關(guān)于校園藝術(shù)節(jié)作文匯編

1/1關(guān)于校園藝術(shù)節(jié)作文匯編

校園藝術(shù)節(jié)作文篇1

我靜靜地看著它，好像貓捉老鼠一樣認真，它一下子就抓住了我的眼球?？粗?，我覺得好像看見了奇物。我看的很仔細，沒有半點馬虎，我著了迷，如癡如醉。你要問我看的究竟是什么？是——一個杯子。

聽了我的回答，你們可能覺得好笑，一個杯子有什么好看的？別著急，聽我娓娓道來。眼前的這個杯子造型奇特，它的外形猶如一個淡紫色的蘑菇，半圓形?母親泳拖竽⒐降墓礁牽淮腫車謀身好似菇柄，穩(wěn)穩(wěn)地立在桌子上?

此時，我不由自主地靠它更近一些，發(fā)現(xiàn)這個杯子還像一位美麗的仙女下凡，身穿繡有白花、紫草的衣裙，頭戴繡著紫花、白草地的帽子，格外美麗。杯把就像這位仙女纖長的手臂，輕輕地插在腰間，形成半心形，好像在告訴我她正在對我敞開心扉，準備和我分享它的秘密。

親愛的朋友們，這就是我眼中的它。呵呵，雖然它的外表如此叫人著迷，猶如一件藝術(shù)品，叫人愛不釋手。但請大家不要忘記住它的本分：它永遠是用來喝水的杯子。

校園藝術(shù)節(jié)作文篇2

六月，百花盛開的季節(jié)；六月，和風(fēng)吹佛，陽光燦爛；六月，也是我們的節(jié)日；這一天，我們學(xué)校舉行了一次大型的藝術(shù)節(jié)表演。

隨著美妙的樂曲，幃幕徐徐升起，藝術(shù)節(jié)表演開始了。你看！從舞臺的兩邊，慢慢的走出一對對穿和服的小姑娘，她們的舞姿各顯其態(tài)，像風(fēng)中的小花朵，婀娜多姿；當(dāng)音樂變的高昂激烈時，她們擺動了腰肢，打開了一頂頂?shù)男』▊悖裼曛姓归_的小蘑菇，令人目不暇接。哦！原來她們是一（一）班的小同學(xué)表演的節(jié)目。真是精彩！這時燈光突然變得昏暗，音樂節(jié)奏加快，一束紅色的燈光打在臺中央，一位穿這草編織的裙子，扎著無數(shù)條辮子的少女，隨著音樂盡情地手舞足蹈。哦！原來她在跳非洲舞呢！

這次藝術(shù)節(jié)表演，學(xué)校是從各年級，各班的匯演中挑選出來的，很多班都只選上了一個，而我們班很幸運，被選中了兩個節(jié)目“薩克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨奏，可惜沒有被學(xué)校選中，盡管進了最大的努力，也只是得了個銀牌。自從這兩個節(jié)目被選上，老師天天陪著我們排練，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，我們幾個人都沒學(xué)過，只是臨時請班上同學(xué)來輔導(dǎo)。盡管在練習(xí)中有的同學(xué)鬧情緒，又做了很大改動，經(jīng)過大家的共同努力，還是堅持了下來。

接下來我們班的節(jié)目要上場了，只見無數(shù)個閃光燈在臺下一閃一閃，我的心窩里象揣了個兔子一樣，“怦怦”直跳，不過，臉上還保持著燦爛的笑容，我對自己說：下面有許多老師和家長在看著我呢，可不能出丑！于是，音樂響起，我努力把裙子擺起來，舉手投足都盡量做到盡善盡美，把最美的舞姿留給臺下的觀眾。一陣熱烈的掌聲結(jié)束了我們的表演，我們大方的向觀眾鞠躬敬禮后走下臺，這時突然發(fā)現(xiàn)，我的嘴巴笑得竟然麻木了……

校園藝術(shù)節(jié)作文篇3

我很喜歡參加學(xué)校的活動，其中我最喜歡的，則是快餐藝術(shù)節(jié)。

11月2日下午第一節(jié)課，我和一些同學(xué)便沖下一樓，直接跑去了學(xué)術(shù)報告廳。一進到學(xué)術(shù)報告廳，咦，這涼爽，不敢相信！我們找了個靠前的位置坐下，但沒過多久，我們就走了，因為在演員跳舞時，那音量，簡直就是震耳欲聾。

第二個地方，我和同學(xué)去了二樓畫面具，你猜我畫了什么？我把它命名為“萬圣節(jié)嚇人面具”，但其實一點都不嚇人，反而還挺搞笑，引得其他同學(xué)一直在笑，正當(dāng)我想帶走面具時，老師說：“這個不能帶走。”我有些疑惑地問老師：“為什么不能帶走？”正想轉(zhuǎn)身離開，那個老師拉住我：“要畫完，畫好才能走?！闭娴氖蔷蕖翱印睙o比，準備畫時，她不提醒你，當(dāng)你畫一半時才跟你說。說實話，有這時間還不如去學(xué)術(shù)報告廳看一下表演。自然，我“咻”的一聲就溜走了，直沖教室去喝水。

在教室喝完水后，我們回去了學(xué)術(shù)報告廳，一進去就看到我們班一個同學(xué)在臺上表演小品。講的是叛逆。大約是這樣：父母在看如何對付孩子叛逆的書，而書上寫的是順著來。所以孩子父母就用這種方式來對付孩子，但出人意料的是，效果出奇的好。孩子的叛逆直接沒了，還變得很乖巧。但在這里，我想吐槽一下，如果孩子直接離家出走，又該怎么辦？

最后藝術(shù)節(jié)圓滿結(jié)束，這次藝術(shù)節(jié)實在是只能用一個詞來形容：爽歪歪。

校園藝術(shù)節(jié)作文篇4

在本次的“校園藝術(shù)節(jié)”閉幕式上，我當(dāng)上了演員，和小伙伴們一起為全校師生及家長表演節(jié)目。

趙詣那動聽的琴聲帶給他人無窮的幻想;陳波蓉那迷人的舞姿不知不覺帶領(lǐng)著來美麗的天鵝湖畔;真稚嫩的歌聲把大家又帶回了童年……

我先和張?zhí)鞊P、黃嘉捷同學(xué)表演了“天竺少女”，次上舞臺，但我依然，，我跳錯了動作，小臉往哪擱啊!坐在我旁邊的陳波蓉看出了心事，說：“李怡安，反正你和張?zhí)鞊P、黃嘉捷動作不，跳錯了，同學(xué)們也不會，上次魅力校園的比賽中的動作不，不也嗎?你行的，加油，OK!”聽了陳波蓉的話，我心里的石頭落了地。

輪到三個出場了，用眼神示意鼓勵了一下，美妙的舞曲，微笑著、地跳著，贏得老師和同學(xué)們雨點般的掌聲時，我長長地舒了一口氣，我心里的另石頭也落了地。接和老師、同學(xué)們跳了“難忘今宵”和“鈴盒舞”，還出了小差錯，施欣容不摔了一跤，陳波蓉的手忘記放了，我不禁出了一身冷汗，后來同學(xué)們問我：“跳‘摔跤舞’的是領(lǐng)跳?把領(lǐng)跳安排在角落里呢?”聽了的話，我忍哈哈大笑……

臺上一分鐘，臺下十年功。我明白了一點點。練得很辛苦，但我感到很開心。

校園藝術(shù)節(jié)作文篇5

星期天的早上，媽媽在我的房間里打掃衛(wèi)生，看見了我喝完的塑料瓶、易拉罐，還有好多廢紙，他將這些廢品裝進了一個塑料袋準備拿去扔。

我看見了媽媽提著袋子走出了家門，趕緊叫住她：媽媽，那些廢品我還能用，我們在美術(shù)課上老師講過了可以變廢為寶，我今天也試一次，我要拿這些廢品做成工藝品。媽媽笑著說：那好啊，我等著看你的作品。

我把塑料袋放在桌子上，然后找我的好朋友小軍和小紅，我邀請他們來我家一起做工藝品。他們特別開心，還帶來了剪刀，雙面膠和鐵絲等。

小軍問：咱們該做些什么呢？我說：老師講過，拿易拉罐做花，今天咱們就試一下吧！小紅說：太好了，我就喜歡花。

我先拿一個易拉罐，然后用剪刀把它剪成兩半。小軍拿廢紙剪