活的規(guī)則，這樣，他們會更有主人翁精神。

6.總結(jié)

孩子們，恭喜你們已經(jīng)成為大班的學(xué)生了。今天我們探討了成長、生命，了解了生命的意義，老師很感嘆你們與生俱來的樂觀，也驚訝于你們看待問題是如此的通透。

今天的成長話題對于老師來說，是從你們身上學(xué)到的處事態(tài)度，今天，你們就是我的小老師，謝謝你們，是你們讓我對成長有了不同以往的認(rèn)識。

這個學(xué)期，希望我們班里的每一個人都不要掉隊，讓我們陪伴著彼此，一起成長，好不好!

活動反思：

整個教學(xué)活動流暢而生動，吸引了幼兒的注意力和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備工作很充分，制作了與故事內(nèi)容相符的ppt，以及視頻動畫課件，將故事一張張展現(xiàn)給幼兒欣賞，幫助幼兒記憶和理解故事內(nèi)容。在活動過程中，幼兒主動參與活動的積極性較高，師生間的互動效果非常好。

開學(xué)第一課幼兒園教案篇8

活動名稱

我會照顧弟弟妹妹（主要領(lǐng)域：社會）

活動目標(biāo)：

1、知道自己長大了，會關(guān)心小班的弟弟妹妹。

2、學(xué)習(xí)用多種方法和小班的弟弟妹妹進(jìn)行交往。

3、在游戲中萌發(fā)愛護(hù)小班弟弟妹妹的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒用書、電子課件。

2、自備材料：大型玩具器械、擦汗小毛巾、茶杯等。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒理解“長大”的含義。

(1)教師播放故事動畫“我是大班哥哥啦”，引導(dǎo)幼兒討論自己與小班小朋友的不同之處。

(2)教師啟發(fā)幼兒說說自己的變化（如身高、體重、能力等方面的變化）。

①教師：我們現(xiàn)在上大班了有哪些變化？

②教師小結(jié)：我們長高了，長重了，還學(xué)會了許多本領(lǐng)，現(xiàn)在是幼兒園的小哥哥小姐姐了。幼兒園小班、中班的小朋友都是我們的弟弟妹妹，我們要學(xué)會愛護(hù)和幫助他們。

2、觀察幼兒用書，引導(dǎo)幼兒討論怎樣與弟弟妹妹友好交往。

(1)教師：我們要去關(guān)心小班的弟弟妹妹，那怎么樣去認(rèn)識他們，怎么樣讓他們喜歡我們呢？

(2)觀察幼兒用書，說一說書上的哥哥姐姐們是怎樣照顧弟弟妹妹的。

(3)教師請幼兒介紹自己的想法，同伴間彼此分享經(jīng)驗。

(4)教師提出活動任務(wù)：和一個弟弟或妹妹交朋友，要知道他的名字，記住他的樣子，并讓他喜歡和你在一起。

3、請幼兒小組分工，開展“大帶小”活動。

(1)教師提出活動要求。

①在規(guī)定的范圍內(nèi)活動。

②游戲的內(nèi)容：大型玩具器械。

③游戲中的注意事項，如保護(hù)弟弟妹妹的安全，發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹遇到困難能及時給予幫助。

(2)幼兒有秩序地走到小班教室，和小班幼兒一同游戲。

(3)幼兒交流和弟弟妹妹活動的情況，談?wù)勛约菏侨绾魏偷艿苊妹孟嗵幍摹?/p>

4、教師小結(jié)。

教師：我們會用語言了解弟弟妹妹的.姓名，帶領(lǐng)他們一起玩游戲、講故事。還可以讓弟弟妹妹看我們表演自己的特長：唱歌、跳舞等，讓弟弟妹妹體會和我們共同游戲的快樂。我們是哥哥姐姐了，我們真棒！

5、教師請大班幼兒制作一樣小禮物送給弟弟妹妹，增進(jìn)彼此之間的感情。

活動建議：

1、活動延伸：請幼兒觀看故事動畫“烏鴉兄弟”和“猴子過橋”，以幫助幼兒形成主動擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識。

2、家園共育：家長了解幼兒在園的活動及其與小班小朋友結(jié)伴的情況，鼓勵幼兒在家?guī)ьI(lǐng)自己親戚家、鄰居家的弟弟妹妹一起玩耍。

活動分析：

本節(jié)活動過程環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)?；顒娱_始，教師鼓勵幼兒從外形等特征說說自己長大了；然后，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些關(guān)心、幫助他人的方法，并通過“大帶小”活動的開展，讓幼兒有了切身體會。在幫助他人的過程中，幼兒也發(fā)現(xiàn)自己長大了的優(yōu)勢，自豪感油然而生。

開學(xué)第一課幼兒園教案篇9

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得一些根本的自我愛護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)安全學(xué)問訓(xùn)練。

2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應(yīng)變力量。

活動預(yù)備：

情境表演“小明在家”、單獨在家的.各種圖片

活動過程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全愛護(hù)訓(xùn)練。

生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不慌張、不可怕、盡力想方法解決問題）

你們遇到過什么事，當(dāng)時你是怎樣的？想過什么方法解決。

讓幼兒各自爭論，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。

（1）兩位教師進(jìn)展情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了生疏人”的處理方法。

你認(rèn)為小明這樣做對嗎？當(dāng)你一個人在家里，有人敲門，假如這個人你不熟悉，你該怎么辦？假如這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？

教師小結(jié)：小明和機(jī)智，遇到有生疏人來訪，沒有先翻開門，而是先問清來人是誰。現(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要留神。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。

3、讓幼兒了解一些根本的發(fā)生危急的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么方法？慌張失措有幫忙嗎？”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

4、教師總結(jié)。

訓(xùn)練遇到突發(fā)大事，應(yīng)沉者、有信念，做任何事情都要先用腦子想一下，信任自己能辦好。

開學(xué)第一課幼兒園教案篇10

一、設(shè)計意圖：

幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而幼兒的生活經(jīng)驗有限，他們經(jīng)常在生活中會有一些不安全的舉動，并不知道那些危險所帶來的傷害，因此，幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面，采取多種方式對幼兒進(jìn)行必要的安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

幼兒園開學(xué)“安全教育”第一課應(yīng)該和幼兒的幼兒園生活和學(xué)習(xí)緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危險的，哪些行為是安全的，提高幼兒的自我防范意識是必要的。因此，開展了此次活動。

二、活動目標(biāo)：

通過活動使幼兒對幾種常見安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。

引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為時危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護(hù)和求救的方法。

能結(jié)合自己經(jīng)驗創(chuàng)造性地設(shè)計出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。

《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”，教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，它著重于孩子的發(fā)展。教育目標(biāo)在整個教育活動中起著導(dǎo)向作用，也是教育價值的具體體現(xiàn)。基于此認(rèn)識，我在每個教學(xué)活動中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件。在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動中，我制訂的三個具體目標(biāo)既能圍繞教育總目標(biāo)，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價值，顯性之處在于力圖通過強(qiáng)調(diào)安全意識教育的重要性，通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標(biāo)志，按照標(biāo)志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為，達(dá)到人人都為創(chuàng)建“平安社會、平安校園、平安生活”的社會出一份力的教育目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時指向于幼兒生活質(zhì)量的提高，即安全與健康。

三、活動準(zhǔn)備：

在活動中占有重要的地位，活動的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：

安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片

水彩筆、記號筆、白紙等。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解日常生活中一些危險的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

四、教學(xué)重、難點:

培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

設(shè)計標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性。

五、教法、學(xué)法:

整個教學(xué)活動中，采取了許多教學(xué)法，主要采取了以下幾種教學(xué)法:1、演示法，2、交流討論法，3、自主探索法，4、觀察法。

學(xué)法：主要采取了體驗法，幼兒在活動中體驗設(shè)計自己的標(biāo)志圖，感受游戲的快樂，體驗成功的快樂。

六、活動過程：

利用身體語言，激發(fā)興趣。觀看、交流討論、探索。設(shè)計標(biāo)志。

（一）利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。

興趣是的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。

教師用肢體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)。

然后請幼兒猜猜教師表達(dá)的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志，請幼兒大膽猜測是什么標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力。（肯定與尊重幼兒的想法，不能因為幼兒說得不對，而批評幼兒。）

把標(biāo)志拿出來，驗證幼兒的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征。

第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法，如拿出標(biāo)志，請幼兒各自利用自己的'身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。（提高幼兒利用身體語言來表達(dá)的能力。）

銜接語：這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢?

（二）關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。

進(jìn)行生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。

組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段：

小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

在玩游戲時（如滑滑梯），不按游戲規(guī)則，爭先恐后，發(fā)生摔跤的情景。

在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。

將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

在教室里到處跑、追追打打。

在幼兒園迷路了怎么辦。

組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。

師生談話活動，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。（發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。）

小結(jié)八個安全小故事的正確方法。

銜接語：在幼兒園有這么多需要注意的事情，還有沒有別的危險的事情需要注意的呢?

組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做，并請幼兒按照自己的想法設(shè)計一些安全標(biāo)志，再討論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用。（幼兒對于自己設(shè)計的標(biāo)志放在教室里體驗成功的快樂。）

七、活動延伸：

激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護(hù)辦法后，與大人共同商討自護(hù)的辦法。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。

開學(xué)第一課幼兒園教案篇11

活動名稱

尊重你我他（主要領(lǐng)域：社會）

活動目標(biāo)：

1．學(xué)會傾聽，不打斷別人說話。

2．能使用禮貌用語，并在集體中尊重他人、欣賞他人。

3．體驗尊重別人和被別人尊重的喜悅。

活動準(zhǔn)備：

幼兒用書、《趣味學(xué)習(xí)單》、電子課件。

活動過程：

1．尊重你我他。

（1）教師：在生活中，我們哪些行為可以表現(xiàn)出對別人的尊重呢？請你舉例說一說。

（2）教師小結(jié)：見面主動問好，懂得傾聽，面帶微笑，不大聲喧嘩，意見不同時好好說，等等。

2．引導(dǎo)幼兒思考、了解尊重別人的表現(xiàn)有哪些。

（1）教師：我們上課時，如果小朋友都想發(fā)言該怎么辦？（舉手示意，輪流說）

（2）教師：在集體中大家都想說話時，我們可以等待，傾聽他人說話，就像小朋友在說話時老師認(rèn)真地看著你，聽你說話一樣。

（3）教師：在討論問題時，大家的意見不同，怎么辦？（和別人的意見不同時，我會好好說，不亂發(fā)脾氣。）

（4）教師：當(dāng)有人和你說話時，你應(yīng)該怎么做？（我會專心聽別人講話）

（5）教師：當(dāng)別人借東西給你使用時，你該怎么說？（謝謝）

3．學(xué)念兒歌《尊重你我他》。

（1）教師：兒歌中有沒有你聽不懂的地方？

（2）教師針對幼兒的疑惑進(jìn)行解釋說明，如“儀表”是指形象和行為。

（3）請幼兒說一說禮貌用語，做一做基本的禮儀動作。（微笑、鞠躬、揮手、握手）

活動建議：

1．活動延伸：教師可以讓幼兒學(xué)說禮貌用語，爭做“禮貌達(dá)人”，也可以讓幼兒完成《趣味學(xué)習(xí)單》的相關(guān)練習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

2．區(qū)域活動：引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)設(shè)計并制作班級各區(qū)域標(biāo)志，如給閱讀區(qū)制作安靜標(biāo)志，給飲水區(qū)制作排隊的`標(biāo)志。

活動材料：

兒歌

尊重你我他

好孩子，講文明，儀表大方修養(yǎng)好。

見客人，問聲好，起立相迎微微笑。

會傾聽，會等待，別人說話不打擾。

有禮貌，會謙讓，不急不慢很友好。

活動分析：

本活動主要引導(dǎo)幼兒學(xué)會傾聽，會使用禮貌用語，在別人說話時耐心等待，學(xué)會在集體中尊重、欣賞他人。在活動中，教師要重點引導(dǎo)幼兒思考了解、尊重別人的表現(xiàn)有哪些，并舉出實例，通過設(shè)身處地的思考來真正體驗尊重別人和被別人尊重的喜悅。在活動中，教師也可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有關(guān)于“尊重”的情境表演，加深幼兒的體悟。

開學(xué)第一課幼兒園教案篇12

活動目標(biāo)：

1、穩(wěn)固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。

3、學(xué)會關(guān)懷和幫忙中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛惜的語言和小朋友交往。

活動預(yù)備：

1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。

2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟識四周的環(huán)境。

3、PPT課件、毽子、活動器材。

配套課件：

大班安全教育開學(xué)第一課PPT課件

活動過程：

（三）如廁

在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)覺問題，解決問題。

（四）戶外活動

師幼一起踢毽子，教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。

（五）室內(nèi)活動

1、說說自己的.新發(fā)覺：

（1）教室里有哪些安全隱患？

（2）廁全部哪些安全隱患？

（3）室外有哪些安全隱患？

2、做好哥哥，好姐姐。

知道做表率，不欺小，尊師長，講禮貌。

（六）離園活動

1、認(rèn)真聽值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長的手，以防丟失。

2、遵守交通規(guī)章，安全過公路。

3、根據(jù)幼兒園的作息時間入園。

（七）延長活動

家長給孩子講生活中的安全學(xué)問，增加幼兒的安全意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

開學(xué)第一課幼兒園教案篇13

活動目標(biāo)：

1、感受生活中鐘表的多樣性，知道鐘表的作用。

2、認(rèn)識鐘面，學(xué)會區(qū)分整點、半點。

活動準(zhǔn)備：

1、小鬧鐘、電子鐘、手表等事物用品，一塊花布。

2、歌曲《大鐘和小表》的錄音磁帶。

3、幼兒用書《我的一天》、每人一只在區(qū)域活動中自制的鐘面。

活動過程：

1、傾聽鐘聲，引出話題：教師出示用布遮住的'小鬧鐘，讓幼兒猜一猜：——“猜猜布里遮住的是什么?”聽聽說說，揭示“謎”底：——“讓我們安靜下來，一起聽一聽。你聽到了什么聲音?”

2、看議議，了解鐘表的用處：——“鐘有什么用處?”“生活中，我們什么時候特別需要看看時間?為什么?”

3、聽上歌曲，學(xué)看鐘點：回憶、理解歌曲內(nèi)容：——“歌曲里告訴我們什么?”認(rèn)識鐘面：——“鐘面上有什么?”(“短針——時針”“長針——分針”)“你會看鐘點嗎?怎么看?“(短針指向的是鐘點。)

4、操作體驗，學(xué)習(xí)區(qū)分整點和半點：教師發(fā)出指令，幼兒操作自制的鐘面：——“中午11：00，小朋友要吃飯了，請你撥到11：00。”“下午2：30，小朋友起床了，請你撥到2：30?！庇螒蛑貜?fù)多次，在游戲中教師個別指導(dǎo)。

開學(xué)第一課幼兒園教案篇14

教學(xué)目標(biāo)

1.知道自己長大了，樂意為班級做更多的事情。

2.能結(jié)合日常教學(xué)，共同商量適宜的值日生服務(wù)內(nèi)容。

3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。

教學(xué)準(zhǔn)備

空白值日生掛牌，紙、筆若干，小拖把，掃帚等。

教學(xué)過程

1.討論：升入中班后，值日生可以做哪些事情?

教師：自從小朋友升入中班后，我們就要開始做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務(wù)呢?

2.結(jié)合日常生活，初步確立值日生的.服務(wù)內(nèi)容。

教師：在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個階段期間，值日生可以做些什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言)

引導(dǎo)幼兒從晨間教學(xué)入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫老師整理打掃餐桌等。

3.設(shè)計值日生標(biāo)志。

教師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個值日生負(fù)責(zé)做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設(shè)計標(biāo)志吧!你想為負(fù)責(zé)什么工作的值日生設(shè)計標(biāo)志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作)

提問：如果我們?yōu)樨?fù)責(zé)掛毛巾的值日生設(shè)計標(biāo)志，你想怎樣設(shè)計?

鼓勵幼兒開動腦筋，自由發(fā)揮設(shè)計值日生標(biāo)志，并在此過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決設(shè)計中遇到的問題。

4.評選值日生標(biāo)志。

值日生標(biāo)志設(shè)計完成后，教師將所有幼兒的設(shè)計作品展示出來，讓每位幼兒介紹自己設(shè)計的值日生標(biāo)志。根據(jù)討論、投票，師生共同選擇適合的標(biāo)志作為班級值日生的標(biāo)志。

教學(xué)建議

1.值日生可以承擔(dān)的事情主要分為兩類：餐前(后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起進(jìn)行的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。

2.確定好值日生任務(wù)標(biāo)志后，教師可以直接選用幼兒的設(shè)計或在此基礎(chǔ)上稍加改進(jìn)，封塑后作為正式的值日生任務(wù)標(biāo)志。

3.教師要注意留存每一位幼兒設(shè)計的值日生任務(wù)標(biāo)志，并輪流使用幼兒設(shè)計的標(biāo)志，不能挫傷幼兒的積極性，要鼓勵幼兒更加主動地創(chuàng)造和學(xué)習(xí)。

開學(xué)第一課幼兒園教案篇15

目標(biāo)：

1理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。

2體驗開開心心上幼兒園的情感。

準(zhǔn)備：

故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

教學(xué)重點學(xué)習(xí)故事中的對話

教學(xué)難點故事表演

過程：

1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的'名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?

2、學(xué)說對話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

小動物是怎樣上幼兒園的?

幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回

聆聽：

為什么要開開心心上幼兒園?

3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

4、經(jīng)驗遷移、表達(dá)感受：

你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。

5小結(jié)講述幼兒表演情況。

開學(xué)第一課幼兒園教案篇16

一、活動目標(biāo)

1、通過相關(guān)安全防護(hù)圖片的展現(xiàn)，使幼兒有初步的熟悉，從而在日常生活中留意愛護(hù)自己。

2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分哪些行為是危急的，哪些是安全的，并把握遇到危急時的簡潔自我愛護(hù)和求救的方法。

二、活動準(zhǔn)備

1、安全有關(guān)的圖片。

2、水彩筆、記號筆、白紙等。

三、活動重難點

培育幼兒自我愛護(hù)的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。

四、活動過程

（一）利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達(dá)安全圖片上的意識，如當(dāng)心觸電等。

（二）利用講故事的`形式對故事中消失的安全狀況進(jìn)展分析：

1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。

4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

5、在教室里處處亂跑、追追打打。

五、活動反思

圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分熟悉到安全的重要性。

開學(xué)第一課幼兒園教案篇17

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。

2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

活動過程：

1、傾聽錄音，了解故事內(nèi)容。幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的.名稱。

師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?

2、學(xué)說對話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容。

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

小動物是怎樣上幼兒園的?

幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：

為什么要開開心心上幼兒園?

3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。

大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

4、經(jīng)驗遷移、表達(dá)感受：

你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。

5、小結(jié)講述幼兒表演情況。

開學(xué)第一課幼兒園教案篇18

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過相關(guān)安全防護(hù)圖片的展現(xiàn)，使幼兒有初步的熟悉，從而在日常生活中留意愛護(hù)自己。

2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分哪些行為是危急的，哪些是安全的，并把握遇到危急時的簡潔自我愛護(hù)和求救的'方法。

二、教學(xué)預(yù)備

材料預(yù)備：

1、安全有關(guān)的圖片。

2、水彩筆、記號筆、白紙等。

閱歷預(yù)備：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些標(biāo)志。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心開水燙、留意安全等。

三、教學(xué)重難點

培育幼兒自我愛護(hù)的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。

四、教學(xué)過程

（一）、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達(dá)安全圖片上的意識，如當(dāng)心觸電等。

（二）、利用講故事的形式對故事中消失的安全狀況進(jìn)展分析：

1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。

4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

5、在教室里處處亂跑、追追打打。

五、教學(xué)反思

圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分熟悉到安全的重要性。

開學(xué)第一課幼兒園教案篇19

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分熟悉安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)難，防肺結(jié)核的教育。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：列舉誕生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、蘆南大路上的交通事故時有發(fā)生，是由于安全意識不強(qiáng)。

2、班級舉例

學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學(xué)校抓的幾項工作。

三、小學(xué)生應(yīng)留意安全的.地方：

1、學(xué)生爭論。

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內(nèi)或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危急地點，勞動時，留意安全，不與社會上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在大路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，穿插路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過大路要做到一停二看三通過。

（3）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向教師準(zhǔn)時反映或報警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留意。

五、安全教育總結(jié)

新學(xué)期開學(xué)以來，為提高四年級一班全體學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救力量，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極實行有效措施，仔細(xì)上好新學(xué)期堂安全課：在開學(xué)天對學(xué)生進(jìn)展安全教育。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實際，主要從以下三方面綻開教育：

一是教育學(xué)生時刻留意交通安全，平常外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)章，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學(xué)生防備發(fā)生在身邊的損害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平常嚴(yán)格遵守《守則》《標(biāo)準(zhǔn)》，遠(yuǎn)離學(xué)生損害事故。

三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒病癥的準(zhǔn)時自覺就醫(yī)等。

同時，給學(xué)生上的安全課，堅持安全，落實安全措施的原則，著重進(jìn)展防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等學(xué)問的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生學(xué)問、安全常規(guī)等學(xué)問教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的力量，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順當(dāng)開展打下了扎實的根底。

開學(xué)第一課幼兒園教案篇20

教學(xué)目的

1、畫出新年里最開心的事。

2、知道用暖色調(diào)來表現(xiàn)過年熱鬧的氣憤。

3、選擇合適的形式表現(xiàn)新年的好心情。

準(zhǔn)備材料

1、幼兒活動材料《美術(shù)》第一頁，油畫棒或水分顏料等。

2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。

教學(xué)過程：

一）導(dǎo)語

1、老師引導(dǎo)幼兒說出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時人們的心情是怎樣的？

2、問幼兒，想用什么色彩來表現(xiàn)這些開心的事情呢？老師舉例子，使幼兒感知色彩的`冷暖，用冷色來表示安靜用暖色來表示熱鬧引導(dǎo)幼兒說出用暖色來表達(dá)人們的心情。

3、幼兒選擇自己合適的色彩和形式畫出新年里的開心事。（幼兒在繪畫和剪貼時，老師要注意提醒幼兒要講衛(wèi)生、注意安全）

二）過程

1、幼兒將自己的作品展示在墻上。

2、幼兒自由欣賞畫展，并向幼兒講解為什么要用這種色彩和形式來表現(xiàn)新年里的開心事。

3、請幼兒說說哪些畫給人快樂、熱鬧的氣氛為什么會有這種感覺。

三）

1、進(jìn)一步了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、畫出新年里最快樂、最新鮮的事情。

3、選擇合適的色彩和形式表現(xiàn)新年的好心情。

四）

1、將活動室營造出過年的氣氛（如掛燈籠、中國結(jié)、貼些年畫、窗花、對聯(lián)等）。

2、幼兒自帶春節(jié)期間游玩的照片，有關(guān)春節(jié)風(fēng)俗的音像資料。

3、剪刀、膠棒、各色彩紙、油畫棒，幼兒用書第一冊第2—3頁或掛圖《賀新年》。

五）

1、組織幼兒進(jìn)行有關(guān)春節(jié)的生活經(jīng)驗講述。請幼兒向同伴展示、介紹自己帶來的照片，互相講一講自己和家人是怎樣過春節(jié)的。

2、出示掛圖或閱讀幼兒用書第一冊第2—3頁，了解新年里德活動。

（1）提問：人們在過新年的時候都做什么事情？

（2）啟發(fā)幼兒說一說做這些事情的時候，人們的心情是怎樣的（高興、開心、喜洋洋）。

3、畫畫

（1）啟發(fā)幼兒討論什么顏色最能體現(xiàn)過年的氣氛，什么樣的色彩給人高興、開心的感覺（紅色、鮮艷的色彩）。

（2）幼兒自由選擇合適的顏色和形式畫出新年里的開心事。

4、布置作品展，引導(dǎo)幼兒相互欣賞、交流。

（1）幼兒將自己的作品展示在作品墻上。

（2）向同伴介紹自己為什么要用這樣的色彩與形式來表現(xiàn)新年里的開心事。

（3）請幼兒說說哪些畫給人快樂、熱鬧的感覺。

開學(xué)第一課幼兒園教案篇21

活動目標(biāo)：

1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。

2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖

活動過程：

1、活動導(dǎo)入：

談話：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會很危險嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什么?2、活動展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。

(1)教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎?

(2)幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。(3)教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面內(nèi)容。

①教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么。

②逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個男孩在做什么?咬鉛筆會有什么危害呢?(鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的牙齒歪斜)③討論其他內(nèi)容。

④教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會威脅生命安全。

3、活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具。

(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應(yīng)該注意什么?

(2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強(qiáng)的.幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

(4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。

(5)分享各組討論內(nèi)容。

4、活動總結(jié)：

安全使用文具規(guī)則。

教師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則，進(jìn)行總結(jié)。例如：

(1)、使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆。

(2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。

(3)、不用筆尖對著自己和他人。

(4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

(5)、用完文具要收拾整齊。

(6)、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。

(7)、使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。

開學(xué)第一課幼兒園教案篇22

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則。

2、形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。

3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。

2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3、課件《看望兔奶奶》。

教學(xué)過程：

1、邊觀看課件邊討論。

（1）兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。

（2）為什么兔寶寶差點被車撞到？

（3）教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

2、邊觀看課件邊討論。

（1）兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

（2）兔媽媽為什么要拉住兔寶寶？過馬路應(yīng)該走哪里？

（3）教師歸納：過馬路要走斑馬線。

（4）十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢？什么時候可以走？

（5）教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

（6）兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎？（幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。）

4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。

場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道。）師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）

場景二：十字路口師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）

場景三：天橋師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。）

順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。

5、關(guān)于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育

師：小朋友們，在暑假的'日子里，天氣很炎熱，小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危險的地方玩水。陌生人給的東西不能吃，過期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門游玩的寶寶一定要緊跟著家人，防止和家人走散了，萬一走散了要想辦法找到家人。（與幼兒討論方法）

開學(xué)第一課幼兒園教案篇23

來源：用戶分享時間：2023/2/1520:56:44本文由晴梔分享

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幼兒園開學(xué)第一課yi情防控教育教案

一、防控教育的必要性

2020年春，我們經(jīng)歷了一個特殊的寒假，為提高幼兒的個人衛(wèi)生防護(hù)知識，幼兒教育有必要進(jìn)行yi情防控教育，希望通過開學(xué)第一課，讓幼兒多了解個人衛(wèi)生和防護(hù)的有關(guān)知識，掌握基本的衛(wèi)生防病知識和防護(hù)技術(shù)，提高幼兒的自我防范能力。

二、防控教育教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識yi情的來源、傳播方式、感染癥狀等等;

2、學(xué)習(xí)預(yù)防__肺炎知識；

3、學(xué)以致用，培養(yǎng)習(xí)慣。

三、教學(xué)重難點

1、因為幼兒愛玩、好動，自控能力以及自我約束能力都比較差，所以我們首先要教會他們在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會面對危險、保護(hù)自己?？紤]到幼兒的心理狀況，我們不宜過多聚焦于病毒和yi情,可以更多的分享和討論平時在家的.生活安排、自己喜歡做的事、假期學(xué)會了什么新本領(lǐng)以及與父母的共同活動的點滴等。

2、不能過多地給幼兒灌輸yi情的危害、yi情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容，以免給幼兒產(chǎn)生恐懼心理，從而造成心里陰影。我們可以根據(jù)幼兒的年齡特點，以一些談話或活動等形式插入一些關(guān)于yi情的活動內(nèi)容。

四、教學(xué)活動過程

1、故事導(dǎo)入

在這個長長的寒假里，小朋友在家做了什么呢?和家里人發(fā)生了什么有

趣的故事呢?誰來說說自己的故事？

2、今年我們寒假為什么這么長呢？是因為有一種叫“新XX病毒”的壞家伙，通過野生動物傳染給了我們?nèi)祟?，所以我們度過了一個非常非常長的假期。我們應(yīng)該怎么應(yīng)付這個壞家伙呢？下面我們大家討論討論XX病毒是怎么傳播的?

目前，有專家認(rèn)為XX病毒可能是來自于野生動物，是一些人不注意衛(wèi)生，和野生動物進(jìn)行接觸感染的；人和人的也會傳播，其中有飛沫傳播和接觸傳播等。在人說話、打噴嚏、咳嗽、吐痰的時候會產(chǎn)生飛沫，感染者的飛沫中就可能帶有病毒。主要是通過口、鼻、眼進(jìn)入人體。

怎樣預(yù)防？小朋友有的說要勤洗手，有的說宅家不要出門，有的說多吃飯讓身體強(qiáng)壯。大家的辦法真多，下面讓老師來總結(jié)一下，怎樣正確地預(yù)防XX肺炎呢?

3、正確有效地預(yù)防XX肺炎(1)外出衛(wèi)生防護(hù)：

①、出門戴口罩:外出一定要戴口罩，比如佩戴一次性醫(yī)用口罩等。如果不必要，盡量不出門。

②、不去人員密集地方:出門盡量不乘坐公共交通工具。盡量避免在人員密集場所停留。

③、注意個人衛(wèi)生:不摸臉，不揉眼睛,不吃長時間露天擺放的食物。④、保持距離:和人說話時要保持1.5米的距離，不擁抱，不握手。⑤、消毒:學(xué)會七步洗手法，外出回家認(rèn)真洗手，衣物和鞋子不亂放，口罩不亂扔，要丟到指定的垃圾桶，垃圾要經(jīng)常清理。

(2)居家衛(wèi)生防護(hù)：

①、多喝水:多喝水可以有效預(yù)防呼吸道感染，有助排出體內(nèi)的毒素和垃圾，增強(qiáng)身體免疫力。

②、保持室內(nèi)通風(fēng):每天經(jīng)常開窗通風(fēng)秀氣，讓室內(nèi)保持空氣清新。③、勤洗手多鍛煉:我們的手會經(jīng)常接觸各種物品，有些病毒就會不知不覺沾到我們的手上，所以要勤洗手；經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

④、不吃沒經(jīng)過檢疫部門檢測的肉類:動物身上可能帶有病毒。⑤、如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、乏力、干咳、腹瀉等異常情況的小朋友，要及時就醫(yī)。

五、課堂總結(jié)

今天，我們一起認(rèn)識了“XXX病毒”這個壞家伙，它把病毒傳染給了我們?nèi)祟?，它雖然可怕，但是我們不要恐慌，我們要用科學(xué)的方法來進(jìn)行防護(hù)，用學(xué)到的預(yù)防知識來對付它，做好個人防護(hù)，同時把學(xué)到的知識回家后講給爸爸媽媽聽，讓爸爸媽媽也和我們一起來戰(zhàn)勝這個病毒大壞蛋!

開學(xué)第一課幼兒園教案篇24

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。

2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

教學(xué)重點：

學(xué)習(xí)故事中的對話

教學(xué)難點：

故事表演

教學(xué)過程：

1、傾聽錄音：了解故事內(nèi)容，幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱

師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？

2、學(xué)說對話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的.動物形象講述故事：

小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的？

小動物是怎樣上幼兒園的？

幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回

聆聽：為什么要開開心心上幼兒園？

3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。

大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

4、經(jīng)驗遷移、表達(dá)感受：

你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？

幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。

5小結(jié)講述幼兒表演情況。

開學(xué)第一課幼兒園教案篇25

活動目標(biāo)：

1、了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。

2、能沉著、冷靜應(yīng)對危險情景，用心想辦法解決問題。

3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、課件、泡沫板。

2、急救箱及物品：手電簡、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、哨子。

活動過程：

一、地震的危害

1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。

（播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情你肴到了什么(幼兒發(fā)言)

小結(jié)：是啊(剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響、這就是地震。

2、地震對我們來說是個很大的災(zāi)，到底給我們帶來了什么危害讓我們來看一看。小朋友，能夠把你看到的和旁邊的'小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。

小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂，山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。

二、地震來了怎樣辦

1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎樣辦

2、地面出現(xiàn)劇烈的晨動，我們躲在哪里安全些請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒決定誰做的對〝教師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。

3、如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎樣辦請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，持續(xù)的姿勢最正確。

教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。

小結(jié)：幼兒躲的狀況。什么時候往外跑，逃跑時就應(yīng)注意什么(有秩序，沿墦角跑，保護(hù)頭部。)能夠用什么來護(hù)住我們的頭。

小朋友，聽!是誰的聲音(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人明白被困在里面什么時候喊(有人時喊)為什么沒人時不要喊(持續(xù)體力)沒有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊、尋找食物、想力法自救)

小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。

三、地震的預(yù)防

1、日本是個多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你想到怎么利用就選什么物品，用它來干什么然后放到你們組的急救箱里，把你們組的急救箱送到老師這然后口到座位上。讓我們一起來看看急救箱都有什么。

提問：水和餅干我們需要二嗎手電簡能派上什么用場收音機(jī)也能幫忙到我們嗎小小的哨子有什么用美套能有什么用處)

小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就能夠利用它來幫我們渡過難關(guān)了。

2、地震很可怕，如果我們能提前明白地震何時發(fā)生該有多好，但此刻我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。（請幼兒看課件)

小結(jié)：這些現(xiàn)象都是透過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后能夠告訴周圍的人

四、地震演習(xí)

這天，小朋友明白了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護(hù)自己。

開學(xué)第一課幼兒園教案篇26

教學(xué)目標(biāo)：

1、能掌握詩歌的內(nèi)容，會用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。

2、對做大班小朋友有份自豪感。

教學(xué)準(zhǔn)備：配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機(jī)

教學(xué)過程：

1、創(chuàng)設(shè)情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個幼兒園去參觀，碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的？”他自豪地對我說：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他說‘這些是我應(yīng)該的.’。他還朗誦了一首詩歌給我聽